Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дети с ограниченными возможностями здоровья»

  • Родительский потенциал семьи как основа воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Волкова Людмила Станиславовна, Санникова Лилия Наилевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотация:
    В статье представлена характеристика родительского потенциала. Автором определяются ресурсы семьи, на которые может опереться специалист при работе с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, психолого-педагогическое сопровождение семьи, коррекционно-педагогическая деятельность
    Перейти 

  • Особенности создания специальных условий по организации образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении компенсирующего вида

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Баранова Галина Анатольевна, Васильева Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье представлен комплекс специальных условий по организации образовательного процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении компенсирующего вида. Даны методические рекомендации по организации образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного учреждения компенсирующего вида.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, образовательная деятельность детей с ОВЗ
    Перейти 

  • Нейропсихологический подход в коррекции познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Джамалудинова Заира Гамзатовна, Асланбекова Анжелика Хаирбековна
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлен нейропсихологический подход Лурия в коррекции познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, познавательные процессы, нейропсихологический подход, метод замещающего онтогенеза, двигательная коррекция
    Перейти 

  • Возможности использования консультации как метода формирования инклюзивной культуры в образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Лобач Светлана Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье описываются подходы к пониманию сущности понятия «инклюзивная культура», выделены компоненты структуры инклюзивной культуры. Автором представлены основы применения консультации как метода формирования инклюзивной культуры участников образовательных отношений.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивная культура, компоненты инклюзивной культуры
    Перейти 

  • О самочувствии детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в замещающих семьях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Ткачева Татьяна Анатольевна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье отражены результаты исследования психоэмоционального самочувствия детей с ОВЗ в замещающих семьях. Полученные результаты показали разнообразие детско-родительских отношений в замещающих семьях, эмоциональный фон отличается предпочтениями детей и наличием избирательного общения между детьми. Кровно родственные дети демонстрируют свою привязанность друг к другу. Полученные выводы подтверждают значимость своевременного и комплексного психолого-педагогического сопровождения (помощи) замещающим семьям. Практическая значимость работы состоит в том, что разработана модель сопровождения замещающей семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья, детско-родительские отношения, замещающая семья
    Перейти 

  • Опыт использования рисования как средства диагностической работы психолога с обучающимися с ОВЗ

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Кацеро Анжелика Александровна, Козлова Юлия Викторовна, Путилина Светлана Ивановна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    В главе поднимается проблема использования проективного подхода в деятельности школьного психолога, работающего в рамках модели психолого-педагогического сопровождения первоклассников, а также вновь прибывших учащихся в другие классы начальной школы, на этапе их адаптации. Показано, что психолого-педагогическое сопровождение решает важные задачи по профилактике, предупреждению и коррекции многих психических явлений, которые могут актуализироваться в адаптационный период. Определено – изотерапия является инструментом, позволяющим понять и выразить скрытые чувства и страхи, что является первым шагом на пути к психическому здоровью и благополучию ребенка. Особое внимание уделяется использованию рисования как метода изотерапии и средства диагностической работы психолога в указанный период школьной жизни ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Подтверждена эффективность применения анализа выбора цвета и собственно процесса рисования, применяемого в диагностике психоэмоциональной сферы ребёнка с ОВЗ, в период адаптации к школьному обучению.
    Ключевые слова:
    метод, дети с ограниченными возможностями здоровья, диагностика, рисование, обучающиеся с задержкой психического развития, проекция
    Перейти 

  • Особенности взаимодействия специалиста по социальной работе с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Романова Наталия Валерьевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Одними из самых социально уязвимых категорий населения являются семьи, воспитывающие детей с нарушениями в развитии. Эти семьи нуждаются в особой социальной помощи и поддержке со стороны социальных служб. Социальная работа с такой семьей выступает как самостоятельное направление деятельности, цель которой – социализация и дальнейшая интеграция таких детей в общество. В статье раскрывается один из конкретных примеров социальной работы с семьей, в которой воспитывался особый ребенок.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, технологии междисциплинарного ведения случая, налаживание детско-родительских отношений
    Перейти 

