Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «коммуникативные навыки»

  • Психолого-педагогические условия коммуникативного развития младших школьников средствами театральных техник

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Левина Анна Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В работе рассмотрены теоретические аспекты влияния театральных техник на коммуникацию, что позволит глубже понять механизмы, лежащие в основе этого процесса. Проанализированы существующие исследования и подходы, которые подчеркивают значимость театра в образовательной среде, а также уточнены основные методы, используемые для улучшения коммуникативных навыков у младших школьников. Важным аспектом исследования станет проведение эмпирического исследования среди младших школьников, которое позволит получить практические данные о влиянии театральных техник на их коммуникативное развитие.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, коммуникативные навыки, критическое мышление, психолого-педагогические условия, требования современного ФГОС
    Перейти 

  • Возможности метода проектов для развития социального интеллекта дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Ерослаева Диана Андреевна, Азлецкая Елена Николаевна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты развития социального интеллекта в дошкольном возрасте. Раскрыты возможности проектной деятельности как средства развития социального интеллекта дошкольников.
    Ключевые слова:
    дошкольники, проект, дошкольный возраст, проектная деятельность, коммуникативные навыки, социальный интеллект
    Перейти 

  • Развитие социально-коммуникативных навыков у детей с синдромом Дауна

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Галкина Марина Игоревна, Лазаренко Лариса Анатольевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье подробно рассматриваются вопросы по формированию и развитию речевых и коммуникативных компетенций у детей, страдающих синдромом Дауна. Проведен анализ ключевых факторов, оказывающих влияние на развитие ключевых навыков и коммуникативных особенностей у данной категории детей. В ходе исследования были выявлены специфические проблемы, возникающие в процессе развития речевых функций у детей с синдромом Дауна. Представлены обоснованные рекомендации для специалистов и педагогов по развитию и формированию социально-коммуникативных навыков у данной категории детей.
    Ключевые слова:
    развитие, дети, коммуникация, речь, синдром Дауна, социально-коммуникативные навыки
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение социального поведения ребёнка в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Ткаченко Анна Николаевна, Гребенников Олег Владимирович
    Рубрика:
    Социальная работа: опыт, проблемы, технологии
    Аннотация:
    В современных условиях трансформации образования психолого-педагогическое сопровождение детского развития становится особенно востребованным. На фоне масштабных преобразований, затрагивающих все уровни образовательной системы и виды педагогической деятельности, возникает необходимость переосмысления подходов к поддержке формирующейся личности. Работа посвящена исследованию ключевых аспектов психолого-педагогического сопровождения, направленного на воспитание социальной активности подрастающего поколения. Детально проанализированы целевые ориентиры сопроводительной деятельности, основные векторы работы по развитию социальной инициативности детей. Особое внимание уделяется методологическим основаниям организации сопровождения в условиях модернизации образовательного пространства.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, социальная адаптация, эмоциональная саморегуляция, комплексная психолого-педагогическая поддержка, поведенческая коррекция, поведенческое развитие
    Перейти 

  • Использование квест-технологии в развитии коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Чередник Ирина Дмитриевна, Перец Марина Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос использования эффективного средства в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста. Этим эффективным средством является квест-технология. В работе проанализированы методика применения квест-технологий в работе с детьми дошкольного возраста, особенности использования в работе с дошкольниками.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, коммуникативные навыки, дети старшего дошкольного возраста, квест-технологии
    Перейти 

  • Применение метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Романова Юлия Владимировна, Сухова Алина Андреевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность применения метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками. Раскрываются теоретические основы применения театрализованной игры, её коррекционный потенциал, а также практические аспекты организации работы с детьми, имеющими нарушения слуха. По мнению авторов, данный метод является эффективным инструментом для развития коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и социальной адаптации слабослышащих детей, будет полезен для педагогов в осуществлении коррекционной работы.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, социальная адаптация, искусство, эмоциональное развитие, театрализованная игра, коррекционная работа, слабослышащие дошкольники
    Перейти 

  • Практика реализации коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста, воспитывающихся в детских домах при развитии коммуникативных умений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Заричная Светлана Петровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста, воспитывающимся в детских домах, с целью формирования и развития их коммуникативных умений. Анализируются психолого-педагогические технологии, рассказы по картинкам, просмотр видеофильмов, наблюдения и экскурсии как основные инструменты, способствующие развитию речи, формированию умений взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, расширению социального опыта. Раскрываются особенности применения данных методов, их влияние на эмоциональное развитие и успешность адаптации ребёнка в коллективе. Выявлено, что комплексный подход, направленный на формирование коммуникативной компетентности, способствует снижению тревожности, развитию уверенности и самостоятельности, а также повышению способности к конструктивному общению.
    Ключевые слова:
    дошкольники, развитие речи, экскурсии, психолого-педагогические технологии, коммуникативные навыки, социальная адаптация, детский дом, наблюдения, коррекционно-развивающая помощь, рассказы по картинкам
    Перейти 

