En
Register Log in

List of publications on a keyword: «методика»

  • Метафорическое описание широкозначных глаголов (на материале юмористических рассказов)

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Natalia V. Semenova, Фомина Анастасия Сергеевна
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена анализу метафорического потенциала широкозначных глаголов английского языка в юмористическом дискурсе. Рассматриваются теоретические основания изучения широкозначных глаголов и метафоры в рамках когнитивной семантики, а также выявляются особенности их функционирования в юмористических рассказах. Особое внимание уделяется методическим аспектам преподавания метафорических значений широкозначных глаголов в курсе английского языка. В статье предлагаются примеры методических упражнений и практические рекомендации для формирования у обучающихся навыков интерпретации и употребления метафорически переосмысленных глагольных единиц.
    Keywords:
    Go 

  • Видеоигры как инструмент геймификации на уроках истории: образовательный потенциал и риски

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Stanislav V. Dedov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье анализируется потенциал видеоигр для школьного исторического образования. Рассматриваются их возможности в развитии исторического мышления и эмпатии благодаря иммерсивности. Выявляются ограничения: исторические искажения, риск формирования стереотипов. Обосновывается необходимость критического подхода, где игра выступает объектом анализа, а не заменой учебнику.
    Keywords:
    Go 

  • Теоретические и прикладные аспекты литературоведения в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Daria S. Antropova, Natalia V. Fateeva, Vera N. Boldyreva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические основы и практические методики преподавания литературоведения в начальной школе. Анализируются цели и задачи литературного образования, специфика работы с художественным текстом на этапе формирования читательской грамотности. Особое внимание уделяется методам анализа произведения, развитию образного мышления, эмпатии и навыков смыслового чтения у младших школьников. В работе представлены примеры практических заданий, конспекты уроков и критерии оценивания читательской деятельности. Обосновывается значимость интеграции филологических знаний с другими гуманитарными дисциплинами для формирования целостной картины мира у обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Блочная система повышения надежности выполнения элемента «бумеранг» с лентой в координации с подбивным прыжком в художественной гимнастике

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Aleksandra A. Suprun, Никишова София Михайловна, Viktoriia N. Markhakshinova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Разработана блочная система тренировочных упражнений, направленная на повышение надежности выполнения элемента «бумеранг» с лентой в координации с подбивным прыжком в художественной гимнастике. Система базируется на выявленных корреляционных связях и учитывает дифференцированные функции каждой руки. Структура включает пять блоков: оптимизация точности мышечных усилий правой руки, ответственной за инициирующий бросок; оптимизация точности мышечных усилий левой руки, обеспечивающей ловлю; интеграционные упражнения на синергию рук; развитие специализированной точности управления; оптимизация пространственных параметров и синергии с прыжком. Каждый блок содержит конкретные упражнения, направленные на развитие проприоцептивной чувствительности, стабилизацию мышечного контроля, формирование ритмической структуры элемента и автоматизацию фаз движения. Заключительным принципом системы является обязательная обратная связь, замыкающая цикл «упражнение – осознание – коррекция».
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie matematicheskikh predstavlenii mladshikh shkol'nikov s ispol'zovaniem vizual'nykh sredstv

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Timur A. Bainazarov, Shakhsanem K. Nyzamatdinova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье анализируются методы формирования математических представлений младших школьников с использованием визуальных средств (диаграмм, графиков, интерактивных карт, изображений). Отмечается, что абстрактные математические понятия могут быть трудны для понимания, поэтому визуализация играет важную роль в эффективном обучении. Рассматривается эффективность визуальных средств в образовательном процессе и их влияние на когнитивное развитие детей.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tsifrovogo intellekta obuchaiushchikhsia na urokakh fiziki

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Zhanna B. Litvinova, Aleksandra S. Gladkaia
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Исследование, опирающееся на концепции Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Г. Гарднера и стандарт IEEE 3527.1-2020, рассматривает авторский подход к развитию цифрового интеллекта у обучающихся седьмых классов на уроках физики. Практическая проверка на выборке из 78 школьников констатирующего этапа эксперимента выявила низкий уровень развития их цифрового интеллекта. Внедренная методика, включающая цифровой аудит, рефлексию, проектные работы и разбор кейсов, органично вписывалась в текущий образовательный процесс без увеличения учебной нагрузки. Данные, полученные на контрольном этапе эксперимента, свидетельствуют о высокой результативности авторского подхода к формированию цифрового интеллекта в основной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii v protsesse obucheniia gramote v nachal'nykh klassakh

