Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «технологии»

  • Интеграция медиативных ролевых игровых технологий в образовательный процесс как метод минимизации конфликтов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Юрченко Татьяна Валентиновна, Бачуринская Дарья Анатольевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме конфликтов в образовательной среде и возможностям их профилактики и разрешения. Авторами дается понятие «педагогическая медиация» и ее сущность, которую в образовательной среде возможно реализовать с помощью инновационного сочетания ролевых игровых технологий (ситуационных и интерактивных игр), направленных на знания и популяризацию медиации, поскольку дети воспринимают обучение и воспитание наиболее эффективно именно через игру. Анализ актуальности игровой технологии среди учащихся (в том числе медиаторов-ровесников) показал высокий уровень, поэтому возникла идея создания кейс-игры «МИР: медиативно-игровая рефлексия» которая будет реализована в виде проекта на конкурсе «Сириус. Лето: НАЧНИ СВОЙ ПРОЕКТ» Всероссийской образовательной инициативы по поиску и реализации научно-технологических проектов. В проекте участвуют ученики школ, наставники из числа студентов Кубанского государственного университета и преподавателей из числа ППС КубГУ.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, игра, конфликт, медиация, медиативные ролевые игровые технологии
    Перейти 

  • Смешанное обучение как современная образовательная стратегия: преимущества и проблемы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Жайырбекова Айкерим Жайырбековна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлен подробный анализ смешанного обучения как многоаспектной образовательной стратегии, интегрирующей онлайн-технологии с традиционным очным форматом. Рассматривая смешанное обучение в контексте цифровой трансформации образования, исследование раскрывает его концептуальные основания и актуальность для современных педагогических практик в среднем и высшем образовании. Особое внимание уделено педагогическим механизмам, посредством которых смешанное обучение способствует развитию автономии обучающихся, формированию цифровой компетентности и построению дифференцированных и персонализированных траекторий обучения. В обзоре также исследуются мотивационные, когнитивные и социальные аспекты функционирования смешанных образовательных сред, подчёркивая их потенциалы в стимулировании активного участия, рефлексивного взаимодействия и улучшения образовательных результатов. Одновременно статья затрагивает устойчивые трудности, с которыми сталкиваются образовательные учреждения и педагоги в процессе внедрения смешанного обучения, включая недостаточную подготовленность преподавателей, неравный доступ к технологической инфраструктуре, различия в уровне цифровой готовности обучающихся и отсутствие целостных институциональных стратегий интеграции цифровых инструментов в учебные программы. Проведённый анализ демонстрирует, что, несмотря на значительные образовательные преимущества смешанного обучения, его успешная реализация зависит от продуманного педагогического дизайна, систематического повышения квалификации преподавателей и регулярной оценки эффективности как онлайн, так и очных компонентов. В заключение сформулированы рекомендации по оптимизации моделей смешанного обучения для обеспечения их педагогической результативности, технологической устойчивости и долгосрочного институционального эффекта.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, педагогический дизайн, смешанное обучение, цифровое образование, гибридное обучение, мотивация учащихся, онлайн-преподавание, учебная вовлечённость
    Перейти 

  • Применение цифровых инструментов при подготовке обучающихся к ЕГЭ по обществознанию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Демирчян Анна Родионовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В настоящем исследовании рассмотрены возможности применения цифровых инструментов и сервисов при подготовке к единому государственному экзамену по обществознанию. Цифровые инструменты являются современной информационной технологией и позволяют обучающимся осваивать учебный материал в рамках подготовки к единому государственному экзамену, – увлекательно и эффективно. Также в статье упоминается позитивный потенциал искусственного интеллекта при взаимодействии педагога и обучающегося в подготовке к ЕГЭ.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, обществознание, искусственный интеллект, цифровые инструменты, единый государственный экзамен (ЕГЭ)
    Перейти 

