Список публикаций по ключевому слову: «personality»
-
Образ казачки в региональной культуре российского общества
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Похилько Александр Дмитриевич, Аветисян Виктория Сергеевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотация:
- Рассматривается вопрос о характере женщины-казачки как представительницы национального характера. Образ казачки в культуре соотносится с саморепрезентацией женщины в социокультурном контексте. В образе мужчины-казака история культуры зафиксировала отвагу и стремление к свободе, а в образе женщины-казачки мы видим сильный нрав, самостоятельность и преданность семье.
- Ключевые слова:
- культура, нравственность, личность, казачка
-
Педагогический опыт формирования успешной личности ребёнка с использованием компьютерных игр
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Рыженкова Елена Алексеевна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотация:
- Компьютерные игры привлекают все большее количество детей и подростков. Их использование в образовании уже проявило себя с положительной стороны. На сегодняшний день создаются многочисленные образовательные программы. Использование компьютерных игр может быть эффективным и в формировании личности ребенка. Данный аспект не отражается активно в педагогической практике, тем не менее он является сопутствующим при обучении детей с использованием компьютерных игр.
- Ключевые слова:
- педагог, развитие, компьютерные игры, личность педагога, игры, педагогический опыт, успешная личность
-
Психолого-педагогические принципы гармоничного развития личности ребенка в трудах П.Ф. Лесгафта
Обзорная статьяРазвитие образования Том 7 № 2- Автор:
- Потапова Анна Анатольевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- Резюме: в статье отражены результаты теоретического анализа идей П.Ф. Лесгафта о психолого-педагогических принципах гармоничного развития личности ребенка. Актуальность исследования обусловлена дезгармонизацией в развитии физической, нравственной и умственной составляющих личности у современных детей. Наибольшее развитие у подрастающего поколения получает интеллектуальная сфера при недостаточном внимании к другим областям. В связи с этим, возрождение основных положений концепции великого ученого-гуманиста становится особенно значимым. Цель настоящего исследования заключается в выделении и содержательном наполнении принципов педагогики и психологии, содержащихся в концепции П.Ф. Лесгафта, в аспекте гармоничного развития личности ребенка. Задачи исследования: проанализировать основные положения теории П.Ф. Лесгафта, определить принципы гармоничного развития личности ребенка, лежащие в основе его концепции, соотнести выделенные принципы с принятыми в настоящее время принципами педагогики и психологии. Основным методом исследования стал теоретический анализ и обобщение материалов, изложенных в работах П.Ф. Легсафта, а также анализ исследований, посвященных изучению наследия ученого в аспекте обозначенной проблематики. В заключении статьи представлены обобщенные выводы. Установлено, что основными психолого-педагогическими принципами гармоничного развития личности ребенка, с точки зрения П.Ф. Лесгафта, являются следующие принципы: целостного системного подхода к развитию психики, сознательности, активности, постепенности, последовательности, наглядности, учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, единства воспитательных воздействий, гуманизма.
- Ключевые слова:
- личность, ребенок, гармоничное развитие, принцип, психолого-педагогические принципы
-
Влияние семейного воспитания на развитие личности умственно отсталого ребенка
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Кузьмина Юлия Андреевна, Дормидонтов Роман Александрович
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
- Аннотация:
- Статья освещает тему влияния семьи и семейного воспитания на формирование личности ребенка с умственной отсталостью. Исследована связь между развитием личности детей указанной группы и разнообразными подходами к семейному воспитанию.
- Ключевые слова:
- воспитание, личность, стиль воспитания, ребенок с умственной отсталостью
-
Значение отца в жизни каждого ребенка
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология сегодня: от теории к практике- Авторы:
- Самохвалова Александра Дмитриевна, Ширшова Марина Дмитриевна, Бочанцева Людмила Ивановна
- Рубрика:
- Психология семьи и детско-родительских отношений
- Аннотация:
- В статье авторами представлен теоретический анализ проблемы роли отца в жизни ребенка. В работе раскрывается влияние отношений с отцом на психологическое и эмоциональное благополучие детей, на формирование их личности. Авторами предпринимаются попытки рассмотрения различных аспектов взаимодействия отца с ребенком, включая формирование образцов поведения, психологическую поддержку, участие отца в воспитании ребенка и общении с ним. В результате исследования подчеркивается важность присутствия и активного участия отца в жизни своего ребенка для его полноценного гармоничного развития и формирования здоровых отношений.