  • Контроль результатов обучения русскому языку сотрудников правоохранительных органов Российской Федерации на факультете профессионального обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации
    Автор:
    Сергеева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Система правоохранительных органов и организация их деятельности
    Аннотация:
    В статье ставится вопрос использования различных методов итогового контроля знаний слушателей факультета профессиональной подготовки при дистанционной форме обучения. Рассмотрены особенности совершенствования методики итогового контроля знаний с применением современных информационных технологий.
    Ключевые слова:
    дистанционное образование, оценка качества знаний, итоговый контроль, русский язык в профессиональной деятельности, профессиональные коммуникативные навыки
    Перейти 

  • Роль коммуникативных универсальных учебных действий в формировании личности младшего школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Тарасова Анастасия Алексеевна, Романов Владимир Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Коммуникативные универсальные учебные действия играют важную роль в формировании личности младшего школьника, которая выражается в развитии коммуникативных компетенций, социальных навыков, позволяющих ему подготовиться к жизнедеятельности и активному взаимодействию в социуме. Статья посвящена рассмотрению сущности коммуникативных универсальных учебных действий, а также раскрытию их роли и значения для формирования личности младшего школьника. В частности, на основании анализа и систематизации определений коммуникативных универсальных учебных действий различных авторов формулируется вывод о их роли в формировании личности ребенка.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, коммуникативные навыки, коммуникации, младший школьник
    Перейти 

  • Игра как средство развития коммуникативных навыков старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Мухарлямова Гулина Хабировна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам развития коммуникативных способностей детей с помощью игры. Показано, что вовлечение детей в игровую деятельность помогает активизировать коммуникативные навыки, в игре приобретается опыт взаимоотношения друг с другом.
    Ключевые слова:
    развитие личности, игра, дошкольный возраст, коммуникативные навыки, развитие навыков
    Перейти 

  • Особенности социально-коммуникативных навыков дошкольников с нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Рассудова Людмила Анатольевна
    Рубрика:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Аннотация:
    В статье охарактеризованы социально-коммуникативные навыки дошкольников с нарушениями речи. Приводятся данные эмпирического исследования, выявившие три уровня развития социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи. Сделаны выводы о необходимости дальнейшего развития указанных навыков как одного из условий успешной социально-психологической адаптации дошкольников с речевыми нарушениями.
    Ключевые слова:
    дошкольники, социально-психологическая адаптация, нарушения речи, социально-коммуникативные навыки, общение дошкольников со сверстниками, социально-коммуникативная компетентность
    Перейти 

  • Наставничество как инклюзивная практика в образовании и культурном воспитании детей школьного возраста с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Винник Анна Васильевна, Образцова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной теме – созданию инклюзивной среды для учащихся с интеллектуальными нарушениями в условиях общеобразовательной школы.
    Ключевые слова:
    инклюзия, наставничество, дети с интеллектуальными нарушениями, морально-нравственные ценности, социально-коммуникативные навыки
    Перейти 

  • Изучение иностранных языков в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гонцова Виктория Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Овладение иностранным языком не только открывает перед студентами новые горизонты и профессиональные возможности, но и позволяет им углубить свое культурное понимание. В статье рассматриваются основные аспекты изучения иностранных языков в неязыковых вузах, включая цели, методы обучения и проблемы, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, профессиональная подготовка, коммуникативные навыки, эффективность изучения иностранных языков, межкультурный аспект
    Перейти 

  • Тимбилдинг: развитие коммуникативных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гатыло Оксана Павловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Дети с ограниченными возможностями здоровья испытывают трудности в общении. Для успешной их социализации необходимо учить детей взаимодействовать друг с другом, уметь слушать и слышать собеседника, мыслить творчески, решать задачи, искать пути решения проблем. С этой целью в коррекционно-развивающей деятельности внедряют технологию тимбилдинга, которая включает в себя игры и упражнения на командообразование, на развитие коммуникативных навыков.
    Ключевые слова:
    технология, дети с ограниченными возможностями здоровья, сотрудничество, коммуникативные навыки, тимбилдинг, командообразование, сплочение
    Перейти 