  • Игровые технологии в формировании интереса к спорту и физической культуре у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Стаценко Ирина Николаевна, Понедельникова Людмила Антоновна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлена система работы, направленная на формирование устойчивого интереса к спорту и физической культуре у детей дошкольного возраста посредством комплексного применения игровых технологий. Раскрывается теоретическое обоснование использования дидактических, сюжетно-ролевых, подвижных и спортивных игр как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте. Основное внимание уделено описанию педагогического эксперимента, включающего диагностический, формирующий и контрольный этапы.
    Ключевые слова:
    физическая культура, дошкольный возраст, дидактические игры, подвижные игры, игровые технологии, педагогический эксперимент, спортивные игры, сюжетно-ролевые игры, спортивный интерес
    Перейти 

  • Использование методов геймификации для развития познавательных процессов младших школьников с нарушением интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Голодняк Анастасия Сергеевна, Шер Марина Леонидовна, Каретникова Екатерина Игоревна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуются возможности применения методов геймификации в коррекционно-развивающем обучении младших школьников с нарушением интеллекта. В условиях реализации принципов инклюзивного образования особую актуальность приобретают педагогические технологии, способные компенсировать когнитивные дефициты и активизировать познавательную деятельность. На основе анализа работ Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, Ж. Пиаже, А.Р. Лурия, а также современных эмпирических исследований (Н.А. Котелевцева, Н.Л. Караваева и др.) рассматриваются механизмы влияния игровых элементов, таких как системы баллов, уровневого усложнения, немедленной обратной связи на развитие внимания, памяти, саморегуляции и социальных навыков у данной категории обучающихся. Подчеркивается необходимость глубокой адаптации геймифицированных методов под специфические психофизические особенности детей с интеллектуальными нарушениями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, игровая деятельность, младший школьный возраст, познавательный интерес, коррекционное обучение, игровые технологии, геймификация, нарушение интеллекта, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
    Перейти 

  • Трансформация педагогического сопровождения в период цифровизации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Кузнецова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы трансформации образовательного пространства. Исследование направлено на выявление ключевых тенденций образования в период цифровизации и их роли в формировании современных обучающих стратегий. Актуальность работы раскрыта в исследовании вопросов внедрения инновационных инструментов. Цель исследования – оценка современных трендов обучения. В работе использованы теоретические, эмпирические, комплексные методы исследования. Автором проведен анализ внедрения цифровых решений, сформулированы предложения по внедрению образовательных трендов.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, инновационные педагогические технологии, цифровые инструменты, информационно-правовая компетенция, тренды обучения
    Перейти 

  • Роль цифровизации в современном образовании. Влияние технологий на учебный процесс и методы преподавания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Вартеванян Кристина Георгиевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли цифровизации в современном образовании и влияния цифровых технологий на учебный процесс и методы преподавания. Анализируются основные направления внедрения информационно-коммуникационных технологий, способствующих повышению доступности и качества образования, индивидуализации учебного процесса и расширению коммуникативных возможностей. Особое внимание уделяется цифровым платформам, онлайн-обучению и использованию мультимедийных материалов, что способствует вовлечению учащихся и развитию их цифровой грамотности как ключевого навыка XXI века. Обсуждаются преимущества и недостатки, а также перспективы цифровизации образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    образование, система образования, цифровизация, цифровые технологии, цифровое образование
    Перейти 

  • Комплексный подход к профилактике тревожности младших школьников: арт-терапия и интерактивные ресурсы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Цуман Юлия Дмитриевна
    Рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос возможности профилактики тревожности младших школьников средствами арт-терапии с включением цифровых ресурсов. Описаны психологические условия, влияющие на эффективность арт-терапевтических программ, а также разработана ориентировочная программа. Представлен интерактивный цифровой ресурс, позволяющий детям самостоятельно регулировать эмоциональное состояние.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, младшие школьники, цифровые технологии, эмоциональная регуляция, профилактика тревожности
    Перейти 