  • К вопросу психологической помощи семьям в процессах обучения и развития детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье рассматривается содержательно-методическая характеристика направлений взаимодействия с родителями в рамках работы педагога-психолога в области познавательного развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Описана структура построения серии проблемных вебинаров работы с родителями на основе интеграции опыта, теоретических знаний, практических умений, а также значимых личностных качеств, что обусловливает формирование родительских компетентностей.
    Ключевые слова:
    семья, дети с ограниченными возможностями здоровья, познавательное развитие, психологическая помощь, родительская компетентность
    Перейти 

  • Образовательная среда в ДОУ и её влияние на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Шеламова Анна Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены результаты экспертизы образовательной среды дошкольной образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность в том числе по адаптированным образовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья. Предложена педагогическая стратегия для данной образовательной организации для создания творческой активной и свободной среды. Выделены основные принципы, которые положены в основу организации инклюзивной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, социализация, образовательная среда, дети с ограниченными возможностями здоровья, особые образовательные потребности
    Перейти 

  • Эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Букина Олеся Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена эстетическому воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья. Описывается эстетическое воспитание к окружающему миру. Рассматриваются задачи и методы воспитания.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, эстетическое воспитание, коррекционная школа, художественное творчество
    Перейти 

  • Практика реализации модели инклюзивного образования на муниципальном уровне

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Степанова Татьяна Владимировна, Васильева Марина Ивановна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье описан опыт реализации муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Краснотуранском районе Красноярского края. Раскрыты механизмы, представлены результаты внедрения модели, подтверждающие эффективность практики, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, модель инклюзивного образования, внедрение инклюзивной практики в муниципалитете, развитие инклюзивной практики в муниципалитете, механизмы реализации модели инклюзивного образования
    Перейти 

  • Сопровождение младших школьников с речевыми нарушениями в работе учителя-логопеда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Шунина Екатерина Александровна, Кувшинова Ирина Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс организации логопедической помощи детям младшего школьного возраста на примере общеобразовательной школы города Москвы. Авторами изложен опыт работы учителей-логопедов с детьми младшего школьного возраста, которым необходимо логопедическое сопровождение.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, преемственность, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети младшего школьного возраста, логопедическое сопровождение, дети с речевой патологией
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе с детьми младшего школьного возраста с РАС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Булаева Юлия Владимировна, Добря Марина Яковлевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрено влияние применения дидактических игр на обучение младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Данные дети имеют особенности в развитии всех сенсорных систем, а также имеют трудности в установлении контакта с окружающими. Подбор и применение дидактических игр оказывает положительное влияние на развитие ребенка с РАС и являются наиболее важной формой обучения детей с расстройствами аутистического спектра, независимости от степени выраженности данного расстройства.
    Ключевые слова:
    обучение, дети с ограниченными возможностями здоровья, трудности, дидактические игры, расстройство аутистического спектра, рекомендации, сенсорная система, установление контакта
    Перейти 

  • Педагогическая работа по коррекции психоэмоциональных отклонений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Кузнецова Наталья Викторовна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются причины психоэмоциональных отклонений у детей дошкольного возраста, а также мероприятия, направленные на преодоление и устранение негативных процессов. С учетом физических и психоэмоциональных особенностей детей с нарушением зрения коррекционная работа с ними требует соблюдения ряда условий, которые представлены в данной работе.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольный возраст, дети с ограниченными возможностями здоровья, творчество, нарушения зрения, коррекционная работа
    Перейти 

  • Перспективы развития наставничества в системе подготовки кадров для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Авторы:
    Показий Анна Владимировна, Борохова Светлана Федоровна, Стефанович Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие наставничества, его значение в сфере образования, представлены компетенции, которые необходимо сформировать у студентов педагогического колледжа для их дальнейшей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Отражены возможные проблемы, с которыми сталкиваются обучающиеся колледжа во время прохождения практики. Рассматриваются уровни наставничества, реализуемые в ГБПОУ Некрасовском педколледже №1, а также перспективы развития наставничества и ожидаемый социальный эффект.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, содействие, профессиональное развитие, наставничество, наставник, система наставничества, цели, задачи наставничества, уровни наставничества
    Перейти 

  • Особенности развития сенсорной сферы младших школьников с РАС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Булаева Юлия Владимировна, Добря Марина Яковлевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье приведены результаты исследования особенностей развития сенсорной системы младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Данные дети имеют особенности в развитии всех сенсорных систем – тактильной, проприоцептивной, вестибулярной, обонятельной, вкусовой, слуховой и зрительной, что выражается в различных предпочтениях детей в еде, одежде, играх и др.
    Ключевые слова:
    исследование, дети с ограниченными возможностями здоровья, расстройство аутистического спектра, сенсорная система
    Перейти 

