Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагоги»

  • Проблемы обучения в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Белов Евгений Владимирович, Хатунцев Андрей Владимирович, Минасян Вартан Вачаганович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что интенсификация обучения в высшей школе представляет собой процесс изменения основной концепции образования: воспитание всесторонне развитой личности, способной к самообразованию. В педагогической науке происходит изменение подходов при подготовке будущего специалиста к профессиональной деятельности, включение новых технологий в педагогический процесс.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, профессиональная подготовка, высшая школа
    Перейти 

  • Особенности лингвистического сопровождения иностранных студентов медицинского вуза в условиях социокультурной адаптации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Соболева Мария Юрьевна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос лингвистического сопровождения иностранных студентов медицинских вузов в условиях социокультурной адаптации, описываются возможные пути решения проблем.
    Ключевые слова:
    педагогика, медицина, английский язык, лингвистическое сопровождение, студенты-иностранцы
    Перейти 

  • Визуальное сопровождение классического педагогического процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Соболева Мария Юрьевна, Минасян Вартан Вачаганович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается принцип визуального сопровождения обучения с целью увеличения заинтересованности студентов педагогическим процессом, приводятся аргументы необходимости демонстрации дополнительного учебного материала на практических занятиях с целью формирования клинического мышления.
    Ключевые слова:
    педагогика, анатомия, визуализация, клиническое мышление, демонстрация
    Перейти 

  • Эффективность формирования лингвистических навыков с использованием компьютерных технологий в процессе восприятия устной речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Евдокимова Татьяна Дмитриевна, Трутнев Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В связи с интенсивным развитием цифровых технологий в работе рассматривается возможность изучения иностранного языка с помощью дистантного способа обучения, а в частности диктантного аудирования, как решение коммуникативной задачи или полная ее замена.
    Ключевые слова:
    педагогика, аудирование, контактное аудирование, дистантное аудирование, цифровые технологии
    Перейти 

  • Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Брискина Маргарита Юрьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Данная статья посвящена проблеме организации педагогической практики, которая является составляющей учебно-воспитательного процесса и неотъемлемой частью профессиональной подготовки бакалавра филологического образования. Проблема педпрактики в работе рассматривается в аспекте компетентностного подхода, в статье определяются её цели, содержание и основные принципы организации. Автором четко выделены компетенции, которые формируются благодаря педагогической практике, и определены критерии оценки деятельности студентов, по которым определяется уровень сформированности компетенций.
    Ключевые слова:
    компетенция, компетентностный подход, педагогическая практика, содержание, принцип, цель, основные принципы организации
    Перейти 

  • Результативно-коррекционный блок как основной элемент определения фактического уровня сформированности базовых профессиональных умений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Быков Владимир Петрович
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В данной статье представлены результативно-коррекционный блок модели, его связь с другими блоками, функции блока, определена процедура диагностичного оценивания, дана интегративная оценка уровня сформированности базовых профессиональных умений.
    Ключевые слова:
    педагогические модели, модель формирования базовых профессиональных умений, результативно-коррекционный блок, функции блока, интегративная оценка уровня сформированности базовых профессиональных умений, индикатор порогового уровня
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение коррекции фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Никандрова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования проблемы психолого-педагогического сопровождения коррекции фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи. Автор раскрывает результаты диагностики уровня и особенностей развития фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, коррекция, общее недоразвитие речи, фонематическое восприятие, дети 3–4 лет
    Перейти 

  • Психолого-педагогический мониторинг как метод управления процессом оптимизации оздоровительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Данилова Екатерина Рудольфовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрена проблема физического и психического здоровья подрастающего поколения. Работа посвящена поиску эффективных здоровьесберегающих технологий. Автором также раскрыта суть психолого-педагогического мониторинга физического воспитания на уровне дошкольного учреждения.
    Ключевые слова:
    здоровье, физическое воспитание, здоровьесберегающие технологии, психолого-педагогический мониторинг, метод управления, оздоровление, дошкольное учреждение
    Перейти 