  • Проблематика бесконтрольного использования смартфонов у молодёжи в возрасте 16–19 лет и использование здоровьесберегающих технологий на занятиях (на базе ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Белоцерковская Снежанна Владимировна, Иютин Денис Александрович
    Рубрика:
    Международные практики и опыт в образовании
    Аннотация:
    В статье представлена работа со студентами среднего профессионального образования с начала учебного года на внимательность, сосредоточенность на парах, понимание материала, а также способность к запоминанию при условии полного запрета со стороны преподавателя использования смартфонов на учебных занятиях и переменах с учётом концепции здоровьесберегающих технологий. Даны актуальные исследования, относящиеся к указанной теме. Для нивелирования негативного воздействия использования смартфонов на базе учебного заведения применялись здоровьесберегающих технологии, а именно: периодические краткие физкультзанятия, «пятиминутки», которые позволяли «перезагрузить» студентов и продолжить обучение. Комплексная и системная работа с учётом концепции здоровьесберегающих технологий привела к положительным сдвигам в их обучении, общем самочувствии и настроении.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, оздоровительная гимнастика, подростковый возраст, культура здоровья, цифровая трансформация, физкультминутка, повышение мотивации студентов, здоровье обучающихся, цифровая свобода, неконтролируемое электромагнитное облучение, вред смартфонов, неконтролируемое использование смартфонов, физкультзанятия, пятиминутка
    Перейти 

  • Речевые нарушения у детей дошкольного возраста: комплексный анализ и подходы к коррекции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Горбанева Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    Автор статьи подчеркивает, что речевые нарушения у детей дошкольного возраста представляют собой сложную междисциплинарную проблему, требующую всестороннего изучения с позиций лингвистики, психологии, нейропсихологии и логопедии. Эти нарушения могут существенно влиять на когнитивное развитие, социальную адаптацию и общее психоэмоциональное состояние ребенка. В статье рассматриваются основные виды речевых расстройств, их этиология, клинические проявления и современные методы диагностики и коррекции. Особое внимание уделяется анализу механизмов возникновения речевых нарушений, включая генетические и средовые факторы, а также нейробиологические аспекты формирования речевой функции. Анализируются различные классификации речевых расстройств, такие как фонетико-фонематические, лексико-грамматические и семантические нарушения, и их специфика в дошкольном возрасте.
    Ключевые слова:
    коррекция, процесс, технологии, анализ, индивидуальность, речь, расстройство
    Перейти 

  • Формирование у дошкольников культуры безопасного поведения на дороге на основе квест-технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Анохина Нина Петровна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    Автор отмечает, что в условиях современного общества, где интенсивность дорожного движения постоянно растет, вопрос безопасности на дороге становится особенно актуальным. Дошкольный возраст – это период, когда закладываются основы восприятия окружающего мира, в том числе и осознание опасностей, связанных с движением. Формирование культуры безопасного поведения на дороге у детей этого возраста играет ключевую роль в профилактике дорожно-транспортных происшествий. Одним из эффективных методов, позволяющих привить детям необходимые навыки и знания, является квест-технология.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, правила дорожного движения, квест-технологии, формирование культуры безопасного поведения на дороге
    Перейти 

  • Воспитание потребностей младших школьников к здоровому образу жизни

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Сенницкая Надежда Александровна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье описаны методы и технологии, которые формируют у младших школьников ценностное отношение к своему здоровью и здоровому образу жизни. Автор отмечает необходимость формирования данной потребности с 1-го класса через урочную, внеурочную деятельность и работу с семьёй.
    Ключевые слова:
    здоровье, здоровьесберегающие технологии, здоровый образ жизни, младшие школьники, деятельностный подход
    Перейти 

