Список публикаций по ключевому слову: «дидактика»
-
Цели, проблемы и перспективы развития инновационных образовательных технологий в процессе межкультурных профессиональных коммуникаций в когнитивно-коммуникативном пространстве
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Абилова Гюнай Видади кызы
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В условиях глобальной цифровизации и нарастающей динамики международного сотрудничества существенное значение приобретают проблемы развития инновационных образовательных технологий в процессе межкультурных профессиональных коммуникаций в целях оптимизации управления кросс-культурными процессами, формирования специальных компетенций для осуществления глобального сотрудничества и совершенствования системы подготовки кадров к глобальному взаимодействию в современном информационном обществе [1].
- Ключевые слова:
- когнитивная лингвистика, цифровые образовательные технологии, цифровая лингводидактика, межкультурные профессиональные коммуникации, цифровая лингвистика, межкультурные коммуникативные компетентности, интеллектуальные технологии, генеративный ИИ
-
Принципы цифрового образования: философско-методологический аспект
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Фидченко Елена Владимировна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- Статья посвящена актуальной проблеме современного цифрового образования – концептульно-методологическому базису построения и функционального применения некоторых принципов цифровой дидактики. В исследовании приведены суждения и умозаключения относительно содержательных особенностей и практической реализации познавательных стратегий цифровой эры, рассмотрены важные вопросы проявления профессионально-координирующего статуса обучающего, а также специфики построения индивидуального образовательного маршрута обучающегося. Автором статьи проделана следующая методологическая работа: в рамках мета-аналитического подхода, осуществлен концептуальный анализ некоторых принципов цифровой дидактики, подчеркнута их значимость в укреплении взаимодействия сторон участников в системе «обучающий – обучающийся». Выводы синтезированы и конвергированы с учетом межпарадигмальной рецепции, а также эпистемологического выхода в русло векторов научности знания и образовательно-дидактического опыта (включая как философско-методологическую, так и педагогическую теорию и практику).
- Ключевые слова:
- обучающийся, стратегия, принцип, цифровая дидактика, цифровое образование, философия образования, обучающий, методологический, философия науки
-
Дидактика
Глава в книге
Дидактика- Авторы:
- Башун Ольга Владимировна, Прошина Идея Ивановна
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотация:
- Учебное-методическое пособие содержит актуальные материалы по теории, методике, технологии современной дидактики. Тематический блок заканчивается серией заданий различных по уровню сложности, практической и творческой направленности, стимулирующих студента к постановке и решению насущных проблем обучения. Учебно-методическое пособие адресовано студентам и школьникам профильных педагогических классов, а также преподавателям средних и высших педагогических учебных заведений, преподавателям допрофессиональной педагогической подготовки школьников, всем специалистам, которые работают в сфере образования и желают повысить свою профессиональную компетентность.
- Ключевые слова:
- педагогика, образование, дидактика
-
Изучение фразеологии на начальном этапе обучения иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Галиева Гузель Рафаэловна, Мусина Альбина Салаватовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности обучения фразеологии. Предлагается использование фразеологического материала на начальном этапе обучения в 5–6 классах как средства обучения лексике. При таком подходе происходит одновременно знакомство с фразеологизмами как с языковыми единицами и отработка лексических единиц, входящих в состав фразеологизмов. Авторы определяют роль наглядности при работе над семантикой устойчивых оборотов. Предложенные методические приемы направлены на минимизацию трудностей при овладении иноязычной фразеологией.
- Ключевые слова:
- немецкий язык, наглядность, фразеологизмы, фразеодидактика, методика обучения иностранным языкам, трудности изучения фразеологии
-
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Дзасохова Майя Фарзумовна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы общего и специального образования
- Аннотация:
- Рассмотрено становление языкознания как современной научной отрасли. Проанализировано использование современных научных технологий и возможностей сети Интернет для обеспечения проведения качественной научной работы в области языкознания. Рассмотрены фундаментальные основы осетинского языка, как ветви новоиранского языка. Проанализированы научные наработки в данной области. Выдвинуто предложение по разработке новой академической грамматики осетинского языка.
- Ключевые слова:
- гуманитарные науки, лингвистика, методология, языкознание, дидактика, естественные науки, осетинский язык
-
Лингвокультурные и лингводидактические параметры типажа «учитель» в художественном дискурсе
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Авторы:
- Пономарева Александра Давидовна, Коврыгина Надежда Владимировна, Мирошниченко Елена Викторовна
- Рубрика:
- Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена актуальной и значимой в современной образовательной парадигме проблематике исследования культурологических и дидактических параметров лингвокультурного типажа «учитель». Избранный ракурс позволяет не только установить устойчивый инвариантный набор признаков данного типажа, но и проследить динамику его трансформации под влиянием времени и специфики авторской интерпретации. Разветвленная система образов учителя, запечатленная в художественных текстах, открывает возможность для комплексного и полидискурсивного осмысления данного феномена.
