Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «навык»

  • Методика коррекционной работы по развитию навыков описательного рассказа у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Забегалова Марина Александровна, Козина Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена практическим вопросам развития навыков описательной речи у детей шестого года жизни. Приводится характеритика и рассматриваются особенности описательной речи у дошкольников с наиболее часто втречающимся речевым отклонением – общим недоразвитием речи. Описательный рассказ является важной составной частью связной монологической речи. Основное внимание в статье уделяется развитию навыков описательного рассказа. Приводятся методические особенности логопедической работы по развитию у детей шестого года жизни с ОНР указанных навыков.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, описательная речь, навыки описательной речи, дети шестого года жизни с общим недоразвитием речи, программа развития навыков описательного рассказа у детей с ОНР
    Перейти 

  • Инновационные подходы к обучению детей с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Кузьменко Арина Елисеевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются инновационные подходы к обучению детей с интеллектуальными нарушениями. Образование играет ключевую роль в развитии каждого ребенка, однако для детей с интеллектуальными нарушениями это может представлять особые вызовы. Автор обсуждает различные инновационные методики, такие как индивидуализированное обучение, использование технологий, сенсорные стимулы, а также интеграцию в общественное образование. Подчеркивается важность поддержки учителей и специалистов, развитие навыков для жизни, а также поддержку после окончания образования. Исследования и инновации в данной области также рассматриваются как ключевые аспекты успешного обучения детей с интеллектуальными нарушениями.
    Ключевые слова:
    интеграция, обучение, инновации, исследования, интеллектуальные нарушения, дети, индивидуализация, поддержка, сенсорные стимулы, навыки для жизни
    Перейти 

  • Физическая подготовка: секрет успешной профессиональной деятельности юриста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Лебедева Ангелина Алексеевна, Андрющенко Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    Статья стремится проанализировать влияние физической активности на успешную профессиональную деятельность юриста с уникальным подходом, поддерживаемым современными исследованиями и практическим опытом, так как в мире высоких требований к когнитивным навыкам юристов физическая подготовка выступает как ключевой фактор, способствующий эффективности и устойчивости в профессиональной среде.
    Ключевые слова:
    физическая культура, навыки, профессиональная деятельность юриста, физические нагрузки, психологические нагрузки
    Перейти 

  • Совершенствование коммуникативных навыков студентов педагогического вуза посредством проектной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Протоколистова Анна Андреевна, Морозов Олег Дмитриевич, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    В современном мире, где коммуникативные навыки становятся визитной карточкой профессионала, проектная деятельность выступает как один из ключевых инструментов их развития. Этот метод обучения открывает перед студентами простор для творчества и самостоятельности, позволяя не только усваивать знания, но и применять их в реальных профессиональных контекстах, что является неоценимым активом в любой сфере деятельности.
    Ключевые слова:
    проектная деятельность, коммуникативные навыки, студенты педагогического вуза
    Перейти 

  • Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации
    Автор:
    Гундяева Светлана Алексеевна
    Рубрика:
    Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
    Аннотация:
    В статье автор рассматривает особенности обучения детей с РАС. Представлены различные методы обучения и роль учителя в этом процессе. Обсуждается важность социальной адаптации и включения этих детей в общественную жизнь. Автор надеется, что статья будет полезна для всех, кто занимается обучением детей с аутизмом, и поможет лучше понять их уникальные потребности.
    Ключевые слова:
    методы обучения, аутизм, позитивное подкрепление, основные характеристики, индивидуальное обучение, влияние аутизма на процесс обучения, структурированное обучение, визуальные поддержки, обучение социальным навыкам, адаптация методов обучения, включение в общественную жизнь
    Перейти 

  • Формирование критического мышления у школьников посредством использования кейс-технологий на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации
    Авторы:
    Ермакова Карина Анатольевна, Богданова Валентина Юрьевна
    Рубрика:
    Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
    Аннотация:
    В статье исследуется методика формирования критического мышления с использованием кейс-технологий на уроках русского языка. Кейс-технологии представляют собой эффективный инструмент для обучения, позволяющий учащимся анализировать реальные ситуации, принимать обоснованные решения и развивать навыки коммуникации. В работе обсуждаются преимущества данного подхода и его влияние на активность и самостоятельность учащихся, а также на их способность к аргументации и применению знаний в реальных жизненных ситуациях.
    Ключевые слова:
    обучение, мышление, формирование, навык, критическое мышление, кейс-технологии
    Перейти 

