Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «лексика»

  • Моделирование и апробирование системы логопедической работы по формированию лексико-грамматической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Панара Анастасия Александровна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема коррекции лексико-грамматической стороны речи у дошкольников с речевой патологией. Актуальность исследования обусловлена необходимостью обязательного формирования языковых средств у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) разной степени. В статье представлена адаптированная методика коррекции, разработанная с учетом психофизиологических предпосылок усвоения речи и индивидуальных особенностей детей.
    Ключевые слова:
    игра, лексика, дошкольный возраст, грамматика, речь, общее недоразвитие
    Перейти 

  • Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Панара Анастасия Александровна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) посредством дидактических игр. Раскрывается потенциал игровой деятельности как стимула к общению, средства развития когнитивных функций и коммуникативных навыков. Описываются виды дидактических игр: на освоение словоизменения, согласование прилагательных и глаголов, словообразование, построение предложений. Подчёркивается, что системное обучение в игровой форме естественным образом формирует грамматические навыки, повышает мотивацию, развивает самооценку и способствует социальной адаптации. Делается вывод, что игровой подход выходит за рамки коррекции, становясь инструментом всестороннего развития личности дошкольников с ОНР.
    Ключевые слова:
    ребенок, игра, лексика, дошкольный возраст, грамматика, речь, общее недоразвитие
    Перейти 

  • Особенности развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Кулинич Елизавета Алексеевна, Сафронова Алла Дмитриевна
    Рубрика:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу особенностей развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи. Рассматриваются трудности распознавания и вербализации эмоций, специфика эмпатии, влияние семейного взаимодействия и речевой недостаточности. Обосновываются направления коррекционно-развивающей работы: обогащение эмоциональной лексики, развитие коммуникативной компетенции, поддержка саморегуляции и включение родителей в сопровождение ребёнка в образовательный процесс и повседневное общение.
    Ключевые слова:
    сопровождение, эмпатия, дошкольный возраст, младший школьный возраст, коммуникативная компетенция, тяжелые нарушения речи, общее недоразвитие речи, эмоциональный интеллект, эмоциональная лексика, дети с нарушениями речи, психологическая помощь, социально-коммуникативное развитие, эмоциональная регуляция, логопедическая помощь
    Перейти 

  • Особенности адаптации заимствованных слов в современной рекламе и медиапространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Логвиненко Ирина Викторовна, Зензеря Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль иностранной терминологической лексики в текстах научного и научно-популярного дискурса. Автор акцентирует двойственную природу заимствованных терминов: с одной стороны, они выступают как незаменимое средство точной передачи информации в коммуникации узких специалистов, с другой — могут создавать непреодолимый смысловой барьер для неподготовленного читателя при восприятии научно-популярных текстов. Особое внимание уделяется тенденции современной эпохи научно-технического прогресса к формированию международной терминологии — универсальных наименований понятий и явлений науки и производства. Отмечается, что данный процесс способствует закреплению в языке интернациональных заимствований. В статье подчёркивается, что многие из них, имея длительную историю функционирования в русском языке, полностью утратили статус «чужих», не имеют эквивалентов и являются единственными наименованиями обозначаемых реалий.
    Ключевые слова:
    медиапространство, реклама, процесс заимствования, иностранная лексика, адаптация заимствованных слов
    Перейти 

  • Специфика перевода англоязычной безэквивалентной лексики на русский язык (на примере романа О. Хаксли «О дивный новый мир»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Амирова Оксана Георгиевна, Гарифуллина Карина Ринатовна
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу феномена безэквивалентной лексики в аспекте художественного перевода. В фокусе внимания авторов основные подходы к определению данного понятия в трудах отечественных исследователей, теоретическое обобщение классификации безэквивалентных единиц и выявление причин их возникновения, обусловленных различиями в культурных реалиях, социальных институтах и историческом развитии народов. Особое внимание уделяется проблемам перевода безэквивалентной лексики в художественных текстах: отсутствию прямых соответствий, утрате национально-культурной специфики, передаче стилистики и образности, сохранению прагматического и символического значения. Анализируются основные переводческие стратегии в романе О. Хаксли «О дивный новый мир» – транскрипция и транслитерация, калькирование, описательный перевод, функциональный аналог, нейтрализация – с точки зрения их эффективности и ограничений.
    Ключевые слова:
    безэквивалентная лексика, художественный перевод, транслитерация, переводческие стратегии, реалии, функциональный аналог, культурная адаптация, национально-культурная специфика, прагматическое значение, стилистическая функция
    Перейти 

