Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «младший школьный возраст»

  • Особенности развития творческих способностей детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Миделашвили Тамила Ивановна, Родина Неля Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассмотрено понятие «творческие способности» применительно к детям младшего школьного возраста, раскрыты психологические и педагогические особенности их развития. Автор анализирует механизмы формирования креативности в образовательном процессе, описывает факторы, влияющие на индивидуальную динамику творческого становления ребенка. Определены условия, способствующие стимулированию творческого потенциала учащихся в начальной школе.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, креативность, развитие личности, младший школьный возраст, творческие способности, начальная школа
    Перейти 

  • Нетрадиционные методы развития мелкой моторики у детей с ОВЗ младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Журавлева Любовь Юрьевна, Якимова Надежда Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию нетрадиционных методов развития мелкой моторики у детей с ОВЗ младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования. Отмечается, что такие занятия не только развивают физические навыки и речь, но и способствуют формированию положительного эмоционального фона, что является ключевым фактором для успешной социализации и адаптации детей с ОВЗ в обществе.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, ограниченные возможности здоровья, младший школьный возраст, мелкая моторика
    Перейти 

  • Особенности формирования самоконтроля средствами внеурочной деятельности у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Стародубцева Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируется проблема формирования самоконтроля у детей младшего школьного возраста, рассматриваемого как фундаментальный элемент успешного обучения и личностного развития в контексте требований ФГОС НОО. Проведен анализ психолого-педагогических предпосылок развития самоконтроля, его корреляции с познавательными процессами. Особое внимание уделяется специфике данного возраста и готовности детей к освоению навыков саморегуляции. На основе анализа теоретических подходов (Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин) и практических наблюдений обосновывается необходимость целенаправленного включения приемов формирования самоконтроля в образовательный процесс начальной школы
    Ключевые слова:
    самооценка, внеурочная деятельность, педагогические условия, младший школьный возраст, самоконтроль, ФГОС НОО, познавательные процессы, регулятивные универсальные учебные действия, возрастные особенности
    Перейти 

  • Значение формирования самоконтроля у детей младшего школьного возраста для успешности обучения и развития личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Стародубцева Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования самоконтроля у детей младшего школьного возраста как ключевого фактора успешности обучения и личностного развития. Представлен анализ психологических механизмов становления самоконтроля, с опорой на теорию потребностей К. Левина и идеи отечественных педагогов. Обосновывается эффективность коллективных форм контроля в формировании у младших школьников навыков саморегуляции. В контексте требований ФГОС НОО раскрываются возможности системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон для развития рефлексивных умений и самоконтроля.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, рефлексия, самоконтроль, системно-деятельностный подход, учебная успешность, потребность в саморегуляции, внешний и внутренний контроль, взаимопроверка
    Перейти 

  • Анализ современных организационно-педагогических условий формирования мышления у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Ворончихина Ольга Евгеньевна, Цику Зара Ибрагимовна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ современных организационно-педагогических условий формирования мышления у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрены современные научные подходы к изучению познавательного развития детей данной категории в отечественной коррекционной педагогике и специальной психологии. Сделан вывод о том, что эффективность формирования мышления у детей данной категории определяется комплексным характером педагогического сопровождения и организацией образовательной среды, учитывающей особенности их познавательного развития.
    Ключевые слова:
    мышление, организационно-педагогические условия, младший школьный возраст, коррекционно-развивающая работа, расстройство аутистического спектра, познавательное развитие
    Перейти 

  • Анализ современных методик коррекции нарушений письменной речи с использованием цифровых технологий у младших школьников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Михайлова Евгения Сергеевна, Богатырева Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема коррекции нарушений письменной речи с применением современных цифровых технологий у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР). Определены ключевые технологические блоки, которые применяются в коррекционной работе: программно-компьютерные средства, интерактивные платформы и мобильные приложения. Охарактеризованы фундаментальные труды ведущих отечественных исследователей, чьи методики легли в основу современных электронных тренажеров. Описаны принципы мониторинга эффективности технологий и алгоритм их встраивания в коррекционно-логопедический процесс.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, младший школьный возраст, общее недоразвитие речи, дисграфия, цифровые технологии, логопедическая коррекция, дислексия, нарушения письменной речи
    Перейти 

  • Коррекция интонационной стороны речи у младших школьников с ТНР с помощью художественных поэтических произведений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Зязюк Анна Валерьевна, Власенко Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема коррекции интонационной выразительности речи у обучающихся младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Представлен подробный теоретический анализ дефицитарности просодического компонента у данной категории детей. Обосновывается целесообразность использования художественных поэтических произведений как эффективного инструмента коррекционно-логопедической работы. Описаны критерии отбора поэтических произведений, этапы коррекционной работы и методические приемы развития компонентов интонации (мелодики, темпа, ритма, логического ударения, паузации).
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, театрализованная деятельность, тяжелые нарушения речи, мнемотехника, выразительность чтения, поэтические произведения, просодическая сторона речи, логопедическая коррекция, логоритмика, интонационная выразительность
    Перейти 