  • Роль технического университета в обеспечении кадрового суверенитета предприятий и профессиональной реализации инженеров

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 2
    Авторы:
    Санникова Татьяна Дмитриевна, Аксенова Жанна Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Работа посвящена исследованию проблемы формирования полноценного комплекса компетенций инженеров, способствующих их профессиональной реализации и обеспечению кадрового суверенитета отечественных предприятий. Обоснована необходимость участия предприятий реального сектора экономики, особенно высокотехнологичного сектора, в подготовке инженерных кадров. Показана роль интеграции технических университетов и предприятий в процессе подготовки кадров для обеспечения технологического и кадрового суверенитетов российской промышленности. Кадровый суверенитет российской экономики невозможен без привлечения в нее достаточного количества высококвалифицированных специалистов, получивших образование по актуальным практикоориентированным программам, включающим не только базовые знания, умения и навыки по профилю подготовки, но и «мягкие» навыки, позволяющие выбирать и применять успешные стратегии поведения и общения в различных производственных ситуациях. Выявлены основные факторы, на которые необходимо ориентироваться, выстраивая эффективную систему подготовки инженеров. Недооценка этих факторов, ведущая к исключению из образовательных программ технических вузов таких дисциплин, как «Бизнес-планирование», «Управление ресурсами», «Деловые коммуникации», снижает эффективность подготовки выпускников, пополняющих кадровый корпус предприятий. В статье представлена концептуальная модель формирования предпринимательских и коммуникативных компетенций у будущих инженеров, способствующих их профессиональной реализации и, в конечном итоге, обеспечению кадрового суверенитета высокотехнологичного сектора экономики.
    Ключевые слова:
    «мягкие» навыки, интеграция образования, технологический суверенитет, профессиональная реализация, кадровый суверенитет, подготовка инженерных кадров, интеграция производства
    Перейти 

  • Социальные и культурные аспекты коучинга и наставничества: перспективы развития исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотация:
    Статья обсуждает социальные и культурные аспекты коучинга и наставничества и их влияние на эффективность данных практик. Обращается внимание на важность исследования влияния культурных различий на восприятие и результативность коучинга и наставничества, а также на социальные динамики, влияющие на взаимодействие между участниками процесса. Дополнительно рассматривается влияние гендерных и этнических факторов, культурных стереотипов, а также цифровизации на данные практики. Исследование данных аспектов позволит разработать более адаптированные и эффективные методики коучинга и наставничества, учитывающие разнообразие социокультурных контекстов и потребностей участников.
    Ключевые слова:
    взаимодействие, развитие личности, эмпатия, эффективность, наставничество, межкультурное взаимодействие, социокультурный контекст, лидерство, групповая динамика, коучинг, социальные навыки, социальные аспекты, культурные аспекты, культурная компетентность, образовательные методики, гендерные аспекты
    Перейти 

  • Модель компетенций наставника в предпринимательстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Михайлова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотация:
    В статье приводится комплексное исследование формирования концепции наставничества в рамках государственного регулирования, анализируются функции наставничества и его роль в развитии предпринимательства, на основе чего формируется система знаний, навыков и опыта, которые ложатся в основу компетенции профессионального наставника в малом и среднем бизнесе.
    Ключевые слова:
    национальные проекты, консультирование, коучинг, профессиональный стандарт наставника, развитие малого и среднего предпринимательства, опыт в бизнесе, инструменты для передачи знаний, навыков и опыта
    Перейти 

  • Наставничество в современных высших учебных заведениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Селезнева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотация:
    Наставничество в высшем учебном заведении предполагает систему, которая объединяет учебную работу, научно-исследовательскую деятельность, а также воспитательную работу со студентами. Наставник в современном университете помогает студенту получать и совершенствовать специализированные навыки и умения, погружает учащегося в научно-исследовательскую деятельность, способствует формированию у студента традиционных духовно-нравственных ценностей, создает условия для сплоченности коллектива и успешной социальной адаптации. Наставник в вузе – это куратор, который развивает у обучающихся как hard skills («жесткие навыки), так и soft skills («мягкие навыки»).
    Ключевые слова:
    научная работа, высшее учебное заведение, наставничество, наставник, soft skills, hard skills, воспитательная работа, учебная работа, мягкие навыки, СНО, жесткие навыки
    Перейти 

