Список публикаций по ключевому слову: «extracurricular activities»
-
Отражение памяти чувашского народа о Великой Отечественной войне в экспозиции школьного музея Боевой Славы и работах обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииВеликая Отечественная война в истории народов Поволжья- Авторы:
- Егорова Наталия Анатольевна, Захарова Инна Леонидовна
- Рубрика:
- Война как фактор формирования национальной идентичности
- Аннотация:
- В статье представлен педагогический опыт работы со школьниками, описываются приемы воспитания чувства патриотизма у подрастающего поколения, которое будет знать, ценить и уважать историю своего Отечества и малой родины. Авторы представляют творческие работы своих учеников как эффективные формы работы в урочной и внеурочной деятельности.
- Ключевые слова:
- Великая Отечественная война, воспитание, патриотизм, внеурочная деятельность, обучающиеся, урочная деятельность, школьный музей, предметы гуманитарного цикла
-
Ресурсы школьного музея в урочной и внеурочной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииВеликая Отечественная война в истории народов Поволжья- Авторы:
- Кальцанова Елена Викторовна, Григорьева Регина Леонидовна
- Рубрика:
- Роль архивов, музеев и библиотек в формировании представлений о Великой Отечественной войне
- Аннотация:
- В статье рассмотрены возможности использования ресурсов школьного музея «Дорога памяти» СОШ №64 г. Чебоксары Чувашской Республики в патриотическом воспитании на уроке и во внеурочной деятельности. Данные ресурсы дают возможность для первоначального изучения событий истории Великой Отечественной войны и визуализировать военные события, используя информационные технологии, которые повышают учебную мотивацию современного обучающегося.
- Ключевые слова:
- Великая Отечественная война, внеурочная деятельность, школьный музей, музейная педагогика, культурно-историческое наследие
-
Система внеурочной деятельности на примере начального общего образования
Глава в книгеВопросы образования и психологии- Автор:
- Барзыкина Татьяна Алексеевна
- Рубрика:
- Глава 10
- Аннотация:
- В главе обобщен опыт исследования исторических этапов становления внеурочной деятельности в образовании, дана их характеристика. Систематизированы элементы внеурочной деятельности, механизм ее реализации на основе действующей нормативно-правовой базы. Дана оценка значимости внеурочной деятельности начального общего образования. Приведена авторская разработка программы внеурочной деятельности общекультурного направления «Волшебная иголочка».
- Ключевые слова:
- внеурочная деятельность, начальное общее образование, рабочая программа, система внеурочной деятельности
-
Педагогические условия вовлечения обучающихся с нарушениями зрения во внеурочную деятельность
Научная статьяРазвитие образования Том 4 № 4- Авторы:
- Колчина Анастасия Андреевна, Пусвацет Виктория Сергеевна
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема интеграции школьников с нарушениями зрения в различные сферы жизнедеятельности посредством вовлечения их в воспитательные практики. Социализация таких обучающихся требует поддержки и заинтересованности педагогов в их судьбе. Цель работы заключается в разработке специальных педагогических условий вовлечения школьников с ограниченными возможностями здоровья во внеурочную деятельность. Раскрыты ведущие формы организации внеурочной деятельности обучающихся, представлены приоритетные направления деятельности в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. В статье представлены результаты исследования, которое было проведено на базе ГБОУ школа-интернат № 1 им. К.К. Грота. В опросе приняли участие 215 обучающихся 5–12 классов. На основе результатов изучения готовности участия подростков к созидательной деятельности, их участия в ключевых событиях школы, с учетом их проблем и предпочтений определены педагогические условия, способствующие успешному вовлечению детей с ограниченными возможностями здоровья в воспитательный процесс школы, направленный на становление гармонично развитой и социально ответственной личности. В статье был представлен комплекс ведущих педагогических условий. Развитие в учреждении разнообразных разновозрастных созидательных сообществ школьников и осуществление педагогами участникам таким объединений педагогического содействия в организации коллективной жизнедеятельности. Содержание деятельности школьного сообщества может быть связано с решением личностно-значимых проблем его участников. Обучающихся целесообразно привлекать к разработке плана внеурочной деятельности, поддерживать и инициировать их начинания. Продуктивно расширять спектр форм воспитательной работы, привлекать к их конструированию школьников. Для успешного решения задач воспитания подростков необходимо развивать профессиональную компетентность педагогов и сотрудников учреждения, выстаивать отношения с обучающимися на основе гуманистических ценностей. В статье сделан вывод о том, предложенный комплекс педагогических условий будет способствовать успешной социализации школьников и развитию их жизненных компетенций.