  • Подростковая мотивация: психолого-педагогические подходы к обучению иностранному языку в 11–12 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Амерханова Карина Александровна, Хомова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья освещает ключевые аспекты, способствующие возрастанию интереса учащихся к изучению иностранных языков. Авторами предлагается глубокое определение мотивации и обсуждается ее значимость для более успешного овладения языком. Исследуются психологические и педагогические нюансы, оказывающие влияние на мотивационный процесс. Анализируются факторы, регулирующие уровень мотивации, и рассматриваются преграды, которые могут препятствовать ее формированию. Очертание этих элементов помогает понять многообразие взаимодействий, способствующих учебной активности, и создает концептуальную основу для разработки эффективных методик обучения. В конечном счете, осознание роли мотивации в языковом освоении открывает новые горизонты для педагогов и студентов, вдохновляя их на совместные достижения в мире знаний.
    Ключевые слова:
    педагогика, образование, обучение, мотивация, английский язык, коммуникативные навыки, психологическое благополучие, цели, психолого-педагогические особенности, интересы
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования позитивных взаимоотношений детей младшего школьного возраста со сверстниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Яструбенко Людмила Владимировна, Гамбарян Гаянэ Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается исследование педагогических условий формирования позитивных взаимоотношений среди детей младшего школьного возраста. Главным являются ключевые аспекты создания благоприятной образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и социальной адаптации учащихся начальных классов.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, образовательная среда, межличностные отношения, младший школьный возраст, коммуникативные навыки, социальная адаптация, позитивные взаимоотношения
    Перейти 

  • Развитие гибких навыков учащихся в процессе воспитательной работы интернатного учебного учреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Авторы:
    Виноградова Оксана Владимировна, Солдатова Инна Николаевна
    Рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотация:
    «Гибкие навыки» или «softskills» часто называют «навыками XXI века». Среди всех навыков и умений, которые дает ребенку система общего образования, наиболее актуальными в последующем развитии личности показывают себя навыки, помогающие в решении проблемных ситуаций. «Гибкие навыки», зачастую характеризующиеся как метапредметные, направлены не только на получение конкретных знаний и умений, но и на общее развитие обучающихся, что косвенно влияет на все аспекты их жизни, включая учебную деятельность.
    Ключевые слова:
    принятие решений, коммуникативные навыки, эмоциональный интеллект, гибкие навыки, воспитательная работа, решение проблем, softskills, персонализированный подход
    Перейти 

  • Сторителлинг как эффективный метод обучения английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Авторы:
    Касьянова Наталия Александровна, Копалева Любовь Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена применению метода рассказывания историй (сторителлинг) в обучении иностранному языку в школе. Рассмотрены особенности технологии, критерии отбора историй для ее использования, их структура, формы предъявления, этапы работы. Особенности работы на каждом этапе проиллюстрированы упражнениями из авторской методической разработки серии учебных занятий по домашнему чтению по книге A. Sewell «Black Beauty» (5–6 класс). Обобщаются возможности сторителлинга для осуществления учебных задач и положительный эффект от применения данной технологии.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, мотивация, современное образование, технология, инновационные методики, обучение иностранным языкам, креативность, эффективность, коммуникативные навыки, аудирование, устная речь, сторителлинг
    Перейти 

  • Взаимосвязь эмоционального интеллекта и коммуникативных умений детей подросткового возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Щеткова Анастасия Александровна, Сафронова Алла Дмитриевна
    Рубрика:
    Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос взаимосвязи коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта у подростков, так как они неразрывно связаны между собой и являются взаимодополняющими компонентами друг друга. Представлены результаты исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков детей подросткового возраста, которые доказывают прямую взаимосвязь высокого уровня коммуникативных навыков к высокому эмоциональному интеллекту.
    Ключевые слова:
    интеллект, мышление, коммуникативные навыки, коммуникация эмоциональный интеллект, речевая структура
    Перейти 

