Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «язык»

  • Влияние социальных сетей на современный русский язык

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Туксаитова Райхан Омерзаковна, Омарова Гульнар Турсуновна, Кукенова Гульжихан Ануарбековна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Социальные сети оказывают масштабное влияние на современный русский язык, формируя новые лексические единицы, изменения в грамматике и стилистике, а также создавая новые нормы цифрового общения. В статье рассматриваются ключевые направления трансформации языка, положительные и отрицательные последствия этого процесса, а также предлагаются пути сохранения культуры речи в условиях цифровизации. Особое внимание уделено роли молодёжной аудитории, механизмам появления интернет-сленга и динамике языковых изменений.
    Ключевые слова:
    русский язык, социальные сети, языковая норма, цифровизация, интернет-коммуникация, англицизмы, интернет-сленг
    Перейти 

  • Русский язык в подготовке инженерно-технических специалистов: актуальные требования и практические задачи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Созонова Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема инженерно-технической сферы – недостаточная сформированность языковой компетенции инженерно-технических кадров. Автор представляет результаты исследования, выявившего частотные ошибки в употреблении терминов, типичные орфоэпические и грамматические ошибки, встречающиеся в устной речи инженеров. В качестве практического средства для профилактики и исправления ошибок предложена тематическая памятка для инженерно-технических специалистов, нацеленная на улучшение качества письменной и устной профессиональной коммуникации. Автором делается вывод о необходимости системной работы по языковой подготовке технических специалистов.
    Ключевые слова:
    ошибки, языковая компетенция, профессиональная коммуникация, орфоэпия, эффективность взаимодействия, инженерно-технические специалисты, техническая терминология
    Перейти 

  • Комуникативно-когнитивный подход в обучении лексической стороне речи на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Думрауф Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается комуникативно-когнитивный подход, который является одним из важнейших подходов при обучении английскому языку. В связи с тем, что когнитивный и коммуникативный подходы в современный период уже успешно внедрены в процесс обучения. Занятия, с использованием приемов коммуникативного подхода, подразумевает под собой формирование системы определенных знаний, умений и навыков. Такой подход провозглашает необходимость сосредоточения особого внимания на формировании у обучающихся правильного представления о системе языка, речевых компетенций различной направленности с этим материалом.
    Ключевые слова:
    процесс обучения, английский язык, коммуникативность, комуникативно-когнитивный подход, познавательность
    Перейти 

  • К вопросу о квалификации ошибок в речи иностранных обучающихся на уроках русского языка как иностранного

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Толчёнова Инна Игоревна, Крутина Людмила Борисовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема классификации ошибок, характерных для иностранных учащихся, осваивающих русский язык. Актуальность исследования обусловлена необходимостью систематизации ошибок для повышения эффективности преподавания русского языка как иностранного.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, тестирование, классификация, коммуникативно значимая ошибка, коммуникативно незначимая ошибка
    Перейти 

  • Английский язык как ключевой ресурс доступа к глобальным образовательным и инновационным экосистемам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Руденко Кирилл Алексеевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье анализируется роль английского языка как критического инфраструктурного ресурса для интеграции локальных сообществ в глобальные процессы обмена знаниями и инновациями. Рассматривается функция английского языка как лингвистического моста, обеспечивающего прямой доступ к массовым открытым онлайн-курсам (МООК), передовым научным исследованиям и международным профессиональным сетям. Делается вывод о трансформации английского языка из учебного предмета в стратегический капитал, определяющий конкурентоспособность и траекторию развития территории.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, инновации, английский язык, цифровое образование, глобальные образовательные платформы, развитие сообщества, лингвистический капитал
    Перейти 

  • Воспитательные возможности учебников «Русский язык» для начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Габдулина Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость воспитательной работы. Проводится анализ материалов учебников по русскому языку для начальной школы в аспекте формирования духовно-нравственных ценностей, выявляются основные блоки материалов учебников, направленные на развитие гармоничной, духовной личности.
    Ключевые слова:
    русский язык, духовно-нравственные ценности, младшие школьники, духовно-нравственное воспитание, учебники русского языка для начальной школы
    Перейти 

