Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «инструмент»

  • Развитие системы психолого-педагогической поддержки младших школьников в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Романова Ангелина Валерьевна, Саглам Фируза Альбертовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития системы психолого-педагогической поддержки младших школьников в условиях стремительной цифровизации образования. Анализируются как новые возможности, которые открывает цифровая образовательная среда для сопровождения ребёнка, так и риски, связанные с повышением тревожности, снижением качества живого общения и трудностями концентрации внимания. Особое внимание уделено необходимости адаптации традиционных методов поддержки к цифровым реалиям с сохранением личностно-ориентированного подхода. Рассмотрены инновационные практики использования интерактивных онлайн-инструментов, гибридных моделей взаимодействия педагогов, психологов, родителей и обучающихся, а также проблемы недостаточной цифровой компетентности специалистов и родителей. Подчёркивается важность комплексности, адаптивности и включённости семьи в систему поддержки, перспективы формирования цифровых профилей учащихся для индивидуализации сопровождения. Выводы направлены на поиск эффективных решений для гармоничного развития младших школьников в быстро меняющейся образовательной среде.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, образовательные технологии, младшие школьники, начальная школа, цифровая компетентность, эмоциональное развитие, эмоциональный интеллект, педагогическое взаимодействие, психолого-педагогическая поддержка, цифровизация образования, цифровая среда, онлайн-инструменты, адаптация ребёнка, гибридные модели поддержки
    Перейти 

  • Особенности подготовки специалистов для сферы юридического перевода: требования рынка и образовательные стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чесноков Сергей Александрович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу особенностей юридического перевода и современных подходов к подготовке специалистов в данной области. Рассматриваются ключевые требования к профессиональным компетенциям юридических переводчиков, включая глубокое знание правовых систем, владение специальной терминологией и навыки работы с CAT-инструментами. Внимание уделяется проблемам гармонизации международных и национальных стандартов сертификации, а также вызовам, связанным с динамикой законодательства и интеграцией новых технологий в образовательный процесс. Анализируются эффективные образовательные стратегии (проектное обучение, смешанное обучение, геймификацию) и методы (практика извлечения, интерливинг, проблемно-ориентированное обучение), способствующие формированию профессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    методы обучения, проектное обучение, профессиональные компетенции, образовательные стратегии, терминология, проблемно-ориентированное обучение, смешанное обучение, геймификация, правовые системы, юридический перевод, подготовка переводчиков, CAT-инструменты, стандарты сертификации, практика извлечения, интерливинг
    Перейти 

  • Квазисовременное высшее образование: пути реализации и перспективы для развития профессиональных способностей обучающихся вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье анализируются новые подходы к реализации квазипрофессиональной образовательной среды обучения будущих специалистов, которые поучили новый импульс в современной высшей школе как процессе эффективного сочетания психолого-педагогических условий, форм, средств и методов обучения, ориентированных на освоение набора профессиональных компетенций через квазипрофесиональную деятельность обучающегося.
    Ключевые слова:
    квазипрофессиональная деятельность, квазипрофессиональная образовательная среда, педагогические инструменты обучения
    Перейти 

  • Правовые механизмы поддержки устойчивого развития: мировые практики и российский контекст

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Арзамасова Екатерина Львовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В условиях глобальных вызовов, таких как изменение климата, социальное неравенство и экономическая нестабильность, вопросы устойчивого развития становятся особенно актуальными. Правовые механизмы играют ключевую роль в обеспечении устойчивости и содействии интеграции экономических, социальных и экологических аспектов в рамках государств. Данная статья исследует мировые практики правового регулирования, направленные на поддержание устойчивого развития, акцентируя внимание на эффективных моделях, применяемых в различных странах. Проводится анализ существующей правовой базы в России, ее достоинств и недостатков, а также возможности адаптации международного опыта для повышения эффективности отечественных стратегий. Статья подчеркивает важность комплексного подхода к правовому регулированию как основы для создания устойчивых местных и глобальных сообществ.
    Ключевые слова:
    Россия, социальное развитие, устойчивое развитие, правовое регулирование, экологическая политика, правовые механизмы, международные практики, экономические инструменты
    Перейти 