  • Теоретические основы применения цифровых образовательных ресурсов в преподавании исторических дисциплин в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Кибка Евгения Михайловна, Сажина Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье представлен анализ теоретических аспектов использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) при обучении историческим дисциплинам в высшей школе. Даётся определение ЦОР и их классификация, рассматриваются цели и задачи внедрения электронных образовательных средств. Обосновываются преимущества их применения: повышение мотивации студентов, улучшение усвоения исторических знаний, развитие критического мышления и навыков самостоятельного поиска информации. Приводятся примеры ЦОР (интерактивные карты, мультимедийные презентации, виртуальные экскурсии, онлайн-тесты и др.) и результаты исследований их эффективности в историческом образовании. Рассматриваются также факторы успешного внедрения ЦОР (компетенции преподавателя, техническая поддержка).
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательные технологии, электронное обучение, цифровые образовательные ресурсы, исторические дисциплины
    Перейти 

  • Формирование предпринимательских компетенций у будущих педагогов в условиях развития цифровой образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Ищук Владимир Олегович, Хентонен Анна Геннадьевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования предпринимательских компетенций у студентов как будущих педагогов в условиях цифровой трансформации образования. Развитие EdTech технологий требует новых видов профессиональных навыков в соответствии с требованиями цифровой экономики. При этом формирование предпринимательских компетенций у специалистов являются ведущими направлениями развития современной цифровой экономики. Цель исследования – теоретически обосновать проблему и выявить методы ее решения, которые включают разработку проектных кластеров и проектов сетевого взаимодействия, использование креативных методов и технологий, определение критериев экспертной оценки и самоанализа.
    Ключевые слова:
    инновации, технологии, вузы, университеты, цифровая образовательная среда, школы, педагогические образование, формирование предпринимательских компетенций
    Перейти 

  • Использование интерактивных игр с мини-роботом «Умная пчелка» в ознакомлении дошкольников с художественной литературой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Кузнецова Софья Михайловна, Шакотько Виктория Игоревна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы модернизации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях посредством внедрения STEAM-технологий. Обосновывается эффективность использования мини-робота «Умная пчелка» (Bee-Bot) как инновационного инструмента для повышения интереса дошкольников к художественной литературе. Описывается методика организации интерактивных игр и заданий с роботом, интегрированных в процесс ознакомления с литературными произведениями.
    Ключевые слова:
    образовательная робототехника, игровые технологии, интерактивные игры, развитие познавательных способностей, STEAM-технологии, формирование читательского интереса
    Перейти 

  • Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста как основа здоровьесберегающей компетентности педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Голояд Ольга Михайловна, Шимко Виктория Александровна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования основ здорового образа жизни в сензитивный период детства – дошкольный. Основное внимание в статье уделяется рассмотрению педагогических характеристик понятия «здоровый образ жизни». Сегодня проблема формирования основ здорового образа жизни стоит особенно остро, так как само общество транслирует образцы, которым не всегда следует подражать подрастающему поколению. Поэтому становится актуальной разработка наиболее эффективных форм работы с дошкольниками. Необходимым условием обозначается роль родителей в формировании основ здорового образа у детей, так как прослеживается объективная зависимость состояния здоровья от образа жизни и окружающей ребенка среды.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, дети дошкольного возраста, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие компетенции педагога
    Перейти 