- Ключевые слова:
- лингвокультурология, лингводидактика, языковая картина мира, художественный дискурс, лингвокультурный типаж «учитель»
-
Методологические и технологические аспекты дидактического контроля в преподавании гигиены на лечебных факультетах медицинских университетов
Глава в книге
Современные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Ластков Дмитрий Олегович, Клименко Александр Иванович, Михайлова Татьяна Валериановна, Беседина Елена Ивановна, Жидких Татьяна Николаевна, Оборнев Алексей Леонидович
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотация:
- В главе приведен литературный обзор проблемы контроля в педагогике, в том числе в преподавании гигиены на медицинских факультетах. Авторами дан анализ и рекомендации по контролю формирования компетенций студентов лечебных факультетов в ходе практических и итоговых занятий, а также экзамена. Рассмотрены технологические вопросы создания контрольного теста.
- Ключевые слова:
- компетентностный подход, система, контроль, гигиена, дидактика
-
Особенности применения цифровой лингводидактики в системе языковой подготовки иностранных военнослужащих
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Авторы:
- Булат Роман Евгеньевич, Байчорова Хафиза Срафильевна
- Рубрика:
- Актуальные организационные, психолого-педагогические и дидактические проблемы информатизации образования
- Аннотация:
- Авторы исходят из положения о том, что языковая подготовка иностранных военнослужащих является основой качественного освоения ими основных профессиональных образовательных программ на русском языке. В статье доказывается, что потенциальным источником повышения качества языковой подготовки ИВС в период их обучения на нулевом курсе способны стать современные достижения в цифровой лингводидактике, которые должны быть адаптированы к образовательному процессу военной образовательной организации высшего образования. Авторы приходят к выводу о необходимости теоретического обоснования повышения качества языковой подготовки ИВС на основе потенциала цифровой лингводидактики.
- Ключевые слова:
- иностранные военнослужащие, языковая подготовка, цифровая лингводидактика
-
Игровые технологии как один из методов активизации обучающихся на уроке информатики
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Васильев Денис Алексеевич, Маликова Карина Юрьевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье обоснованы возможность и необходимость использования дидактических игр в процессе обучения учеников информатике. Авторами выявлены педагогические условия применения дидактических игр на уроках информатики с целью развития познавательной активности учеников.
- Ключевые слова:
- методика, игра, программирование, ученик, урок, дидактика, обучении
-
Лингводидактический потенциал подкастинга в неязыковом вузе: анализ отношения обучающихся
Глава в книге
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Автор:
- Власичева Виктория Валерьевна
- Рубрика:
- Глава 3
- Аннотация:
- Подкастинг – цифровая образовательная технология, заключающаяся в использовании аутентичных и обучающих подкастов – описывается в исследовании как способ активизации учебной деятельности и повышения мотивации студентов. Рассматривая образовательную ценность подкастинга с точки зрения его интегрированности в современные педагогические парадигмы, автор обосновывает целесообразность использования подкастинга на уроках иностранного языка в неязыковых высших учебных заведениях и выделяет критерии его эффективности: доступность и тематическое разнообразие, простота использования, развитие метакогнитивных и языковых навыков. В главе представлены результаты квазиэксперимента с участием 146 студентов, целью которого было выявление отношения студентов к подкастам до и после их внедрения в учебный процесс.
- Ключевые слова:
- образовательная технология, лингводидактика, подкаст, языковые навыки, подкастинг, метакогнитивные навыки
-
Интерактивные занятия и их роль в деятельности педагога высшей школы
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Быков Дмитрий Викторович
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье исследуются интерактивные занятия и проектная работа педагога высшей школы. В качестве эмпирического материала выступает практический опыт автора и его наработки по дисциплинам «Новостная журналистика» и «Техника и технология СМИ». Результаты исследования показали, что интерактивная составляющая является одной из основных в деятельности педагога высшей школы и способствует оптимизации учебного процесса.
- Ключевые слова:
- компетенции, проектная деятельность, практика, дидактика, интерактивные занятия
-
Межкультурная дидактика в обучении немецкого языка как иностранного
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Умарова Саян Халимовна, Гацаева Аксана Бунхоевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье речь идет о межкультурной дидактике в обучении иностранному языку, о подготовке их к межкультурным контактам, принятию различия в культурах, открытию для себя новой культуры наряду с изучением иностранного языка.
- Ключевые слова:
- межкультурная компетенция, межкультурное обучение, межкультурная дидактика, коммуникативная дидактика
-
Развитие читательской компетенции на уроках немецкого языка
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Умарова Саян Халимовна, Гацаева Аксана Бунхоевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье речь идет о читательской компетенции, о навыках чтения и аудирования, о роли гипотез исследований чтения: гипотезы взаимозависимости и пороговой гипотезы.