  • Организация коммуникативного взаимодействия студентов в процессе удаленной работы над проектом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Красинская Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности организации проектной деятельности студентов, обучающихся в дистанционном режиме. Анализируются трудности их коммуникативного взаимодействия в условиях цифровой среды и определяются задачи преподавателя по управлению работой удаленных команд.
    Ключевые слова:
    студенты, проектная деятельность, цифровые технологии, цифровые инструменты, коммуникативное взаимодействие
    Перейти 

  • Сравнительный анализ правового регулирования факторинга в РФ и КНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Базяскина Юлия Алексеевна, Старцева Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    В статье проводится анализ современного правового регулирования факторинга в Российской Федерации и Китайской Народной Республики. Выбранная тема особо актуальна на сегодняшний день в силу того, что использование факторинга в бизнесе во всем мире становится с каждым днем все распространеннее, так как компании, реализуя свою продукцию, стремятся не только иметь гарантию в получении оплаты от покупателей, но и заинтересованы в быстром ее получении. В результате исследования авторы приходят к выводу о близком правовом регулировании факторинга в Российской Федерации и Китайской Народной Республики, но для улучшения экономических связей необходима более детальная унификация норм, регулирующих факторинг.
    Ключевые слова:
    финансовые инструменты, расчеты, цессия, договор факторинга, денежная уступка, финансовый агент
    Перейти 

  • Психологические факторы в механизме принятия инвестиционных решений: личностные особенности и поведенческие паттерны инвесторов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Лымарева Ольга Александровна, Погожев Андрей Анатольевич
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье исследуются психологические факторы, влияющие на процесс принятия инвестиционных решений. В результате теоретического анализа мы выявили взаимосвязь выделенных психологических факторов, а также значительное воздействие эмоционального профиля инвестора в процессе принятия инвестиционного решения. Эмоции оказывают воздействие на то, как инвесторы оценивают инвестиционный продукт и принимают решение, покупать или продавать инструменты финансового рынка. Особое внимание уделяется поведенческим паттернам, приводящим к иррациональным решениям: импульсивным сделкам, стадному поведению, зацикленности на убытках. Актуальность темы исследования обуславливается тем, что инвестиционный рынок является основополагающим инструментом финансирования и роста экономики России. В связи с этим он имеет постоянную тенденцию развития и стремится привлечь все большее количество частных инвесторов. Поэтому инвестору необходимо нивелировать все риски неправильно принятых решений, учитывая не только эмпирический анализ, но и психологически-эмоциональные факторы.
    Ключевые слова:
    фондовый рынок, инвестор, инструменты инвестирования, эмоциональный профиль, поведенческие паттерны инвесторов
    Перейти 

  • Перспективы использования цифровых технологий при обучении китайскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Рысева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Преподавание иностранных языков, в частности китайского, за последние годы в связи со стремительной цифровизацией образования претерпевает значительные трансформации. В статье анализируются ключевые тенденции, выявляются преимущества и вызовы внедрения цифровых технологий при обучении китайскому языку.
    Ключевые слова:
    китайский язык, цифровые технологии, цифровые инструменты, цифровизация обучения, нейросети, Искусственный интеллект в образовании
    Перейти 

  • Цифровые инструменты для анализа и снижения уровня профессионального выгорания сотрудников УИС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье исследуются теоретические основы профессионального выгорания сотрудников уголовно-исполнительной системы (УИС) и методы его диагностики, анализируются современные цифровые инструменты для мониторинга психологического состояния сотрудников УИС. Предлагается концепция цифровой платформы для анализа и снижения уровня выгорания сотрудников УИС, дается предварительная оценка ее потенциальной эффективности, одной из которых является повышение удовлетворенности сотрудников своей работой, оптимизация процессов управления персоналом.
    Ключевые слова:
    профилактика, анализ, эффективность, диагностика, уголовно-исполнительная система, поддержка, цифровые инструменты, профессиональное выгорание, сотрудники УИС, персонализированные программы
    Перейти 