- Ключевые слова:
- личность, ребенок, детство, развитие личности, семья, детско-родительские отношения, отцовство, семейное воспитание, отец, психология семейного воспитания
-
Танцы на рассвете. Историко-культурный экскурс в прошлое: этюды о войне
Статья в сборнике трудов конференцииВеликая Отечественная война в истории народов Поволжья- Автор:
- Куёк Асфар Сагидович
- Рубрика:
- Проблемы отражения событий войны в исторической памяти и мемориальной культуре
- Аннотация:
- Статья посвящена событиям Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, отношению народа, людей к трагическим событиям через призму морально-этических качеств, показывается внутренний мир героев. Каждый, кто принимал участие в боевых действиях или был тылу, осознавал, что от него зависит судьба страны. Война обнажает внутреннее содержание как личности, так и этнического сообщества. Установлено, что морально-этические качества человека в период борьбы за свое Отечество могут символизировать понятия патриотизма и мужества, что, несомненно, может стать примером для подрастающего поколения. Кроме разрушений городов, сел, инфраструктуры, происходили и трагические события с людьми. История судьбы одного человека на войне преломляется в общую трагедию всего народа, по которым нами прослеживаются философские понятия закономерности случайности и общего, и частного.
- Ключевые слова:
- Великая Отечественная война, закономерность, жизнь на войне, солдаты, трагедия личности, случайность
-
Этнокультурная составляющая процесса обучения русскому языку китайских учащихся-филологов (уровень А0–А2)
Обзорная статьяЭтническая культура Том 6 № 1- Авторы:
- Чжан Шаньчжи, Мухаммад Людмила Петровна, Потёмкина Виктория Равельевна
- Рубрика:
- Этнокультурные проблемы образования
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению этнокультурной составляющей учебного процесса китайских учащихся-филологов. Цель исследования – построение профессионально ориентированной модели подготовки иностранных студентов к межкультурной коммуникации на русском языке. Материал исследования составили видео- и аудиозаписи учебной работы на русском языке в условиях российских подготовительных факультетов. Методы исследования – анализ теоретических моделей, представленных в современной литературе по преподаванию русского языка в китайской аудитории; обобщение собственного практического опыта; моделирование учебного процесса с включением в модель этнокультурной составляющей. В результате проведенной работы авторы приходят к следующим выводам: в качестве оптимальной методологической основы следует выбрать вариативную модель личностно-деятельностного обучения, базирующуюся на антропологическом, коммуникативном и когнитивном принципах в комплексе, что, с одной стороны, позволит включить в обучение этнокультурный компонент, с другой – не нарушит процессов комплексности обучения и формирования языковой личности как целостного феномена. В качестве интегративного компонента в модели представлен актуальный для китайских студентов-филологов метатекст, в основание которого заложена стандартизированная интенция «Общая характеристика объекта». В итоге обучающиеся с опорой на этнокультурный потенциал и умение выстраивать общение на русском языке к концу первого семестра овладевают уровнем А2+ и уже готовы к работе во втором семестре по изучению специальных филологических дисциплин непосредственно на русском языке.
- Ключевые слова:
- русский язык как иностранный, межкультурная коммуникация, языковая личность, китайские учащиеся, этнокультурная составляющая, профессионализация учебного процесса
-
Влияние личности родителей на творческий потенциал детей
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Генералова Ольга Сергеевна, Смирнов Никита Сергеевич, Гречаная Кристина Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья исследует влияние личности родителей на творческий потенциал и развитие ребенка. В современном обществе все больше уделяется внимание пониманию того, какие факторы способствуют формированию и развитию творческого мышления у детей. Одним из таких факторов является родительская личность и ее влияние на развитие креативности. В статье обсуждаются различные аспекты личности родителей и изложены теории, объясняющие, как именно эти аспекты могут влиять на проявление творческого потенциала у ребенка.
