Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «младшие школьники»

  • Методическая разработка «Книжка‑раскраска «Я живу в краю чудесном»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Петрова Марта Леонидовна, Шошорина Нина Геннадьевна, Сандревская Ирина Владимировна, Питомцева Татьяна Николаевна, Смирнова Ангелина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос концепции и педагогической ценности книжки‑раскраски «Я живу в краю чудесном», созданной для формирования у детей дошкольного и младшего школьного возраста чувства любви к родному краю – Чувашии. Описывается структура издания, его содержательные элементы (иллюстрации и стихи), а также методика работы с ним в образовательном и семейном контексте. Особое внимание уделяется роли творчества в патриотическом воспитании: через раскрашивание и знакомство с образами родной природы, культуры и быта у ребёнка пробуждается личная связь с малой Родиной. Представлены результаты апробации пособия в детском саду, подтверждающие его эффективность.
    Ключевые слова:
    Чувашия, патриотическое воспитание, дошкольники, младшие школьники, культурное наследие, эмоциональное развитие, любовь к Родине, педагогическая методика, детское творчество, книжка?раскраска
    Перейти 

  • Развитие критического мышления у детей начальной школы: концептуальные основы и педагогические стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ильина Ирина Игоревна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируется вопрос психолого-педагогических основ формирования критического мышления у младших школьников в контексте ФГОС НОО. Выделены возрастные компоненты (аналитический, оценочный, прогностический, интерпретационный, вопросительный). Обоснованы принципы развития: проблемность, диалогичность, доказательность, связь с опытом, позитивный риск. Рассмотрена роль учителя-фасилитатора и интеграция приемов в предметы (математика, русский язык, окружающий мир). Подчеркнута ценность для метапредметных умений и адаптации к информационной среде.
    Ключевые слова:
    рефлексия, младшие школьники, критическое мышление, начальное образование, ФГОС НОО, метапредметные умения, фасилитация, логические операции, проблемные задачи, диалогическое обучение
    Перейти 

  • Развитие читательской компетентности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Рябцева Ксения Анатольевна, Фоменко Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье актуализируется проблема развития читательской компетентности младших школьников, рассматриваемой в контексте требований обновленного ФГОС НОО и Федеральной образовательной программы как базовой составляющей функциональной грамотности и необходимое условие успешного обучения на всех уровнях образования. Опираясь на анализ психолого-педагогических исследований и положения современных нормативных документов, авторы уточняют структуру читательской компетентности, выделяя ее ключевые компоненты: мотивационный (интерес к чтению), когнитивный (глубина понимания текста) и ценностно-смысловой (сформированность ценности чтения как способа познания мира). Материалы адресованы учителям начальных классов и студентам педагогических направлений подготовки.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, ФГОС НОО, читательская компетентность, функциональная грамотность, смысловое чтение, компоненты читательской компетентности, приемы обучения чтению, ФОП НОО
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации младших школьников в условиях цифровизации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Авдеева Соня Владимировна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье раскрыто понятие мотивации, обоснована сущность развития учебной мотивации младших школьников в условиях цифровизации образовательного процесса. Охарактеризованы основные методы развития учебной мотивации младших школьников в условиях цифровизации и предложены педагогические рекомендации по внедрению цифровых технологий, чтобы максимально эффективно использовать их потенциал в учебном процессе.
    Ключевые слова:
    развитие, информационно-коммуникационные технологии, учебная мотивация, младший школьный возраст, учебная деятельность, младшие школьники, цифровизация, цифровые технологии, школьник
    Перейти 

  • Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Онищенко Оксана Валентиновна, Ширванян Аревик Эрниковна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий у младших школьников посредством применения игровых технологий на уроках окружающего мира. Раскрывается сущность понятий «игровые технологии» и «универсальные учебные действия», обосновывается их взаимосвязь. Выделяются виды игровых технологий, наиболее эффективных для формирования познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных универсальных учебных действий.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, универсальные учебные действия, начальное общее образование, младшие школьники, игровые технологии, дидактическая игра, окружающий мир
    Перейти 