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Makhfuza M. Abdizhamilova, Lobar Iusupbaeva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье раскрывается роль и значение педагогических технологий в начальном образовании. В частности, авторами проанализирована эффективность использования современных педагогических технологий и интерактивных методов в период обучения грамоте.
    Keywords:
    Go 

  • Kak tsifrovye tekhnologii meniaiut angliiskii iazyk

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Damir M. Abidov, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на процесс изучения английского языка. Анализируется эволюция методических подходов: от классической иммерсии до использования искусственного интеллекта. Описаны возможности мобильных приложений, платформ с элементами геймификации и VR-сред для формирования языковых навыков. Обосновывается необходимость синтеза традиционных и цифровых методов для достижения высокого уровня владения английским языком.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie tsifrovykh instrumentov na urokakh russkogo iazyka i literatury

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Tatiana A. Kaian, Oksana R. Panchenko, Irina A. Lazebnik
    Work direction:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Abstract:
    В статье представлен анализ практического опыта применения цифровых инструментов на уроках русского языка и литературы. Рассматривается использование Национального корпуса русского языка (НКРЯ), в частности, сервиса «Портрет слова» (анализ семантических и грамматических характеристик лексем, создание исследовательских проектов), цифровых библиотек (Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина, Национальная электронная библиотека). На примере изучения романа Л.Н. Толстого «Война и мир» и описания Бородинской битвы показано, как работа с оцифрованными картами, приказами, реляциями и письмами позволяет сопоставлять художественный вымысел с историческими фактами. Приведены методические приёмы работы с лексикой (слово «родина») и анализа текстов классиков (А.С. Пушкин). Предложена методическая разработка урока для 10-го класса с работой в группах («картографы», «архивариусы», «очевидцы») по сопоставлению художественного текста с цифровыми историческими источниками.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnyi podkhod v obuchenii po metodike M. Montessori

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Erkin K. Omuralieva, Aiana A. Sainidinova, Aiana B. Tolonalieva
    Work direction:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Abstract:
    В статье представлен иновационный подход в обучении по методике М. Монтессори базируется на свободе выбора, разновозрастных группах и специально подготовленной среде, где ребенок обучается самостоятельно через игру и сенсорные материалы. Главный принцип – «помоги мне сделать это самому», что развивает самостоятельность, критическое мышление и творческие навыки без принуждения. Методика Монтессори – это педагогическая система, в которой ребенок самостоятельно развивается, опираясь при этом на дидактически подготовленную среду. Методика Монтессори строится на идеях свободного воспитания, естественном психологическом, социальном и физическом развитии ребенка. Задача педагога-воспитателя – выявить интересы ребенка и обеспечить ему благоприятную, соответствующую среду для занятий и изучения сферы интереса. В статье изложен практический опыт студентов на занятиях по апробации методики Монтессори. Занятия проводятся в помещении, разделенном на зоны: область продуктивной и игровой деятельности, область практических навыков и речевого развития, математическая и сенсорная зоны. Ребенок сам выбирает, что интересно ему в настоящий момент. Занятия проходят с максимальной вовлеченностью, дети учатся легко и с удовольствием.
    Keywords:
    Go 

  • Igry s intellektom: novyi podkhod k obucheniiu programmirovaniiu

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Il'ia O. Plotnikov
    Work direction:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлены результаты экспериментального внедрения программы обучения основам искусственного интеллекта (ИИ) через создание компьютерных игр. В условиях стремительной цифровизации экономики и роста спроса на IT-специалистов в области искусственного интеллекта особую значимость приобретает поиск эффектных методик обучения, позволяющих студентам уже на ранних этапах обучения осваивать сложные технологии через решение прикладных задач.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye praktiki obrazovatel'noi deiatel'nosti v doshkol'nom obrazovanii: otechestvennyi i zarubezhnyi opyt, terminologicheskie aspekty i rol' angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Maksim V. Matsak, Giliana S. Uliumdzhieva
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в дошкольном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются эффективные практики образовательной деятельности в дошкольном образовании. Анализируются современные подходы к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста: игровые технологии, проектная деятельность, сенсорное развитие, речевое развитие, а также зарубежные педагогические системы (Reggio Emilia, Montessori, Waldorf). Особое внимание уделяется англоязычной терминологии: early childhood education, play-based learning, sensory integration, scaffolding, soft skills, STEM. Выявлены основные проблемы: дефицит мест в детских садах, недостаточная подготовка воспитателей, отсутствие преемственности с начальной школой. Представлены эффективные практики российских и зарубежных детских садов. Делается вывод о необходимости системного подхода к дошкольному образованию и важности владения современной терминологией.
    Keywords:
    Go 

