Теоретические основы формирования структурно-семантического анализа предложений как составляющей метаязыковой способности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции
Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
Автор:
Силантьева Светлана Николаевна
Рубрика:
Информационно-образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании
Аннотация:
Актуальность проблемы формирования структурно-семантического анализа предложений обусловлена значимостью языковой и когнитивной подготовки детей с тяжелыми нарушениями речи к школе и отсутствием целостной системы коррекции, базирующейся на когнитивно-динамическом подходе к овладению единицами языка. Впервые в логопедии проведено исследование особенностей структурно-семантического анализа предложения с металингвистических позиций.
Ключевые слова:
структурно-семантический анализ предложений, метаязыковая способность, онтогенез метаязыковой способности
Для оптимальной работы сайта и оптимизации его дизайна мы используем куки-файлы, а также сервис Яндекс.Метрика для сбора и статистического анализа данных о посещении Вами страниц сайта. Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на использование куки-файлов и указанного сервиса.