Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «интонаци»

  • Формирование интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Крючкова Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты и анализ теоретического и экспериментального исследования по формированию интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальными проявлениями дизартрии. Для обследования интонационного компонента речи у детей с минимальными дизартрическими расстройствами была применена методика Е.Ф. Архиповой и Е.Э. Артемовой «Обследование просодической стороны речи дошкольников». После реализации диагностической методики был проведен качественный и количественный анализ результатов, который позволил выявить специфические особенности интонационной стороны речи у обследуемых детей. В статье перечислены и описаны основные направления коррекционно-развивающей работы по формированию интонационной выразительности речи у детей 5–6 лет с минимальными дизартрическими расстройствами.
    Ключевые слова:
    восприятие, воспроизведение, дети старшего дошкольного возраста, интонационная выразительность речи, просодический строй речи, минимальные дизартрические расстройства
    Перейти 

  • Формирование просодической стороны речи у старших дошкольников со стёртой дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология сегодня: от теории к практике
    Авторы:
    Неклюдова Ольга Павловна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в общем и специальном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности формирования просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией. Автор обращает внимание на то, что формирование просодической стороны речи может осуществляться как включением в занятия отдельных логоритмических упражнений, так и использованием театрализации как вида деятельности дошкольников с целью улучшения просодических навыков. В заключении подчеркивается следующее: формированию просодической стороны речи должно уделяться важное внимание, поскольку нарушения данной стороны речи могут привести к проблемам с коммуникацией с окружающими и низкой успеваемости при обучении в школе.
    Ключевые слова:
    дизартрия, просодика, интонация, темп, логоритмика
    Перейти 

  • Особенности развития выразительности речи детей с нарушениями слуха посредством новых информационных технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Сенина Валерия Алексеевна, Бутова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития выразительности речи у детей с нарушениями слуха. Представлены особенности организации логопедической работы по формированию выразительности речи у детей с нарушениями слуха, в том числе посредством новых информационных технологий. В настоящее время развитие технологий, таких как компьютеры, Интернет и мобильные приложения, предоставляют новые возможности для обучения и развития речевых навыков детей с нарушениями слуха. ИКТ позволяют детям с нарушениями слуха получить доступ к языку и коммуникации. Это важно для их развития и социализации, поскольку коммуникация является ключевым аспектом взаимодействия с окружающим миром. ИКТ облегчают обучение детей с нарушениями слуха и помогают им повысить выразительность своей речи. Различные приложения и интерактивные упражнения предлагают детям возможность практиковаться в произношении звуков, улучшать интонацию и ритм речи, а также развивать навыки чтения и письма. Это способствует их общему развитию и повышению самооценки.
    Ключевые слова:
    занятия, ИКТ, нарушения слуха, дети, интонация, выразительность речи
    Перейти 

  • Изучение психологических основ общения в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Сергеева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Аннотация:
    В статье отмечается, что формирование профессиональной коммуникативной компетенции обучающегося любого вуза будет неполным, если при этом не учитываются невербальные средства языка, которые играют очень важную роль в общении. В статье описываются особенности изучения этих средств в рамках учебной дисциплины «Риторика» в вузе. Особо подчеркивается необходимость их интерпретации с точки зрения их национально-культурных компонентов.
    Ключевые слова:
    невербальное общение, межкультурное взаимодействие, интонация, жесты, культурная специфика
    Перейти 

  • Проблема коррекции стертой дизартрии у старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Колесник Анастасия Валерьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности произносительной стороны речи старших дошкольников со стертой дизартрией и методы преодоления данного речевого расстройства.
    Ключевые слова:
    стертая дизартрия, интонационная сторона речи, фонетические нарушения, полиморфное нарушение
    Перейти 

  • Языковая норма. Понятие кодификации. Варианты ударений в русском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Юрченко Надежда Алексеевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие о нормах русского литературного языка, правильности речи, значении словаря в жизни человека. Автором также показана взаимосвязь языковых норм с литературным русским языком. Студенты узнают о роли А.С. Пушкина в окончательном формировании литературного русского языка.
    Ключевые слова:
    языковая норма, литературный язык, языковая культура, орфоэпические нормы, кодификация, ударение, узаконенность нормы, варианты ударений, историческая смена норм, старославянский язык, старославянизмы, вариативность нормы, лексические нормы, морфологические нормы, синтаксические нормы, словообразовательные нормы, орфографические нормы, пунктуационные нормы, интонационные нормы
    Перейти 

