Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «РАС»

  • Проблемы и перспективы развития футбола в Республике Саха (Якутия)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Авторы:
    Александров Иван Анатольевич, Захарова Рената Прокопьевна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы подготовки кадров для сферы физической культуры и спорта
    Аннотация:
    Футбол как глобальный социальный феномен сталкивается в Республике Саха (Якутия) с уникальными вызовами, обусловленными экстремальным климатом, географической удаленностью и ограниченностью ресурсов. В статье анализируются ключевые проблемы развития этого вида спорта в регионе: от дефицита инфраструктуры до кадрового кризиса. На основе данных местных программ и успешных кейсов других северных стран предлагаются пути решения, включая адаптацию международного опыта к якутским реалиям. Материал будет полезен спортивным менеджерам, региональным властям и энтузиастам, стремящимся популяризировать футбол в условиях Крайнего Севера.
    Ключевые слова:
    государственно-частное партнерство, Республика Саха (Якутия), футбол, спортивная инфраструктура, арктический спорт, молодежные академии
    Перейти 

  • Влияние цифровых технологий на когнитивные функции и учебную успеваемость подростков в условиях Крайнего Севера

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Авторы:
    Дмитриева Аэлита Андреевна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Физическая культура и здоровый образ жизни студентов и школьников
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние цифровых технологий на когнитивное развитие подростков в условиях Арктической зоны. Проведено комплексное исследование с участием 45 учащихся 8–11 классов, включающее психофизиологическое тестирование и анализ академической успеваемости. Результаты демонстрируют значительную корреляцию между интенсивностью использования цифровых устройств и снижением когнитивных показателей. Особое внимание уделено специфическим условиям Крайнего Севера, усугубляющим негативное воздействие цифровой нагрузки. Предложены рекомендации по оптимизации учебного процесса с учетом выявленных закономерностей.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, учебная деятельность, подростковый возраст, нейропсихология, когнитивные функции, цифровая зависимость, Арктический регион
    Перейти 

  • Статусно-ролевые позиции мужчин в современной российской семье в условиях ее трансформации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Петров Денис Сергеевич, Селиванюк Илья Русланович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Трансформации, происходящие в сфере брачно-семейных отношений, меняют не только структуру семьи, но и мир внутрисемейного взаимодействия. Изменение положения мужчин и женщин в семейном пространстве актуализирует проблему изучения мужских и женских ролей в современной семье с точки зрения статусно-ролевого подхода. Структурируется набор статусных ролей студенческой молодежи, выделяется доминирующий социальный статус. Выявляется ориентация молодых людей на супружеский тип семьи. Анализируется распределение семейных обязанностей между партнерами. Выявляется ориентация молодых людей на эгалитарный тип семьи. Подчеркивается разный темп эгалитаризации семейных отношений в представлениях юношей и девушек. Акцентируется внимание на роли отца в семье.
    Ключевые слова:
    отцовство, родительство, статусно-ролевой подход, супружество, распределение семейных обязанностей
    Перейти 

  • Адаптация детей младшего дошкольного возраста: важные аспекты и рекомендации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Хорошева Наталья Александровна, Потапова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности адаптации детей младшего дошкольного возраста к новым условиям жизни, таким как поступление в детский сад. Особое внимание уделяется эмоциональным, социальным и когнитивным аспектам адаптации. Предлагаются рекомендации для родителей и воспитателей по облегчению этого процесса, включая создание благоприятной атмосферы, организацию интересных и развивающих занятий, а также поддержание коммуникации между детьми и взрослыми.
    Ключевые слова:
    адаптация, детский сад, эмоциональное развитие, когнитивное развитие, социальные навыки, дети младшего дошкольного возраста, рекомендации для родителей
    Перейти 

  • Конфликторазрешение в деятельности детского тренера по хоккею

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Хабибуллин Руслан Александрович, Пайгунова Юлия Викторовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические исследования процесса конфликторазрешения в деятельности детского тренера по хоккею. Отмечается следующее: детский хоккей, несмотря на кажущуюся простоту игровой механики, представляет собой сложную систему межличностных взаимодействий.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, младший школьный возраст, проектная компетенция
    Перейти 

