Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дети с ограниченными возможностями здоровья»

  • Применение специальных средств информатизации и информационных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

    Дата публикации: 11.05.2018 г.
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Авторы:
    Арчакова Людмила Васильевна, Козлов Олег Александрович
    Рубрика:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    в статье рассматриваются возможности организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках современного образования путем использования в образовательном процессе специальных компьютерных технологий и средств, а также дистанционного обучения.
    Перейти 

  • Популяризация здорового образа жизни среди семей, имеющих детей раннего возраста с ОВЗ, в рамках реализации проекта «Спорт с пеленок!»

    Дата публикации: 24.07.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Трефилова Юлия Анатольевна, Кузнецова Татьяна Семеновна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    в статье представлен практической опыт работы с детьми раннего возраста с ОВЗ (вместе с родителями) в спортивном клубе «Спорт с пелёнок». Авторами показаны примеры нескольких спортивных занятий.
    Перейти 

  • Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в общество через дополнительное образование

    Дата публикации: 24.12.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Козлова Елена Сергеевна, Батищева Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая помощь детям, испытывающим трудности в развитии, социализации
    Аннотация:
    в статье представлен опыт работы Белгородского Дворца детского творчества по социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы говорят о разработанной адаптированной программе, содержание которой направленно на создание сенсомоторных предпосылок для развития речи и помощи детям в практическом использовании языка как средства общения.
    Перейти 

  • Оборудование для организации образовательного процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Дата публикации: 26.12.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Гараева Луиза Фарруховна, Валуй Диана Вячеславована, Самсонова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
    Аннотация:
    статья посвящена теме организации образовательного процесса для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Целью работы является рассмотреть способы и методы модернизации образовательного процесса. В статье рассматриваются дети и подростки школьного возраста.
    Перейти 

  • Профориентационная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного пространства ДОУ

    Дата публикации: 21.12.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Андреева Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    в статье отмечено, что ранняя дошкольная профориентация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики является не только средством формирования системных знаний и представлений об окружающем, но и значимым условием их успешной социализации.
    Перейти 

  • Работа тьютора с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Дата публикации: 04.05.2018 г.
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Крончева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    в статье рассмотрены направления работы тьютора образовательной организации. Описаны психолого-педагогические проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается необходимость должности тьютора в дошкольных образовательных организациях.
    Перейти