  • Интеграция профессионального английского в обучение ресторанному сервису (на примере урока «Table setting and glassware» / «Сервировка стола и подбор бокалов»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Зайцева Елена Анатольевна, Миронова Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье проводится анализ методической разработки интегрированного урока, в котором профессиональный английский язык выступает не просто как отдельная дисциплина, а как важный инструмент освоения специальности. В основе разработки – материал урока 6 «Service» («Обслуживание») из учебника Н.И. Щербаковой «Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering». На примере темы «Сервировка стола и подбор бокалов» показано, как взаимосвязь языковых и профессиональных задач способствует формированию компетенций будущего специалиста, способного работать в международной среде.
    Ключевые слова:
    рефлексия, профессиональная лексика, формирующее оценивание, индустрия гостеприимства, интеграция образования, обучение в сотрудничестве, профессиональный английский язык, ресторанный сервис, Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы»
    Перейти 

  • Лексические средства выразительности в политическом дискурсе как средство развития языковой компетенции на старшем этапе обучения английскому языку в средней общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Амирова Оксана Георгиевна, Хамидуллин Рустем Фанилович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье представлен лингвистический анализ лексических средств выразительности, функционирующих в современном англоязычном публицистическом дискурсе. Материалом исследования послужили оригинальные тексты ведущих британских и американских средств массовой информации. В центре внимания находятся политкорректная лексика, эвфемизмы, оценочные лексемы, метафорические номинации и образные сравнения как инструменты языкового воздействия и репрезентации идеологических установок. Проведён контекстуальный и частотный анализ указанных средств, выявлены их прагматические и стилистические функции. Полученные результаты подтверждают высокую степень экспрессивной насыщенности публицистического дискурса и демонстрируют потенциал его лингвистического анализа для развития языковой и социокультурной компетенции обучающихся на старшем этапе обучения английскому языку.
    Ключевые слова:
    медиадискурс, метафора, публицистический дискурс, оценочная лексика, эвфемизмы, лексические средства выразительности, лингвистический анализ, политкорректная лексика, англоязычные СМИ
    Перейти 

  • Обсценная лексика в молодежной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Батталова Айгуль Наилевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу причин использования обсценной лексики в молодежной среде. Автор уверен, что язык не только отражает мышление, но и формирует его. Ограниченный язык может вести к упрощению эмоциональной и интеллектуальной жизни. Противодействие распространению нецензурной лексики представляет собой проблему, ключевую роль в решении которой играет личный пример грамотной и выразительной речи.
    Ключевые слова:
    русский язык, культура речи, обсценная лексика, ненормативная лексика, причины употребления обсценной лексики, коммуникация молодежи
    Перейти 

  • Влияние ненормативной лексики на становление и развитие личности: комплексный психологический анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Коршок Елена Николаевна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный анализ влияния употребления ненормативной лексики на процессы становления и развития личности. Рассмотрены психологические, социальные и психолингвистические механизмы данного воздействия. Особое внимание уделено роли ненормативной лексики в обеднении эмоционального интеллекта, снижении когнитивных функций и социальной адаптации. На основе междисциплинарного подхода проанализированы как прямые (социально-психологические), так и опосредованные (психонейрофизиологические и эпигенетические) pathways влияния. Сделан вывод о преимущественно деструктивном характере влияния систематического употребления мата на формирование зрелой, рефлексивной и социально эффективной личности.
    Ключевые слова:
    психолингвистика, развитие личности, социальная адаптация, эмоциональный интеллект, эпигенетика, когнитивное развитие, мат, ненормативная лексика, психология речи
    Перейти 

  • Англоязычная лексика как инструмент формирования кибергигиены у школьников в цифровой образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Тигинян Артём Сергеевич, Тарабарко Кирилл Александрович, Филатов Иван Александрович, Жаткин Дмитрий Алексеевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Цифровая трансформация образования и повседневной жизни школьников актуализирует задачу формирования навыков кибергигиены как компонента информационной безопасности личности. В статье рассматривается лингводидактический потенциал англоязычной лексики сферы информационной безопасности для развития цифровой грамотности учащихся основной и средней школы. Доказывается тезис о том, что усвоение ключевых английских терминов (таких как phishing, malware, privacy, cookie, encryption) не только расширяет языковую компетенцию, но и способствует более глубокому концептуальному пониманию угроз цифрового пространства, формируя критическое мышление и осознанное поведение в сети. Авторами предложена и описана интегративная модель обучения, сочетающая элементы предметов «Английский язык», «Информатика» и внеурочной деятельности в формате проектных задач и игровых симуляторов. Приведены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность предложенного подхода в повышении уровня осведомленности учащихся об угрозах ИБ и их способности адекватно реагировать на них. Делается вывод о том, что целенаправленное включение англоязычной терминологии ИБ в образовательный процесс является инновационным ресурсом развития цифрового сообщества школы, способствуя созданию культуры безопасности.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, проектная деятельность, школьное образование, цифровая грамотность, междисциплинарная интеграция, цифровая образовательная среда, кибергигиена, англоязычная лексика
    Перейти 

  • Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Данилова Екатерина Петровна, Иванова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о формировании лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР. Представлены особенности развития лексико-грамматической стороны речи у детей данной категории, основные этапы и направления работы.
    Ключевые слова:
    лексика, дошкольный возраст, грамматика, общее недоразвитие речи, лексико-грамматический строй речи
    Перейти 

  • Слова ограниченного употребления – необходимый компонент современной лексики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Болховской Александр Львович, Кривоносова Алёна Витальевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Авторы считают, что в современной социокультурной ситуации в рамках изучения лексики русского языка в основной школе особое место занимают слова ограниченного употребления. Актуальность пристального внимания к данной лексике обусловлена стремлением учителей нивелировать риски информационной среды, которая становится местом активной коммуникации подростков и предъявляет минимальные требования к языковым средствам и соблюдению нормативности языка и речи.
    Ключевые слова:
    социокультурная ситуация, речевая культура, семантическое поле, лексические нормы, лексика ограниченного употребления, антинорма, внелитературная лексика
    Перейти 

  • Особенности перевода религиозных текстов с английского языка на русский

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Антошкин Максим Юрьевич, Армаш Элина Сергеевна, Скрипов Роман Андреевич, Лебедев Никита Максимович, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу лингвистических, культурологических и прагматических аспектов перевода религиозных текстов с английского языка на русский. Исследуются ключевые проблемы, с которыми сталкивается переводчик: передача сакральной терминологии, библейских реалий, метафор и паралингвистических элементов. Особое внимание уделяется дихотомии формальной и динамической эквивалентности в рамках теорий Ю. Найды, Л.С. Бархударова и В.Н. Комиссарова. Работа иллюстрируется сравнительным анализом примеров из канонических (Синодальный перевод) и современных переводов Библии, а также богословской литературы. Делается вывод о необходимости комплексного подхода, балансирующего между филологической точностью, теологической аутентичностью и коммуникативной доступностью для целевой аудитории.
    Ключевые слова:
    перевод, культурный контекст, эквивалентность, религиозный текст, сакральная лексика, библейские реалии, формальный и динамический перевод, синодальный перевод, Юджин Найда
    Перейти 

  • Славянские заимствования в английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Цой Артём Вячеславович, Гасанов Рамиль Эльсеверович, Куликов Максим Юрьевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию славянских заимствований в английском языке. Рассматриваются исторические и лингвокультурные аспекты проникновения славянских слов в английскую лексику, их классификация по сферам употребления и степень адаптации к фонетическим и морфологическим нормам английского языка. Особое внимание уделяется наиболее распространённым заимствованиям, связанным с культурой, бытовой жизнью, географией и политикой, а также процессу их интеграции в современный английский язык. Работа показывает, как языковое взаимодействие отражает исторические контакты между народами и способствует расширению лексического фонда английского языка.
    Ключевые слова:
    английский язык, лексика, заимствование, etymology, история языка, славянские заимствования, культурно-языковой контакт
    Перейти 

  • Забытые образы природы: этноспецифические метафоры как память языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Застрожная Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема утраты диалектной экологической лексики и этноспецифических метафор как важного элемента языковой и культурной памяти. Автор обосновывает значимость этноспецифических метафор не только как стилистического приёма, но и как способа осмысления мира и формирования экологического сознания. Доказано, что включение этноспецифических метафор в образовательный процесс способствует не только обогащению речи обучающихся, но и формированию экологической культуры, сохранению культурного наследия и укреплению связи поколений.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, формирование экологической культуры, экологическое сознание, диалектная лексика, уроки русского языка, педагогические приёмы, этноспецифические метафоры, экологическая лексика, языковая память, региональное языковое наследие
    Перейти 