  • Направления логопедической работы по коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Оськина Мария Николаевна, Соломатина Галина Николаевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные направления коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста. Раскрывается содержание логопедической работы по развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа, зрительного восприятия и гнозиса, формирования словоизменения, словообразования и синтаксических конструкций, смысловой стороны чтения.
    Ключевые слова:
    коррекция, младший школьный возраст, диагностика, чтение, логопедия, дислексия
    Перейти 

  • Апробация экспериментальной программы по формированию игровых навыков на первоначальном этапе обучения игре на фортепиано в условиях дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Шалгакова Влада Сергеевна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные положения программы «Первые шаги за роялем», целью которой является формирование первичных навыков и музыкально-творческих способностей учащихся через игровые виды деятельности. Описаны ключевые принципы, структура и содержание программы, а также условия ее реализации в условиях дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, младший школьный возраст, фортепианная школа, программа формирование игровых навыков
    Перейти 

  • Особенности учебного поведения младших школьников с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Тульская Ксения Андреевна, Тишина Людмила Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье представлены результаты изучения учебного поведения у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Учебное поведение рассматривалось в трех аспектах: мотивационный, организационный, деятельностный. Полученные данные продемонстрировали большую неоднородность группы младших школьников с РАС по сформированности этих компонентов, причем ни по одному из них не преобладает достаточный уровень. В работе обоснован вывод о необходимости целенаправленной индивидуализированной работы по формированию учебного поведения у обучающихся с РАС.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, расстройства аутистического спектра, учебное поведение
    Перейти 

  • Методика использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Качалов Вадим Юрьевич, Баканин Илья Сергеевич
    Рубрика:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлены особенности использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Раскрыты теоретические основы использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Представлены методы и средства использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Проанализированы сравнительные результаты использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    развитие, методика, младший школьный возраст, диагностика, координационные способности, дети, подвижные игры
    Перейти 

  • Особенности развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Кулинич Елизавета Алексеевна, Сафронова Алла Дмитриевна
    Рубрика:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу особенностей развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи. Рассматриваются трудности распознавания и вербализации эмоций, специфика эмпатии, влияние семейного взаимодействия и речевой недостаточности. Обосновываются направления коррекционно-развивающей работы: обогащение эмоциональной лексики, развитие коммуникативной компетенции, поддержка саморегуляции и включение родителей в сопровождение ребёнка в образовательный процесс и повседневное общение.
    Ключевые слова:
    сопровождение, эмпатия, дошкольный возраст, младший школьный возраст, коммуникативная компетенция, тяжелые нарушения речи, общее недоразвитие речи, эмоциональный интеллект, эмоциональная лексика, дети с нарушениями речи, психологическая помощь, социально-коммуникативное развитие, эмоциональная регуляция, логопедическая помощь
    Перейти 

  • Психолого-педагогические детерминанты учебной мотивации в младшем школьном возрасте: академическая успеваемость как инструмент аффилиации и признания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Казанцева Виктория Алексеевна, Рашевский Станислав Сергеевич
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу психолого-педагогических детерминант учебной мотивации в младшем школьном возрасте в контексте потребности в аффилиации и социального признания. На основе подходов А.А. Реана и Д. Мацумото показано, что академическая успеваемость выполняет двойную функцию: отражает уровень усвоения знаний и одновременно становится инструментом статусной дифференциации в классе. Раскрываются механизмы влияния педагогической оценки, семейного воспитания и групповой динамики на формирование Я-концепции и атрибутивного стиля ребёнка. Обосновывается необходимость согласованного взаимодействия школы и семьи для поддержания внутренней учебной мотивации.
    Ключевые слова:
    социализация, учебная мотивация, младший школьный возраст, социальный статус, педагогическая оценка, академическая успеваемость, Я-концепция, аффилиация
    Перейти 

  • Особенности формирования экологической культуры детей младшего школьного возраста в условиях кружковой работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Куликова Алина Дмитриевна, Ширванян Аревик Эрниковна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие «экологической культуры», обосновывается проблема формирования экологической культуры детей младшего школьного возраста. Автором представлены особенности организации кружковой работы в начальной школе как средства формирования экологической культуры обучающихся начальной ступени образования.
    Ключевые слова:
    экологическая культура, младший школьный возраст, окружающий мир, кружковая работа
    Перейти 

  • Использование карт на уроках окружающего мира в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Иванова Марина Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье анализируется вопрос использования географических карт на уроках окружающего мира в начальной школе как средства наглядности и формирования пространственного мышления. Описаны виды карт и методика работы: «Собери пазл», «Шерлок», «Карта сокровищ», «Оживление карты». Показан межпредметный подход – применение карт на уроках русского языка, математики, литературного чтения. Предложены внеурочные задания: «Безопасный путь», «Картограф-детектив», геоквесты.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, метапредметные связи, начальная школа, окружающий мир, карты
    Перейти 