  • Иллюстрирование на уроках литературного чтения как средство развития монологической речи младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Фоменко Наталья Викторовна, Булавка Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматривается одна из актуальных проблем современной начальной школы – развитие монологической речи обучающихся на уроках литературного чтения. В контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования особую значимость приобретает поиск эффективных методических приемов, обеспечивающих формирование у детей способности к связному, логически выстроенному и выразительному высказыванию. Авторами обосновывается высокий потенциал использования иллюстрирования как средства речевого развития, подробно раскрываются его основные виды: словесное, графическое и музыкальное иллюстрирование. В работе представлены конкретные методические приемы и фрагменты уроков, демонстрирующие практическую реализацию предлагаемого подхода.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, монологическая речь, литературное чтение, иллюстрирование, работа с художественным текстом, словесное рисование, графическое иллюстрирование, музыкальное иллюстрирование
    Перейти 

  • Состояние и проблемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в учебном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Тарасова Анастасия Алексеевна, Романов Владимир Алексеевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены современное состояние, а также выявлены существующие проблемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий в учебном процессе начальной школы. Опираясь на научные исследования, автор формулирует выводы относительно современного состояния, а также выделяются проблемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. Для решения обозначенных проблем в статье также приводится описание авторской модели формирования коммуникативных учебных действий в учебном процессе начальной школе, использование которой позволяет проводить данную работу по трем направлениям учебного процесса.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, сотрудничество, формирование, младшие школьники, начальная школа, ФГОС НОО, коммуникативные умения, коммуникативные УУД
    Перейти 

  • Игровые технологии формирования у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий в учебном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Тарасова Анастасия Алексеевна, Романов Владимир Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье подробно рассмотрены возможности применения игровых технологий в учебном процессе начальной школы для формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. Описаны отличительные особенности игровых технологий, применяемых в учебном процессе, принципы их использования и необходимые условия, представлены примеры упражнений для использования на уроках литературного чтения, русского языка и математике в начальной школе.
    Ключевые слова:
    сотрудничество, младшие школьники, начальная школа, игровые технологии, коммуникативные умения, командная работа, коммуникативные УУД
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Лысова Людмила Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и практические части патриотического воспитания младших школьников. Особое внимание уделяется формированию у младших школьников гражданско-патриотических ценностей через разные формы и виды деятельности. Выделяются цель и задачи патриотического воспитания, направленные на развитие у детей чувства любви к Родине, уважения к истории и культуре страны, а также воспитание гражданской ответственности.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, младшие школьники
    Перейти 

  • Развитие фонетико-фонематического восприятия младших школьников с тяжелыми нарушениями речи средствами музыкальных занятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Киянская Екатерина Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития фонетико-фонематического восприятия у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи и обосновывается целесообразность использования музыкальных занятий в системе коррекционно-развивающей работы. Раскрывается значение фонематического слуха для формирования устной и письменной речи, а также особенности его становления у детей с речевыми нарушениями. Описываются основные направления и приёмы работы на музыкальных занятиях, направленные на развитие слуховой дифференциации и уточнение звуковых представлений. Показано, что включение музыкальных средств в коррекционный процесс способствует повышению мотивации младших школьников, снижению утомляемости и повышению эффективности логопедической помощи.
    Ключевые слова:
    коррекционно-развивающая работа, младшие школьники, тяжёлые нарушения речи, фонематический слух, музыкальные занятия, логопедическая помощь, фонетико-фонематическое восприятие, слуховая дифференциация
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных способностей детей младшего школьного возраста средствами дидактических игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Казакова Варвара Алексеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития коммуникативных способностей детей младшего школьного возраста в условиях современной начальной школы. Цель исследования – теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности дидактических игр, как средства формирования коммуникативных умений. Для достижения цели решались задачи: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме, подбор и адаптация комплекса дидактических игр, организация эмпирического исследования с использованием методов наблюдения, анкетирования и тестирования. В эксперименте участвовали 40 обучающихся 2-х классов, разделённых на контрольную и экспериментальную группы. Результаты свидетельствуют о статистически значимом повышении уровня коммуникативных навыков у детей экспериментальной группы после систематического использования дидактических игр. Выводы подтверждают, что целенаправленное включение дидактических игр в учебный процесс способствует развитию умений сотрудничать, слушать, выражать мысли и разрешать конфликтные ситуации.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, дидактические игры, коммуникативные способности, педагогический эксперимент, развитие общения
    Перейти 

  • Педагогические технологии развития пространственного воображения младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Бадрак Марина Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что пространственное воображение в младшем школьном возрасте выступает важным психологическим условием успешного освоения геометрического материала, конструирования, изобразительной деятельности и решения учебных задач, требующих оперирования образами. В статье на основе анализа научно-психологических и психолого-педагогических подходов к развитию познавательных действий обоснован комплекс педагогических технологий, обеспечивающих поэтапный переход от предметных действий с моделями к внутреннему плану преобразования образов.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, моделирование, младшие школьники, конструирование, пространственное воображение
    Перейти 