  • Особенности произносительной стороны речи старших дошкольников с дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Лябова Татьяна Сергеевна, Агаева Индира Бабаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу результатов эмпирического исследования особенностей произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Исследованы три параметра произносительной стороны речи: состояние артикуляционного аппарата, звукопроизношений и интонационная сторона речи. Результаты исследования показали полиморфность и неравномерность проявления нарушений произносительной стороны речи, что указывает на необходимость дифференцированного подхода к организации коррекционной логопедической работы.
    Ключевые слова:
    старший дошкольный возраст, дизартрия, звукопроизношение, интонационная сторона речи, произносительная сторона речи, артикуляционный аппарат
    Перейти 

  • Пение мелодий с листа на уроках сольфеджио в 1–4 классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Аширбекова Инна Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Значение навыка пения с листа трудно переоценить, он дает возможность учащемуся знакомиться с музыкальной литературой самостоятельно и в большом количестве. Однако это сложный навык, требующий высокой концентрации внимания ученика, сочетания разных видов мышления. В статье рассмотрены особенности работы над этой формой на сольфеджио в 1–4 классах, приведены возможные задания и игры.
    Ключевые слова:
    музыкальный слух, сольфеджио, чтение с листа, интонационная работа, ритмическая работа
    Перейти 

  • «Неоконченная» симфония С.В. Рахманинова

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Шаталова Алена Алексеевна
    Рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотация:
    В статье рассматривается юношеское сочинение С.В. Рахманинова «Юношеская» симфония в ряду неоконченных произведений композиторов разных эпох в контексте «незавершенности» как идейного художественного авторского замысла. Автор обращает внимание на способы и методы работы с музыкальным материалом цикла; особенности тематизма и его развитие на протяжении всего произведения.
    Ключевые слова:
    концепция, Рахманинов, симфония, неоконченность, интонационная связь, сонатная форма
    Перейти 

  • Стилистические и композиционно-драматургические особенности фортепианного Концерта c-moll Д.Д. Шостаковича

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Авторы:
    Кузнецова Алина Владимировна, Роменская Людмила Анатольевна, Ястребова Наталья Евгеньевна
    Рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотация:
    В статье рассматривается специфика тематизма, символика музыкального содержания, особенности композиционного строения, принципы симфонизма Концерта №1 c-moll op. 35 Д. Д. Шостаковича. Данное произведение считается экспериментом в стилистическом плане, именно поэтому подобный анализ может быть полезен пианистам, как студентам, так и профессионалам, педагогам-практикам при изучении Концерта c-moll, а также, в целом, при работе над фортепианной музыкой Д.Д. Шостаковича.
    Ключевые слова:
    драматургия, полисемантичность, диссонанс, интонационная комбинаторика, ладово-гармонический аспект, новаторство
    Перейти 

  • Игровые приемы коррекции ритмико-интонационной стороны речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Авторы:
    Кузнецова Алена Тимофеевна, Добря Марина Яковлевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
    Аннотация:
    Формирование ритмико-интонационной стороны речи – одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми, имеющими различные нарушения речи. В статье приводится комплекс игровых упражнений, построенный на основе эмпирического исследования особенности развития просодической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня.
    Ключевые слова:
    ритмический рисунок речи, диагностика ритмического восприятия и воспроизведения речевого высказывания, коррекция ритмико-интонационной стороны речи, игровые упражнения в логопедической работе
    Перейти 

  • Особенности произносительной стороны речи у детей-билингвов (на примере Республики Тыва)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Сегбе Тайгана Аясовна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В работе представлены результаты исследования произносительной и интонационной сторон речи у детей-билингвов старшего дошкольного возраста (на примере Республики Тыва). Рассмотрены особенности произносительной стороны речи у детей-билингвов. Анализируются речевые трудности детей-билингвов старшего дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    билингвизм, интонация, билингвальная среда, произносительная сторона речи
    Перейти 

  • Особенности логопедической работы по развитию интонационной стороны речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Авторы:
    Васютина Анастасия Александровна, Добря Марина Яковлевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены результаты констатирующего исследования состояния интонационной стороны речи детей младшего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата, описываются особенности организации логопедической работы по развитию просодической стороны речи у детей младшего школьного возраста, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.
    Ключевые слова:
    младший школьник, просодика, нарушения опорно-двигательного аппарата, интонационная сторона речи
    Перейти 