  • Содержание мыслительных операций у детей младшего школьного возраста и методика их формирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Артемова Елизавета Дмитриевна, Михоненко Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье исследуется актуальная проблема формирования мыслительных операций у младших школьников в образовательном процессе. Особое внимание уделяется этапам развития мышления младших школьников с учетом их возрастных особенностей. Автором предлагаются практические рекомендации для учителей, направленные на повышение эффективности образовательного процесса путем включения специальных приемов и методов, стимулирующих активное развитие всех видов мышления.
    Ключевые слова:
    мышление, младший школьный возраст, развитие умственных действий, мыслительные операции, формирование мыслительных операций
    Перейти 

  • Организация совместной продуктивной деятельности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Джашеева Альфида Дагировна, Таран Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье характеризуется сущность совместной продуктивной деятельности младших школьников. Автором рассматриваются способы организации исследуемой деятельности младших школьников в образовательном процессе.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, продуктивность, совместная продуктивная деятельность
    Перейти 

  • Педагогические условия развития личности в процессе воспитания эстетической культуры детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Григорян Лиана Арменовна, Сиволобова Нелли Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос понятия эстетической культуры и особенностей ее развития в младшем школьном возрасте. Автором описаны педагогические условия развития личности в процессе воспитания и их влияние на процесс воспитания обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, личность, развитие личности, младший школьный возраст, эстетическая культура
    Перейти 

  • Особенности формирования культуры безопасности у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Сергиенко Алина Владимировна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируются вопросы психофизиологических и педагогических особенностей формирования культуры безопасности у младших школьников. Рассматриваются возрастные характеристики познавательных процессов, принципы организации обучения, интеграция тем безопасности в учебный процесс. Определяются ключевые аспекты: теоретическая подготовка, развитие личностных качеств, психологическая готовность и практические навыки, обеспечивающие профилактику рисков в начальной школе.
    Ключевые слова:
    педагогические принципы, младший школьный возраст, начальное образование, познавательные процессы, культура безопасности, безопасная жизнедеятельность, психофизиологические изменения
    Перейти 

  • Коррекция аграмматической дисграфии у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Долганова Анна Александровна, Сиротенко Мария Владимировна, Сердюкова Лариса Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по коррекции аграмматической дисграфии у младших школьников. Отмечается, что основная задача логопедического воздействия заключается в формировании у ребенка морфологических и синтаксических обобщений, а также в создании четких представлений о морфологических элементах слова и структуре предложения.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, логопедическая работа, учитель-логопед, аграмматическая дисграфия
    Перейти 

  • Логопедическая работа с детьми с РАС в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ларионова Оксана Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации логопедической работы с младшими школьниками с расстройствами аутистического спектра. Отмечается, что основная цель этой работы заключается в формировании коммуникативного поведения, где речь становится инструментом взаимодействия с окружающим миром, а не просто средством аутостимуляции.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, РАС, начальная школа, логопедическая работа, расстройства аутистического спектра
    Перейти 

  • Нравственное воспитание детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения средствами метода проектов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Афанасова Валерия Михайловна
    Рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Анализируются ключевые факторы (знания, эмоции, воля), возрастные особенности нравственного развития (7–8 и 9–11 лет) и роль литературы в формировании ценностей справедливости, ответственности, уважения. Описаны технологии проектного обучения (конкурс «В стране пословиц», учёный совет, моделирование ситуаций), обеспечивающие нравственную мотивацию, рефлексию и интеграцию дисциплин для гармоничного развития личности.
    Ключевые слова:
    метод проектов, нравственное воспитание, младший школьный возраст, проектная деятельность, эмоциональное развитие, нравственные ценности, уроки литературного чтения
    Перейти 

  • Теоретический анализ проблемы формирования игровых навыков на первоначальном этапе обучения игре на фортепиано в дополнительном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Шалгакова Влада Сергеевна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования игровых навыков на первоначальном этапе обучения игре на фортепиано в дополнительном образовании. Дана сущностная характеристика понятия «игровые навыки». Описаны методические приемы и особенности процесса формирования игровых навыков на первоначальном этапе обучения игре на фортепиано в условиях дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, младший школьный возраст, навык, фортепианная школа, игровые навыки
    Перейти 

  • Экскурсия как метод экологического воспитания младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Колпачева Ольга Юрьевна, Сиволобова Нелли Александровна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    Статья посвящена одному из актуальных вопросов современной педагогической теории и практики – экологическому воспитанию школьников. В рамках данного исследования особое внимание уделено анализу процесса внедрения экскурсий в природу как формы экологического воспитания младших школьников, соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам общего образования (ФГОС НОО).
    Ключевые слова:
    экологическая культура, экологическое образование, младший школьный возраст, экологическое воспитание, экскурсия
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации младших школьников в условиях цифровизации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Авдеева Соня Владимировна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье раскрыто понятие мотивации, обоснована сущность развития учебной мотивации младших школьников в условиях цифровизации образовательного процесса. Охарактеризованы основные методы развития учебной мотивации младших школьников в условиях цифровизации и предложены педагогические рекомендации по внедрению цифровых технологий, чтобы максимально эффективно использовать их потенциал в учебном процессе.
    Ключевые слова:
    развитие, информационно-коммуникационные технологии, учебная мотивация, младший школьный возраст, учебная деятельность, младшие школьники, цифровизация, цифровые технологии, школьник
    Перейти