Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «РАС»

  • Специфика развития мотивации к школьному обучению у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Тивикова Анна Борисовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Дети с задержкой психического развития испытывают значительные трудности с развитием мотивации к школьному обучению. Отставание в нервно-психическом развитии, характерные особенности развития восприятия, внимания, памяти, особенности протекания мыслительной деятельности провоцируют возникновение трудностей с усвоением знаний, адаптацией к учебным требованиям, освоением учебной программы. Это затрудняет развитие у детей с задержкой психического развития мотивации к школьному обучению и требует особого внимания к исследованию данной проблемы.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, задержка психического развития, мотивация к школьному обучению
    Перейти 

  • Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ермолова Мария Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается развитие фонематического восприятия у дошкольников, важного для правильного произношения, расширения словарного запаса и обучения чтению и письму. Описаны основные этапы развития и методы, включая игры и упражнения. Подчеркивается роль родителей и педагогов, а также современные технологии, такие как компьютерные программы и интерактивные игрушки. Приводятся рекомендации для успешного развития фонематического восприятия.
    Ключевые слова:
    обучение, развитие, технологии, дошкольный возраст, игры, фонематическое восприятие, педагоги, методики
    Перейти 

  • Социальная успешность современного студента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Хатдыева Алтынай, Минахметова Альбина Зульфатовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблемы социальной успешности студентов колледжа. Авторами приводятся результаты эмпирического исследования особенностей личности, ценностных ориентаций и коммуникативных способностей студентов.
    Ключевые слова:
    ценностные ориентации, студенческий возраст, социальная успешность, компоненты социальной успешности
    Перейти 

  • Учет психологических особенностей и темперамента подростков на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Крупин Дмитрий Владимирович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются виды темперамента и особенности подросткового возраста. Определяя взаимосвязь темперамента особенностями восприятия и запоминания учебного материала, автор высказывает предположение о влиянии темперамента на учебные возможности обучающихся подросткового возраста и специфику организации психолого-педагогического сопровождения школьника. В связи с этим в статье формулируются особенности организации учебного процесса с учетом темперамента подростка на примере уроков математики.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, психологические особенности, подростковый возраст, темперамент, предметная дисциплина математика
    Перейти 

  • Аутоагрессия как способ самовыражения у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Винокурова Елизавета Михайловна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрено понятие аутоагрессии как способа самовыражения. Проанализированы виды аутоагрессии, причины возникновения аутоагрессивного поведения у дошкольников. Подчеркнута актуальность проблемы для современного общества, представлены возможные способы коррекции и профилактики данной проблемы среди детей дошкольного возраста. Раскрыты понятия аутоагресии, рассмотрены научные концепции, помогающие понять природу такого поведения детей.
    Ключевые слова:
    родители, дошкольник, возраст, поведение, ребёнок, самовыражение, концепции, аутоагрессия, самоповреждение
    Перейти 

  • Роль горнолыжных курортов в экономическом развитии региона

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    Горный хребет в Прибайкалье расположен на территории Иркутской области и Бурятии. Северные две трети водораздела хребта являются естественной границей этих субъектов Российской Федерации. Потрясающие зимние природные пейзажи покрытого льдом и снегом хребта и его окрестностей, свежий воздух и другие преимущества делают Прибайкалье одним из самых привлекательных для горнолыжного туризма в России. Статья посвящена обзору нескольких горнолыжных курортах вблизи озера Байкал.
    Ключевые слова:
    зимний туризм, лыжные трассы, меры развития, Байкальский хребет, озеро Байкал, Прибайкалье
    Перейти 

  • М.Н. Галкин-Враской и Саратовский Галкинский учебно-исправительный приют для несовершеннолетних правонарушителей (1870–90-е годы XIX века)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Лаврентьев Максим Владимирович
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу участия М.Н. Галкина-Враского в организации и деятельности Саратовского Галкинского учебно-исправительного приюта для несовершеннолетних правонарушителей в 70 – 90-е гг. XIX в. Сообщаются данные о посещениях М.Н. Галкина-Враского как начальника Главного Тюремного управления Российской империи, Саратовского приюта, его финансовой помощи приюту.
    Ключевые слова:
    Российская империя, XIX век, Саратов, воспитательно-исправительные заведения, Саратовский Галкинский учебно-исправительный приют для несовершеннолетних правонарушителей, Галкин-Враской
    Перейти 

  • Развитие программы стажировок для обучающихся в системе СПО на примере страховой отрасли

