Список публикаций по ключевому слову: «восприятие»
-
Трудности овладения письменной речью обучающимися со сложной структурой дефекта
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Романова Светлана Владимировна, Тишина Людмила Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
- Аннотация:
- В исследовании рассматриваются причины сложностей овладением письменной речью обучающимися при расстройствах аутистического спектра и умственной отсталостью. Определяется специфика вариативности зрительного восприятия детей с РАС и интеллектуальными нарушениями и влияние изучаемых нарушений на формирование знаково-символической деятельности в процессе усвоения письменной речи.
- Ключевые слова:
- интеллектуальные нарушения, письменная речь, зрительное восприятие, расстройства аутистического спектра, сложная структура дефекта
-
Изучение уровня развития зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Тезисы доклада на конференциюПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сафонова Полина Владимировна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье описаны и раскрыты методологические основы изучения развития зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Описана актуальность данной проблемы в специальном образовании. Рассмотрено определение понятия «зрительное восприятие» и выявлены критерии, позволяющие составить диагностическую программу для изучения зрительного восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития.
- Ключевые слова:
- задержка психического развития, дети старшего дошкольного возраста, целостность, ЗПР, зрительное восприятие, критерии зрительного восприятия, константность, предметность, апперцетивность
-
Формирование умений восприятия и воспроизведения связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Сибогатова Наталья Анатольевна, Баблумова Марина Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Комплексный, мультидисциплинарный подход является основополагающим аспектом в формировании у дошкольников с общим недоразвитием речи способности к восприятию и воспроизведению связной речи. В условиях стремительного увеличения числа дошкольников с общим недоразвитием речи актуальным представляется интенсивное исследование вопроса эффективности существующих коррекционно-развивающих методик, направленных на формирование способности к восприятию и воспроизведению связного речевого высказывания.
- Ключевые слова:
- связная речь, общее недоразвитие речи, восприятие текста, воспроизведение текста, коррекционно-развивающие методики для дошкольников с ОНР
-
Особенности зрительного восприятия у детей 5 лет с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Лёвшина Дарья Сергеевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросу зрительного восприятия. Автором освещены актуальные методики выявления уровня развития зрительного восприятия у детей с ОНР. Рассматривается экспериментальное исследование данной проблемы.
- Ключевые слова:
- общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, зрительное восприятие
-
Особенности эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Бершак Дарья Андреевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотация:
- Проблема эмоциональной сферы в развитии дошкольника в настоящее время весьма актуальна, поскольку именно эмоциональная сфера выступает как базовое понятие, на котором закладывается вся жизнь человеческой личности.
- Ключевые слова:
- нарушение зрения, эмоциональная сфера, зрительное восприятие, слабовидящие дети, предшкольный возраст
-
Особенности развития пространственной ориентации у детей 6 лет с нарушениями зрения
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Никульчева Амалия Эдуардовна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме развития пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Определены характеристики навыков пространственного восприятия, самостоятельного ориентирования в пространстве.
- Ключевые слова:
- дошкольный возраст, нарушение зрения, зрительное восприятие, слабовидящие дети, пространственная ориентация, микропространство, макропространство
-
Дидактическая игра как средство развития зрительного восприятия младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Добря Марина Яковлевна, Астафьева Ирина Яковлевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена дидактической игре как важнейшему средству развития зрительного восприятия у младших школьников, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Представлены структура дидактической игры, этапы коррекционной работы по развитию зрительного восприятия. Описан положительный результат применения дидактических игр, использованных в ходе опытно-экспериментальной работы с детьми.
- Ключевые слова:
- дидактическая игра, нарушения опорно-двигательного аппарата, зрительное восприятие
-
Коррекция нарушений письменной речи посредством арт-терапии
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Ефремова Анна Владимировна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Количество детей с нарушением письменной речи стремительно растет, этот факт обусловливает необходимость применения новых методов в коррекционной работе. Последнее время все большее количество специалистов отмечают положительный эффект применения изобразительной деятельности в процессе коррекции письменной речи. Нарушения письма наиболее эффективно исправляются с помощью специальных упражнений, но более активно они корректируются при использовании арт-технологии.
- Ключевые слова:
- арт-терапия, дисграфия, пространственные представления, зрительное восприятие, оптический образ буквы
-
Логопедическая работа по формированию зрительно-пространственных представлений у детей с тяжелыми нарушениями речи средствами кинезиотерапии
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Помазуева Ольга Валерьевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Для детей с тяжелыми нарушениями речи характерны трудности процесса овладения зрительно-пространственными представлениями, связанные с особенностями их речевых нарушений. Это обуславливает необходимость включения в логопедическую работу специальных упражнений для их формирования у детей. Эффективными упражнениями направления является комплекс кинезиотерапии.