  • Профилактика наркомании в школьной среде: развитие жизненных навыков (на примере программы Unplugged)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Куприянчик Татьяна Владимировна, Богданова Елена Васильевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу профилактики наркомании в школьной среде. Авторы обращаются к зарубежному опыту организации антинаркотического просвещения в школьной среде на примере реализации программы «Unplugged», направленной на формирование у подростков специальных жизненных навыков, которые позволят им оказывать сопротивление негативному влиянию среды. Опыт изучения подобных программ способен внести определенный вклад в разработку отечественных методик антинаркотического просвещения в нашей стране и может представлять интерес для педагогов, участников антинаркотических волонтерских движений образовательных организаций.
    Ключевые слова:
    профилактика наркомании, школьная среда, жизненные навыки, антинаркотическое просвещение
    Перейти 

  • Симптоматика дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Куненкова Наталья Вадимовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотация:
    В статье рассматривается симптоматика дизорфографии, выделенная на основе диагностического исследования данного нарушения у младших школьников четвертых классов с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития).
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, дизорфография, орфографические навыки, симптоматика дизорфографии
    Перейти 

  • Педагогические условия развития навыков общения детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Волик Татьяна Владимировна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотация:
    В статье определены понятия «общение», «навыки» для детей младшего школьного возраста, уточнены особенности развития навыков общения детей младшего школьного возраста, а также выявлены педагогические условия развития навыков общения у детей младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, педагогические условия развития, навыки общения
    Перейти 

  • Формирование коммуникативных навыков у дошкольников с расстройством аутистического спектра в условиях ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Захарченко Наталья Викторовна, Рыбаков Денис Александрович
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие «расстройство аутистического спектра», а также приведена статистика численности лиц с РАС. Представлены основные признаки заболевания, методы развития коммуникативных навыков у детей с расстройством аутистического спектра. Выделена основная проблема исследования.
    Ключевые слова:
    аутизм, коммуникативные навыки, коммуникация, расстройство аутистического спектра
    Перейти 

  • Особенности проведения коррекционно-развивающих мероприятий, направленных на развитие социально-бытовых навыков у младших школьников с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Ерикова Ирина Олеговна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    Для детей с расстройствами аутистического спектра выполнение и освоение социально-бытовых навыков представляет серьезную проблему. Они склонны игнорировать поведение окружающих взрослых, отказываться выполнять какое-либо действие, избегать контакта с другим человеком, поэтому им тяжело обучаться на примере другого человека, для них практически невозможно освоить какой-то довольно сложный навык самостоятельно. Учитывая данные особенности, была проанализирована специальная литература и описаны особенности проведения коррекционно-развивающих мероприятий, направленных на развитие у детей с РАС социально-бытовых навыков.
    Ключевые слова:
    расстройства аутистического спектра, социально-бытовые навыки
    Перейти 

  • Дидактические игры и упражнения в формировании у старших дошкольников с задержкой психического развития навыков безопасного поведения в быту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Мельникова Ирина Олеговна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье обоснована значимость формирования навыков безопасного поведения в быту у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) посредством дидактических игр. Представлены данные диагностики, доказывающие эффективность коррекционной работы с детьми и вовлечения родителей в коррекционный процесс.
    Ключевые слова:
    навыки, дидактические игры, дошкольники с задержкой психического развития, представления, безопасное поведение в быту
    Перейти 

  • Современное состояние проблемы формирования социально-коммуникативных навыков у дошкольников с легкой степенью умственной отсталости как направления социальной адаптации детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Сорокина Валерия Татьяна Анатольевна, Елагина Анна Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье обобщаются результаты современных исследований, посвященных вопросу социально-коммуникативного развития обучающихся с умственной отсталостью лёгкой степени, и анализируется преемственность организации дошкольного и основного общего образования по направлениям, связанным с формированием социальных и бытовых навыков.
    Ключевые слова:
    навыки самообслуживания, дошкольники с интеллектуальными нарушениями, социально-коммуникативные навыки, культурно-гигиенические навыки
    Перейти 

  • Формирование навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Анисимова Марина Александровна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается основное понятие исследования «навыки самообслуживания». Представлены и раскрыты особенности развития данных навыков у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Рассмотрены методы и приемы, позволяющие формировать навыки самообслуживания у детей с интеллектуальными нарушениями.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, интеллектуальные нарушения, навыки самообслуживания
    Перейти 