- Ключевые слова:
- интеграция, внеурочная деятельность, педагогические условия, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, образовательные практики, социализация обучающихся
-
Духовно-нравственные аспекты художественного воспитания детей и молодёжи
Статья в сборнике трудов конференцииВоспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений- Автор:
- Граф Марина Иоганесовна
- Рубрика:
- Патриотические и духовно-нравственные национальные аспекты воспитания детей и молодежи
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема воспитания и обучения учащихся детской художественной школы в контексте задач развития гармоничной творческой личности, обладающей российскими традиционными духовными ценностями. Цель этой кропотливой работы заключается в разработке специальных педагогических условий вовлечения учащихся в урочную и внеурочную деятельность. Представлены основные формы и методы организации различных видов деятельности в соответствии с данной проблематикой. Привлечение детей и молодёжи к духовным ценностям и сохранение их нравственного здоровья посредством обучения изобразительному искусству требуют профессиональной компетенции, активной жизненной позиции и неравнодушия педагогов.
- Ключевые слова:
- информационные технологии, внеурочная деятельность, духовные ценности, чтение, изобразительное искусство, наблюдение, нравственное здоровье, воспитательные задачи
-
Практика внедрения рабочих программ воспитания в образовательных организациях Чувашской Республики
Научная статьяРазвитие образования Том 4 № 3- Автор:
- Николаева Галина Владимировна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- Цель статьи – представить педагогическому сообществу практический опыт образовательных организаций Чувашской Республики по приведению основных образовательных программ в соответствие с требованиями Закона об образовании №273-ФЗ (с изменениями от 31 июля 2020 г.), в частности, по разработке и внедрению рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы как составной части основой образовательной программы; описать механизм организационно-управленческого, информационного, методического сопровождения воспитательной деятельности образовательных организаций Чувашской Республики. Методы. Исследование динамики готовности образовательных организаций Чувашской Республики к внедрению рабочих программ воспитания осуществлялось с использованием сравнительного комплексного анализа на основе результатов мониторинговых исследований, составлением рейтингов образовательных организаций, проведением обсуждений. Результаты. Необходимость в организационно-управленческом, информационном, методическом сопровождения деятельности образовательных организаций по разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы обусловила разработку республиканской модели методического сопровождения воспитательной деятельности. Совместная деятельность, а также распределенная ответственность субъектов республиканской системы образования, в т. ч. системы методического сопровождения, за подготовку педагогических коллективов к разработке и внедрению рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы обеспечили количественные и качественные показатели готовности региональной системы образования к реализации воспитательной деятельности в соответствии с требованиями Закона об образовании №273-ФЗ (с изменениями от 31 июля 2020 г.). Выводы. Проведенные исследования выявили наличие соответствующего уровня количественных и качественных показателей готовности системы образования Чувашской Республики к реализации воспитательных задач и определили дальнейшее направление ее развития – методическое сопровождение воспитательной деятельности образовательных организаций, обеспечение качества этого направления работы.