- Ключевые слова:
- чтение, читательская компетенция, иноязычная дидактика, гипотеза взаимозависимости, пороговая гипотеза
-
Трансформация знаний как основной процесс дидактики
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)- Автор:
- Шевченко Владимир Федорович
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотация:
- В статье рассматривается процесс трансформации знаний в рамках образовательного учреждения. Исследование предлагает к рассмотрению организацию учебного процесса и возможность синергии в звене «преподаватель – студент». Предметом изучения являются интеллектуальный потенциал, возможности и способности, этапы трансформации знаний учебной организации, реализуемых в рейтинге профессорско-преподавательского состава. Основное внимание уделено элементам и возможностям и трансформирующему первенству наставничества и управления как факторам повышения качества образовательной среды. Автором выполнен анализ концепций трансформации знаний и влияния интеллектуальной среды на управление знаниями, а также предложен ряд установок для работы преподавателей и наставников в условиях преобразования обучающей среды. Сделаны выводы, что для обеспечения трансформации образования и знаний требуется комплексный подход к обучению и развитию студентов, изменению программ подготовки преподавательского состава, моделей и методов дидактики. Потребуется также изменение структуры, типа и задач управления наставничеством.
- Ключевые слова:
- интеллект, процесс, дидактика, учебная организация, изменение, трансформация знаний
-
Использование развивающих пособий и игр «мягкой дидактики» в работе с детьми раннего возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Пфафенгут Ольга Александровна, Атрошенко Татьяна Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья раскрывает роль игр и пособий «мягкой дидактики» в развитии ребенка 2–3 лет, их значение в период адаптации малышей к детскому саду, в сенсорном развитии детей раннего возраста.
- Ключевые слова:
- адаптация, дети раннего возраста, сенсорное развитие, развивающие игры, предметная деятельность, мягкая дидактика, развивающие пособия
-
Лингводидактика о принципах коммуникативного подхода в отечественных и зарубежных методиках обучения иностранным языкам: краткий обзор
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Климачевская Адель Рамильевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье проводится анализ принципов коммуникативной методики через призму ее понимания отечественными и зарубежными исследователями в области лингводидактики. В частности, описывается ряд сходств и отличий, основанных на определении ключевых принципов, выборе конкретных средств и приемов обучения. Сравнительный анализ включает краткий обзор лингводидактического инструментария, применяемого при реализации коммуникативных методик обучения иностранным языкам.
- Ключевые слова:
- лингводидактика, индивидуализация, коммуникативный подход, функциональность, принцип речемыслительной активности, речевые упражнения
-
Современные проблемы языкознания: региональный аспект (на примере осетинского языка)
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Дзасохова Майя Фарзумовна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье рассмотрено становление языкознания как современной научной отрасли. Проанализировано использование современных научных технологий и возможностей сети Интернет для обеспечения проведения качественной научной работы в области языкознания. Рассмотрены фундаментальные основы осетинского языка, как ветви новоиранского языка. Проанализированы научные наработки в данной области. Выдвинуто предложение по разработке новой академической грамматики осетинского языка.
- Ключевые слова:
- гуманитарные науки, лингвистика, методология, языкознание, дидактика, естественные науки, осетинский язык
-
Совершенствование лабораторного практикума в системе высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Балыбердин Юрий Александрович
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена теме лабораторного практикума как неотъемлемой части учебного процесса вуза, которая требует инновационного подхода, в том числе в условиях цифровой трансформации.
- Ключевые слова:
- лабораторный практикум, дистанционные образовательные технологии, цифровая дидактика, семантическая сеть, цифровое издание
-
Формирование профессионально-ориентированной иноязычной компетенции у студентов вуза: подготовка к написанию резюме
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ежукова Арина Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье проводится анализ потенциала использования лингводидактических материалов по подготовке резюме при формировании у студентов вуза профессионально-ориентированной иноязычной компетенции. Определяются эффективные образовательные технологии, используемые при формировании навыков подготовки резюме на иностранном (английском) языке. Описываются результаты апробации проекта по совершенствованию образовательных технологий, направленных на обучение навыкам подготовки резюме на иностранном (английском) языке, как инструмента формирования иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, лингводидактика, резюме, профессионально-ориентированная иноязычная компетенция
-
Дидактика как основа переформатирования педагогической подготовки
Статья в сборнике трудов конференции
Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)- Авторы:
- Кусаинов Габит Муканаевич, Мнайдарова Светлана Сейтжановна
- Рубрика:
- Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
- Аннотация:
- Целью данной статьи является описание влияния обновленного содержания дидактики на изменение процесса профессионально-педагогической подготовки будущих учителей. При написании статьи решались задачи определения дальнейшего динамичного и поступательного развития учебно-воспитательного процесса в частности и образования в целом. В статье показано, что в процессе обучения обучающиеся рассматривают теоретические основы дидактики, обновленное содержание дисциплины «Дидактика как наука об обучении», эффективные подходы, стратегии и методики организации учебно-воспитательного процесса. А также в практической деятельности обучающиеся моделируют и проводят фрагменты занятий по различным аспектам реализации обновленного содержания дисциплины «Дидактика как наука об обучении» и организации учебно-воспитательного процесса на принципах завершенности обучения. В результате исследования авторы разработали программу, которая обеспечит знание, понимание и применение обновленного содержания дисциплины «Дидактика как наука об обучении», сформирует навыки и компетенции по ее реализации.