  • Использование занимательного материала на уроках окружающего мира как средство развития познавательного интереса младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Леонтьева Юлия Юлиевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию того, как использование занимательных материалов на уроках окружающего мира во втором классе способствует повышению познавательного интереса учащихся. Автор делится своим опытом, демонстрируя, как игровые и нестандартные формы работы могут сделать изучение природы и окружающего мира по-настоящему захватывающим для второклассников.
    Ключевые слова:
    познавательный интерес, младшие школьники, окружающий мир, занимательный материал
    Перейти 

  • Развитие читательской компетенции у слабовидящих младших школьников на учебных занятиях по окружающему миру

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кондратьева Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описаны особенности развития читательской компетенции у слабовидящих младших школьников на учебных занятиях по окружающему миру. Раскрываются проблемы развития читательской компетенции у слабовидящих младших школьников и направления развития, рекомендации.
    Ключевые слова:
    развитие, эффективность, совершенствование, Чтение, окружающий мир, читательская грамотность, учебные занятия, читательская компетенция, слабовидящие младшие школьники
    Перейти 

  • Особенности усвоения звуковой и буквенной символики младшими школьниками с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Моторина Екатерина Александровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности усвоения звуковой и буквенной символики детьми младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. Анализируются теоретические основы изучения данного вопроса, раскрывается понятие звуковой и буквенной символики, описывается онтогенез усвоения этих символов в норме. Особое внимание уделяется специфике восприятия, дифференциации звуков и букв младшими школьниками с ОНР, рассматриваются причины возникающих трудностей, предлагаются направления коррекционно-развивающей работы. Представлены различия в овладении звукобуквенным анализом и синтезом у детей с ОНР по сравнению с их сверстниками с нормальным речевым развитием. Обосновывается необходимость ранней диагностики, коррекции нарушений усвоения звуковой и буквенной символики для успешной подготовки к школьному обучению.
    Ключевые слова:
    коррекция, младшие школьники, онтогенез, речь, ОНР, звуковая символика, усвоение, буквенная символика
    Перейти 

  • Развитие связной речи посредством опорных схем для младших школьников с РАС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сенина Валерия Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы развития связной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Обосновывается актуальность применения опорных схем как эффективного средства коррекции речевых нарушений у данной категории детей. Представлен теоретический анализ особенностей связной речи у младших школьников с РАС. Описывается методика использования опорных схем для формирования, совершенствования навыков построения развернутых высказываний. Подчеркивается положительное влияние работы с опорными схемами на улучшение коммуникативных способностей и социальной адаптации детей с РАС.
    Ключевые слова:
    коррекция, методика, младшие школьники, коммуникация, связная речь, речевое развитие, расстройства аутистического спектра, опорные схемы
    Перейти 

  • Методы обследования грамматического строя языка у младших школьников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Холоденко Татьяна Вячеславовна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема обследования состояния грамматического строя речи у младших школьников с общим недоразвитием речи. Авторы подчеркивают, что несформированность грамматических операций является стержневым дефектом при ОНР и создает значительные риски для академической успеваемости и социальной адаптации. Цель исследования – систематизировать и проанализировать современные методы диагностики грамматических навыков у данной категории детей. На основе анализа научной литературы и практических методик выделены ключевые направления обследования: морфологическое (словоизменение и словообразование) и синтаксическое. В работе подробно описаны как традиционные стандартизированные приемы, так и современные подходы, включая анализ языковых проб в спонтанной речи и нейропсихологически ориентированные методы. Особое внимание уделено комплексному и динамическому характеру оценки, необходимости учета индивидуальных особенностей и коморбидных состояний.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, диагностика, общее недоразвитие речи, словообразование, словоизменение, грамматический строй речи, методы обследования, языковая проба
    Перейти 

  • Проблема развития учебной самостоятельности младших школьников в цифровой образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Баранюкова Валерия Александровна, Гордеева Наталья Олеговна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию механизмов развития учебной самостоятельности младших школьников в условиях цифровой образовательной среды, анализу ее преимуществ, а также выявлению и предложению путей преодоления возникающих трудностей.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, самооценка, младшие школьники, начальная школа, самоконтроль, самоорганизация, ответственность, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, инициативность, учебная самостоятельность
    Перейти 