  • ИИ-ассистенты в роли тьютора: этичные границы использования нейросетей для персонализации обучения программированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Иглинская Инна Геннадьевна, Петракова Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема интеграции искусственного интеллекта (ИИ), в частности, крупных языковых моделей (LLM), в образовательный процесс подготовки специалистов по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование». Цель исследования – анализ потенциала ИИ-ассистентов в качестве персонализированных тьюторов для формирования навыков программирования и выявление связанных с этим этических рисков и педагогических ограничений. На основе анализа современной литературы и практического опыта автора определены ключевые дилеммы: достоверность генерируемого кода и объяснений, риск формирования интеллектуальной зависимости, вопросы академической честности и цифрового неравенства. Статья предлагает модель сбалансированного использования ИИ-ассистентов, основанную на принципах педагогического сопровождения, развития критического мышления и формирования цифровой гигиены у студентов. Делается вывод, что ИИ является мощным инструментом повышения доступности и эффективности образования, но его применение требует четких методических и этических рамок, где ведущая роль остается за педагогом.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, программирование, тьюторство, педагогический дизайн, персонализация обучения, ChatGPT, искусственный интеллект в образовании, этика ИИ, LLM, академическая честность, крупные языковые модели
    Перейти 

  • Культурологический подход в обучении русскому языку как иностранному на подготовительном отделении для иностранных граждан

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Толчёнова Инна Игоревна, Крутина Людмила Борисовна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль культурологического подхода в процессе обучения русскому языку как иностранному на подготовительном отделении для иностранных граждан. Анализируются тексты, включенные в учебный комплекс «Дорога в Россию», их влияние на развитие межкультурной коммуникации и мотивацию студентов. Особое внимание уделяется использованию аутентичных материалов. Подчеркивается эффективность культурологического подхода в формировании у студентов глубокого понимания языка в его культурном контексте.
    Ключевые слова:
    культура, фольклор, русский язык как иностранный, учебные тексты, учебный комплекс «Дорога в Россию»
    Перейти 

  • Цифровизация языкового образования коренных малочисленных народов Севера: теоретические основы, современные практики и перспективы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Леханов Спартак Борисович
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу процессов цифровизации языкового образования коренных малочисленных народов Севера в контексте сохранения языкового многообразия России. Рассматриваются теоретические, нормативно-правовые и методологические основания внедрения цифровых технологий в сферу обучения родным языкам коренных малочисленных народов Севера (КМНС). На основе анализа существующей инфраструктуры (электронные словари, мобильные приложения, образовательные платформы, системы с использованием искусственного интеллекта) выявляются ключевые факторы успешности реализации цифровых проектов, обозначаются критические проблемы и барьеры развития.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, цифровизация, мобильные приложения, языковая политика, языки коренных малочисленных народов Севера, электронные языковые ресурсы, ревитализация языков
    Перейти 

  • Славянские заимствования в английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Цой Артём Вячеславович, Гасанов Рамиль Эльсеверович, Куликов Максим Юрьевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию славянских заимствований в английском языке. Рассматриваются исторические и лингвокультурные аспекты проникновения славянских слов в английскую лексику, их классификация по сферам употребления и степень адаптации к фонетическим и морфологическим нормам английского языка. Особое внимание уделяется наиболее распространённым заимствованиям, связанным с культурой, бытовой жизнью, географией и политикой, а также процессу их интеграции в современный английский язык. Работа показывает, как языковое взаимодействие отражает исторические контакты между народами и способствует расширению лексического фонда английского языка.
    Ключевые слова:
    английский язык, лексика, заимствование, etymology, история языка, славянские заимствования, культурно-языковой контакт
    Перейти 

  • Забытые образы природы: этноспецифические метафоры как память языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Застрожная Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема утраты диалектной экологической лексики и этноспецифических метафор как важного элемента языковой и культурной памяти. Автор обосновывает значимость этноспецифических метафор не только как стилистического приёма, но и как способа осмысления мира и формирования экологического сознания. Доказано, что включение этноспецифических метафор в образовательный процесс способствует не только обогащению речи обучающихся, но и формированию экологической культуры, сохранению культурного наследия и укреплению связи поколений.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, формирование экологической культуры, экологическое сознание, диалектная лексика, уроки русского языка, педагогические приёмы, этноспецифические метафоры, экологическая лексика, языковая память, региональное языковое наследие
    Перейти 

  • Адаптация форм обратной связи под возрастные особенности для уроков английского языка в младших классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Стонюсова Юлия Андреевна, Плеханова Юлия Валерьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье описаны наиболее эффективные методы для младшей школы (визуальные маркеры, игровые элементы, устные похвалы, короткие рефлексивные практики). Автором определены перспективы дальнейших исследований.
    Ключевые слова:
    обратная связь, возрастные особенности, английский язык в младших классах
    Перейти 