  • Речевые ошибки в употреблении технических терминов в студенческих научных работах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Туксаитова Райхан Омерзаковна, Омарова Гульнар Турсуновна, Кукенова Гульжихан Ануарбековна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются наиболее распространённые речевые ошибки при употреблении технической терминологии в студенческих и научных текстах в области энергетики и инженерии. Анализируются причины некорректного использования терминов, влияние языковой неточности на точность и качество научного изложения. Приводятся примеры типичных ошибок и рекомендации по их устранению. Особое внимание уделяется роли академического руководства и институциональных стандартов в формировании корректного терминологического употребления, а также значимости раннего обучения терминологии в первые годы обучения студентов.
    Ключевые слова:
    профессиональная лексика, транслитерация, ГОСТ, англицизмы, техническая и энергетическая терминология
    Перейти 

  • Об особенностях бесермянской лексики в «Материалах для сравнительного словаря…» П. М. Сорокина: тюркские заимствования

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 4
    Автор:
    Максимов Сергей Анатольевич
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    Письменные памятники играют важную роль в изучении истории языка, языковых явлений и их динамики. Особое значение они имеют в отношении языка бесермян, компактно проживающих на северо-западе Удмуртской Республики. Язык данного малочисленного народа лишь в 2022 г. получил статус самостоятельного идиома. Рукопись «Материалы для сравнительного словаря зюздинского пермяцкого и глазовского вотского наречий и бесермянского говора» на данный момент является одним из немногих ранних памятников письменности, содержащих довольно большой объем бесермянского материала. Цель исследования — выявить в указанной рукописи бесермянские слова тюркского происхождения, провести анализ их происхождения и территориального распространения. В исследовании применены описательный метод и метод этимологического анализа. В ходе изучения лексики словаря были отобраны слова тюркского происхождения, присущие только или преимущественно бесермянскому языку. Большинство из них представляют татаризмы, заимствованные в северной части территорий современных Кировской области и Удмуртской Республики, что говорит о тесных бесермянско-тюркских контактах в указанном регионе. В приведенном списке всего два булгаризма и один чувашизм. Особенности словаря при дальнейшем анализе позволят определить его точную диалектную базу.
    Ключевые слова:
    диалектная лексика, языковые контакты, удмуртский язык, тюркские заимствования, бесермянский язык, рукописный словарь, лексические особенности
    Перейти 

  • Нецензурная лексика как социокультурная проблема

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сметанкина Людмила Васильевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема нецензурной лексики. Исследуется отношение к ней в обществе, распространенность среди различных социальных и профессиональных групп.
    Ключевые слова:
    коммуникация, культура речи, нецензурная лексика, мат, поведенческий стандарт
    Перейти 

  • Лексико-семантическая характеристика библионимов в русском и чувашском языках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Маркова Мария Александровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Библионимы – названия книг и произведений художественной литературы – играют ключевую роль в восприятии текста читателями. Статья посвящена исследованию лексико-семантических характеристик русских и чувашских библионимов. Автором выявлены особенности употребления омонимов, антонимов, неологизмов, а также тропов и имен собственных (антропонимов, топонимов, зоонимов) в структуре книжных заголовков. Исследование раскрывает аспекты национальной культуры, традиций и своеобразия мировосприятия двух народов. Общие черты свидетельствуют о стремлении писателей передавать важнейшие идеи и ценности своего народа, делая литературу неотъемлемой частью мировой культуры.
    Ключевые слова:
    русский язык, семантика, лексика, чувашский язык, заглавие, библионим
    Перейти 

  • Функционирование англицизмов в современном русском языке: тенденции и восприятие

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Масалов Руслан Алексеевич, Гучуа Виктор Дмитриевич, Аракелян Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается функционирование англицизмов в современном русском языке, их распространение, восприятие различными социальными и возрастными группами, а также адаптация в языковой системе. Особое внимание уделяется социокультурным аспектам употребления заимствованных слов, их роли в медиакультуре и профессиональной сфере. Подчёркивается важность критического отношения к языковым заимствованиям и сохранения баланса между традицией и новизной.
    Ключевые слова:
    молодежь, лексика, современный русский язык, заимствования, сленг, медиадискурс, языковая адаптация, англицизмы
    Перейти 