- Ключевые слова:
- воспитание, системный подход, развитие личности, общечеловеческие ценности, календарный план воспитательной работы, рабочая программа воспитания, деятельностный характер воспитания, единство урочной и внеурочной деятельности, структура основной образовательной программы
-
Единая цифровая платформа внеурочной и внешкольной деятельности детей как оптимизационный механизм современного образования
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Автор:
- Ручко Лариса Сергеевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- Цифровизация образования расширяет возможности для реализации идей его персонализации. Здесь следует уделить внимание не только реализации предметных курсов и дисциплин, но и образовательных программ в области внеурочной и внешкольной деятельности детей. В статье предлагается возможная схема функционирования цифровой образовательной платформы в едином образовательном пространстве региона.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, цифровая среда, цифровая образовательная платформа, внешкольная деятельность
-
Развитие математических способностей младших школьников во внеурочной деятельности
Глава в книгеТеоретические и практические аспекты педагогики- Автор:
- Хазыкова Тамара Саранговна
- Рубрика:
- Глава I. Современные тенденции развития образования
- Аннотация:
- В статье обозначена актуальность проблемы совершенствования математического образования младших школьников. Выполнен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Автор определяет психолого-педагогические основы развития математических способностей младших школьников, а также отмечает основные формы и виды внеурочной деятельности по математике. В исследовании представлена программа внеурочной деятельности по математике, направленная на развитие математических способностей младших школьников.
- Ключевые слова:
- внеурочная деятельность, младший школьник, способности, математические способности, программа внеурочной деятельности по математике
-
Работа национальной президентской школы-интерната по удовлетворению языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Иксанова Лидия Геннадьевна
- Рубрика:
- Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается специфика деятельности образовательной организации по удовлетворению языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся на примере Национальной президентской школы-интерната для одаренных детей. Активное обсуждение вопроса изучения родных языков, уменьшение часов для преподавания по национальным языкам в учебном плане общеобразовательных школ, уход духовно-нравственного воспитания на второй план и «сдача позиций» процессу цифровизации, поиск решений и новых моделей «национальных школ» определяет актуальность изучения данного вопроса. Подчеркивается, что в связи с тем, что Россия – многонациональное государство и почти все школы полиязычны и поликультурны в силу динамичного процесса миграции родителей, школам приходится решать проблемы реализации образовательных программ самостоятельно. Также отмечается, что так как процесс удовлетворения языковых прав и этнокультурных потребностей обучающих разных национальностей, их взаимоотношение между собой влечет за собой конфликты и уход в мир социальных сетей и подростковых групп, образовательная (учебная и воспитательная) деятельность требует тщательной проработки. Поэтому внимание исследователей к проблеме удовлетворения языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся обуславливает интерес к проблеме управления этой деятельностью. Цель статьи – разработать и обосновать организационно-педагогические условия, способствующие эффективному управлению деятельностью образовательной организации по удовлетворению языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся. Методы исследования: изучение литературы по теме исследования, педагогический опыт автора и педагогических коллективов школ, анализ образовательных программ и учебных планов. Результаты. В результате исследования нами были выявлены основные пробелы в существующей системе управления деятельностью образовательной деятельностью по удовлетворению языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся, отсутствие гибкой модели управления с адаптивной организационной структурой управления и соответствующих организационно-педагогических условий. Автором предлагается эффективная модель управления деятельностью школы по удовлетворению языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся.
- Ключевые слова:
- образовательная программа, учебный план, урочные и внеурочные занятия, удовлетворение языковых прав, удовлетворение этнокультурных потребностей обучающихся
-
Критерии и показатели уровня сформированности субъектно-нравственной позиции у обучающихся подросткового возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Денисенко Олеся Анатольевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотация:
- Статья посвящена методике исследования субъектно-нравственной позиции подростка. Определены критерии и показатели диагностики субъектно-нравственной позиции подростка. Выявлено три уровня субъектно-нравственной позиции: высокий, средний, низкий.