  • Обеспечение психологической безопасности тревожного ребенка в школе через развитие социально-коммуникативных навыков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Леонова Юлия Николаевна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    Проведено теоретическое и практическое исследование особенностей социально-коммуникативных навыков у тревожных дошкольников. Отмечено, что социально-коммуникативные навыки необходимо начинать формировать еще в дошкольном возрасте. Ведь от того, насколько хорошо ребенок умеет владеть своей речью, зависит успешность в учебе, жизни, социализации. Установлено, что от уровня развития коммуникативных навыков зависит успешность социально-психологической адаптации детей в обществе. Следовательно, адаптационный процесс детей будет проходить более эффективно, если своевременно выявить особенности социально-коммуникативных навыков у тревожных дошкольников, а также разработать и реализовать программу развития социально-коммуникативных навыков у тревожных дошкольников, учитывая возрастные и психологические особенности детей.
    Ключевые слова:
    социализация, психологические особенности, адаптационный процесс, социально-коммуникативные навыки, тревожные дошкольники
    Перейти 

  • К вопросу о роли профессиональной коммуникации на английском языке в эффективной деятельности на море

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Богданова Наталья Александровна, Белоштентов Александр Александрович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы необходимости совершенствования коммуникативных навыков для профессионального общения при работе в интернациональном экипаже на судне, представлены рекомендации по подготовке моряков к профессиональной коммуникации на английском языке для безопасной эксплуатации морского транспорта и технического обслуживания всех судовых систем и механизмов.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, профессиональное общение, смешанный экипаж, эксплуатация судна, работа в море, безопасность человеческой жизни, межкультурная коммуникация моряка
    Перейти 

  • Тувинские игры как средство развития коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ооржак Чодураа Эресовна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье автором рассматривается использование тувинских народных игр для развития коммуникативных навыков у детей 4–5 лет. Показаны некоторые особенности тувинских народных игр, используемых в педагогической практике дошкольного образования в воспитании нравственных качеств, а также в развитии коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста. Народные игры тувинцев отличаются коллективностью, демократичностью, большой ориентированностью на физическое развитие ребенка. В педагогической традиции народа они использовались в воспитательных целях, поэтому целесообразно их включение в работу современных воспитателей детского сада.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, средний дошкольный возраст, тувинские народные игры, игра «аскак кадай»
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение педагогов: стратегии и практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Булычев Максим Александрович, Владимирова Тамара Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение и необходимость психолого-педагогического сопровождения педагогов в условиях современной образовательной системы. Описаны основные цели данного процесса, включающие поддержку профессионального развития, предупреждение эмоционального выгорания, развитие коммуникативных навыков и внедрение инновационных методик. Представлены стратегии индивидуального и группового сопровождения, супервизии и наставничества, а также программы повышения квалификации. Практические аспекты сопровождения включают консультации, коучинг, профессиональные сообщества и тренинги, а также использование современных образовательных технологий. Подчеркивается важность создания системы психолого-педагогического сопровождения для улучшения качества образования и формирования благоприятной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    инновационные образовательные технологии, психолого-педагогическое сопровождение, коммуникативные навыки, эмоциональное выгорание, наставничество, психологические тренинги, профессиональное развитие педагогов, супервизия, программы повышения квалификации
    Перейти 

  • Развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Назаретян Алина Марковна, Белицкий Кирилл Андреевич, Полуян Анна Юрьевна
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотация:
    В статье рассматривается развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности, включающей педагогические знания и умения, коммуникативные навыки и личностные качества. Основное внимание уделяется различным формам психолого-педагогического сопровождения, таким как консультирование, тренинги, супервизия и коучинг. Показана эффективность этих методов в профессиональном и личностном развитии педагогов, улучшении качества взаимодействия с учениками и коллегами.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, психолого-педагогическое сопровождение, коммуникативные навыки, профессиональное развитие, тренинги, консультирование, личностный рост, коучинг, супервизия, профессиональная компетентность педагогов
    Перейти 

  • Стратегии управления конфликтами в образовательной среде: психолого-педагогические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Тараненко Виктория Евгеньевна, Топчий Инна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются стратегии управления конфликтами в образовательной среде с учетом психолого-педагогических аспектов. Описаны основные психологические факторы, влияющие на конфликты, такие как эмоциональный интеллект, самооценка и коммуникативные навыки. Подчеркивается значимость педагогического подхода, включающего создание позитивного учебного климата, обучение навыкам разрешения конфликтов и педагогическое моделирование. Представлены ключевые стратегии управления конфликтами, включая профилактику, посредничество, активное слушание, разработку правил поведения и переговоры.
    Ключевые слова:
    самооценка, образовательная среда, коммуникативные навыки, правила поведения, педагогическое моделирование, эмоциональный интеллект, активное слушание, управление конфликтами, посредничество, профилактика конфликтов, психолого-педагогические аспекты, позитивный учебный климат, переговоры и компромиссы
    Перейти