Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «методика»

  • Методические особенности обучения дисциплине «Управление EdTech-проектами»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Троицкая Ольга Николаевна, Троицкий Антон Георгиевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье раскрыто понятие «EdTech-проект», его виды и функции в образовательном процессе, приведены примеры крупных EdTech-проектов известных компаний. Однако в связи с процессом цифровой трансформации системы образования сегодня каждый педагог может и должен стать разработчиком собственного EdTech-проекта. В статье представлен процесс проектирования содержания обучения основам создания и управления EdTech-проектами, описана соответствующая методическая система обучения действующих и будущих педагогов. Результатом обучения студентов магистерской программы «Цифровое образование» стала разработка трех EdTech-проектов: «Научись управлять стрессом!» для учащихся выпускных классов, «Налоговая грамотность» для учащихся основной школы, «Цифровой след моей Родины» для учащихся 7-11 классов. Первичная апробация показала, что выбор чат-бота в качестве инструмента продвижения обеспечивает жизнеспособность и эффективность EdTech-проекта.
    Ключевые слова:
    образование, методика, педагоги, концептуальная модель, чат-бот, EdTech-проект, проектирования содержания

  • Изучение сорбционных процессов в курсе химии воды (из опыта работы Л.В. Козак)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бирзуль Алексей Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья приурочена к 80-летию со дня рождения старшего преподавателя кафедры «Гидравлика и водоснабжение» ДВГУПС Любови Васильевны Козак. Л.В. Козак сыграла значительную роль в развитии методики преподавания химии воды в ДВГУПС, была инициатором и ответственным исполнителем по переоснащению кафедральных лабораторий. Цель предлагаемой юбилейной статьи − познакомить с опытом педагогической работы Л.В. Козак и ее коллег в области сорбционной очистки воды. Высказаны рекомендации, описаны технические приемы и даны примеры, которые недостаточно освещены в методической литературе по химии воды.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, химия воды, научная биография, сорбционная очистка, история химии, демонстрационные опыты

  • Подготовка студентов педагогического вуза к реализации воспитательной функции: вызовы обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мерецкая Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье проведён сравнительный анализ понятий «воспитательная работа» и «воспитательная деятельность», на основе которого определены пять содержательных направлений обновления методической подготовки студентов педагогического вуза. Обоснована целесообразность реализации выделенных направлений как сквозных линий, пронизывающих весь цикл дисциплин воспитательного модуля, что обеспечит более целостную подготовку выпускника к воспитательной деятельности в условиях современной школы.
    Ключевые слова:
    воспитательная деятельность, подготовка будущих педагогов, личностные образовательные результаты, обновлённые ФГОС общего образования, профессиональная методика воспитания
    Перейти 

  • Методика анализа эффективности управления элементами оборотного капитала в строительных организациях региона

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Кыштымова Евгения Александровна, Лытнева Наталья Алексеевна, Денисьева Галина Вячеславовна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    В главе рассмотрены проблемы управления элементами оборотного капитала строительных компаний региона, связанные с обеспечением их сохранности, снижением рисков и угроз нерационального использования строительных материалов. Проанализированы показатели эффективности управления на примере строительной фирмы.
    Ключевые слова:
    управление, методика, анализ, риски, строительство, капитал, запасы, сохранность
    Перейти 

  • Анализ и оценка состояния финансовой составляющей экономической безопасности предприятия (организации)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Помазкова Кристина Егоровна
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и прикладные вопросы анализа финансовой составляющей экономической безопасности предприятия. Обосновывается ключевая роль финансового аспекта в общей системе защиты экономических интересов хозяйствующего субъекта. Характеризуются основные методические подходы к оценке финансового состояния, используемые в практике экономической безопасности. Раскрывается содержание индикаторного, коэффициентного и интегрального методов диагностики. Акцентируется внимание на необходимости учёта отраслевой специфики при интерпретации расчётных показателей. Обсуждается значение факторного анализа качества прибыли и денежного потока для выявления скрытых угроз. Рассматривается роль стресс-тестирования как инструмента прогнозирования устойчивости предприятия к внешним воздействиям. Предлагаемый подход ориентирован на формирование обоснованных управленческих решений по результатам оценки.
    Ключевые слова:
    методика оценки, денежный поток, пороговые значения, финансовые коэффициенты, экономическая безопасность предприятия, финансовая составляющая, стресс-тестирование
    Перейти 

