Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «английский язык»

  • Использование современных технологий и искусственного интеллекта в обучении английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Элизбарян Артём Гайкович, Климаш Анна Сергеевна, Каппушева Инесса Шамильевна, Новикова Алена Романовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена интеграции цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в языковое образование. Рассматриваются конкретные платформы и сервисы, анализируется их педагогическая эффективность, обсуждаются риски и предлагаются рекомендации по системному применению технологий в учебном процессе.
    Ключевые слова:
    обучение, английский язык, искусственный интеллект, цифровые технологии, геймификация

  • Влияние переключения контекста на освоение технического английского языка в условиях цифровой трансформации образования студентов ИТ-направлений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ефремов Роман Алексеевич, Килунин Владимир Ярославович, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу влияния переключения контекста и цифровой многозадачности на освоение технического английского языка студентами ИТ-направлений. Рассматриваются механизмы когнитивной нагрузки, эмпирические данные о снижении понимания прочитанного и продуктивности, а также практические рекомендации по организации фокусированного языкового обучения и цифровой гигиены. Результаты исследования подчёркивают важность адаптации методик преподавания к реалиям современной цифровой образовательной среды.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, цифровое обучение, цифровая трансформация образования, многозадачность, понимание прочитанного, когнитивная нагрузка, переключение контекста, технический английский язык
    Перейти 

  • Учебно-методический потенциал геймификации при обучении лексике на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ильина Анастасия Олеговна, Тенякова Елена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу учебно-методических возможностей применения геймификации в процессе обучения лексике английского языка в школе. Рассматриваются особенности формирования лексической компетенции учащихся и обосновывается роль игровых механик и цифровых технологий в повышении эффективности обучения. В статье анализируются преимущества геймификации, включая повышение мотивации, многократное повторение материала без ощущения монотонности, возможность индивидуализации обучения, развитие самостоятельности, соревновательного интереса. Обосновывается необходимость методически грамотного встраивания геймификации в учебный процесс.
    Ключевые слова:
    английский язык, лексическая компетенция, цифровые технологии, геймификация, обучение лексике
    Перейти 

  • Развивающее обучение как средство формирования способностей обучающихся на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Сармукова Любовь Анатольевна, Веденеева Екатерина Вадимовна, Самочкова Ольга Ильинична
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал развивающего обучения для комплексного формирования речевых и мыслительных способностей школьников в процессе изучения английского языка. Представлен опыт интеграции приемов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и игровых технологий как эффективных инструментов развития системного мышления, познавательной активности и коммуникативных навыков. Описаны конкретные методические разработки авторов – алгоритмы конструирования творческих заданий и примеры игр – демонстрирующие практическую реализацию данного подхода. Подчеркивается роль создания мотивирующей образовательной среды для достижения высоких результатов обучения.
    Ключевые слова:
    английский язык, развивающее обучение, игровые технологии, ТРИЗ-педагогика, системное мышление, формирование способностей
    Перейти 

  • Этнокультурный компонент на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Филиппова Ольга Леонидовна, Егорова Галина Ильинична
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль этнокультурного компонента в обучении английскому языку как средства формирования межкультурной компетенции и повышения мотивации учащихся. Актуальность обусловлена необходимостью не только освоения грамматики и лексики, но и понимания менталитета, традиций и ценностей носителей языка. Раскрываются ключевые преимущества включения этнокультурного аспекта, описаны основные направления работы, приводятся практические примеры заданий для разных возрастных групп, формулируются методические рекомендации.
    Ключевые слова:
    мотивация, межкультурная компетенция, английский язык, методические рекомендации, этнокультурный компонент
    Перейти 

  • Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Рыбкина Алиса Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка. Отмечается, что это не просто способ сделать уроки более интересными, но и возможность значительно повысить их эффективность. Учащиеся получают доступ к богатому языковому материалу, который отражает реальные условия использования языка, что способствует лучшему пониманию и усвоению.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, английский язык, цифровизация, урок иностранного языка
    Перейти 