  • Организация домашней языковой среды для ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бергулакова Гаухар Ерлановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Организация эффективной языковой среды дома играет важную роль в успешном изучении ребенком английского языка. Родители часто сталкиваются с вопросом, как правильно создать такую среду, чтобы ребенок свободно овладевал языком вне школьного процесса. Важность создания языковой обучающей среды при обучении детей иностранным языкам неоднократно подчеркивалась отечественными исследователями и методистами. По утверждению известного педагога Ш.А. Амонашвили, такая среда «запускает» природные речевые механизмы, которые у маленького ребенка еще являются гибкими и пластичными. В условиях правильной организации языковой обучающей среды формирование речевых умений и навыков происходит быстрее и эффективнее, а сами речевые умения становятся более прочными и гибкими. Статья посвящена вопросам формирования позитивной и мотивирующей обстановки, способствующей изучению английского языка детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, дошкольники, английский язык, младшие школьники, билингвизм, домашняя среда
    Перейти 

  • Использование изучения генеалогии как эффективного средства сохранения и развития родного языка в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Николаева Татьяна Валерьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Сохранение и развитие родного языка является одной из важнейших задач современного общества, особенно в контексте глобализации и активного использования иностранных языков. Образовательный процесс играет ключевую роль в формировании языковой компетенции подрастающего поколения. Традиционные методы обучения родному языку, такие как изучение грамматики, лексики и литературы, безусловно, важны, но зачастую не в полной мере задействуют эмоциональный и личностный потенциал учащихся. В статье рассмотрено, как изучение генеалогии может стать мощным и эффективным инструментом для сохранения и развития родного языка в образовательном процессе, стимулируя интерес учащихся, углубляя их понимание культурных корней и обогащая их языковую практику.
    Ключевые слова:
    генеалогия, сохранение родного языка, развитие родного языка
    Перейти 

  • Эффективные практики социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в современном образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Федорова Марина Владимировна, Константинова Эльвира Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена теме эффективных практик социализации обучающихся с ОВЗ в современном образовательном пространстве. Рассматриваются ключевые проблемы, с которыми сталкиваются дети с ОВЗ при адаптации в обществе, включая физические, психологические и социальные барьеры. Особое внимание уделено принципам инклюзивного образования, а именно использованию современных технологий, направленных на развитие коммуникативных навыков и социальной активности детей с ОВЗ. Подчеркивается важность индивидуального подхода педагога и создания им учебных материалов, учитывающих специфические потребности детей с ОВЗ, которые значительно облегчают процесс обучения и для успешной интеграции таких детей в общественную жизнь.
    Ключевые слова:
    социализация, английский язык, дети с ОВЗ
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия создания комфортной, безопасной атмосферы как фактора изучения английского языка в загородном лагере

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Полвонназирова Шахнозабону Руслан кизи
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема создания психологически комфортной и безопасной атмосферы для детей, изучающих английский язык в условиях загородного лагеря. Аргументируется тезис о том, что снижение «языкового барьера» и дискомфорта напрямую связано с психолого-педагогическими условиями образовательной среды. В описанном контексте выявлены и проанализированы три ключевых условия: использование игровых методов, успехи детей в учебных ситуациях и положительная социальная сплоченность группы.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогические условия, изучение английского языка, загородный лагерь, комфортная образовательная среда, игровые методы изучения учебного материала
    Перейти 

  • Влияние семейной структуры на развитие билингвизма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Особенности взаимодействия в межнациональном браке и межпоколенной семье
    Аннотация:
    В статье поднимается вопрос о роли структуры семьи в развитии различных уровней билингвизма. Автор анализирует работы и исследования зарубежных ученых, изучающих проблему двуязычия, влияния структуры семьи, роли матери и отца на сохранение родного языка и овладение языком новой культуры.
    Ключевые слова:
    билингвизм, монолингвы, родные языки, семейная структура
    Перейти 

  • Современные тенденции развития процесса изучения русского языка в Китае

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Линь Сянъюань, Чэ Чуньин, Абуева Нурбану Адильбековна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье исследуется проблема современного состояния и тенденций развития процесса изучения русского языка в Китае. Ежегодный рост интереса к русскому языку среди молодежи Китая доказывает, насколько крепко развиваются межкультурные связи между соседними странами. Внешнеполитическое стратегическое партнерство будет только способствовать росту интереса к изучению как русского языка в Китае, так и китайского языка в России. Осуществляется успешное и активное распространение интереса к изучению русского и китайского языка на фоне постоянно развивающихся отношений между Китаем и Россией.
    Ключевые слова:
    Китай, русский язык, Россия, межкультурная коммуникация, сотрудничество, тренды, внешнеполитическое стратегическое партнёрство, текущее состояние изучения русского языка, развитие изучения русского языка
    Перейти 