  • Особенности обеспечения экономической безопасности на предприятиях малого бизнеса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Алексеева Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты обеспечения экономической безопасности малых предприятий. Раскрыто содержание понятия, выделены ключевые составляющие безопасности, систематизированы внешние и внутренние угрозы, характерные для малого бизнеса. Проведён анализ существующих методик оценки, предложены критерии выбора доступных и эффективных инструментов для малых предприятий. Обоснована необходимость адаптации теоретических подходов к ограниченным ресурсам и высокой зависимости малых фирм от внешней среды.
    Ключевые слова:
    оценка, экономическая безопасность, методика, риски, угрозы, малое предприятие
    Перейти 

  • Нейросетевые инструменты как фактор цифровой трансформации языкового образования: теоретический анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Миннегалимов Тимур Рифович, Дульмухаметова Гульнара Фаридовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция понимания нейросетей в педагогическом дискурсе в контексте цифровой трансформации высшего образования. Анализируются различия между отечественным и зарубежным подходами к осмыслению роли генеративного искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам. Выявляется методологический разрыв между технологическим потенциалом нейросетей и их системным применением в образовательной практике. Обосновывается необходимость пересмотра методических подходов к формированию лексических навыков в цифровой образовательной среде.
    Ключевые слова:
    лексическая компетенция, цифровая дидактика, цифровая трансформация образования, нейросети, генеративный искусственный интеллект, методика преподавания английского языка
    Перейти 

  • Методы адаптации дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» к обучению студентов в архитектурном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Молчанов Николай Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу адаптации содержания и методов преподавания дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для студентов архитектурных специальностей. Рассматривается интеграция профессионально значимых вопросов безопасности архитектурной среды, противопожарного проектирования, эргономики и безбарьерного пространства. Обосновано применение кейс-метода, проектных заданий, бинарных занятий и расчётно-графических работ, способствующих формированию культуры безопасности и ответственности за проектные решения.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, безопасность жизнедеятельности, архитектурное образование, культура безопасности, профессионально ориентированное обучение, эргономика, инклюзивный дизайн
    Перейти 

  • Методика проведения семинара по философии в военном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Сметанкина Людмила Васильевна, Волкова Любовь Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методики проведения семинаров по философии. Особое внимание уделяется совместной с обучающимися работе над текстом научной статьи, фундаментального труда или его фрагмента. Вдумчивое прочитывание, осмысление, обсуждение и интерпретация позволяют понять некоторые философские проблемы, сделать занятие со-творческим моментом познания.
    Ключевые слова:
    методика, философия, текст, семинар
    Перейти 

  • Роль практико-ориентированных технологий в формировании биологической грамотности школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Трифонова Татьяна Михайловна, Майданов Дмитрий Андреевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описываются возможности различных практико-ориентированных технологий в эффективном формировании функциональной биологической грамотности через погружение обучающихся в практическую деятельность на базе школьной теплицы.
    Ключевые слова:
    биология, практико-ориентированные технологии, урок, методика обучения, биологическая грамотность, школьная теплица
    Перейти 

  • Теория и методика обучения и воспитания: современные подходы и практические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Шаповалова Наталья Николаевна, Чичурко Светлана Ивановна, Леденева Мария Александровна, Кручинина Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и методические основы обучения и воспитания как фундаментальных областей педагогической науки. Анализируется взаимосвязь между теорией и методикой образовательного процесса, раскрываются современные подходы к обучению и воспитанию в условиях трансформации образовательного пространства. Особое внимание уделяется личностно-ориентированным, деятельностному и системному подходам, а также инновационным методам обучения, включая проектное обучение, смешанное обучение и игровые технологии. В статье обосновывается необходимость интеграции теории и методики как единого целого, обеспечивающего не только передачу знаний, но и формирование личности, способной к самореализации в современном обществе. Авторы приходят к выводу, что эффективность образовательного процесса достигается при условии гармоничного сочетания теоретических знаний и практических методических разработок, адаптированных к современным вызовам и потребностям обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогика, образовательный процесс, личностно-ориентированный подход, профессиональная компетентность педагога, инновационные методы обучения, методика обучения, цифровизация образования, методика воспитания, теория обучения, теория воспитания
    Перейти 