- Ключевые слова:
- тяжелые нарушения речи, кинезиотерапия, зрительно-пространственные представления, ориентация в схеме, ориентация в пространстве, восприятие образа
-
Взгляды студентов университетов на применение совместного обучения на занятиях по коммуникативным навыкам владения английским языком
Обзорная статьяРазвитие образования Том 6 № 4- Автор:
- Бефикаду Лемма
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- Основная цель исследования – изучить представления учащихся о внедрении совместного обучения на уроках английского языка. Совместное обучение помогает учащимся улучшить свои показатели владения английским языком. Для достижения этой цели были использованы методы наблюдения и анкетирования. Количественные данные были проанализированы с использованием процентных соотношений и частоты. Для анализа качественных данных был использован метод тематического анализа. Результаты исследования показали, что большинство студентов применяют совместное обучение, но тип совместного обучения, который они применяют, не является совместным обучением. Большинство учителей просто заставляют своих учеников сидеть бок о бок, чтобы разговаривать друг с другом во время выполнения индивидуальных заданий, а некоторые учителя распределяют задания по группам. Затем один или два члена группы выполняют работу, а остальные члены группы получают равный зачет. Хотя каждый из них важен в совместном обучении, они не квалифицируются как совместное обучение, а скорее как традиционное групповое обучение. В дополнение к этому, некоторые студенты играли свои роли не так, как от них ожидали. Учителя и другие заинтересованные организации должны разъяснять учащимся важность совместного обучения, чтобы максимально расширить представления учащихся, прежде чем внедрять совместное обучение.
- Ключевые слова:
- реализация, восприятие, совместное обучение
-
Подготовка педагогов дошкольного профиля к развитию словесного творчества дошкольников
Статья в сборнике трудов конференцииНачальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Дунаева Наталия Анатольевна
- Рубрика:
- Детство как социокультурный и педагогический феномен
- Аннотация:
- К числу задач современной теории и практики образования относится проблема развития словесного творчества подрастающего поколения. Дошкольный возраст является сензитивным для развития художественно-речевой деятельности. Ребёнок 6–7 лет имеет богатый словарный запас, владеет разными формами и видами связной речи. Для решения поставленных задач необходима подготовка специалистов дошкольного профиля по данному направлению.
- Ключевые слова:
- речевая деятельность, восприятие, словесное творчество
-
Особенности эстетического восприятия произведений изобразительного искусства студентами
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества- Автор:
- Файзрахманова Айгуль Линаровна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотация:
- В статье анализируется понятие эстетического восприятия, а также особенности эстетического восприятия произведений изобразительного искусства студентами. Выделяются уровни такого восприятия, характеристики и возможности их развития в учебном процессе на занятиях по истории изобразительного искусства.
- Ключевые слова:
- эстетическое воспитание, изобразительное искусство, эстетическое восприятие
-
О необходимости применения макетов, моделей, стендов при проведении занятий по техническим дисциплинам
Статья в сборнике трудов конференцииИнженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики- Автор:
- Стадник Сергей Валерьевич
- Рубрика:
- Инженерная подготовка в условиях модернизации высшего профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены пути повышения технической грамотности и целенаправленности обучающихся за счёт использования натурных макетов, моделей, стендов. Автором представлены примеры изделий.
- Ключевые слова:
- практические занятия, разрезной макет, самолёт-тренажёр, учебно-лабораторная база, тактильное восприятие
-
О гуманитаризации инженерного образования в рамках преподавания психологических дисциплин
Статья в сборнике трудов конференцииИнженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики- Автор:
- Каребина Ольга Петровна
- Рубрика:
- Гуманитаризация инженерного образования: традиции и инновации
- Аннотация:
- В статье рассматривается опыт привлечения студентов технической специальности к исследованию по информационной психологии, как междисциплинарному знанию, несущему в себе открытие новой парадигмы психологической науки – информационной, всё больше охватывающей гуманитарные науки. Автор рассматривает вопросы и проблемы информационной психологии.
- Ключевые слова:
- гуманитаризация образования, восприятие информации, психология профессионального саморазвития, информационная психология
-
Основные направления коррекционной работы по формированию навыков восприятия и воспроизведения текстовой информации у дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Кириллова Наталья Петровна, Баблумова Марина Евгеньевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- У детей дошкольного возраста с ЗПР необходимо целенаправленно формировать навыки восприятия и воспроизведения текстовой информации. Несформированность этих навыков приводит к тому, что дети данной категории испытывают серьезные трудности в изучении программного материала на этапе подготовки к школе. Это обусловлено нарушением процессов восприятия и воспроизведения текстовой информации на этапах декодирование текстового сообщения, его осмысленного понимания и последующего воспроизведения. В статье предложены апробированные направления коррекционной работы по формированию навыков восприятия и воспроизведения текстовой информации у дошкольников с ЗПР.
- Ключевые слова:
- дошкольники с задержкой психического развития, восприятие информации, коррекционная работа, воспроизведение информации
-
Особенности восприятия пациентами профессиональной деятельности медицинских работников
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы права, экономики и управления- Авторы:
- Булат Роман Евгеньевич, Харланов Иван Анатольевич
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотация:
- Авторами статьи на основании анализа научных публикаций в области повышения эффективности коммуникации между пациентом и медицинскими работниками делается вывод о том, что большинство из них направлено на повышение коммуникативности медицинских работников в целом, а вовлечённому в процесс коммуникации пациенту внимания уделено недостаточно. Доказывается, что значимость позиции пациента в результатах лечения предопределяет исследование социально-психологических особенностей восприятия пациентом профессиональных действий медицинских работников. Выявление различий и особенностей восприятия профессиональных действий лечащего врача различными категориями пациентов позволит разработать рекомендации по применению лечащим врачом разнообразных эффектов восприятия для повышения коммуникативности взаимоотношений с пациентами.