  • Методика организации лексики английского языка из художественной литературы с применением проектного подхода в контексте учебной дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Лобашева Арина Сергеевна, Егорова Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается методика организации лексики английского языка на основе художественной литературы с интеграцией проектного подхода в рамках дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка». В фокусе – использование чтения англоязычных произведений для освоения лексики, развития социокультурной осведомленности и формирования универсальных учебных действий. Автором описываются практические задания, такие как разработка презентаций, создание структурированных лексических словарей с элементами креативного оформления (на примерах книг «Блондинка в законе» Аманды Браун и «Унесенные ветром» Маргарет Митчелл), а также запоминание слов с последующей проверкой. Проектный подход подчеркивается как инструмент для самостоятельного планирования задач, стимулирующий аналитическое мышление, творчество и мотивацию студентов. Методика способствует не только расширению словарного запаса и улучшению навыков чтения, но и развитию личностных качеств, таких как инициатива, психологическая саморегуляция и эстетический вкус. В итоге она укрепляет связь между теорией и практикой в высшем образовании, повышая готовность выпускников к профессиональной деятельности. Перспективы включают адаптацию подхода для других языков и оценку его эффективности в цифровом формате.
    Ключевые слова:
    высшее образование, универсальные учебные действия, культура речевого общения, проектный подход, художественная литература, УУД, мотивация обучения, английская лексика, креативное оформление
    Перейти 

  • Теоретические вопросы словообразования в современном китайском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Войтов Денис Евгеньевич, Оханова Милена Сергеевна, Кладова Ксения Алексеевна, Крысова Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные теоретические аспекты словообразования в современном китайском языке. Анализируются различные подходы к определению понятия «словообразование», описываются основные способы и модели словообразования. Особое внимание уделяется специфике словообразовательных процессов в китайском языке.
    Ключевые слова:
    лексика, китайский язык, словообразование
    Перейти 

  • Роль имен существительных, репрезентирующих стихию (на материале классической и региональной литературы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Милейко Никита Сергеевич
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Несмотря на то, что лексика русского языка всесторонне изучена, данная группа слов ранее не являлась предметом специального изучения. Это обусловливает актуальность исследования. Объектом изучения в данной работе стала группа существительных, обозначающих стихи, в русском языке. Предметом исследования – роль имен существительных, обозначающих стихию, в текстах русской художественной литературы.
    Ключевые слова:
    тематическая группа, лексика русского языка, лексема «стихия», лирика А.В. Подстаницкого
    Перейти 

  • Педагогические технологии, методы и формы обучения русскому языку сотрудников МВД России, обучающихся по основным программам профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Приходько Ольга Владимировна, Килина Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные педагогические технологии, методы и формы обучения русскому языку на факультете профессионального обучения сотрудников МВД России. Раскрываются особенности формирования лексической, морфологической, синтаксической, орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся, а также формирования культуры речи в рамках аудиторной работы. Приведены примеры из практики преподавания и проанализированы теоретические подходы к обучению профессиональной языковой компетенции.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, русский язык, синтаксис, лексика, орфография, морфология, профессиональное обучение, культура речи, пунктуация, сотрудники МВД
    Перейти 

  • Сомакомпонент baş ‘голова’ во фразеологии и паремиях добруджанских татар и татар Поволжья (функционально-семантический анализ)

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 2
    Авторы:
    Тагирова Фяридя Инсановна, Сабитова Ильгамия Исламутдиновна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    В статье анализируются функционально-семантические особенности бытования компонента-сомонима «baş» (голова) во фразеологии и паремиях добруджанских татар и татар Поволжья в сравнительном аспекте. Иллюстративный материал для сравнения с татарским литературным языком отобран из специальных и толковых словарей и сборников фольклора. В работе используется метод фукционально-семантического анализа, а также анализ фразеологизмов сравниваемых языков на предмет сходства плана внутреннего семантического содержания и плана лексического выражения. Известный тезис о консервативности и устойчивости лексики, обозначающей части тела, находит свое подтверждение и на данном материале. Результаты анализа словаря Надрата Махмута и Анвара Махмута «Atalar sözi», а также фактического материала из других источников, свидетельствуют о том, что фразеологизмы румынских татар с сомонимом «baş» имеют как полные, так и частичные параллели в татарском литературном языке. В данной статье авторы пытаются на конкретных примерах продемонстрировать сходство лексико-семантических процессов и лингвокультурное сходство сравниваемых идиомов. Оно просматривается в сравниваемых фразеологических единицах и в плане выражения, и в плане содержания, что позволяет судить об общих корнях. Наблюдаемые различия в первую очередь обусловлены тем, что формирование лингвокультуры идиомов долгое время происходило врозь, в окружении различных культур.
    Ключевые слова:
    семантика, лексика, фразеологизм, татарский язык, соматизм, добруджататарский язык
    Перейти