  • Трёхэтапная модифицированная методика адаптивной физической культуры как средство снижения риска падений у лиц пожилого возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Умнов Константин Алексеевич, Тарасова Алёна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье представлены результаты разработки и экспериментальной проверки трёхэтапной адаптивной методики адаптивной физической культуры для лиц пожилого возраста. Методика включает скандинавскую ходьбу, силовые упражнения с отягощением, координационный блок и двухконтурную систему контроля нагрузки. По итогам 12-недельного педагогического эксперимента (n=30) экспериментальная группа показала статистически значимое улучшение по всем контролируемым показателям, в том числе по психоэмоциональному состоянию (опросник САН). Результат теста TUG в экспериментальной группе (8,4 с) опустился ниже клинического порога риска падений (9 с).
    Ключевые слова:
    адаптивная физическая культура, скандинавская ходьба, пожилой возраст, саркопения, адаптивная методика, профилактика падений, тест TUG, периодизация нагрузки
    Перейти 

  • Метафорическое описание широкозначных глаголов (на материале юмористических рассказов)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Семенова Наталья Васильевна, Фомина Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу метафорического потенциала широкозначных глаголов английского языка в юмористическом дискурсе. Рассматриваются теоретические основания изучения широкозначных глаголов и метафоры в рамках когнитивной семантики, а также выявляются особенности их функционирования в юмористических рассказах. Особое внимание уделяется методическим аспектам преподавания метафорических значений широкозначных глаголов в курсе английского языка. В статье предлагаются примеры методических упражнений и практические рекомендации для формирования у обучающихся навыков интерпретации и употребления метафорически переосмысленных глагольных единиц.
    Ключевые слова:
    английский язык, методика обучения, метафора, юмористический дискурс, широкозначные глаголы, когнитивная семантика
    Перейти 

  • Видеоигры как инструмент геймификации на уроках истории: образовательный потенциал и риски

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье анализируется потенциал видеоигр для школьного исторического образования. Рассматриваются их возможности в развитии исторического мышления и эмпатии благодаря иммерсивности. Выявляются ограничения: исторические искажения, риск формирования стереотипов. Обосновывается необходимость критического подхода, где игра выступает объектом анализа, а не заменой учебнику.
    Ключевые слова:
    историческая память, историческое образование, методика преподавания, критическое мышление, геймификация, видеоигры, иммерсивные технологии, цифровые аборигены
    Перейти 

  • Теоретические и прикладные аспекты литературоведения в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Антропова Дарья Сергеевна, Фатеева Наталья Викторовна, Болдырева Вера Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы и практические методики преподавания литературоведения в начальной школе. Анализируются цели и задачи литературного образования, специфика работы с художественным текстом на этапе формирования читательской грамотности. Особое внимание уделяется методам анализа произведения, развитию образного мышления, эмпатии и навыков смыслового чтения у младших школьников. В работе представлены примеры практических заданий, конспекты уроков и критерии оценивания читательской деятельности. Обосновывается значимость интеграции филологических знаний с другими гуманитарными дисциплинами для формирования целостной картины мира у обучающихся.
    Ключевые слова:
    эмпатия, начальная школа, междисциплинарный подход, читательская грамотность, Литературоведение, анализ художественного текста, методика преподавания литературы, смысловой анализ
    Перейти 

  • Формирование критического мышления на уроках английского языка у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Карташова Екатерина Юрьевна, Соломонов Владимир Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования критического мышления у детей младшего школьного возраста в процессе изучения английского языка. Описана экспериментальная работа с участием обучающихся четвертых классов. Представлены результаты диагностики сформированности критического мышления с использованием методики Э. Ф. Замбацявичене. Разработана и апробирована программа формирования критического мышления на основе технологии критического мышления через чтение и письмо. Проанализированы результаты, подтверждающие эффективность применяемой педагогической технологии.
    Ключевые слова:
    английский язык, младший школьный возраст, критическое мышление, формирующий эксперимент, технология ТРКМ, методика Э.Ф. Замбацявичене
    Перейти 