  • Проектирование метапредметного подхода в процессе подготовки учителя

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Самигуллина Галина Савельевна, Уленгов Руслан Анатольевич
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    Цель исследования – показать, что процесс усвоения предметных знаний связан с процессом понимания, способностью упорядочивать и структурировать предметные знания с привлечением знаний смежных дисциплин. Реализация поставленной цели возможна с использованием метаметодического потенциала многих предметных наработок. Дидактическая ценность метапредметного подхода, конечной целью которого является формирование единой картины мира, предполагает усвоение предметного материала в комбинациях со смежными дисциплинами. Метапредметный подход рассмотрен на примере транспрофессиональной универсализации, обобщения понятий. Гипотеза исследования отрабатывалась с бакалаврами по географии и экологии, магистрами педагогического направления, по итогам работы в качестве эксперта Единого государственного экзамена по географии. Использованы задания по обобщению понятий; формированию идеализационных способностей; переводу художественных символов выражения отношений между предметами реальной действительности в семантические, схематические; самостоятельному рациональному выполнению заданий, иллюстрирующих взаимообусловленность предметных и метапредметных знаний и умений. Результаты исследования показывают, что метаметодический подход, как трансформация не только знаний, но и методов из одной предметной области в другую, способствует пониманию изучаемого материала, повышает познавательную активность, создаёт условия для реализации опыта творческой деятельности обучающихся. Обозначенные в федеральных государственных стандартах требования к метапредметным результатам основного общего образования на практике ограничиваются универсальными учебными действиями в ущерб межпредметным понятиям, позволяющим решать проблемы в реальных жизненных ситуациях. Не умаляя попредметного содержания образования, надо признать и помочь будущему учителю преодолеть факт диссонанса временного рассогласования в изучении смежных тем по географии, биологии, физики, химии и т. д.
    Ключевые слова:
    творческая деятельность, метапредметные умения, когнитивные технологии, метаметодический подход, метаметодика
    Перейти 

  • Интеграция цифровых технологий в преподавании лингвистических дисциплин

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Арефьева Олеся Викторовна, Арефьева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе рассматриваются вопросы, связанные с процессом цифровой трансформации образования и внедрения в образовательный процесс цифровых технологий; дается определение таких понятий, как «цифровые образовательные технологии», «лингвистические дисциплины», «цифровые навыки», «цифровая культура», «цифровая грамотность»; рассматриваются модели интеграции цифровых технологий в образовательный процесс; приводятся примеры внедрения цифровых технологий в процесс освоения лингвистических дисциплин в вузе. Актуальность исследования обусловлена вызовами современного общества к подготовке будущих специалистов, одним из которых является прочно сформированные цифровые навыки будущего специалиста.
    Ключевые слова:
    цифровая грамотность, смешанное обучение, цифровая трансформация, лингвистические дисциплины, цифровые навыки, цифровые образовательные технологии, цифровая культура, жесткие навыки, трансформационное обучение, интеграция цифровых технологий в образование, модель SAMR, образовательная система LMS Moodle
    Перейти 

  • Системный подход и современные образовательные технологии (философско-методологический аспект)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Фидченко Елена Владимировна
    Рубрика:
    Основные направления модернизации структуры современного высшего образования
    Аннотация:
    В статье представлена важная и актуальная проблема современного образования – философско-методологический анализ применения современных образовательных технологий. В исследовании приведены обоснования необходимости следования системному подходу в профессиональной образовательной деятельности, рассмотрены важные вопросы взаимодействия обучающего и обучающегося, подчеркнута важность статуса «субъекта познающего». Автором статьи проделана следующая функционально-методологическая работа: осуществлен концептуальный анализ групп образовательных технологий (в рамках приведенных примеров), обозначена их специфика и конвергентный характер взаимодействия. Выводы сфокусированы на усилении ориентированности профессионального педагогического сообщества на эпистемологическую процедуру систематизации, системное мышление и системный подход, в целом, при решении образовательных задач. Это напрямую связано с современными требованиями к повышению качества образования и усиления эффективности образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    системный подход, образовательные технологии, обучающийся, дидактический принцип, обучающий, методологический, субъект познающий, философия науки и образования
    Перейти 

  • Активное обучение музыкантов-педагогов: технологии взаимодействия на занятиях по внеурочной работе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Усова Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интеграции современных технологий в преподавании курса «Методика внеурочной музыкальной работы» в вузе. Актуальность исследования обусловлена необходимостью обновления педагогических подходов в условиях цифровой трансформации образования и возрастающих требований к компетентности выпускников в профессиональной сфере и сфере организации музыкально-просветительской деятельности будущих учителей музыки.
    Ключевые слова:
    современные образовательные технологии, внеурочная музыкальная работа, высшее музыкальное образование, подготовка музыкантов педагогов, искусственный интеллект в музыке, оценка эффективности обучения, организация музыкально просветительской деятельности
    Перейти 