- Ключевые слова:
- креативность, творчество, творческий потенциал, развитие ребенка, родительская личность, родительская практика
-
Патриотизм как фундаментальное свойство профессиональной личности в сфере международных отношений
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Глава 5
- Аннотация:
- В главе исследуется патриотизм в парадигме психологических наук как значимое свойство личности и фундаментальное свойство профессиональной личности специалиста в сфере международных отношений. Автор анализирует понятие профессиональной личности, фокусируя внимание на наиболее значимых аспектах формирования профессиональной личности в сфере международных отношений. Особое внимание уделяется патриотизму как значимому свойству личности и процессу формирования патриотизма как интегрального свойства профессиональной личности. При этом подчеркивается значение патриотизма не только как фундаментального свойства профессиональной личности, но и как драйвера международных отношений.
- Ключевые слова:
- патриотизм, психологические исследования, профессиональная личность, международные отношения, патриотизм как свойство личности
-
Применение принципа изоморфности в определении результата качества образования и характеристик личности Учителя
Обзорная статьяРазвитие образования Том 6 № 4- Авторы:
- Рыжов Василий Васильевич, Соколовская Светлана Владимировна, Синипалов Александр Васильевич
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- В статье представлены результаты теоретического анализа литературных источников по проблеме квалиметрии человека и образования. Актуальность настоящего исследования определяется тем, что в настоящий момент система образования претерпевает серьезные изменения, обусловленные переходом на национальную систему высшего образования, что во многом, определяется духовно-нравственными установками конкретных педагогов, Учителей, руководителей системы образования, как на уровне конкретной образовательной организации, так и на уровне российского государства. Научную гипотезу теоретического исследования составляет положение о том, что педагогическое мастерство Учителя, его профессионально-личностные качества, образовательные и воспитательные технологии, которые он использует, принципиально изоморфны качеству образования, отраженному в качествах личности (образованности, воспитанности) Ученика. В качестве методов исследования используется теоретический анализ более 100 работ А.И. Субетто и других авторов с позиции применения принципы изоморфности профессионально-личностных качеств Учителя в образовательном, учебно-воспитательном процессе Ученика. В результате теоретического анализа выделены 7 основных положений российской научной квалиметрической школы в сфере образования и личности.
- Ключевые слова:
- качество образования, качество, личность учителя, квалиметрия, принцип изоморфности, качества человека
-
Эмоциональная и нравственная устойчивость современного педагога
Глава в книгеНаправления развития образования в год педагога и наставника- Авторы:
- Похилько Александр Дмитриевич, Губанова Марина Александровна, Юй Сянь
- Рубрика:
- Глава 4
- Аннотация:
- Глава посвящена детальному анализу взаимосвязи нравственной устойчивости и эмоциональной устойчивости с учетом философской идеи Конфуция о нравственном воспитании благородного человека. Конфуций, как великий педагог древнего мира, учит не только сдерживать эмоции, но направлять их энергию на нравственное самосовершенствование личности. Авторами подробно раскрывается содержание понятия эмоциональной устойчивости и отмечается роль нравственной устойчивости педагога в поддержании его эмоциональной устойчивости. В этом аспекте дается краткая информация о соответствующих чертах личности благородного человека (цзюнь цзы), в частности, о том, что благородный человек движется «вверх», а не «вниз». Обсуждается вопрос о различных подходах к нравственной и эмоциональной природе раздражительности. Выявлено, что нравственная раздражительность служит симптомом и предпосылкой подрыва нравственной и соответственно эмоциональной устойчивости как компонентов личностной автономии. В результате показано, что высокая нравственность оказывает позитивное влияние на эмоциональную устойчивость.
- Ключевые слова:
- педагогика, педагог, психология, личность, философия, эмоциональная устойчивость, нравственная устойчивость, нравственная раздражительность, Конфуций, благородный человек, цзюнь цзы, личностная автономия
-
Фактор психологического благополучия в профессиональной деятельности государственных служащих
Глава в книгеНаправления развития образования в год педагога и наставника- Авторы:
- Власова Софья Андреевна, Дормидонтов Роман Александрович
- Рубрика:
- Глава 5
- Аннотация:
- В главе анализируется понятие психологического благополучия, его критерии, а также краткая проблематика изучения вопроса. Рассматривается специфика деятельности сотрудников органов публичной власти и института государственного управления в современных условиях. Выделены наиболее значимые для госслужащих профессиональные и личностные характеристики, а также параметры психологического благополучия, необходимые для эффективного исполнения трудовых функций в органах государственной службы. Обосновывается важность определения уровня психологического благополучия госслужащих для своевременного выявления и коррекции психологических затруднений. Даны практические рекомендации по определению уровня психологического благополучия у сотрудников органов власти и управления. Кроме того, для повышения уровня обоснованности кадровых решений рекомендовано в работе с кадровым резервом госслужбы принимать во внимание показатели психологического благополучия кандидатов на замещение вакантных должностей.