  • Интеграция патриотического воспитания в учебный процесс начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ермолаева Вероника Владимировна, Саглам Фируза Альбертовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема патриотического воспитания младших школьников в условиях современных социокультурных изменений. Анализируются традиционные и инновационные подходы к формированию патриотических чувств у учащихся начальных классов. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного среди учеников 3-го класса, которые выявили низкий уровень патриотической воспитанности (только 19% детей показали высокие результаты). На основе диагностики разработана и апробирована программа «Юные патриоты», сочетающая традиционные методы (беседы, экскурсии) с современными технологиями (квесты, цифровые проекты). Доказано, что интеграция этих подходов повышает эффективность воспитательного процесса. Статья адресована педагогам, методистам и исследователям в области начального образования.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, проектная деятельность, младшие школьники, начальное образование, цифровые инструменты, квест-технологии, программа воспитания
    Перейти 

  • Гармонисты во времена Великой Отечественной войны

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Никитина Аксинья Евгеньевна, Кирюхин Матвей Алексеевич
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль гармони как музыкального инструмента и социокультурного феномена в период Великой Отечественной войны. Анализируется влияние музыки на морально-психологическое состояние военнослужащих и гражданского населения, а также значение гармони как символа народной музыкальной культуры. Исследуются биографии гармонистов-участников войны, их вклад в поддержание боевого духа, репертуар, исполнявшийся на фронте и в тылу.
    Ключевые слова:
    Великая Отечественная война, патриотическое воспитание, инструмент, музыкальная культура, гармонисты, гармонь
    Перейти 

  • Будущее физической культуры в образовании: тренды и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Авторы:
    Губин Александр Александрович, Ретюнских Владимир Васильевич, Хомутинников Александр Александрович
    Рубрика:
    Физическая культура и спорт в образовательном процессе
    Аннотация:
    Физическая культура занимает центральное место в образовательном процессе, способствует укреплению здоровья, развитию двигательных навыков и формированию привычек здорового образа жизни. Статья посвящена актуальным тенденциям и перспективам развития физического воспитания в образовательных учреждениях. Рассматриваются современные подходы, инновационные технологии и методики, направленные на повышение эффективности занятий физкультурой. Особое внимание уделяется интеграции физической активности в учебный процесс, использованию цифровых инструментов и технологий виртуальной реальности, популяризации активного досуга среди молодежи.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, здоровье, физическое воспитание, физическая активность, здоровый образ жизни, образовательные учреждения, междисциплинарный подход, виртуальная реальность, цифровые инструменты, активный досуг
    Перейти 

  • Инструменты генеративного искусственного интеллекта в обучении английскому языку для специальных целей

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 2
    Авторы:
    Малаева Анна Владимировна, Волкова Татьяна Павловна, Глоба Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Работа посвящена исследованию возможностей применения инструментов генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) в обучении английскому языку для специальных целей (ESP). В статье рассматриваются инновационные подходы к обучению, необходимость которых обусловлена стремительным развитием технологий и требованиями современного рынка труда, а также анализируется потенциал ГИИ в контексте ESP, включая сравнительную характеристику наиболее популярных инструментов, таких как чат-боты, системы автоматизированного перевода, персональные обучающие платформы и генераторы текстов. Авторы исследуют функциональные возможности, преимущества и ограничения этих инструментов, а также их влияние на формирование профессиональных навыков, в частности, на обучение профессионально ориентированному иностранному языку. Приводятся примеры успешного применения ГИИ в рамках университетских курсов, где внимание акцентируется на развитии коммуникативных навыков и адаптации учебных материалов на иностранном языке к конкретным профессиональным областям. В статье представлены результаты эмпирического исследования, показывающие положительные изменения в учебной мотивации и качестве освоения материала студентами. Использование ГИИ способствует более эффективному и персонализированному обучению, улучшению словарного запаса, грамматической точности и навыков письменной речи у студентов. Однако успешное внедрение ГИИ требует дополнительных знаний и подготовки преподавателей, а также учета особенностей образовательного контекста. Особое внимание уделяется необходимости сбалансированного подхода к использованию ГИИ, чтобы избежать зависимости от технологий и сохранить положительный опыт, накопленный в процессе применения традиционных методов преподавания.
    Ключевые слова:
    профессионально ориентированный иностранный язык, генеративный искусственный интеллект (ГИИ), инструменты ГИИ, английский язык для специальных целей (ESP)
    Перейти 