  • Альтернативная коммуникация как средство общения подростков с аутизмом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Петрова Диана Павловна, Степанова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье исследуется применение альтернативной коммуникации, в частности системы обмена карточками (PECS), в качестве средства развития коммуникативных навыков у подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС). Автор подчеркивает необходимость использования визуальных средств, таких как карточки PECS, для преодоления трудностей в вербальном и невербальном общении у детей с аутизмом. Описывается проведенное исследование, включающее диагностику уровня коммуникативных навыков у подростков с РАС, внедрение программы с использованием PECS и последующую оценку результатов.
    Ключевые слова:
    РАС, коммуникативные навыки, расстройства аутистического спектра, альтернативная коммуникация, PECS, система обмена карточками, визуальные средства
    Перейти 

  • Особенности развития коммуникативных навыков младших школьников с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Волоскова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается необходимость определения уровня развития коммуникативных навыков и влияние их полноценной сформированности на детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Представлен материал для диагностики и анализ эмпирического исследования.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, коммуникативные навыки, расстройства аутистического спектра
    Перейти 

  • Формирование навыков общения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра посредством конструирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сычева Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье представлены результаты апробации коррекционно-развивающей программы по формированию навыков общения у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с соблюдением определенных педагогических условий в рамках дифференцированного подхода.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, конструирование, навыки общения, расстройства аутистического спектра
    Перейти 

  • Трансформация рынков труда в эпоху цифровой экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Мадар Галина Геннадиевна, Кривошеев Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Трудовое и предпринимательское право
    Аннотация:
    Статья исследует влияние цифровой революции на современные рынки труда. авторы обсуждают изменения в структуре занятости, спросе на определенные навыки и вызовах, стоящих перед работниками и работодателями. В статье рассматриваются рост спроса на цифровые навыки, автоматизация и гибкие формы занятости. Особое внимание уделяется развитию профессиональных навыков, необходимых для успешного функционирования в цифровой среде.
    Ключевые слова:
    адаптация, цифровая экономика, трансформация, автоматизация, профессиональное обучение, вызовы, цифровые навыки, возможности, рынки труда, гибкая занятость
    Перейти 

  • Цифровая трансформация в образовании: как информатика меняет подход к обучению студентов экономических специальностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Борисова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровой трансформации на обучение студентов экономических специальностей. Автор обращает внимание на увеличение объема и доступности данных, что делает информатику важной частью образования экономистов. Использование новых технологий меняет подход к преподаванию и позволяет студентам приобретать практические навыки с помощью специализированного программного обеспечения. Однако, существуют и вызовы, такие как необходимость освоения новых навыков и умений, а также вопросы безопасности данных и этики. В целом, цифровая трансформация делает обучение экономистов более практичным, гибким и доступным, но требует готовности к обучению и адаптации со стороны студентов и преподавателей.
    Ключевые слова:
    образование, информатика, новые технологии, вызовы, цифровая трансформация, практические навыки, этические аспекты, безопасность данных, экономические специальности, объем данных, специализированное программное обеспечение
    Перейти 

  • О необходимости формирования финансовой грамотности обучающихся ведомственного вуза ФСИН России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость развития знаниевой и операционной аспектов формирования финансовой грамотности курсантов, студентов и слушателей юридических, психологических и экономических факультетов ведомственных вузов уголовно-исполнительной системы. Автор выделяет содержание тематических блоков, которые целесообразно изучать во взаимосвязи не только с учебным курсом «Экономика», но и в курсах «Психология», «Социология», «Информационная безопасность», «Защита информации», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право» и «Пенсионное обеспечение».
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, обучающиеся, уголовно-исполнительная система, экономические навыки, экономические знания, экономические умения, личное финансовое планирование
    Перейти 

  • Целесообразность формирования у обучающихся глобальных компетенций в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Легошина Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование в современном обществе
    Аннотация:
    Одним из важных аспектов в статье является функциональная грамотность. В современном быстро меняющемся мире, она становится ключевым показателем качества образования. Понимание функциональной грамотности рассматривается комплексно, что позволяет включить в нее информационную грамотность и ИКТ-компетенции. Анализируется значимость компетенций «будущего» и раскрывается их целесообразность. В статье рассматриваются различные технологии и методы, которые способствуют развитию этих компетенций. Особое внимание уделяется не только профессиональным навыкам, но и надпрофессиональным способностям обучающихся, таким как многомерная способность к получению образования на протяжении всей жизни. Рассмотрение данной темы будет интересно методистам и преподавателям, реализующим образовательные программы по профессиям и специальностям в сфере профессионального образования.
    Ключевые слова:
    гибкие навыки, функциональная грамотность, ИКТ-компетенции, глобальные компетенции
    Перейти