  • Блочная система повышения надежности выполнения элемента «бумеранг» с лентой в координации с подбивным прыжком в художественной гимнастике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Супрун Александра Александровна, Никишова София Михайловна, Мархакшинова Виктория Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Разработана блочная система тренировочных упражнений, направленная на повышение надежности выполнения элемента «бумеранг» с лентой в координации с подбивным прыжком в художественной гимнастике. Система базируется на выявленных корреляционных связях и учитывает дифференцированные функции каждой руки. Структура включает пять блоков: оптимизация точности мышечных усилий правой руки, ответственной за инициирующий бросок; оптимизация точности мышечных усилий левой руки, обеспечивающей ловлю; интеграционные упражнения на синергию рук; развитие специализированной точности управления; оптимизация пространственных параметров и синергии с прыжком. Каждый блок содержит конкретные упражнения, направленные на развитие проприоцептивной чувствительности, стабилизацию мышечного контроля, формирование ритмической структуры элемента и автоматизацию фаз движения. Заключительным принципом системы является обязательная обратная связь, замыкающая цикл «упражнение – осознание – коррекция».
    Ключевые слова:
    методика, упражнения, художественная гимнастика, бумеранг лентой, подбивной прыжок, блочная система
    Перейти 

  • Выявление содержания магния в Волге

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Щуренкова Софья Витальевна, Молчатский Сергей Львович
    Рубрика:
    Исследования в области экологии
    Аннотация:
    Статья посвящена методике проведения учебного занятия для учащихся 8–11 классов. В теоретической части рассматриваются природные и антропогенные источники поступления магния в волжскую воду, механизмы формирования карбонатной и некарбонатной жёсткости, а также роль магния в экосистеме реки. Прослежена пространственная динамика концентрации магния от истока Волги до её низовий с опорой на реальные гидрохимические данные. Практическая часть содержит подробное описание лабораторной работы по количественному определению ионов магния методом комплексонометрического титрования с Трилоном Б, адаптированное для условий школьной лаборатории. Материал выстроен по принципу интеграции химии и направлен на формирование у учащихся естественно-научной грамотности и исследовательских навыков.
    Ключевые слова:
    межпредметные связи, лабораторный практикум, исследовательская деятельность учащихся, Волга, гидрохимия, методика обучения химии, содержание магния, жёсткость воды, карбонатная жёсткость, некарбонатная жёсткость, комплексонометрическое титрование, Трилон Б, эриохром чёрный Т, школьный химический эксперимент, экология Волги
    Перейти 

  • Формирование математических представлений младших школьников с использованием визуальных средств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Байназаров Тимур Аблаевич, Нызаматдинова Шахсанем Караматдиновна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье анализируются методы формирования математических представлений младших школьников с использованием визуальных средств (диаграмм, графиков, интерактивных карт, изображений). Отмечается, что абстрактные математические понятия могут быть трудны для понимания, поэтому визуализация играет важную роль в эффективном обучении. Рассматривается эффективность визуальных средств в образовательном процессе и их влияние на когнитивное развитие детей.
    Ключевые слова:
    математика, начальная школа, методика обучения, интерактивные методы, когнитивное развитие, визуальные средства
    Перейти 

  • Формирование цифрового интеллекта обучающихся на уроках физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Литвинова Жанна Борисовна, Гладкая Александра Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    Исследование, опирающееся на концепции Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Г. Гарднера и стандарт IEEE 3527.1-2020, рассматривает авторский подход к развитию цифрового интеллекта у обучающихся седьмых классов на уроках физики. Практическая проверка на выборке из 78 школьников констатирующего этапа эксперимента выявила низкий уровень развития их цифрового интеллекта. Внедренная методика, включающая цифровой аудит, рефлексию, проектные работы и разбор кейсов, органично вписывалась в текущий образовательный процесс без увеличения учебной нагрузки. Данные, полученные на контрольном этапе эксперимента, свидетельствуют о высокой результативности авторского подхода к формированию цифрового интеллекта в основной школе.
    Ключевые слова:
    естественно-научное образование, киберсоциализация, интегративная методика обучения, цифровой интеллект, когнитивная рефлексия, метакогнитивные компетенции
    Перейти 