  • Формирование навыков конструктивного поведения в конфликте у подростков: путь к зрелости и эффективному взаимодействию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Жукова Марина Александровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях у подростков. Рассматривается значимость развития этих навыков для успешного социального взаимодействия, эмоционального развития и подготовки к взрослой жизни. Описываются основные навыки конструктивного поведения в конфликте, такие как управление эмоциями, активное слушание, эффективная коммуникация и поиск компромиссов. Предлагаются практические рекомендации для родителей и педагогов по формированию этих навыков у подростков, включая моделирование поведения, обсуждение конфликтных ситуаций, ролевые игры и тренинги. Статья подчеркивает важность поддержки и поощрения подростков в их стремлении к конструктивному разрешению конфликтов, что способствует формированию зрелой и уверенной личности.
    Ключевые слова:
    подростковый возраст, управление конфликтами, управление эмоциями, практические рекомендации, формирование навыков конструктивного поведения в конфликте
    Перейти 

  • Возможности формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кузмичева Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу проблемы формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста, что является одной из наиболее важных, учитывая современные реалии. Раскрыты особенности формирования основ ЗОЖ в отношении детей старшего дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    здоровье, здоровый образ жизни, игра, дети старшего дошкольного возраста, валеологическое воспитание
    Перейти 

  • Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования обучающих ролевых игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Терещенко Анастасия Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. Охарактеризованы обобщающие результаты эмпирического исследования сформированности этих представлений у детей старшего дошкольного возраста, отражен опыт воспитательной работы с применением обучающих ролевых игр в экспериментальной группе, направленной на формирование представлений о здоровом образе жизни.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, здоровый образ жизни, ролевая игра, дети старшего дошкольного возраста, обучающие игры, формирование представлений о здоровье
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Галиева Ризаля Раисовна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Начальная школа – это не только время освоения чтения, письма и счета, но и период активного развития творческих способностей ребенка. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для креативного мышления, воображения и умения находить нестандартные решения. В статье автор подробно рассматривает особенности развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста. Представлено, какие факторы влияют на этот процесс, выявлены ключевые условия, необходимые для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка.
    Ключевые слова:
    творческие способности, дети младшего школьного возраста, развитие творческих способностей
    Перейти 

  • Особенности развития атрибутивного словаря у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Борисова Елена Юрьевна, Чугина Вера Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Важность изучения формирования атрибутивного словаря у детей с задержкой психического развития (ЗПР) дошкольного возраста значима в силу нескольких причин, поскольку учитывает специфику развития детей, у которых формирование речевых навыков является ключевым фактором успешной социализации. Проблема развития речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) носит комплексный характер, поскольку опирается на исследованиях не только психологов и педагогов, но и лингвистов. Труды представителей различных научных направлений убедительно доказывают, насколько велика роль лексического запаса в речевом развитии детей. Экспериментальная часть исследования проводилась на базе детского сада МБДОУ «Детский сад №5 г. Йошкар-Олы «Хрусталик» и МБДОУ «Детский сад №76 г. Йошкар-Олы «Солнышко». В выборку вошли 20 детей дошкольного возраста с диагнозом ЗПР (задержка психического развития), из них 10 воспитанников старшей группы детского сада «Хрусталик» (экспериментальная группа) и 10 детей старшей группы детского сада «Солнышко» (контрольная группа). Для оценки уровня сформированности атрибутивного словаря у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, в качестве основного диагностического инструментария была использована методика обследования речи для детей 4–7 лет, разработанная Е.C. 3aйцевой, B.К. Шептyнoвой [1], направленная на обогащение словарного запаса, преимущественно прилагательных, уточнение и развитие навыков точного словоупотребления через установление семантических связей между словами. Основная цель методики: диагностика и системное расширение, активизация словаря прилагательных у детей, формирование у них умения точно подбирать и использовать слова-признаки для описания предметов, явлений, их качеств и свойств. Проведенный анализ свидетельствует о необходимости организации целенаправленной коррекционно- развивающей работы. Это подтвердилось недостаточными способностями знания в области цвета и формы, большинство испытывали значительные трудности в использовании прилагательных и подборе антонимов. Задания на описания предметов по различным признакам оказались наиболее сложными, выявив ограниченность словарного запаса и трудности в вербализации сенсорных впечатлений. Подбор антонимов также представлял значительную проблему, дети демонстрировали непонимание концепции противоположности и давали неправильные ответы.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, задержка психического развития, словарный запас, коррекционная работа, атрибутивный словарь
    Перейти 

  • Процесс воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в коллективном труде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Бакумова Яхита Хасанбековна, Гасанова Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности процесса воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в условиях коллективного труда. Исследование выявляет ключевую проблему: каковы педагогические условия процесса воспитания трудолюбия детей старшего дошкольного возраста в условиях коллективного труда.
    Ключевые слова:
    воспитание, труд, старший дошкольный возраст, коллективный труд
    Перейти 