  • Теоретический аспект проблемы изучения навыков социального взаимодействия дошкольников с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Байгузина Илона Эльмаровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность формирования навыков социального взаимодействия у дошкольников с нарушением зрения. Автором также выделены две группы навыков социального взаимодействия дошкольников, представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, дошкольники с нарушением зрения, амблиопия, косоглазие, навыки социального взаимодействия
    Перейти 

  • Модель инклюзивного образования Краснотуранского муниципального района Красноярского края

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Степанова Татьяна Владимировна, Васильева Марина Ивановна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье дана характеристика муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанной на основе анализа сложившейся ситуации в муниципалитете и в соответствии с требованиями современного законодательства. Представлено описание структурных компонентов модели. Предложен авторский вариант модели, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, муниципальная модель инклюзивного образования, внедрение и развитие инклюзивной практики
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Волкова Алина Ивановна
    Рубрика:
    Технологии развития личности
    Аннотация:
    В статье представлен опыт коррекционной работы в дошкольном учреждении по обучению, воспитанию и развитию познавательных процессов детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья с использованием различных дидактических игр и пособий.
    Ключевые слова:
    игра, дети с ограниченными возможностями здоровья, дидактические игры, коррекционная работа
    Перейти 

  • Гражданско-патриотическое воспитание учащихся с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бедокурова Анастасия Сергеевна, Зайцева Вероника Алексеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В настоящее время патриотическое воспитание гражданского общества приобретает особый значимый характер в государственной политике нашей страны. В статье представлен обобщенный опыт работы со школьниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в условиях общеобразовательной школы, осуществляемый специалистами психолого-педагогического профиля. Рассмотрены вопросы организационно-методического сопровождения, формы работ по формированию у учащихся гражданско-нравственных ориентиров, которые способствуют развитию и укреплению у детей базовых представлений о любви к природе, к малой Родине, к своему Отечеству.
    Ключевые слова:
    гражданско-патриотическое воспитание, патриотизм, общеобразовательная школа, дети с ограниченными возможностями здоровья, Родина, Отечество
    Перейти 

  • Особенности психологической поддержки семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Кузьмина Юлия Андреевна, Бычкова Елена Семёновна
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Аннотация:
    В статье рассматривается психологическая поддержка как одно из направлений работы психолога в рамках психолого-педагогического сопровождения семей с ребенком с ограниченными возможностями здоровья, её формы воздействия и уровни осуществления.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, психологическая поддержка семьи, особенности психологической поддержки семей
    Перейти 

  • Психологические и социальные проблемы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Мамедова Кристина Альбертовна, Бычкова Елена Семёновна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются психологические и социальные проблемы инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются особенности процесса адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к инклюзивной образовательной среде, а также преимущества инклюзивного образования. Также обозначены основные направления в решении данных проблем.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, социализация, инклюзия, дети с ограниченными возможностями здоровья
    Перейти 

  • Особенности психологического консультирования семей, имеющих лиц с ОВЗ, и примерные виды помощи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Русакова Галина Борисовна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В данной работе рассматриваются задачи, алгоритм консультирования и примерные виды помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья. Статья полезна для психологов и студентов педагогических вузов.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, психологическое консультирование, виды помощи
    Перейти 

  • Особенности визуального искусства в социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Осин Виктор Сергеевич
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье на примере мультипликации раскрываются особенности визуального искусства в социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Мультипликация выступает как средство развития компенсаторных возможностей глухих и слабослышащих детей, обеспечивающих их качественную социально-эконмическую интеграцию в общество.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, социальная адаптация, мультипликация, дети с ограничением слуха, визуальное искусство
    Перейти 

  • Использование игровых технологий в коррекции нарушений письма как средство повышения эффективности логопедической помощи детям с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Алексеева Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье освещены вопросы использования игровых технологий в логопедическом сопровождении учащихся с задержкой психического развития. Представлен опыт реализации системы Н.А. Зайцева «Русский для всех» в коррекции школьников с ЗПР в условиях общеобразовательной школы.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, задержка психического развития, игровые технологии
    Перейти