  • Современные педагогические технологии в процессе обучения грамоте в начальных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Абдижамилова Махфуза Махмудовна, Юсупбаева Лобар
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль и значение педагогических технологий в начальном образовании. В частности, авторами проанализирована эффективность использования современных педагогических технологий и интерактивных методов в период обучения грамоте.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, учебный процесс, методика обучения, интерактивные методы, самостоятельное мышление
    Перейти 

  • Как цифровые технологии меняют английский язык

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Абидов Дамир Магомедрасулович, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на процесс изучения английского языка. Анализируется эволюция методических подходов: от классической иммерсии до использования искусственного интеллекта. Описаны возможности мобильных приложений, платформ с элементами геймификации и VR-сред для формирования языковых навыков. Обосновывается необходимость синтеза традиционных и цифровых методов для достижения высокого уровня владения английским языком.
    Ключевые слова:
    английский язык, искусственный интеллект, цифровые технологии, мобильные приложения, геймификация, коммуникативная методика, иммерсия
    Перейти 

  • Использование цифровых инструментов на уроках русского языка и литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Каян Татьяна Анатольевна, Панченко Оксана Романовна, Лазебник Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье представлен анализ практического опыта применения цифровых инструментов на уроках русского языка и литературы. Рассматривается использование Национального корпуса русского языка (НКРЯ), в частности, сервиса «Портрет слова» (анализ семантических и грамматических характеристик лексем, создание исследовательских проектов), цифровых библиотек (Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина, Национальная электронная библиотека). На примере изучения романа Л.Н. Толстого «Война и мир» и описания Бородинской битвы показано, как работа с оцифрованными картами, приказами, реляциями и письмами позволяет сопоставлять художественный вымысел с историческими фактами. Приведены методические приёмы работы с лексикой (слово «родина») и анализа текстов классиков (А.С. Пушкин). Предложена методическая разработка урока для 10-го класса с работой в группах («картографы», «архивариусы», «очевидцы») по сопоставлению художественного текста с цифровыми историческими источниками.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, исследовательская деятельность, урок литературы, цифровые инструменты, лингвистический анализ, Национальный корпус русского языка, НКРЯ, цифровые библиотеки
    Перейти 

  • Инновационный подход в обучении по методике М. Монтессори

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Омуралиева Эркин Карабаевна, Сайнидинова Аяна Азизовна, Толоналиева Аяна Бахтыяровна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотация:
    В статье представлен иновационный подход в обучении по методике М. Монтессори базируется на свободе выбора, разновозрастных группах и специально подготовленной среде, где ребенок обучается самостоятельно через игру и сенсорные материалы. Главный принцип – «помоги мне сделать это самому», что развивает самостоятельность, критическое мышление и творческие навыки без принуждения. Методика Монтессори – это педагогическая система, в которой ребенок самостоятельно развивается, опираясь при этом на дидактически подготовленную среду. Методика Монтессори строится на идеях свободного воспитания, естественном психологическом, социальном и физическом развитии ребенка. Задача педагога-воспитателя – выявить интересы ребенка и обеспечить ему благоприятную, соответствующую среду для занятий и изучения сферы интереса. В статье изложен практический опыт студентов на занятиях по апробации методики Монтессори. Занятия проводятся в помещении, разделенном на зоны: область продуктивной и игровой деятельности, область практических навыков и речевого развития, математическая и сенсорная зоны. Ребенок сам выбирает, что интересно ему в настоящий момент. Занятия проходят с максимальной вовлеченностью, дети учатся легко и с удовольствием.
    Ключевые слова:
    раннее развитие, ответственность, методика Монтессори, независимость, интеграция образовательного процесса, свободное воспитание, подготовленная среда, сенсорное развитие инновационные технологии
    Перейти 

  • Игры с интеллектом: новый подход к обучению программированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Плотников Илья Олегович
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты экспериментального внедрения программы обучения основам искусственного интеллекта (ИИ) через создание компьютерных игр. В условиях стремительной цифровизации экономики и роста спроса на IT-специалистов в области искусственного интеллекта особую значимость приобретает поиск эффектных методик обучения, позволяющих студентам уже на ранних этапах обучения осваивать сложные технологии через решение прикладных задач.
    Ключевые слова:
    СПО, проектная методика, программирование, искусственный интеллект, среднее профессиональное обучение, игровые методики обучения, разработка компьютерных игр
    Перейти