  • Формирование цифровой компетентности будущих специалистов библиотечно-информационной деятельности в процессе иноязычной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Габитова Ландыш Марселевна, Салахутлинова Юлия Робертовна, Хайдарова Алсу Илфатовна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотация:
    В статье авторами рассмотрена роль иноязычной подготовки с использованием мобильных приложений для формирования цифровой компетентности у будущих специалистов библиотечно-информационной деятельности как одного из факторов повышения конкурентоспособности будущих специалистов в данной сфере профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    конкурентоспособность, иноязычная подготовка, виртуальная реальность, цифровые компетенции, цифровые инструменты, будущие специалисты библиотечно-информационной деятельности, искусственная иноязычная среда общения
    Перейти 

  • Методико-педагогические основы формирования целостной системы физического знания у школьников в условиях цифровой образовательной среды центра «Точка роста»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Гладкая Александра Сергеевна, Зайкова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методико-педагогические основы формирования целостной системы знаний о физических явлениях, процессах и закономерностях у школьников в рамках внеурочной деятельности на базе центра образования «Точка роста». Обосновывается необходимость перехода от фрагментарного усвоения знаний к системному пониманию физической картины мира. Представлены современные методические подходы, включая деятельностный, проблемный, визуально-цифровой и проектный. Приведены примеры учебных занятий, дидактические условия реализации курса, а также результаты, свидетельствующие о росте учебной мотивации, уровне предметных и метапредметных компетенций учащихся.
    Ключевые слова:
    проектно-исследовательская деятельность, компетентностно-ориентированное обучение, система физического знания, цифровые дидактические инструменты, физико-научное мировоззрение
    Перейти 

  • Диада DeepSeek-Kandinsky как средство проектирования учебного материала в обучении иноязычной монологической речи старшеклассников (на примере технологического профиля)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ильин Семён Юрьевич, Колядко Светлана Витальевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье проанализированы лингводидактические возможности двух инструментов искусственного интеллекта DeepSeek и Kandinsky, а именно проектирование преподавателем иностранного языка учебного материала в рассматриваемых онлайн-сервисах. На примере тематического содержания речи учащихся технологического профиля старшей школы представлен алгоритм генерации текста-образца и соответствующего изображения для включения в учебные материалы, нацеленные на совершенствование умений старшеклассников в описании изображений на иностранном языке.
    Ключевые слова:
    обратная связь, чат-бот, нейросеть, инструмент искусственного интеллекта, модель профильно-ориентированного обучения иностранному языку, промпт, монолог-описание
    Перейти 

  • Технологии и психолого-педагогические практики: использование цифровых инструментов в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Скачкова Татьяна Александровна, Аверин Артем Олегович, Важнова Евгения Александровна, Лунева Дарья Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    Использование современных технологий и цифровых инструментов существенно преобразует образовательный процесс, предоставляя новые возможности для повышения эффективности взаимодействия педагогов и обучающихся. Однако внедрение новых технологий должно осуществляться осознанно и методически обоснованно, поскольку от грамотного выбора инструментария зависит успешность реализации образовательных целей и психологическое благополучие участников образовательного процесса. Статья посвящена исследованию особенностей внедрения цифровых технологий в образовательные учреждения, выявлению эффективных подходов и рассмотрению проблем, возникающих при интеграции технологий в традиционную систему образования.
    Ключевые слова:
    образование, информационно-коммуникационные технологии, дистанционное образование, образовательная среда, технологии, интерактивность, развитие компетенций, цифровое обучение, цифровые инструменты, педагогические практики, психология обучения
    Перейти 