  • Воспитательный потенциал урока английского языка: интеграция арт-терапевтических техник для развития эмпатии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Малахова Лилия Адгамовна, Серова Зинаида Наримановна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность расширения воспитательной функции урока иностранного языка за счет включения элементов арт-терапии. Автор анализирует, как творческие методы могут способствовать развитию эмпатии у обучающихся в процессе изучения английского языка. Обосновывается, что сочетание языковой практики с невербальным выражением эмоций снижает психологическое напряжение и создает условия для глубокого личностного взаимодействия. Предлагается теоретическая модель интеграции художественных практик в учебный процесс, направленная на формирование эмоционального интеллекта и культурного понимания.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, воспитательный потенциал, английский язык, эмпатия, иноязычное образование, эмоциональный интеллект, личностное развитие
    Перейти 

  • Особенности формирования мотивации к изучению английского языка в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Мартынова Зульфия Радиковна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы формирования мотивации к изучению английского языка у подростков. Анализируются также теория самодетерминации и концепция интегративной мотивации. Систематизация подходов позволяет выделить ключевые особенности для устойчивого интереса подростков к языку.
    Ключевые слова:
    мотивация, подростки, английский язык, самодетерминация
    Перейти 

  • Англицизмы по теме «Культура. Искусство» на занятиях по учебной дисциплине «Иностранный язык»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Жирнова Валентина Анатольевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос англицизмов в сфере культуры и искусства в современном русском языке. Автор исследует, как молодое поколение воспринимает заимствованные слова, знакомит студентов с такими лексическими единицами и анализирует их отношение к англицизмам с помощью анкетирования.
    Ключевые слова:
    культура, русский язык, студенты, английский язык, искусство, учебная дисциплина, англицизм, заимствованное слово
    Перейти 

  • Современный урок как ресурс повышения качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Столярова Валентина Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье обосновывается гуманистическая направленность современной школы, где приоритет отдается личностному потенциалу ученика, его потребностям и внутреннему миру, что требует выбора методов, оптимально развивающих личность. Описаны технологии для уроков английского языка с учетом возрастных особенностей: метод проектов; технология сотрудничества; здоровьесберегающие технологии. Приведены творческие упражнения, подчеркнута интеграция технологий для мотивации, комфорта и эффективности изучения языка.
    Ключевые слова:
    качество обучения, современные педагогические технологии, английский язык, урок иностранного языка, творческий подход
    Перейти 

  • Социальные сети как эффективная среда для практики английского языка у школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Яковлева Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Рост популярности социальных сетей среди молодежи дает огромную возможность для вовлечения учеников в изучение иностранного языка. Статья посвящена исследованию эффективности социальных сетей как среды для изучения и практики английского языка среди учащихся средней школы.
    Ключевые слова:
    социальные сети, английский язык в школе
    Перейти 

  • Английский язык в системе современного образования: стратегии, вызовы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Иванова Вера Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным вопросам преподавания английского языка в современной школе и вузе. Рассматриваются инновационные педагогические технологии, роль преподавателя как фасилитатора и внедрение EdTech-инструментов в образовательную среду. Автор приводит примеры успешных педагогических кейсов и анализирует основные вызовы, стоящие перед системой образования сегодня. Работа будет полезна педагогам, студентам педагогических специальностей и исследователям в области лингводидактики.
    Ключевые слова:
    система образования, воспитательный потенциал, английский язык, коммуникативная компетенция, лингводидактика, CLIL, цифровизация образования, навыки XXI века, педагогические методики, ESP
    Перейти 

  • Интеграция профессионального английского в обучение ресторанному сервису (на примере урока «Table setting and glassware» / «Сервировка стола и подбор бокалов»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Зайцева Елена Анатольевна, Миронова Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье проводится анализ методической разработки интегрированного урока, в котором профессиональный английский язык выступает не просто как отдельная дисциплина, а как важный инструмент освоения специальности. В основе разработки – материал урока 6 «Service» («Обслуживание») из учебника Н.И. Щербаковой «Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering». На примере темы «Сервировка стола и подбор бокалов» показано, как взаимосвязь языковых и профессиональных задач способствует формированию компетенций будущего специалиста, способного работать в международной среде.
    Ключевые слова:
    рефлексия, профессиональная лексика, формирующее оценивание, индустрия гостеприимства, интеграция образования, обучение в сотрудничестве, профессиональный английский язык, ресторанный сервис, Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы»
    Перейти 