- Ключевые слова:
- пациент, восприятие, коммуникация, медицинский работник, профессиональные действия
-
Изучение особенностей зрительно-моторной координации у детей с нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Рузинская Анна Юрьевна, Степанова Наталия Анатольевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- Данные тезисы раскрывают основные особенности развития зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, представлен теоретический анализ данного вопроса.
- Ключевые слова:
- старший дошкольный возраст, дети с нарушениями речи, зрительное восприятие, зрительно-моторная координация, моторное развитие
-
Развитие аналитико-синтетической звуковой деятельности у детей в постнатальный период
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Дубровина Татьяна Петровна, Асмаловская Оксана Анатольевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Овладение звуковой системой речи является основой для овладения языком, как основным средством общения. В статье рассмотрено, как в ранний период речевого развития, в ходе специального обучения, ребенок преодолевает сложный путь освоения интеллектуальными операциями звукового анализа и синтеза, благодаря чему он выходит на новую ступень овладения письменной речью: чтением и письмом.
- Ключевые слова:
- анализ, синтез, фонематическое восприятие, фонематический слух
-
Использование метода наглядного моделирования в коррекции нарушений слоговой структуры слова у дошкольников
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Анфалова Юлия Сергеевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье представлен краткий теоретический анализ применения метода моделирования в логопедической практике. Описываются возможности и эффективность использования метода наглядного моделирования в коррекции нарушений слоговой структуры слова у дошкольников. В статье предложены варианты игр, приведены комментарии к их применению.
- Ключевые слова:
- модель, наглядное моделирование, слоговая структура слова, речеслуховое восприятие, речедвигательные навыки
-
Особенности пространственной ориентировки у дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Васильева Екатерина Сергеевна, Труханова Юлия Александровна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье обосновывается значимость проблемы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Рассмотрено понятие пространственных представлений. Определены этапы формирования пространственных представлений. Выявлены сложности формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
- Ключевые слова:
- задержка психического развития, пространство, пространственные представления, ЗПР, пространственная ориентировка, пространственное восприятие
-
Профилактика нарушений зрительного восприятия детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Храбскова Юлия Андреевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается актуальная проблема профилактики подготовки ребёнка старшего дошкольного возраста с нарушением зрения к обучению в школе, выявлены особенности формирования у данной группы детей зрительного восприятия, подобрана диагностическая программа, обозначена критериальная база исследования уровня зрительного восприятия, а также описаны рекомендации родителям и педагогам, обозначены формы коррекции.
- Ключевые слова:
- нарушение зрения, старший дошкольный возраст, зрительное восприятие, критериальная база
-
Развитие зрительного восприятия как предпосылка к успешному овладению письменной речью
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Тишина Людмила Александровна, Романова Светлана Владимировна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы развития зрительного восприятия в онтогенезе. Определяется особенная роль зрительного восприятия на этапе овладения письменной речью детьми.
- Ключевые слова:
- письменная речь, дисграфия, зрительное восприятие, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дислексия
-
Восприятие текста и чтение у детей с умственной отсталостью
Тезисы доклада на конференциюПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Титова Карина Федоровна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотация:
- В статье содержится определение дислексии, умственной отсталости у детей, а также, как второе влияет на способность к восприятию текста и чтению. Также проанализированы методы коррекции нарушения функций чтения у детей с УО.
- Ключевые слова:
- коррекция, восприятие, чтение, умственная отсталость, дислексия
-
Инфографика на уроке английского языка: создание и применение
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Качура Николай Николаевич
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы создания и использования инфографики как современного типа наглядности на уроках иностранного языка, раскрываются теоретические основы современных подходов к использованию графической наглядности на уроке и практические аспекты ее подготовки и применения. Автор освещает инструменты отдельных онлайн-сервисов и описывает алгоритм подготовки инфографики на примере англоязычного лексического материала.
- Ключевые слова:
- учебный процесс, обучение иностранному языку, английский язык, визуализация, инфографика, восприятие, наглядность
-
Формирование навыков аудирования на уроках английского языка
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Комиссарова Екатерина Андреевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Несмотря на то что аудированию на уроках английского языка всё ещё уделяют мало времени, оно остаётся одной из важнейших составляющих при изучении иностранного языка. По мнению автора, систематические занятия по формированию навыков аудирования позволяют развить навыки восприятия иноязычной речи на слух и преодолеть языковой барьер и чувство страха, возникающее при необходимости общаться на иностранном языке.
- Ключевые слова:
- изучение иностранных языков, речевая деятельность, аудирование, методика обучения, слуховое восприятие