  • Развитие психолого-педагогического сопровождения младших школьников в инновационной образовательной среде школы полного дня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Фурсова Екатерина Игоревна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные тенденции развития психолого-педагогического сопровождения младших школьников в условиях инновационной образовательной среды школы полного дня. Представлены аналитические данные, особенности сопровождения, организационные условия эффективной реализации, специфика цифровизации и инклюзивных практик [3, с. 94].
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, сопровождение, инновационная образовательная среда, младшие школьники, цифровизация, школа полного дня
    Перейти 

  • Художественная литература как средство формирования образной речи младших школьников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Мочалина Валентина Вячеславовна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования образной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР). Подчеркивается важность развития образной речи для успешной адаптации и обучения детей в начальной школе. Обосновывается необходимость использования художественной литературы как эффективного средства коррекции речевых недостатков и развития воображения, творческого мышления и эмоциональной сферы ребенка. Описываются методы и приемы работы с литературными произведениями, направленные на усвоение образных выражений и формирование умения использовать их в собственной речи. Акцентируется внимание на комплексном подходе, включающем традиционные логопедические методы и активное участие родителей.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, общее недоразвитие речи, логопедия, коррекция речи, художественная литература, речевые навыки, развитие воображения, образная речь
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия развития навыков XXI века у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кущёва Яна Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования навыков XXI века в период начального общего образования. В работе выявлены психолого-педагогические подходы.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, начальное образование, психолого-педагогические условия, навыки XXI века
    Перейти 

  • Формирование исследовательских навыков у младших школьников в рамках предмета «Окружающий мир» в 1 классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Соколова Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что формирование исследовательских навыков у младших школьников – важная педагогическая задача, так как исследовательская деятельность помогает развивать умения видеть проблемы, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям и т. д. Предмет «Окружающий мир» обладает возможностями для формирования этих навыков: обучающиеся ведут наблюдения за окружающим миром, выдвигают предположения, исследуют окружающую среду и предметы.
    Ключевые слова:
    исследовательская деятельность, экскурсии, младшие школьники, начальная школа, окружающий мир, научное мышление, наблюдения, познавательные умения
    Перейти 

  • Национальные праздники как системообразующий элемент программы внеурочной деятельности по развитию личности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Юсупова Лейля Винеровна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу разработки и реализации программы внеурочной деятельности для личностного развития младших школьников через национальные праздники. Теоретически обоснован потенциал праздников как средства, комплексно влияющего на эмоции, ценности и знания ребёнка. Практически разработана и реализована программа «Путешествие к себе и своей Родине». Эксперимент в 4-х классах выявил значительную положительную динамику: рост адекватной самооценки (с 61% до 89%), активной нравственной позиции (с 43% до 93%) и системных знаний о Родине (с 14% до 86%). Результаты подтверждают эффективность системного использования праздников в воспитательной работе. Программа рекомендована для начальной школы.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, программа, младшие школьники, гражданская идентичность, личностное развитие, национальные праздники
    Перейти 

  • Модель формирования нравственных ценностей у младших школьников в условиях летнего оздоровительного лагеря

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Тарабанов Владислав Алексеевич, Тупичкина Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена теме раскрытия разработанной авторами модели формирования нравственных ценностей у младших школьников в условиях летнего оздоровительного лагеря. В тексте подчеркиваются особенности и преимущества осуществления воспитательной работы в летнем лагере младших школьников. В основной части статьи раскрываются основные составляющие блоки модели: системно-деятельностной, личностно-ориентированный, аксиологический. Особое внимание уделяется описанию разработанной программы «Навигатор моих ценностей», ее содержания и технологии реализации, которая получила успешную апробацию.
    Ключевые слова:
    воспитание, модель, программа, младшие школьники, нравственные ценности, летней оздоровительный лагерь
    Перейти 

  • Воспитательные возможности учебников «Русский язык» для начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Габдулина Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость воспитательной работы. Проводится анализ материалов учебников по русскому языку для начальной школы в аспекте формирования духовно-нравственных ценностей, выявляются основные блоки материалов учебников, направленные на развитие гармоничной, духовной личности.
    Ключевые слова:
    русский язык, духовно-нравственные ценности, младшие школьники, духовно-нравственное воспитание, учебники русского языка для начальной школы
    Перейти