  • Применение различных форм и методов работы на уроках английского языка с одаренными детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ильина Светлана Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описаны формы и методы работы с одаренными детьми на уроках английского языка в современной школе. Важным аспектом является индивидуализация подхода к обучению, позволяющая учитывать уникальные особенности и интересы каждого одаренного ученика, что способствует более глубокому освоению материала и развитию творческого потенциала.
    Ключевые слова:
    способность, одаренность, английский язык в школе
    Перейти 

  • Геймификация как способ повышения учебной мотивации при изучении английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Афанасьева Наталия Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема геймификации как инновационного педагогического подхода, направленного на повышение учебной мотивации при изучении английского языка. Анализируются теоретические основы геймификации, её ключевые элементы и возможности применения в образовательном процессе. Особое внимание уделяется влиянию игровых механик на формирование внутренней и внешней мотивации обучающихся, а также на развитие их коммуникативных и познавательных навыков. Делается вывод о целесообразности и эффективности внедрения геймификации в практику преподавания английского языка при условии её методически обоснованного использования.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, иностранный язык, учебная мотивация, английский язык, игровые технологии, геймификация
    Перейти 

  • Использование арт-терапии для снятия языкового стресса и повышения уверенности в себе при обучении английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна, Файзуллина Алина Руслановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности арт-терапии как педагогического и психокоррекционного инструмента, направленного на снижение уровня тревожности, развитие уверенности в собственных силах и создание благоприятной эмоциональной среды для овладения иностранным языком. Обосновывается целесообразность интеграции арт-терапевтических практик в методику преподавания английского языка в начальной школе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, младший школьный возраст, коммуникативные навыки, английский язык как иностранный, эмоциональное благополучие, уверенность в себе, языковой стресс, творческие методы обучения
    Перейти 

  • Информационные технологии в изучении английского: инструменты, методы, результаты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Минаева Диана Сергеевна, Лукомская Вероника Геннадиевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Цифровая трансформация образования кардинально изменила подходы к изучению иностранных языков. Статья посвящена комплексному анализу роли информационных технологий (ИТ) в освоении английского языка. Рассматриваются ключевые категории цифровых инструментов – от мобильных приложений и платформ до искусственного интеллекта (ИИ) и виртуальной реальности (VR). Анализируются методы их интеграции в учебный процесс (смешанное обучение, перевернутый класс, геймификация).
    Ключевые слова:
    информационные технологии, английский язык, искусственный интеллект, смешанное обучение, цифровая лингводидактика
    Перейти 

  • Перспективы использования нейросетей в обучении английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Шейкина Ксения Ярославовна, Ломохова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    На данный момент нейросети интегрированы практически в каждую сферу жизни. Статья рассматривает возможности и предостережения, возникающие у отечественных и зарубежных исследователей относительно применения потенциала искусственного интеллекта и нейросетей в дистанционном английскому языку.
    Ключевые слова:
    английский язык, преподавание, изучение лексики, нейросети, преимущества, недостатки, тренировка произношения, тренировка письма
    Перейти 

  • Средства повышения мотивации учеников в рамках дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Шейкина Ксения Ярославовна, Ломохова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются средства повышения уровня мотивации и заинтересованности учеников в изучении английского языка в дистанционном форме. Рассматриваются такие средства, как геймификация учебного процесса, интерактивные задания и система вознаграждения.
    Ключевые слова:
    мотивация, английский язык, преподавание, интерактив, геймификация, игровые элементы, система поощрения
    Перейти 

  • Основные направления отечественного и зарубежного дискурс-анализа на современном этапе развития лингвистики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Мосесова Милана Эдуардовна, Гордеева Аделина Олеговна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению основных направлений отечественного и зарубежного дискурс-анализа на современном этапе развития английского языка. Анализируются разные теории и методы, а также подходы к изучению дискурс-анализа, подчеркивая особенности исследований, которые связаны с разносторонними знаниями, и которые можно сравнить с традициями ученых из России и других стран. Особое внимание уделяется применению дискурсивного анализа в разных сферах общения, например, в политической или же в научной среде, а также рассматриваются возможные направления будущих исследований в цифровых технологиях и в сфере взаимодействия культур.
    Ключевые слова:
    английский язык, анализ текста, междисциплинарность, дискурсивный анализ, зарубежные исследования, культурологический аспект, медийный дискурс, социолингвистика, дискурс-анализ, отечественные подходы, критический дискурс-анализ, когнитивный дискурс-анализ, научные методы
    Перейти 