- Ключевые слова:
- профессиональная деятельность, личность, государственные служащие, психологическое благополучие, органы власти
-
Ранний возраст – основа развития детских видов деятельности
Глава в книгеНаправления развития образования в год педагога и наставника- Автор:
- Пантелеева Наталья Георгиевна
- Рубрика:
- Глава 16
- Аннотация:
- Глава посвящена теме периода раннего возраста как базисной основы всего последующего развития. Автором рассмотрены основные виды деятельности в раннем возрасте. Описана связь действия с предметом в становлении предметной деятельности. В работе затронуты также такие актуальные вопросы, как показатели развития ребенка в предметной деятельности, взаимодействие воспитателя и детей в развивающей образовательной среде, а также задачи трудового воспитания из программы «От рождения до школы».
- Ключевые слова:
- физическое развитие, ранний возраст, детские виды деятельности, психическое развитие, индивидуальные потребности ребенка, личностно-ориентированное взаимодействие
-
Актуальность психолого-педагогических условий повышения эффективности развития индивидуальных способностей обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Телешева Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье описывается актуальность проблемы недостаточной проработанности психолого-педагогических и организационных условий, направленных на повышение эффективности развития индивидуальных способностей школьников. Приведены результаты исследования в начальных классах с проверкой выявленных условий и показано их положительное влияние на индивидуальное развитие обучающихся.
- Ключевые слова:
- способности, личностно-ориентированные технологии, индивидуальное развитие, системно-деятельный подход
-
Универсальная интенция просветительства в российской духовной культуре
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Похилько Александр Дмитриевич
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- На основе социокультурного метода выявлена сущность учительства в его корреляции с ученичеством; выяснены предпосылки интенции просветительства в российской истории. В качестве своеобразного Учителя народа рассматривается поэт. Поэт учит быть личностью и индивидуальностью. В результате исследования делается вывод о том, что интенция просветительства выражает традиционность общества и одновременно стремление российского общества к рационализации и модернизации на основе формирования личностного начала.
- Ключевые слова:
- личность, просветительство, поэт, учительство, субъект учительства, формы учительства, российская духовная культура
-
Формирование командных характеристик личности спортсменок чирлидинга
Глава в книгеСовременные вызовы образования и психология формирования личности- Авторы:
- Башкирева Татьяна Валентиновна, Башкирева Анастасия Викторовна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотация:
- В командных видах спорта значимая роль принадлежит командным характеристикам личности спортсменов. В последние десятилетия особую популярность и развитие получил чирлидинг как один из экстремальных видов спорта. Целью исследования явилось изучение психологических характеристик личности спортсменок чирлидинга, направленных на формирование команды и снижение травматизма. Для реализации поставленной цели были выбраны методики: В.К. Гербачевского «Уровень притязаний», Ч.Д. Спилбергера – Ю.Л. Ханина «Личностная и ситуативная тревожности», В.В. Бойко «Коммуникативная толерантность». По результатам анализа была разработана и внедрена психологическая модель коррекционной программы, направленная на командообразование и снижение тревожности спортсменок. Обследованы спортсменки чирлидинга 15–16 лет первого (n = 15), включая внедрение модели программы и второго составов (n = 15), которые занимались по обычной программе. Исследования проводились в естественных условиях во время тренировок чирлидингом. Программа включала психологический тренинг и выполнение командных работ над сложными акробатическими элементами в течение 60 дней. Полученные данные обработаны при помощи методов математической статистики с вычислением M ± m ± . Достоверность различий определялась по t-критерию Стьюдента для параметрических данных. Корреляционный анализ выполнен с использование коэффициент корреляции по Пирсону (r) и коэффициент детерминации (R2). Результаты проведенного исследования показали, что в командных видах спорта, для формирования команды и снижения в ней травматизма следует учитывать возрастные закономерности и особенности развития. При разработке моделей коррекционных программ следует ориентироваться в тренировочном процессе не только на отработку навыков совместных движений спортсменов, а особое внимание уделить формированию таких командных характеристик, как доверие, ответственность, взаимопонимание, взаимоуважение, толерантность. Следует особое внимание уделить отношениям между командой и тренером, который отвечает за командную этику и комфортную обстановку в команде спортсменов.