  • Технология проектной деятельности как средство профессионального развития педагогов ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Егорова Ксения Андреевна, Щередина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается специфика профессионального развития педагогов ДОО и повышение качества образования в процессе внедрения инновационной технологии проектной деятельности дошкольников. Раскрыто значение использования инновационных технологий в практике ДОО. Указаны направления, в которых повышается уровень профессионально-педагогической компетентности педагогов при внедрении технологии проектной деятельности.
    Ключевые слова:
    качество образования, инновационные технологии, проектная деятельность, профессиональное развитие, педагогическая компетентность, дошкольные образовательные организации
    Перейти 

  • Психологические особенности стрессоустойчивости будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Верченко Ирина Александровна, Васильева Галина Петровна, Жестовская Ольга Александровна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье определяется актуальность исследования проблемы, связанная с уровнями стрессоустойчивости будущего педагога в профессиональной деятельности. Осуществлён анализ уровня стрессоустойчивости будущих педагогов. Представлены способы повышения стрессоустойчивости, а также представлены психолого-педагогические рекомендации, направленные на преодоление низкого уровня стрессоустойчивости у будущих педагогов.
    Ключевые слова:
    стресс, стрессоустойчивость, этапы развития стресса, факторы низкой стрессоустойчивости, компоненты стрессоустойчивости, уровни стрессоустойчивости, психолого-педагогические рекомендации
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей с ранним детским аутизмом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мамаева Татьяна Юрьевна
    Рубрика:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Аннотация:
    В данной статье представлены ключевые направления работы с детьми с ранним детским аутизмом (РДА), а именно: коррекционная и развивающая работа. Автором подробно обозначены методы и формы в коррекционно-развивающей образовательной деятельности.
    Ключевые слова:
    здоровье, психолого-педагогическое сопровождение, методика, социальная компетентность, дети с ранним аутизмом, эмоции
    Перейти 

  • Разработка концепции и педагогической модели формирования конкурентоспособности выпускников вуза

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Коноплянский Дмитрий Алексеевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются факторы, влияющие на формирование конкурентоспособности выпускников вуза в изменяющейся социально-экономической ситуации, раскрывается их учет при разработке соответствующих концепции и педагогической модели исследуемого процесса. Для решения исследовательских задач использовались компаративный и междисциплинарный анализ и синтез педагогической, психологической и экономической литературы, проводился контент-анализ. Выделенные факторы позволили определить условия разработки концепции и педагогической модели.
    Ключевые слова:
    вуз, факторы, стратегия, концепция, выпускники вуза, формирование конкурентоспособности, педагогическая модель
    Перейти 

  • Функция педагогического контроля на занятиях физической культурой

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Буриков Александр Владимирович
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются вопросы изучения способов, средств и методов педагогического контроля на занятиях по физической культуре со студентами высших учебных заведений. Автором представлены формы педагогического контроля. Отмечается, что они содействуют приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию физических качеств, увеличению функциональных возможностей организма, привитию студентам навыков самостоятельных занятий и самоконтроля, способствуют формированию навыков контроля за функциональным состоянием организма занимающихся при проведении самостоятельных занятий физической культурой.
    Ключевые слова:
    студенты, физическая культура, педагогический контроль, физические упражнения, самоконтроль
    Перейти 

  • Перспективы кинообразования в России

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Иващенко Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    Визуализация информации становится наиболее распространенным приемом популяризации различных образовательных направлений. Серьезного внимания заслуживает проблема соотношения «книжного слова» и «визуального образа», которая может рассматриваться как соотношение экранных искусств, в первую очередь киноискусства, и литературы в системе среднего и высшего образования. Восприятие кинофильма – сложный познавательный процесс. По мнению автора данной статьи, развитие кинообразования в России будет способствовать воспитанию поколения активных кинозрителей.
    Ключевые слова:
    образование, литература, кинематограф, визуальная культура, педагогическое сообщество, ассоциация кинообразования
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе начального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Балашкина Елена Дмитриевна
    Рубрика:
    Детская одаренность: методы выявления родителями и специалистами
    Аннотация:
    Автором рассматривается проблема одаренности, обучения и воспитания сверхспособных детей. Обозначается вопрос выявления и разработки критериев для определения уровня одаренности младших школьников. Обозначены требования к педагогам, обучающим одаренных детей. Обозначен вопрос уровня подготовленности педагогов к работе с одаренными детьми.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, младшие школьники, одаренность
    Перейти 