  • Soderzhatel'nye i metodicheskie aspekty provedeniia zaniatiia "Metodika i tekhnologii podgotovki i provedeniia igr" v vozhatskoi podgotovke

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Natalia I. Eshkina
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в организациях среднего и высшего профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности содержания занятий в вожатской школе. На примере темы «Методика и технологии подготовки и проведения игр на знакомство, взаимодействие и командообразование членов детской группы» рассматривается структура занятия, анализируются основные аспекты. Описан опыт проведения данного занятия в процессе мониторинга подготовки вожатых.
    Keywords:
    Go 

  • Iazykovaia podgotovka inostrannykh slushatelei k obucheniiu v voennykh vuzakh Rossii: analiticheskii obzor literatury i metodologicheskie perspektivy

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Elena V. Evsina
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в организациях среднего и высшего профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты языковой подготовки иностранных граждан к обучению в российских военных образовательных организациях. Цель исследования – выявить научные подходы, используемые в отечественной и зарубежной литературе, проанализировать их практическую применимость и обозначить пробелы в методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в военно-профессиональном контексте. В ходе аналитического обзора литературы показано, что традиционные общеязыковые программы недостаточны для успешной адаптации иностранных слушателей к специфике военного вуза. Сформулированы рекомендации по разработке специализированных учебно-методических комплексов и повышению квалификации преподавателей РКИ в военной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Metodiki otsenki effektivnosti gosudarstvennykh programm v sfere obrazovaniia

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Iuliia A. Romanchenko
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    В статье анализируются существующие методики оценки эффективности государственных программ в сфере образования как базового инструмента бюджетирования, ориентированного на результат. На основе анализа нормативно-правовой базы РФ и данных государственной статистики выявлены сильные и слабые стороны существующих подходов к мониторингу результативности образовательных проектов. Обоснована необходимость интеграции качественных и количественных подходов, усиления роли общественного контроля и согласованности целевых индикаторов с реальными потребностями системы образования. Практическая значимость заключается в систематизации критериев оценки и определении направлений совершенствования методического обеспечения мониторинга.
    Keywords:
    Go 

  • Balans mezhdu tvorchestvom i metodicheskoi gramotnost'iu v deiatel'nosti pedagoga na raznykh etapakh professional'nogo stanovleniia

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Ol'ga V. Savel'eva
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    В статье рассмотрены ключевые аспекты гармонии между творчеством и методической грамотностью педагога на разных этапах профессионального становления. Проанализированы вызовы и возможности, выявлена формула, благодаря которой рождается успех в педагогическом труде.
    Keywords:
    Go 

  • Scientific research in the application of experimental tasks in the framework of professional training of future chemistry teachers

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Svetlana S. Kosmodemianskaia, Vladislav V. Sushchinskii
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    This chapter analyzes the generalization of experience in developing scientific research as one of the key competencies of future chemistry teachers through the development and application of experimental tasks. Theoretical and practical aspects of organizing the professional training of future chemistry teachers to develop research-based teaching skills, beginning in the first semester, are examined. The relationship between the development of student research skills and the ability to implement research (through experimental tasks) during the professional career of young professionals is explored.
    Keywords:
    competence, teaching methods, learning, scientific pedagogical inquiry, student research, chemistry teacher
    Go 

  • Дидактические возможности современного учебника по иностранному языку для неязыковых специальностей

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Marina V. Borovkova, Natalia V. Sadykova, Ялаева Наталья Вячеславовна
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The chapter is devoted to the study of the didactic potential of modern English for Specific Purposes (ESP) textbooks. The paper presents a multidimensional analysis of the structure, content, and methodological apparatus of two textbooks designed for students of technical and legal specialties. Special attention is paid to the compliance of educational materials with the requirements of the Federal State Educational Standards for Higher Education, the principles of communicative linguodidactics, as well as their ability to develop both universal cultural and professionally oriented competences. The empirical part of the study, based on a survey of students and teachers, reveals the actual didactic potential of the textbooks, their strong points and problematic aspects for methodological improvement. The research will be useful for foreign language teachers, researchers in the field of linguodidactics, authors of textbooks, as well as master's degree students and postgraduates of relevant research trends.
    Keywords:
    foreign language, teaching methodology, textbook, professionally-oriented training
    Go 

  • The language of professional communication: approaches, model, and content of learning in theory and practice of Russian as a foreign language