  • Формирование образной речи младших школьников на основе работы с текстами-описаниями на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Фомина Анжела Рашидовна, Карагодина Елена Анатольевна, Бескоровайная Виктория Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования образной речи у младших школьников посредством работы с текстами-описаниями на уроках русского языка. Целью исследования является выявление эффективных методов и приемов работы с текстами-описаниями, способствующих обогащению словарного запаса школьников, формированию умения видеть красоту и выразительность родного языка, а также развитию творческого мышления. Особое внимание уделяется методическим приемам и упражнениям, направленным на формирование умения анализировать образные средства языка в текстах-описаниях, такие как эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения и др. Наиболее эффективными приемами авторы считают устное словесное рисование, составление ассоциативных рядов, подбор синонимов и антонимов, создание собственных текстов-описаний. Экспериментальным путем в статье доказывается, что систематическая работа с текстами-описаниями способствует обогащению словарного запаса младших школьников, развитию их речевых умений и навыков, формированию умения создавать собственные образные высказывания.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, языковые средства, образность, формирование образной речи, тексты-описания
    Перейти 

  • Особенности мотивации старших дошкольников в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Корсакова Полина Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности мотивации старших дошкольников в дошкольном образовательном учреждении. Большое место в работе занимает рассмотрение значимости взаимодействия родителей и педагогов. Особое внимание уделяется вопросам соподчинения мотивов дошкольника. Подчеркивается, что успешная мотивация старшего дошкольника – это его готовность к успешному школьному обучению. Констатируется, что при правильном подходе возможно достичь оптимальных результатов в развитии старших дошкольников и сформировать у них необходимый уровень мотивации и стремления к достижению поставленных целей.
    Ключевые слова:
    мотивация, дошкольное образовательное учреждение, старший дошкольный возраст, педагоги
    Перейти 

  • Современные подходы в развитии конструктивной деятельности и технического творчества детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кириллова Евгения Олеговна, Дмитриева Ольга Федоровна, Филимонова Мария Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен вопрос об использовании современных подходов к формированию конструктивных умений у детей дошкольного возраста. Актуальность темы, обусловлена и тем, что начиная с дошкольного возраста необходимо готовить детей к жизни, т. к. мы живем в век научно-технической революции. И жизнь во всех ее направлениях становится разнообразнее и сложнее, чем дальше, тем больше требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности ума, мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, конструктивные умения
    Перейти 

  • Состояние проблемы формирования у обучающихся колледжа готовности к преодолению производственных рисков в нефтегазовой отрасли

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Данилова Таисия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается состояние проблемы формирования у обучающихся колледжа готовности к преодолению производственных рисков в нефтегазовой отрасли. Представлены данные пилотажного эксперимента, подтверждающие необходимость разработки и реализации технологии формирования данного качества.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, анкетирование, профессиональная готовность, готовность к преодолению производственных рисков в нефтегазовой отрасли, пилотажный эксперимент
    Перейти 

  • Фразеологизмы как средство развития эмоционального интеллекта студентов на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Царегородцева Ольга Степановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Развитию эмоционального интеллекта в системе подготовки специалистов сегодня отводится особая роль, поскольку именно от него во многом зависит эффективность межличностной коммуникации, принятия решений, реагирования на внешние вызовы. Изучение фразеологизмов определенных тематических групп на практических занятиях по иностранному языку позволяет создать благоприятные условия для того, чтобы студенты научились осознавать, определять и называть эмоции. С этой целью мы разработали, апробировали и используем в работе ряд упражнений с устойчивыми словесными комплексами. Изучение фразеологизмов повышает интерес к родному и изучаемому языку, настраивает на поиск сходств и уникальности менталитета разных национальностей, помогает осознать, что язык каждого народа является вкладом в общемировую культуру, как минимум потому, что помогает людям лучше понять себя, свои мысли, эмоции, чувства, а также поведение других людей.
    Ключевые слова:
    фразеологизм, фразеологическая единица, управление эмоциями, распознавание эмоций, развитие эмоционального интеллекта студентов, устойчивый словесный комплекс, идентификация эмоций, телесные методы, мыслительные методы
    Перейти 

  • Влияние военной подготовки на физическую подготовленность школьников допризывного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Терешкина Айсена Павловна, Аргунова Алина Петровна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена влиянию военной подготовки на учащихся школ, предстоящей службе в армии. В работе представлены результаты и анализ ГТО за 2015 и 2025 год.
    Ключевые слова:
    патриотизм, физическая подготовленность, военно-спортивное воспитание, допризывной возраст
    Перейти 