  • Скрининг-диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста

    Глава в книге
    Современное образование: проблемы и перспективы развития
    Автор:
    Ларина Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 2. Новые психологические и логопедические методы для решения педагогических вопросов
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальному вопросу диагностики интонационной стороны речи у дошкольников с нормативным и нарушенным речевым развитием. Рассматривается технология исследования, представлен диагностический инструментарий и критерии оценивания.
    Ключевые слова:
    интонация, интонационные компоненты, интонационные функции, скрининг-диагностика, качественные критерии оценки, количественные критерии оценки
    Перейти 

  • Роль языка и речи в нормализации чувашского письма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Виноградов Юрий Михайлович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотация:
    В статье речь идет о выработке грамматических и орфографических норм в чувашских текстах. Как полагает автор, то, что чувашская орфография строится на фонемном принципе, подтверждает, что наше письмо подчинено строю языка. В этом отношении чувашское письмо напоминает русское письмо. В русской речи слова не сливаются друг с другом, а четко выделяются. В чувашской речи зависимое слово словосочетания стоит перед главным и, утратив свое ударение и не оставляя пространства для межкомпонентной паузы, образует с последним интонационное единство. Это единство те, кому русская речь стала более привычной, чем чувашская, воспринимают как отдельное слово и требуют писать два слова слитно. Это создает трудности в школьном обучении.
    Ключевые слова:
    язык, слово, речь, слитное написание, раздельное написание, орфография, интонация, правило, норма, пауза, словосочетание, парное слово, дефисное написание
    Перейти 

  • Язык в судьбе народов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Савоткин Николай Александрович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотация:
    В работе рассматриваются вопросы развития языка в его связи с развитием популяции, их взаимовлияние и зависимости. Из-за своих размеров человек использует частоты 10–1500 Гц, что требует соответствующего строения органов издания и приема звуков. Из-за особенностей звуковой среды сочетания звуков в словах несут максимальную информацию в каждой территории лишь при определенных ритмах, интонациях, ударениях, создающих оптимальную, родную речь. Так как слова ее попадают в мозге в клетки места, то произнесение их усиливает патриотизм – отсюда влияние на судьбу этой нации. Развивается нация – развивается язык. Деградация языка – признак заболевания нации.
    Ключевые слова:
    патриотизм, развитие, музыка, язык, информация, нация, законы, интонация, звук, ассимиляция, территория, клетки места, судьба, оптимальность
    Перейти 

  • Фонетические средства выражения эмоций в чувашском и русском языках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Денисова Татьяна Витальевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотация:
    В статье исследована роль интонации, какофонии, эвфонии, аллитерации, ассонанса в выражении эмоций и эмоционального состояния человека, выявлено, что для русской речи характерны все средства, а в чувашском языке эмоциональность в основном выражается интонацией, аллитерацией и ассонансом.
    Ключевые слова:
    интонация, эмоция, ассонанс, эмоциональность, какофония, эвфония, аллитерация
    Перейти 

  • Взгляд на фонетику сквозь призму других научных дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономическое развитие России
    Автор:
    Соколова Галина Александровна
    Рубрика:
    Системность естественнонаучных и гуманитарных знаний, их связь и общественная необходимость
    Аннотация:
    В предложенной статье фонетика рассматривается как междисциплинарная наука, тесно связанная с физикой, биологией, физиологией и другими областями научного знания. Приводится краткая характеристика звука с разных позиций, в том числе с физической, сопоставляются физические параметры звука с его лингвистическими характеристиками. Звуки обладают такими свойствами, как длительность, высота, сила, тембр. В работе также освещаются основные задачи проведения вводно-фонетического курса для успешного овладения фонетической компетенцией.
    Ключевые слова:
    интонация, голос, фонетика, звук, физические величины, просодические средства
    Перейти 

  • Развитие просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Исмаилова Индира Седрединовна, Ашурбекова Алина Зумрутдиновна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье кратко представлены результаты экспериментальной логопедической работы по развитию просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией. Описывается степень разработанности проблемы, раскрываются особенности проведения методик изучения просодики у детей с дизартрией.
    Ключевые слова:
    эксперимент, ритм, стертая дизартрия, просодика, интонация, темп
    Перейти