  • Методические рекомендации по работе с одаренными детьми по направлению «Пресс-центр»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Трофимова Екатерина Дмитриевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В статье рассказывается об успешном опыте профилизации в рамках занятиях пресс-центра «Норд-Вест» ЦДТ №6 г. Ульяновска. По мнению автора, данные методические рекомендации пригодятся не только медиапедагогам или руководителям юношеских и молодёжных пресс-центров, но и педагогическим работникам различных образовательных организаций и структур.
    Ключевые слова:
    педагогика, межпредметные связи, дополнительное образование, журналистика, одаренность, пресс-центр, профилизация
    Перейти 

  • Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды для обучающихся, проявляющих выдающиеся способности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Авторы:
    Чурсинова Ольга Владимировна, Боброва Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные психологические проблемы, возникающие у детей, проявляющих выдающиеся способности, факторы риска в образовательной среде, негативно сказывающиеся на личностном развитии таких детей, а также основные направления работы, способствующие созданию в образовательной организации психологически комфортной и безопасной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, обучающиеся, психологические проблемы, способности, психологически комфортная среда, безопасная образовательная среда
    Перейти 

  • Социально-педагогические технологии организации профориентационной работы с музыкально одаренными детьми с нарушениями зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Авторы:
    Исмаилова Индира Седрединовна, Носачева Евгения Андреевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В статье описывается социально-педагогическая работа с музыкально одаренными детьми, имеющими нарушения зрения. Приводятся данные о проведении различных мероприятий профориентационной направленности с целью дальнейшей социализации и трудовой реабилитации детей и подростков с нарушениями зрения, имеющих музыкальные таланты.
    Ключевые слова:
    адаптация, социализация, нарушения зрения, социально-педагогическая работа, талант, музыкально одаренные инвалиды по зрению
    Перейти 

  • Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов к работе с одаренными детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Лебедева Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В статье рассматривается опыт работы преподавателя университета по подготовке студентов-бакалавров к работе с одаренными детьми. Раскрывается система работы со студентами. Автор выделяет наиболее важные моменты в области диагностики и развивающей работы педагога с одаренными детьми.
    Ключевые слова:
    компетенции, одаренность, способности, психолого-педагогическая диагностика, развивающая работа
    Перейти 

  • Модель университетского центра в системе управления работой с одаренными детьми в регионе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Парфенова Галина Леонидовна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме развития детской одаренности и пролонгированного сопровождения одаренной личности в образовательном пространстве. Объект исследования – система управления работой с одаренными детьми в регионе. Раскрывается структура Центра развития одаренности, создаваемого при педагогическом университете; направления и содержание его деятельности и сотрудничества с другими подразделениями университета; траектории сетевого взаимодействия с различными учреждениями и организациями региона по работе с одаренными детьми. Представленная модель может быть адаптирована в систему управления работой с одаренными детьми конкретного региона России.
    Ключевые слова:
    модель, одаренность, система управления, одаренная личность, развитие одаренности у детей, деятельность педагогического университета по развитию одаренности личности
    Перейти 

  • Региональный подход в профессиональной деятельности педагога как одно из главных направлений образовательного процесса

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Болдырихина Валентина Никитична
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к применению регионального подхода в профессиональной деятельности, одним из вариантов решения которой предлагается использование как теоретической, так и практической направленности в подготовке обучающихся и которая реализуется, с одной стороны, через применение исследовательских и проектных заданий соответствующей тематики на аудиторных занятиях, во внеаудиторной и самостоятельной работе студентов. В связи с этим предлагается классификация исследовательских и проектных заданий, а также подчёркивается необходимость соблюдения педагогических условий для их применения. С другой стороны, обосновывается важность вовлечения студентов в процесс взаимодействия университета с местными образовательными организациями для формирования готовности будущих педагогов использовать региональный подход в своей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    университет, педагогические технологии, исследование, дошкольная образовательная организация, проект, начальная школа, региональный подход, современные нормативные документы, исследовательские задания, проектные задания
    Перейти 