  • Особенности социокультурного компонента мотивации к изучению русского языка как иностранного у сербских школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Шелиспанская Эллада Владимировна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье тезисно представлено обоснование структуры социокультурного компонента мотивации к изучению иностранного языка у школьников. Обоснованы цели и методы исследования особенностей мотивации к изучению русского языка у сербских школьников. Приведены результаты анкетирования, направленного на выявление особенностей структуры интереса, потребностей и мотивации к изучению русского языка у школьников из Республики Сербской (Босния и Герцеговина).
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, мотивация к изучению русского языка как иностранного, формирование положительной учебной мотивации
    Перейти 

  • Развитие креативного мышления обучающихся на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Козлова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье исследуются вопросы условий развития креативного мышления на уроках иностранного языка на начальном уровне образования. Креативное мышление рассматривается в рамках компетентностного подхода к обучению. Особое внимание уделено описанию примеров, направленных на развитие креативного мышления обучающихся на уроках иностранного языка.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, образовательная среда, компетентностный подход, креативное мышление
    Перейти 

  • Развитие коммуникативной компетенции через рефлексивные практики на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Барановская Евгения Романовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлена методика интеграции рефлексивных практик в обучение иностранным языкам. Раскрыты теоретические основы подхода, базирующегося на принципах сознательности и осмысленности в обучении. Описана система упражнений, охватывающая грамматические, лексические, фонетические и дискурсивные аспекты языка. Анализ возможностей методики подтверждает ее потенциальную эффективность в формировании коммуникативной компетенции и развитии навыков самостоятельного анализа речи.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, иностранный язык, коммуникативная компетенция, система упражнений, рефлексивные практики
    Перейти 

  • Развитие речи младших школьников в условиях мотивации учебной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Шатохина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается комплексная проблема начального языкового образования, связанная с использованием технологий, способствующих как стимулированию учебной деятельности, так и речевому развитию учащихся. Автор в этой связи анализирует возможности таких образовательных технологий, как проблемное обучение, игровое обучение, создание ситуации успеха и организация учебного сотрудничества. В статье раскрываются методические аспекты организации речевой работы на уроках русского языка в начальной школе с использованием указанных технологий, приводится описание соответствующих видов заданий, методов и приемов.
    Ключевые слова:
    начальная школа, технология обучения, речевое развитие, уроки русского языка, мотивация учебной деятельности
    Перейти 

  • Интегративная модель персонализированного обучения будущих специалистов в сфере рекламы и связей с общественностью в ходе изучения английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Абалян Жанна Арменовна, Пивнева Светлана Валентиновна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу реализации интегративной модели обучения студентов направления «Реклама и связи с общественностью». Представлены основные характеристики модели, ее преимущества и возможные ограничения.
    Ключевые слова:
    английский язык, искусственный интеллект, персонализация обучения
    Перейти 

  • К вопросу о педагогических мерах профилактики «цифровой деменции» у студентов неязыковых вузов в процессе профессионального обучения английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Пивнева Светлана Валентиновна, Золотарева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотация:
    Исследование посвящено вопросам профилактики социальной проблемы «цифровой деменции» у студентов неязыковых специальностей в процессе профессионального обучения английскому языку. Рост зависимости молодых людей от информационно-коммуникационных технологий приводит к необходимости разработки эффективных педагогических методов для снижения негативных последствий этого явления. В статье раскрываются предпосылки возникновения социальной проблемы «цифровой деменции» у студентов, а также предлагается комплекс методов, способствующих ее профилактике. Результаты исследования подтверждают возможность использования разработанных методов для формирования более осознанного и ответственного отношения к цифровым средствам, а также для сохранения когнитивных функций студентов.
    Ключевые слова:
    педагогика, английский язык, профессиональное обучение, перевернутый класс, педагогические методы, цифровая деменция
    Перейти 

  • Современные подходы и практики методического объединения учителей русского языка и литературы в условиях цифровой трансформации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Мулюкова Альфия Шавкатовна, Мухутдинова Наиля Бариевна, Маннапова Земфира Равиловна, Алиуллова Резеда Рамилевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема работы с одаренными детьми. В работе представлены как давно известные, так и новые подходы в решении главных задач работы с одаренными детьми. Авторы рассматривают педагогическую сущность одаренности детей школьного возраста, современное состояние обучения одаренных детей и концептуальные основы социально-педагогической поддержки одарённых детей, возможности образовательного учреждения в создании условий для развития и самореализации одаренного ребенка.
    Ключевые слова:
    метод проектов, научно-практическая конференция, талант, одарённые дети, ролевые игры, личностные особенности ребенка, самостоятельный поиск, групповые дискуссии, мозговые штурмы, предметные недели, конкурс литературных чтецов, олимпиады по предмету, исследовательские работы, музыкально-литературные гостиные, русский язык и литература
    Перейти