- Ключевые слова:
- обучение, методы обучения, педагогическая технология, дидактика, исследование урока
-
Художественный текст на занятиях по русскому языку как иностранному для студентов-филологов (на примере творчества Владимира Набокова)
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Немыка Анна Анатольевна, Рожик Елена Николаевна, Камшук Софья Сергеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Статья связана с актуальной в современной образовательной филологической парадигме проблемой использования элементов аутентичных текстов при обучении русскому языку как иностранному и неродному. Авторы обращаются к вопросам отбора текстов произведений Владимира Набокова, выявляют их лингвокультурные, лингводидактические и функциональные параметры, используя методы системного, семантического и контекстуального анализа, делают выводы об эффективности обращения к исследуемым текстам на занятиях по русскому языку в иностранной аудитории на продвинутом этапе обучения.
- Ключевые слова:
- лингвокультурология, художественный текст, лингводидактика, аутентичность
-
Пространственная концептуализация сочетаний с функциональными глаголами в немецком языке
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Ноздрина Татьяна Григорьевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Статья посвящена описанию зарубежного опыта по использованию принципов когнитивной лингвистики при изучении сочетаний с функциональными глаголами в немецком языке. Объяснение значений грамматических структур с пространственной концептуализацией происходит в процессе метафоризации с применением образов-схем.
- Ключевые слова:
- концепт, когнитивная лингвистика, когнитивная дидактика, метафора, образ-схема, глагольное сочетание, домен
-
Цифровые технологии как фактор обеспечения психологического комфорта при изучении иностранного языка для специальных целей (на примере платформы FluentU)
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Емельянова Светлана Алексеевна
- Рубрика:
- Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
- Аннотация:
- В статье рассматриваются отдельные аспекты психологической безопасности при формировании навыков иноязычной коммуникативной компетенции. Основной фокус анализа сосредоточен на исследовании возможностей применения современных цифровых технологий для изучающих иностранный язык для специальных целей. В качестве материала исследования выступает лингводидактический контент цифровой платформы FluentU. В работе описывается структурная характеристика компонентов данного цифрового ресурса и потенциал использования предлагаемого дидактического инструментария.
- Ключевые слова:
- психологическая безопасность, лингводидактика, цифровые технологии, иностранный язык для специальных целей
-
Ресурсы цифровых платформ для изучающих иностранный язык: самореализация в условиях социального ограничения (на примере платформы Coursera)
Статья в сборнике трудов конференции Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Кеменчижиди Иван Александрович
- Рубрика:
- Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
- Аннотация:
- В работе проводится анализ возможностей самореализации личности, в частности в аспекте изучения иностранного языка, при условии социальной ограниченности в живой, неопосредованной коммуникации. Ключевые социальные процессы определяют формат передачи и усвоения знаний, как специальных, так и общих. В исследовании рассматриваются особенности массовых открытых образовательных курсов (МООК), в частности, особенности использования языковых профессионально-ориентированных курсов, размещенных на платформе Coursera.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, самореализация, лингводидактика, цифровые платформы, МООК
-
Элементы мотивации студентов к учебной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021- Автор:
- Априщенко Лариса Игоревна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В статье рассматриваются структурные элементы мотивации студентов в рамках образовательного учреждения. Статья предлагает к рассмотрению мотивации и стимулы, участвующие в планомерной организации учебного процесса и формирующие эффективную работу студентов и студенческих коллективов. Предметом изучения являются этапы мотивационной трансформации отношения к обучению студентов, реализуемые в их социальном и профессиональном рейтинге. Основное внимание уделено трансформирующему первенству управления, как фактору повышения качества инструментов дидактики. Автором выполнена цель провести системный анализ структурных элементов мотивации студентов в рамках образовательного учреждения. Сделаны выводы, что мотивационные приёмы и трансформация стимулов к обучению не имеют единого варианта и вектора направленности; что требует от преподавателя, куратора, декана или ректората комплексного и индивидуального подхода к обучению и развитию студентов, изменению программ, моделей и методов дидактики и управления.
- Ключевые слова:
- мотивация, стимулирование, дидактика, приёмы, учебная организация, варианты