- Ключевые слова:
- самооценка, тренинг, личность, чирлидинг, тревожность, командообразование, профилактика травматизма, уровень притязаний, командные виды спорта, коммуникативная толерантность
-
Учебные страхи младших подростков в период пандемии Covid-19
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Семина Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья направлена на изучение особенностей проявления учебных страхов у мальчиков и девочек младшего подросткового возраста во время обучения в школе в обычное время и в период перехода на дистанционное обучение в связи с пандемией COVID-19. Результаты исследования показали наличие специфичных учебных страхов во время пандемии, а также наличие взаимосвязи между типом личности младших подростков (маскулинный, фемининный и андрогинный) и такими учебными страхами, как «переживания социального стресса», «страх ситуации проверки знаний», «страх не соответствовать ожиданиям окружающих», а также «проблемы и страхи в отношениях с учителям», «общая школьная тревожность» и «низкая физиологическая сопротивляемость стрессу».
- Ключевые слова:
- младший подростковый возраст, школьная тревожность, пандемия, Covid-19, учебные страхи, гендерный тип личности
-
Обоснование тренинга развития социальной компетентности для одаренных старшеклассников
Глава в книгеПедагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Парфенова Галина Леонидовна
- Рубрика:
- Глава 14
- Аннотация:
- В статье ставится проблема профессионально-грамотной и научно-обоснованной психологической поддержки одаренных детей на фоне реализации федеральных проектов в образовании, усиления в обществе деятельности психологических служб и практической профессиональной подготовки студентов для работы с одаренными детьми. Рассматривается социальная компетентность как фактор развития личности. Приведены эмпирические данные о несформированности составляющих социальной компетентности у одаренных старшеклассников; научно обосновывается содержание тренинга для одаренных старшеклассников, направленного на развитие мотивационно-смыслового, когнитивного, аффективно-волевого и коммуникативного компонентов социальной компетентности.
- Ключевые слова:
- одаренность, социальная компетентность, одаренная личность, одаренные старшеклассники, тренинг социальной компетентности
-
Подростковый возраст: особенности этапа развития личности
Статья в сборнике трудов конференцииФеноменология личности: ресурсность и многоаспектность- Автор:
- Белицкий Кирилл Андреевич
- Рубрика:
- Развитие личности на разных возрастных этапах
- Аннотация:
- Подростковый возраст – один из важных этапов в развитии личности. На этом возрастном промежутке происходит осмысление действительности, развитие чувств и формирование характера. В данной статье рассмотрены особенности развития личности на данном возрастном этапе.
- Ключевые слова:
- личность, психологические особенности, подростковый возраст, индивид, переходный возраст, работа с детьми, развитие подростка, этап развития личности
-
Развитие личности: условия, механизмы и методы
Статья в сборнике трудов конференцииФеноменология личности: ресурсность и многоаспектность- Автор:
- Белицкий Кирилл Андреевич
- Рубрика:
- Источники развития личности: междисциплинарный подход
- Аннотация:
- Развитие личности – ответственный этап в жизни каждого индивида. В современном мире молодежь развивается под действием различных механизмов, условий и методов, которые необходимо контролировать в целях формирования гармонично развитой личности. В данной статье рассмотрим механизмы, условия и методы развития личности.