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Родионова Марина Всеволодовна
    Рубрика:
    Инструменты и подходы к развитию системы среднего профессионального образования
    Аннотация:
    Статья рассматривает опыт реализации программы стажировок страховой компании СПАО «Ингосстрах» для студентов выпускных курсов системы СПО. Рассмотренная практика стажировок страховой организации в рамках подготовки специалистов страховой отрасли на базе СПО имеет, по мнению автора, хорошие перспективы и может быть распространена и другими страховыми компаниями-работодателями, заинтересованными в молодых мотивированных кадрах.
    Ключевые слова:
    система среднего профессионального образования, страховая отрасль, подготовка молодых специалистов, программа стажировки в страховой компании СПАО «Ингосстрах»
    Перейти 

  • Федеральный проект «Кадры для БАС» как инструмент развития отрасли беспилотной авиации в системе СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Авторы:
    Журкин Максим Сергеевич, Лебедева Анна Владимировна, Новичков Сергей Сергеевич
    Рубрика:
    Инструменты и подходы к развитию системы среднего профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается федеральный проект «Кадры для беспилотных авиационных систем» как стратегический инструмент для развития отрасли беспилотной авиации в системе среднего профессионального образования (СПО). Анализируются цели и задачи проекта, его влияние на подготовку специалистов в области беспилотных авиационных систем (БАС), а также значимость создания образовательных программ, соответствующих современным требованиям рынка труда. Обсуждаются актуальные подходы и методы, используемые в рамках проекта для интеграции теоретических знаний и практических навыков, необходимых для работы с БАС.
    Ключевые слова:
    инновации, среднее профессиональное образование, сотрудничество, рынок труда, кадры, образовательные программы, развитие отрасли, беспилотные авиационные системы, федеральный проект
    Перейти 

  • Характеристика и сущность эмоций детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Веденеева Полина Андреевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье отражены вопросы характеристики и сущности эмоций, описание базовых эмоций и их интерпретация детьми дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, эмоции, чувства, базовые эмоции, вербальное, невербальное
    Перейти 

  • Учет особенностей подросткового возраста в оценивании образовательных достижений обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Асхадуллина Наиля Нургаяновна, Талышева Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема оценивания образовательных достижений обучающихся подросткового возраста, которая является неотъемлемой частью образовательного процесса и играет решающую роль в формировании целостной гармоничной личности. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение современных исследований в психолого-педагогической науке. Результаты исследования: в ходе проведенного исследования установлено, что оценка служит инструментом обратной связи и стимулирует учебную мотивацию у обучающихся; подростки, находящиеся в периоде активного физического, психологического и социального развития, обладают уникальными особенностями, которые необходимо учитывать при оценивании.
    Ключевые слова:
    оценка, учебная мотивация, подростковый возраст, особенности развития, образовательные достижения обучающихся
    Перейти 

  • Связь социально-психологического климата и самооценки в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Суханов Павел Эдуардович, Дубровина Лариса Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению факторов, которые определяют взаимоотношения в подростковой среде, в частности, социально-психологический климат в классе. Автором выдвинута гипотеза о наличии связи самооценки подростков и социально-психологического климата. С этой целью были проведены методика «Уровень психологического климата в коллективе» (А.Ф. Фидлер) и методика «Уровень самооценки» (Р.В. Овчарова). На основе полученных данных сформулированы рекомендации для подростков по улучшению их взаимоотношений со сверстниками.
    Ключевые слова:
    самооценка, подростковый возраст, социально-психологический климат, взаимоотношения, климат
    Перейти 

  • Элементы арт-терапии как средства коррекции письменной речи младших школьников с ЗПР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ефремова Анна Владимировна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В рамках исследования изучена тема использования элементов арт-терапии для коррекции письменной речи младших школьников ЗПР. Развитие письменной речи у младших школьников с данным нарушением требует специального обучения, поскольку это сложный психический процесс. Результаты исследования позволили сформулировать рекомендации по коррекции письменной речи обучающихся с ЗПР с использованием элементов арт-терапии. В процессе исследования был выявлен уровень развития письменной речи у младших школьников, что позволило сделать вывод о целесообразности применения арт-терапии в данной сфере.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, младший школьный возраст, ЗПР
    Перейти 

  • Тувинские игры как средство развития коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ооржак Чодураа Эресовна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье автором рассматривается использование тувинских народных игр для развития коммуникативных навыков у детей 4–5 лет. Показаны некоторые особенности тувинских народных игр, используемых в педагогической практике дошкольного образования в воспитании нравственных качеств, а также в развитии коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста. Народные игры тувинцев отличаются коллективностью, демократичностью, большой ориентированностью на физическое развитие ребенка. В педагогической традиции народа они использовались в воспитательных целях, поэтому целесообразно их включение в работу современных воспитателей детского сада.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, средний дошкольный возраст, тувинские народные игры, игра «аскак кадай»
    Перейти 

  • Формирование инновационных проектов в условиях международных экономических санкций