  • Формирование навыков безопасного поведения у школьников младшего школьного возраста во время внеурочной деятельности (5–7 класс)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Аргунова Алина Петровна, Терешкина Айсена Павловна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования навыков безопасного поведения у младших школьников (5–7 класс) во время внеурочной деятельности. Анализируются основные угрозы, с которыми могут столкнуться дети в процессе внеклассных занятий, а также методы и приемы, способствующие их предупреждению. Описаны педагогические технологии, направленные на развитие осознанного отношения к личной безопасности, включая игровые, проектные и интерактивные формы работы.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, младший школьный возраст, безопасное поведение школьников
    Перейти 

  • Логоритмика как средство развития речевых, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Мазаева Софья Александровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье обосновывается актуальность использования логоритмических занятий в дошкольном образовании для коррекции речевых нарушений, развития чувства ритма, координации движений и общей моторики. Представлены результаты эмпирического исследования. Анализируются положительные изменения в артикуляции, фонематическом слухе, ритмическом чувстве, координации движений и общей двигательной активности детей, посещающих логоритмические занятия.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольный возраст, ритм, музыкальные способности, логоритмика, координация, двигательные способности, речевые способности
    Перейти 

  • Оптимизация детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Илларионова Наталия Васильевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Представлен теоретический анализ проблемы, выделены ключевые трудности и факторы, влияющие на формирование и развитие межличностных отношений между родителями и детьми с РАС. Обоснованы психолого-педагогические рекомендации, направленные на оптимизацию детско-родительских отношений, повышение уровня психологической компетентности родителей и создание благоприятной эмоционально-коммуникативной среды в семье.
    Ключевые слова:
    детско-родительские отношения, расстройство аутистического спектра, психолого-педагогические рекомендации, психологическая поддержка семьи
    Перейти 

  • Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Борисов Евгений Сергеевич
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена особенностям проведения коррекционной работы с детьми, страдающими расстройством аутистического спектра. Рассматриваются основные подходы и методы, эффективные для развития коммуникационных, социально-эмоциональных и поведенческих навыков у данных детей. Работа предназначена для педагогов, психологов и специалистов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра, а также для студентов и исследователей, интересующихся вопросами коррекционной педагогики и специальных методов обучения.
    Ключевые слова:
    коррекция, коррекционная работа, дети с РАС, особенности работы с детьми с РАС
    Перейти 

  • Использование игр и упражнений для коррекции речевых нарушений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Лозовая Елена Владимировна, Образцова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование игровых методик и упражнений в коррекции речевых нарушений у детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС). Описываются преимущества и особенности индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речевых навыков, социальных взаимодействий и эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется созданию комфортной атмосферы, адаптации методик под индивидуальные потребности детей и важности взаимодействия специалистов и родителей в процессе коррекции.
    Ключевые слова:
    РАС, речевые нарушения, коррекция речи, расстройства аутистического спектра, социальные навыки, индивидуальные и групповые занятия, игровые методики, дети 4–6 лет
    Перейти 

  • Работа с родителями детей 4–6 лет с расстройством аутистического спектра в рамках логопедагогической работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Лозовая Елена Владимировна, Образцова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается значимость работы с родителями детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) в рамках логопедической практики. Освещается роль педагогической поддержки и консультирования родителей в создании эффективной стратегии коррекции и развития коммуникативных навыков у детей с РАС. Подчеркивается необходимость формирования доверительных отношений, предоставления информации о РАС и методах работы с детьми, а также обучения родителей коммуникативным стратегиям и методам самопомощи. Обсуждается важность создания сети поддержки для родителей и мониторинга прогресса в развитии ребенка.
    Ключевые слова:
    РАС, коммуникативные навыки, логопедическая работа, консультирование, педагогическая поддержка, работа с родителями, расстройства аутистического спектра, дети 4–6 лет
    Перейти 

  • Выявление особенностей развития зрительно-тактильного восприятия у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Богова Екатерина Алексеевна, Грачев Никита Михайлович, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье освещаются особенности развития зрительного и тактильного восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра. Разработан диагностический инструментарий для выявления уровня развития зрительного и тактильного восприятия у детей данной категории.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, РАС, зрительное восприятие, расстройства аутистического спектра, тактильное восприятие
    Перейти 

  • Развитие понимания речи у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Минеева Валерия Александровна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описываются возможности использования стимульного материала «Пряник Тульский литерный» для развития понимания речи в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлен диагностический инструментарий исследования, рассмотрены этапы коррекционно-развивающей работы. Эффективность дидактического пособия отражена в результатах исследования.
    Ключевые слова:
    РАС, речевое развитие, расстройства аутистического спектра, понимание речи, дидактический материал «Пряник Тульский литерный»
    Перейти