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Шаталова Наталья Станиславовна, Шаталова Людмила Станиславовна
    Work direction:
    Глава 15
    Abstract:
    The chapter addresses the problem of creating a modern integrative model for teaching foreign language professional communication, taking into account the requirements of professionalization and specialization. Teaching professional communication is considered as an independent area in the methodology of teaching Russian as a foreign language. The article presents a theoretical justification of the proposed model, characterized by phasing and staging of instruction (in accordance with the Federal State Educational Standard) and level-based content (bachelor's degree, language proficiency levels B1-C1). Modern approaches to modeling the process of teaching professional communication are considered as a synthesis of conceptual provisions of pedagogical and linguodidactic paradigms. The results of linguistic research on metalanguages of various types of professional discourse for educational purposes are clarified. The basic components of the didactic support of the model are identified, and the pedagogical tools for its implementation are characterized. The content of the diagnostic system for assessing the level of communicative competence formation is defined. A system for diagnosing the effectiveness of professional communication language proficiency is proposed, specifying invariant tasks for levels B1-C1. Theoretical methods, content analysis, continuous sampling method, and statistical methods were applied.
    Keywords:
    professional communication, general theory of linguodidactics, methods of teaching Russian as a foreign language, professional discourse, meta-language of professional communication, and a modern integrative model of teaching the language of professional communication
    Go 

  • Opportunities for the integration of Russian and English languages within the school Philology curriculum

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Anastasia V. Koreneva, Oksana V. Savateeva
    Work direction:
    Глава 17
    Abstract:
    The chapter discusses the theoretical foundations of the integration of Russian and foreign languages in school education, analyzes its potential and practical mechanisms of implementation. The most productive content areas for interdisciplinary interaction are characterized. Examples of integrated lessons are demonstrated, which contribute to the formation of a holistic philological consciousness among students.
    Keywords:
    foreign language, teaching methods, Russian language, interdisciplinary connections, integration in education, borrowed vocabulary, philological education
    Go 

  • ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Elena G. Khitarova
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    This article reveals the basic principles of teaching English speaking skills through project activities. The goal is to analyze the students project activities. The tasks are as follows: to consider the basic terms, to study practical aspects and others. The conclusion is given.
    Keywords:
    foreign language, project activities, reading, speaking, teaching methodology
    Go 

  • Poetapnaia metodika obucheniia chteniiu na inostrannom iazyke: teoreticheskii i prakticheskii aspekty

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Rena M. Sadygova
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    Цель исследования заключается в анализе эффективности поэтапного подхода к обучению чтению на иностранном языке. В статье рассматриваются основные этапы работы с текстом, их методическое обоснование и практические аспекты реализации в контексте формирования и развития функциональной грамотности. Также автором проанализированы методы и приемы работы с текстом на английском языке, виды заданий для определенного уровня обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Potentsial tekhnologii virtual'noi real'nosti v prepodavanii istoricheskikh distsiplin

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Stanislav V. Dedov
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье анализируется применение технологий виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности в историческом образовании России в контексте государственного запроса на усиление патриотического воспитания. Представлена типология VR-продуктов и примеры российских проектов: VR-реконструкция Казанского собора в Стерлитамаке, разработки РУДН, AR-путеводители студентов ВятГУ. Сформулированы методические условия: подготовка педагогов, сочетание с традиционными формами работы, качественный контент с участием историков.
    Keywords:
    Go 

  • Intelligent educational platforms for learning a foreign language: effectiveness of methodology and implementation

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Olesia A. Burkaleva, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются интеллектуальные образовательные платформы как инструмент повышения эффективности обучения иностранным языкам. Анализируются особенности их развития, методический потенциал и ограничения, связанные с использованием искусственного интеллекта. Особое внимание уделяется соотношению технологических возможностей и педагогических условий, определяющих результативность обучения. Предложена модель внедрения, основанная на принципе дозированного участия искусственного интеллекта (далее – ИИ) и перераспределении функций между системой, преподавателем и обучающимся. Показано, что эффективность платформ достигается при сохранении когнитивной активности обучающегося и контролируемом использовании автоматизированных решений.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical conditions and methodological approaches to the formation of intercultural competence of foreign students using the means of Russian literature

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей образовательных организаций МВД России средствами русской литературы на этапе довузовской подготовки. Обосновывается необходимость культуроориентированного подхода к преподаванию литературы в условиях обучения русскому языку как иностранному. Анализируются принципы отбора художественных текстов, методы работы с литературным материалом, особенности организации коммуникативной и проектной деятельности обучающихся. Предлагается модель формирования межкультурной компетентности средствами литературы, ориентированная на поэтапное развитие языковых, культурных и ценностно-смысловых компонентов личности обучающихся.
    Keywords:
    Go