- Ключевые слова:
- внеурочная деятельность, диагностика, субъектно-нравственная позиция, уровни субъектно-нравственной позиции, критерии субъектно-нравственной позиции, показатели субъектно-нравственной позиции
-
Роль сетевой мультимедийной библиотеки «ЭКО-школа» во внеурочной деятельности обучающихся
Научная статьяРазвитие образования № 1 (7)- Авторы:
- Трунева Ольга Михайловна, Мункоева Людмила Владимировна, Рубцова Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- В статье представлен опыт городской средней общеобразовательной школы по разработке и внедрению собственной модели сетевой мультимедийной библиотеки экологической направленности как одного из кластеров многофункционального школьного информационно-библиотечного центра. Цель статьи – рассмотреть цель, задачи, принципы, ожидаемые результаты реализации этой модели, ее структуру, компоненты, материально-технические параметры, а также условия формирования сетевого взаимодействия образовательных организаций, готовых к использованию возможностей мультимедийной библиотеки «ЭКО-школа». Авторы подчеркивают, что в целом мультимедийная библиотека «ЭКО-школа» определена как сфера медиаобразования со специальными средствами и методами для обеспечения образовательного процесса, направленного на создание условий для реализации индивидуальных траекторий обучающихся и расширение цифрового пространства внеурочной деятельности на основе сетевого взаимодействия. В ходе исследования применялись следующие методы: анализ, наблюдение, сравнение. В статье рассматривается собственная модель ММБ разработанная МАОУ «СОШ №26» города Улан-Удэ Республики Бурятия. Она построена на принципах внедрения электронных ресурсов на базе школьной библиотеки как фактора, прямо влияющего на повышение качества образования. Делается вывод о том, что с одной стороны, мультимедийная библиотека обеспечивает удаленный доступ к информационным ресурсам, принадлежащим другим субъектам информационного пространства, представленным в сети Интернет. С другой стороны, мультимедийная библиотека «ЭКО-школа» формирует информационные ресурсы, созданные непосредственно в школе или участниками сетевого содружества. Кроме того, в статье даны краткие методические рекомендации по использованию ресурсов сетевой мультимедийной библиотеки во внеурочной экологической деятельности обучающихся.
- Ключевые слова:
- модель сетевой мультимедийной библиотеки, школьный информационно-библиотечный центр, внеурочная деятельность обучающихся, методические рекомендации по использованию ресурсов сетевой мультимедийной библиотеки
-
Изучение творчества М.М. Пришвина в рамках внеурочной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Ольховская Юлия Ивановна, Колбина Валентина Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье представлена разработка внеклассного мероприятия по сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» в рамках проведения внеурочной деятельности по литературе. Мероприятие рассчитано на обучающихся 5–6 классов и учитывает особенности системно-деятельностного подхода при обучении литературе.
- Ключевые слова:
- внеурочная деятельность, русская литература, Пришвин, Кладовая солнца, методика обучения литературе
-
Внеурочная деятельность по ОБЖ как способ формирования личностных УУД обучающихся 7-х классов
Научная статьяРазвитие образования № 3 (5)- Авторы:
- Куликовская Мария Александровна, Поспелов Иван Геннадьевич
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- В предложенной статье раскрываются вопросы формирования личностных УУД обучающихся 7-х классов, через организацию внеурочной деятельности в рамках предмета ОБЖ. В процессе занятий предлагаются такие формы деятельности как: игровая, исследовательская, творческая, конкурсы, творческие задания, способствующие эффективной адаптации личности к условиям среды обитания.
- Ключевые слова:
- универсальные учебные действия, внеурочная деятельность, личностные универсальные учебные действия, активные виды деятельности, личностные результаты обучения
-
Внеклассная работа как форма организации деятельности школьников в биологическом образовании
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Рябцов Сергей Николаевич, Колесникова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены проблемные вопросы внеклассной работы в школе и роль использования внеклассной работы в обучении биологии. Авторами проанализированы основные положения внеклассной работы для достижения основной цели воспитания и обучения. Роль внеклассных занятий значима для формирования творческого потенциала, развития практических умений и навыков для приобретения новых знаний.
- Ключевые слова:
- воспитание, мотивация, самостоятельная работа, биологическое образование, специфика внеклассной работы, внеклассная работа, функции