- Ключевые слова:
- личность, психологические особенности, индивид, молодое поколение, работа с детьми, развитие молодежи, методы работы с подростками, психология молодого поколения
-
Диагностика и профилактика дезадаптации студентов-первокурсников
Глава в книгеТеоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Автор:
- Сорокоумова Галина Вениаминовна
- Рубрика:
- Глава 14
- Аннотация:
- В статье описывается опыт профилактики дезадаптации студентов-первокурсников, включающих диагностику личностных особенностей, выявление студентов группы риска и психокоррекционные мероприятия. Во введении обосновывается актуальность проблемы эффективной адаптации и профилактики дезадаптации первокурсников, важность создания в вузе целенаправленной систематической работы с первокурсниками по профилактике дезадаптации. Материалы и методы исследования. С целью выявления группы риска студентов по различным видам дезадаптации и разработки рекомендаций по снижению уровня дезадаптации у первокурсников нами была проведена диагностика личностных особенностей первокурсников с использованием метода многофакторного исследования личности СМИЛ Л.Н. Собчик. Результаты и обсуждение результатов исследования. На основании результатов психодиагностики нами были разработаны рекомендации для группы риска по гипостеническому/депрессивному типу дезадаптации и для группы риска по типу дезадаптации «аутизац
- Ключевые слова:
- психологические тренинги, адаптация к обучению в вузе, профилактика дезадаптации, диагностика личностных особенностей, индивидуальные консультации
-
Связь уровня успеваемости по иностранному языку и некоторых психологических особенностей учащихся
Научная статьяРазвитие образования Том 5 № 4- Авторы:
- Абзалетдинова Алиса Ранисовна, Сорокоумова Галина Вениаминовна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- В статье анализируются некоторые психологические особенности учащихся, которые связаны с успешностью овладения иностранным языком. Приводятся результаты исследования связи успеваемости по иностранному языку и когнитивных функций (памяти), мотивации, коммуникативных способностей учащихся 5–7 классов. Введение. В статье рассматриваются внешние и внутренние факторы, которые связаны с успешностью овладения иностранным языком. Обобщив различные подходы, авторы выделили когнитивные, мотивационные и коммуникативные особенности учащихся, влияющие на успешность овладения иностранным языком, одним из показателей которой является уровень успеваемости. Материалы и методы исследования. Для изучения связи успеваемости по иностранному языку и отдельных особенностей учащихся: памяти, мотивации, коммуникативных способностей в статье приводятся результаты исследования. Для изучения психологических особенностей учащихся 5–7 классов авторы использовали следующие психодиагностические методики: «Запоминание 10 слов» (А. Р. Лурия), «Методика изучения мотивации учения подростков» (М. И. Лукьянова, Н. В. Калинина), «Коммуникативные и организаторские способности (КОС)» (В. В. Синявский, В. А. Федорошин). Результаты и их обсуждение. Результаты проведенного исследования показали связь успеваемости по иностранному языку с уровнем слуховой памяти, с внутренней мотивацией к изучению иностранного языка и с коммуникативными способностями учащихся. Выводы. В статье сделан вывод о необходимости использования учителями на уроках иностранного языка игровых технологий для формирования слуховой памяти, активных методов обучения, элементов психологических и коммуникативных тренингов, IT-технологий для развития внутренней мотивации к изучению иностранного языка и коммуникативных склонностей и способностей учащихся.
- Ключевые слова:
- психологические особенности личности, успешность овладения иностранным языком, коммуникативные особенности, когнитивные особенности, мотивационные особенности
-
Правовое противодействие организации криминальной деятельности, направленной на побуждение к совершению самоубийства
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Абрамова Наталья Сергеевна, Засеева Дарья Дмитриевна, Гусейнов Руслан Асман оглы
- Рубрика:
- Профилактика деструктивного и суицидального поведения детей и подростков в контексте психологической безопасности
- Аннотация:
- В статье поднимается тема уголовно-правовой оценки в российском законодательстве такого преступления, как доведение до самоубийства и организация деятельности, направленной на побуждение к совершению самоубийства.
- Ключевые слова:
- личность, несовершеннолетний, суицидальное поведение, доведение до самоубийства, попытка самоубийства, организация преступления
-
Коррекционная педагогика: развитие, проблемы и перспективы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Спиридонов Никита Игоревич
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Основной областью коррекционной педагогики является создание условий, которые исправляют нарушения психологии индивидов. Данное направление педагогики имеет дело с личностями с психофизическими отклонениями в поведении. В статье рассматривается коррекционная педагогика, ее развитие и проблемы.
- Ключевые слова:
- психология, личность, девиантное поведение, поведение, индивид, коррекционная педагогика, развитие психики, психофизические отклонения, нарушения психики
-
Факторы развития правовой культуры современной России
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Снашков Сергей Алексеевич
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотация:
- В статье представлен анализ факторов, существенно влияющих на процессы формирования и развития правовой культуры современной России. Автор делает акцент на правовой политике и правовом образовании, характеризуя их особенности и уровни взаимодействия с феноменом правовой культуры.
- Ключевые слова:
- правовое образование, правовая культура, правовая политика, правовые качества личности, гуманизация права