  • E-leaning: Модель образовательного пространства вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Слепцова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Развитие электронного обучения (E-leaning) требует создания педагогических моделей различного уровня, пригодных для реализации их средствами вычислительной техники. В статье рассматривается актуальная проблема создания модели образовательного пространства вуза на основе нечетких методов моделирования. Автором предложено рассматривать образовательное пространство как множество образовательных ситуаций разного уровня: целевая образовательная ситуация студента, входные и промежуточные образовательные ситуации различного уровня. Образовательный процесс в этом случае – направленный переход студента от входной образовательной ситуации к целевой образовательной ситуации. Модель строится с целевой образовательной ситуации, которая рассматривается как множество компетенций, каждая из которых, в свою очередь, представляет собой совокупность базовых качеств, отображаемых на соответствующих количественных шкалах. Уровень сформированности и развития базовых качеств у студента отражает функция принадлежности. Таким образом, образовательное пространство вуза представляет собой совокупность множеств второго уровня, элементы которых отражены на количественных шкалах, что делает возможным реализацию полученной модели средствами вычислительной техники, расчета на её основе индивидуальной образовательной траектории, оптимизации образовательного процесса по временным, материальным и иным влияющим на эффективность образования параметрам.
    Ключевые слова:
    компетенция, педагогическое моделирование, электронное обучение, образовательная ситуация, базовые качества
    Перейти 

  • Работа с понятийным аппаратом и терминологией на учебных занятиях как способ повышения уровня компетентности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Лебедева Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Овладение специальной терминологией и понятийным аппаратом студентами можно рассматривать как фактор, характеризующий качество подготовки будущих специалистов. Автор статьи обобщил накопленный опыт применения на практике некоторых педагогических приемов освоения терминов, понятий, особенности явлений и процессов, которые использовались при работе со студентами вуза. Показанные приемы дают возможность проявить активное участие студентам на занятиях, дают возможность получать и приумножать свои знания как от преподавателя, так и от одногруппников, что дает основания отнести используемые педагогические приемы к активному обучению. Рассматриваемые приемы и техники могут быть использованы как на этапе ознакомления и усвоения, так и при обобщении, закреплении. Все они дают возможность не только активизации мыслительного процесса студентов, но и дают возможность совершенствовать им навыки социального взаимодействия, коммуникации.
    Ключевые слова:
    активное обучение, педагогические приемы, понятийный аппарат, терминология
    Перейти 

  • Эффективные педагогические технологии на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Михайлова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье ставится задача рассмотреть эффективные современные педагогические технологии, которые может применить в своей работе учитель русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС. Особое внимание в статье уделяется технологиям деятельностного метода, которые формируют у школьников умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, не теряться в ситуации неопределенности, уметь налаживать эффективные коммуникации с разными людьми, оставаться нравственными.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, проектное обучение, проблемное обучение, образовательные технологи деятельностного типа, технология уровневой дифференциации, педагогические мастерские, ИКТ-технологии, технология «Интегрированные уроки», игровая технология, технология развития критического мышления
    Перейти 

  • Синергетический подход в преподавании дисциплин в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Алексеева Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Предметом синергетики являются механизмы самоорганиза-ции. Синергетика изучает системы, обменивающиеся с окружающей средой потоками информации. Синергетический подход ориентируется на формирование способности студентов к работе в команде. Синергетический подход повышает эффективность взаимодействия студентов, студентов и преподавателей, преподавателей в вузе любой направленности.
    Ключевые слова:
    педагогика, синергетический подход, синергизм, открытая система, самоорганизация, работа в команде, синергетический эффект
    Перейти