    Глава в книге
    Право и экономическое развитие: актуальные вопросы
    Авторы:
    Алексеенко Михаил Викторович, Голуб Иван Иванович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    В главе рассматривается влияние санкций на российскую экономику, анализируются различные теоретические подходы к понятию экономической интеграции и финансово-правовых механизмов, их роль в обеспечении национальной безопасности и стимулировании экономического роста. Особое внимание уделяется проблемам российского налогового законодательства и его влиянию на привлечение иностранных инвестиций, а также возможности использования криптовалют в международных расчётах в условиях санкционного давления.
    Ключевые слова:
    налоговое законодательство, национальная безопасность, инновационные проекты, экономические санкции, криптовалюты, иностранные инвестиции, экономическая интеграция, санкционное давление, финансово-правовые механизмы, международные расчёты
    Перейти 

  • Целевое обучение молодёжи как способ обеспечения кадрами организации и предприятия отраслей экономики, стратегически значимых для страны

    Глава в книге
    Право и экономическое развитие: актуальные вопросы
    Автор:
    Петров Антон Маркович
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе представлено исследование, посвящённое рассмотрению современного механизма и особенностей реализации целевого обучения как инструмента обеспечения высококвалифицированными кадрами стратегически важных отраслей экономики России. Автором работы подчеркивается особая актуальность целевого обучения в контексте глобальных вызовов и технологических трансформаций, с которыми сталкивается страна. В работе анализируется потенциал целевого обучения как фактора, способного оказать существенное влияние на долгосрочное развитие и конкурентоспособность российской экономики, а также определяются направления дальнейшего развития механизма целевого обучения.
    Ключевые слова:
    студенты, молодежь, работодатели, вузы, абитуриенты, кадровое обеспечение, заказчики, целевое обучение, стратегически значимые отрасли
    Перейти 

  • Возрастные различия показателей академической вовлеченности студентов высшей школы

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Глотова Галина Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    Изучение возрастных особенностей академической вовлеченности студентов вузов является актуальным, поскольку часть студентов к моменту завершения обучения в недостаточной мере овладевает необходимыми знаниями и компетенциями. Это требует углубленного анализа феномена академической вовлеченности, его различных аспектов, среди которых возрастной аспект играет важную роль. В исследовании использовались методики «Смайлики» (Гижицкий, 2016), «Диагностика учебной мотивации студентов» (Бадмаева, 2004), «Шкалы академической мотивации» (Гордеева, Сычев, Осин, 2014), «Самооценка эмоционально-личностного благополучия» (Глотова, Карапетян, 2020), пилотные авторские опросники «Включенность в учебные занятия» и «Академические микродевиации». Также студенты давали информацию об успеваемости за прошлые семестры, о возрасте и курсе обучения на момент опроса. В исследовании, проведенном методом онлайн-опроса, приняли участие 263 студента вузов в возрасте 16–25 лет (202 девушки и 61 юноша). При обработке данных использовались U-критерий Манна-Уитни и корреляционный анализ (по Спирмену). Полученные результаты показали, что фактор возраста в значительной мере проявился в поведенческом компоненте вовлеченности в учение и в женской, и в мужской выборках; в мотивационном и когнитивном компонентах вовлеченности обнаружены половые различия, проявившиеся в более выраженном действии фактора возраста у девушек; в женской и в мужской выборках не проявилось действие фактора возраста в результативной составляющей академической вовлеченности, а также в ценностном и эмоциональном её компонентах.
    Ключевые слова:
    успеваемость, возрастные различия, студенты вузов, учение, академическая вовлеченность
    Перейти 

  • Применение микротоковой рефлексотерапии в комплексной реабилитации пациентов с нарушением рецептивной речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Автор:
    Гаврилова Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Современные технологии нейросенсомоторного развития детей
    Аннотация:
    В детских отделениях неврологии и рефлексотерапии обследованы и прошли курс медико-педагогической реабилитации 114 детей с нарушением рецептивной речи от 3 до 7 лет. Все дети имели 1 и 2 уровень общего недоразвития речи. У 82% при проведении электроэнцефалограммы (ЭЭГ) перед началом программы реабилитации была выявлена задержка развития биоэлектрической активности головного мозга. Все 114 пациентов получали базовую комплексную программу реабилитации в соответствии с клиническими рекомендациями «Специфические расстройства развития речи у детей». Дети первой (основной) группы дополнительно получали микротоковую рефлексотерапию (МТРТ), в нее вошли 59 пациентов. Использование МТРТ позволило активизировать речевые зоны Брока и Вернике головного мозга. Во вторую группу вошли 55 пациентов, получавших только базовую реабилитацию в соответствии с клиническими рекомендациями. МТРТ проводилась курсами по 15 сеансов с перерывами 1 месяц между 1 и 2 курсом и 2 месяц между 2 и 3 курсом. Оценка уровня развития речи и результатов ЭЭГ проводилась до начала реабилитации и по окончании 6-месячной программы. Включение МТРТ в комплексную программу реабилитации, повышает возможность развития диалоговой речи на 37%. Также был отмечен высокий уровень корреляции полученных результатов с данными ЭЭГ в виде появления альфа-ритма у 32% пациентов.
    Ключевые слова:
    органическое поражение головного мозга, нарушение речевой функции, нарушение рецептивной речи, общее недоразвитие речи 1, 3 уровня, специфические расстройства развития речи, микротоковая рефлексотерапия
    Перейти 