  • Английский язык – язык глобального общения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Калинкин Радислав Александрович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье исследуются комплексные причины и последствия утверждения английского языка в качестве глобального лингва-франка в XXI веке. Автор анализирует исторические предпосылки, а также социально-культурные и экономические факторы, обеспечившие языку мировое распространение. Отдельное внимание уделяется роли английского в ключевых сферах: науке, технологиях, международной политике и экономике.
    Ключевые слова:
    английский язык, социальное неравенство, международная коммуникация, языковое разнообразие, лингва-франка
    Перейти 

  • Разработка открытого урока английского языка по теме «Мой дом»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шапошникова Светлана Львовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Актуальность. Урок английского языка по теме «Мой дом» направлен на решение актуальной проблемы современного образовательного процесса – формирование коммуникативной компетенции студентов, необходимой для успешного межкультурного взаимодействия. Владение иностранным языком открывает перед студентами широкие возможности для личностного роста, карьерного продвижения и культурного обмена. Развитие социокультурной компетентности способствует формированию позитивного отношения к своей культуре и пониманию культурных различий, что особенно важно в условиях глобализации и расширения международного сотрудничества.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, английский язык, коммуникативная компетенция, межкультурное взаимодействие, социокультурная компетентность, виды жилья, культура дома, билингвальное развитие
    Перейти 

  • Роль английского языка в современном правовом, экономическом и управленческом дискурсе: связь теории и практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Хачатурян Анна Араиковна, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    В статье исследуется критическая роль английского языка как глобального лингва-франка в формировании и функционировании дискурсивных практик в сферах права, экономики и управления. Проблематика работы сосредоточена на анализе лингвистических барьеров и возможностей, возникающих в контексте международного взаимодействия. Методология включает сравнительно-сопоставительный анализ терминосистем, дискурс-анализ профессиональных текстов (контракты, законодательные акты, корпоративные отчеты) и обобщение практических аспектов межкультурной коммуникации. В результате исследования выявлены ключевые лингвистические особенности подъязыков данных сфер, определены основные риски семантических потерь при переводе и сформулированы практические рекомендации для повышения эффективности профессиональной коммуникации. Доказано, что владение специальным английским языком является не вспомогательным, а ключевым компетентностным элементом современного специалиста.
    Ключевые слова:
    глобализация, межкультурное взаимодействие, терминология, перевод, экономический дискурс, английский язык как лингва-франка, юридический дискурс, управленческая коммуникация
    Перейти 

  • Английский язык как инструмент профессиональной подготовки специалистов в сфере экономики, права и управления

    Тезисы доклада на конференцию
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Чепурко Степан Андреевич, Лаптев Егор Алексеевич, Цветков Фёдор Дмитриевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение английского языка как ключевого инструмента профессиональной подготовки специалистов в сфере экономики, права и управления. Особое внимание уделяется расширению содержания профессионально ориентированного обучения, междисциплинарной интеграции, цифровым образовательным технологиям и развитию академической и профессиональной мобильности студентов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональная подготовка, управление, профессиональные компетенции, английский язык, экономика, право
    Перейти 

  • Знание английского языка в области управления цифровой экономикой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Французов Иван Александрович, Шумилов Никита Дмитриевич, Васильев Алексей Алексеевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Международная экономика и право
    Аннотация:
    В статье характеризуются основные научные подходы к изучению феномена «знание английского языка» в контексте управления цифровой экономикой. В рамках широкого подхода основной акцент переносится на специфику языковой компетентности менеджеров, механизм ее формирования и роль в цифровой трансформации организаций. В рамках узкого подхода толкования данного феномена анализируется взаимосвязь владения английским языком со всеми звеньями управленческой деятельности: от работы с цифровыми платформами и распределенными командами до доступа к глобальным источникам информации. В соответствии с представленными подходами обобщаетcя понятие «языковая компетентность в цифровой экономике», а также дается характеристика инструментарию ее развития, включая интеграцию в образовательные программы и корпоративные практики.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, менеджмент, управление, английский язык, цифровая экономика, профессиональное развитие, цифровая трансформация, цифровые платформы, языковая компетентность, международные команды
    Перейти