  • Совершенствование методики преподавания физики: интеграция традиционного контроля и нетрадиционных подходов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Гуйдалаева Таисия Абакаровна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы традиционных методов контроля знаний по физике и обосновывается необходимость интеграции нетрадиционных методик для повышения мотивации и глубины понимания предмета. Особое внимание уделяется проектной деятельности, гуманитаризации обучения и использованию цифровых технологий как эффективным инструментам развития критического мышления и творческих способностей учащихся.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, гуманитаризация, проектная деятельность, физика, цифровые технологии, виртуальные лаборатории, нетрадиционные методы, традиционный контроль
    Перейти 

  • Детский сад – первый мост в мир знаний: формирование готовности к обучению у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Николаева Елена Васильевна, Казакова Ирина Владимировна, Тимофеева Мальвина Юрьевна, Григорьева Мария Ростиславовна, Гаврилова Евдокия Венедиктовна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье представлен анализ роли детского сада как важнейшего этапа в подготовке ребенка к начальному школьному обучению. Рассматриваются ключевые аспекты влияния дошкольного учреждения на развитие когнитивных, социальных, эмоциональных и коммуникативных навыков детей. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности педагогов и важность взаимодействия с семьей для обеспечения целостного и успешного перехода из дошкольного детства в школу.
    Ключевые слова:
    социализация, детский сад, образовательная среда, игровые технологии, эмоциональный интеллект, подготовка к школе, когнитивное развитие, готовность к обучению, взаимодействие семьи и дошкольного учреждения
    Перейти 

  • Применение педагогических технологий на уроках физической культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Качалов Вадим Юрьевич, Степанов Андрей Николаевич, Мавлиев Марат Рамилевич
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье представлен анализ теоретических основ применения педагогических технологий на уроках физической культуры в современной школе. Раскрыты сущность и содержание понятия «педагогические технологии». Изучены современные требования к урокам физической культуры в российских общеобразовательных школах. Проанализирован процесс использования педагогических технологий на уроках физической культуры в школе.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, физическое воспитание, физическая культура, урок, современная общеобразовательная школа
    Перейти 

  • Современные подходы и технологии в преподавании физической культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Бирюкова Лолита Игоревна, Ковалева Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль современных педагогических и образовательных технологий в процессе преподавания физической культуры в школе и вузе. Анализируются возможности цифровой образовательной среды, интерактивных, здоровьесберегающих и игровых технологий для повышения мотивации обучающихся к занятиям физической культурой, индивидуализации нагрузки и формирования устойчивой потребности в здоровом образе жизни. Отмечаются преимущества и проблемы внедрения инноваций в практику физического воспитания.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, физическая культура, здоровьесберегающие технологии, современные образовательные технологии, геймификация, цифровая образовательная среда
    Перейти 

  • Адаптивное обучение математике: стратегии и инструменты персонализации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Иванова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В работе исследуется проблема индивидуализации современного математического образования в условиях неоднородного по уровню подготовки ученического коллектива. На основании анализа современных педагогических тенденций обосновывается необходимость внедрения адаптивных образовательных технологий, рекомендованы подходящие стратегии и инструменты для их включения в образовательный процесс. В заключении сделан вывод о том, что адаптивное обучение выступает эффективным инструментом реализации принципа «обучение через развитие». Данная модель позволяет обеспечить оптимальное соотношение между актуальным уровнем подготовки учащегося и потенциальными возможностями его интеллектуального роста в рамках зоны ближайшего развития.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, математика, образовательные технологии, адаптивное обучение, зона ближайшего развития, когнитивные особенности, индивидуализация образования, мониторинг успеваемости, персонализированная траектория, линейные уравнения
    Перейти