  • Возможность использования нейрогимнастики в работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Авторы:
    Серебряная Мария Витальевна, Стовбун Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии нейросенсомоторного развития детей
    Аннотация:
    В статье раскрыт вопрос о возможности использования нейрогимнастических упражнений в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра на уровне школьного образования. Авторы приходят к выводу о возможности включения в работу педагогов отдельных упражнений, если они соответствуют следующим условиям: доступность, воспроизводимость и соотносимость с актуальными возможностями.
    Ключевые слова:
    РАС, аутизм, нейрогимнастика, обучающиеся с расстройствами аутистического спектра, нейрогимнастические упражнения
    Перейти 

  • Использование художественной литературы в развитии речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Автор:
    Манжиева Баира Бадмаевна
    Рубрика:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Аннотация:
    Автор рассматривает художественную литературу как средство развития речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Возможности использования художественной литературы описаны с учетом возраста дошкольников, в тексте представлены примеры логопедических игр и развивающих упражнений. Автор описывает возможности проведения индивидуальных и групповых логопедических занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, с целью развития словарного запаса и навыков устной речевой деятельности на основе прочтения художественной литературы.
    Ключевые слова:
    развитие речи, дошкольный возраст, общее недоразвитие речи, художественная литература
    Перейти 

  • Развитие мануального интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Авторы:
    Смирнова Мария Геннадьевна, Демидова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Аннотация:
    В статье описывается взаимосвязь речевых нарушений и развитие мелкой моторики, признаки нарушений правильного восприятия и эффективные методы коррекционно-развивающей работы с детьми. Проведенные исследования показывают, что систематическая и целенаправленная работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста и детей с ОВЗ положительно влияет на формирование интеллектуальных способностей, активизирует речевые зоны коры головного мозга и способствует гармоничному физическому и психическому развитию ребёнка.
    Ключевые слова:
    дети раннего возраста, мелкая моторика, нарушение речи
    Перейти 

  • Применение метода сенсомоторной коррекции у детей раннего возраста с ОВЗ в домашних условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Авторы:
    Ляшенко Юлия Владимировна, Гусакова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются наиболее эффективные методы сенсомоторной коррекции для поддержки родителей, воспитывающих детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья. Подробно описаны игры и упражнения по сенсомоторной коррекции, которые родители могут использовать в домашних условиях. Показана важность использования метода в работе с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, дети раннего возраста, сенсомоторное развитие, родительское отношение к ребёнку с ограниченными возможностями здоровья, сенсомоторная коррекция
    Перейти 

  • Нарушение речи как следствие сенсорной дезинтеграции у детей раннего возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Автор:
    Мордвина Наталья Витальевна
    Рубрика:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Аннотация:
    В статье описывается взаимосвязь речевых нарушений и сенсорной дезинтеграции, признаки нарушений правильного восприятия. Автором приведены эффективные методы коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста.
    Ключевые слова:
    дети раннего возраста, нарушение речи, сенсорная дезинтеграция
    Перейти 

  • Особенности взаимосвязи родительской привязанности и сенсорно-перцептивного развития детей с РАС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Авторы:
    Рахманина Ирина Николаевна, Сязина Наталья Юрьевна, Франтасова Екатерина Петровна
    Рубрика:
    Ресурс семьи как фактор эффективности нейросенсомоторного развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях комплексной реабилитации
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования особенностей влияния родительской привязанности на сенсорно-перцептивное развитие детей с РАС. Авторами сделан вывод об эффективности взаимодействия специалистов и родителей.
    Ключевые слова:
    дети с РАС, родительская привязанность
    Перейти 

  • Влияние биостимуляторов на рост и развитие растений перца

    Статья в сборнике трудов конференции
    Устойчивое развитие регионов России в эпоху трансформационных процессов
    Автор:
    Трифонова Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Экологическая безопасность и тренды «зеленой экономики»
    Аннотация:
    В статье приводится анализ ростостимулирующего действия биосредств Bona Forte Professional и Ростобион на семена различных сортов перца. Доказана высокая эффективность биостимулятора Bona Forte Professional.
    Ключевые слова:
    перец горький, перец сладкий, энергия прорастания, всхожесть, биостимулятор
    Перейти