  • Формирование культуры цифровой безопасности как фактора профессионального становления будущего специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Сажина Наталья Михайловна, Басалко Максим Константинович
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием культуры цифровой безопасности у студентов. Обосновывается необходимость формирования у будущих специалистов специальных компетенций, обеспечивающих способность обучающихся осознавать потребность в получении определенной информации, выявлять и оценивать надежность и достоверность источников данных. Анализируются способы формирования культуры цифровой безопасности.
    Ключевые слова:
    культура цифровой безопасности, профессиональное становление будущего специалиста, инструменты формирования культуры цифровой безопасности
    Перейти 

  • Стратегия развития отечественного образования к 2030 году в условиях глобальных цифровых трансформаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Хентонен Анна Геннадьевна, Русин Андрей Александрович
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье представлены тенденции цифровой трансформации образования к 2030 году с применением EdTech-технологий с ИИ-инструментами. Определены основные проблемы и барьеры развития EdTech-рынка с необходимостью введения дополнительных ценностей в систему образования, преодоление страха остаться один на один с компьютером и отсутствием образовательной мотивации. Представлена классификация ИИ-инструментов для конвертации материала по созданию образовательных программ в новом формате обучения.
    Ключевые слова:
    цифровая трансформация образования, генеративный искусственный интеллект (ГИИ), EdTech-технологии, ИИ-инструменты, зона комфортного обучения, мотивационный стиль обучения
    Перейти 

  • Цифровые инструменты для молодых педагогов: с чего начать?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Пуляева Елизавета Владимировна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые цифровые инструменты, которые могут помочь молодым педагогам эффективно организовать учебный процесс, взаимодействовать с учениками и автоматизировать рутинные задачи. Автор анализирует основные категории цифровых решений – от платформ для дистанционного обучения и интерактивных презентаций до инструментов оценивания и организации совместной работы. Особое внимание уделяется выбору технологий с учетом специфики преподаваемого предмета, уровня технической подготовки педагога и доступности ресурсов. В статье представлены практические рекомендации по внедрению цифровых инструментов в образовательную практику, ссылки на бесплатные и удобные сервисы для начинающих учителей.
    Ключевые слова:
    молодые педагоги, образовательные технологии, цифровизация образования, цифровые инструменты, EdTech
    Перейти 

  • Цифровой педагогический инструментарий в преподавании ландшафтного дизайна

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Баранова Ольга Игоревна, Величко Ирина Савельевна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотация:
    В статье приводятся определения педагогического инструментария, цифрового педагогического инструментария, даются определения понятиям «дизайн», «ландшафтный дизайн». Рассматривается цифровой педагогический инструментарий (методы, приёмы, средства) преподавания ландшафтного дизайна в рамках программы дополнительного образования Центра «Уникум» в г. Краснодар. В статье обозначены такие цифровые ресурсы, как мультимедийное оборудование, мультимедийные подборки иллюстративного ландшафтного материала; цифровые программы Corel Draw, Sierra Photo Garden Designer, Real Time Architecture.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, проектирование, ландшафтный дизайн, цифровой педагогический инструментарий
    Перейти 

  • Применение современных информационно-коммуникационных технологий в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Мельтьева Наталья Владимировна, Трофимова Алла Станиславовна
    Рубрика:
    Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
    Аннотация:
    Статья посвящена применению современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В последние годы наблюдается активное внедрение цифровых инструментов в образовательную практику, что открывает новые перспективы для логопедической работы. Рассматриваются наиболее эффективные ИКТ, включая мобильные приложения, интерактивные игры и платформы виртуальной реальности, которые способствуют развитию речевых навыков. Исследуется влияние этих технологий на мотивацию детей, уровень их вовлеченности в обучение и результативность коррекционной работы. Приводятся результаты эмпирических исследований, подтверждающие эффективность использования цифровых инструментов в формировании фонематического слуха, активного словарного запаса и грамматических структур. Особое внимание уделяется индивидуализации процесса коррекции, что учитывает уникальные потребности каждого ребёнка с ОВЗ. Авторы подчеркивают значимость использования ИКТ в коррекции речевых нарушений. Работа может быть полезна педагогам, логопедам и родителям, заинтересованным в использовании современных технологий для улучшения речевого развития детей с особыми образовательными потребностями.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, мониторинг, развитие речи, образовательные технологии, логопедия, словарный запас, мобильные приложения, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), виртуальная реальность, цифровые инструменты, фонематический слух, интерактивные игры, специальное образование, коррекция нарушений речи, дошкольники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), грамматические структуры, адаптация образовательного процесса
    Перейти 

  • Цифровые инструменты профессионального саморазвития студентов педагогического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Савенкова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В работе рассмотрена проблема саморазвития студентов, определены особенности становления будущих педагогов. Проведён анализ цифровых инструментов и ресурсов, используемых для самообразования, самоорганизации и профессионального роста. Выявлены наиболее эффективные цифровые инструменты, способствующие развитию ключевых компетенций будущего педагога. Обозначены факторы, влияющие на результативность процесса саморазвития обучающегося.
    Ключевые слова:
    педагогический вуз, самообразование, цифровые инструменты, профессиональное саморазвитие
    Перейти 

  • Особенности обратной связи в процессе дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Лебедева Инна Сергеевна, Малявская Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    Обратная связь играет важную роль в процессе обучения. Она является базовым элементом любой образовательной среды, будь то традиционная или дистанционная. Акцент на формирование универсальных компетенций, таких как критическое мышление, коммуникативные навыки, умение работать в команде и самоорганизация, обусловил рост внимания к получению обратной связи. Сегодня получаемая оценка не просто констатирует достигнутый уровень знаний, а служит инструментом поддержки и корректировки учебного процесса. При дистанционном обучении возникают трудности с получением и подачей эффективной обратной связи. Овладевание цифровыми инструментами и их применение на занятиях позволяет экономить время и получать качественную обратную связь.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, компетенции, эффективность, обратная связь, цифровые инструменты
    Перейти 

  • К вопросу о механизме финансовой поддержки современного студенчества в Республике Казахстан

    Глава в книге
    Эффективное развитие современной экономики: проблемы и перспективы
    Авторы:
    Лилимберг Светлана Ивановна, Панина Галина Викторовна, Виноградова Наталья Павловна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    Глава посвящена проблемам финансового благополучия современной студенческой молодёжи. С помощью аналитических и статистических методов в монографии был выполнен динамический анализ системы высшего образования в Казахстане, выявлены её основные тенденции, свидетельствующие о высокой заинтересованности населения в получении высшего образования, а также о преобладании частных вузов в структуре высших учебных заведений. Применение методов интервьюрирования, анкетирования и экспертного опроса позволило охарактеризовать социально-демографический и психографический профиль современного казахстанского студента, выявить проблемы его финансового состояния. Аналитический метод обеспечил проведение обзора, систематизации и обобщения основных инструментов финансовой поддержки студентов, в том числе, государственных, внутривузовских и частных. Выполненный анализ показал, что любой студент имеет право и возможность воспользоваться тем или иным инструментом финансовой поддержки при соблюдении определённых требований, а задача педагогов – помочь студентам определиться в поиске источников укрепления своей финансовой стабильности.
    Ключевые слова:
    система высшего образования, динамический анализ системы высшего образования, социально-демографический портрет современного студента, психографический портрет современного студента, финансовые проблемы студентов, инструменты финансовой поддержки студентов, механизм финансовой поддержки студентов
    Перейти