En
Register Log in

List of publications on a keyword: «интонаци»

  • Использование музыкальных упражнений для улучшения интонационной выразительности речи у младших школьников с дизартрией

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Veronika I. Bukharskaia
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию использования музыкальных упражнений для развития интонационной выразительности речи у младших школьников с дизартрией. Рассматриваются особенности дизартрии, влияющие на речевую и музыкальную деятельность, и роль музыкально-вокальных упражнений в коррекционно-развивающей работе. Представлены подходы к формированию речевого дыхания, интонации, темпо-ритмической организации речи и эмоциональной окраски высказываний. Описаны этапы внедрения музыкальных упражнений и их влияние на совершенствование коммуникативных навыков у детей с речевыми нарушениями. Доказана эффективность данной методики для повышения интонационной выразительности речи и интеграции детей в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie intonatsionnoi vyrazitel'nosti rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s minimal'nymi dizartricheskimi rasstroistvami

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Iuliia A. Kriuchkova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье представлены результаты и анализ теоретического и экспериментального исследования по формированию интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальными проявлениями дизартрии. Для обследования интонационного компонента речи у детей с минимальными дизартрическими расстройствами была применена методика Е.Ф. Архиповой и Е.Э. Артемовой «Обследование просодической стороны речи дошкольников». После реализации диагностической методики был проведен качественный и количественный анализ результатов, который позволил выявить специфические особенности интонационной стороны речи у обследуемых детей. В статье перечислены и описаны основные направления коррекционно-развивающей работы по формированию интонационной выразительности речи у детей 5–6 лет с минимальными дизартрическими расстройствами.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie prosodicheskoi storony rechi u starshikh doshkol'nikov so stiortoi dizartriei

    Proceeding
    Psychology today: from theory to practice
    Authors:
    Olga P. Nekliudova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в общем и специальном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией. Автор обращает внимание на то, что формирование просодической стороны речи может осуществляться как включением в занятия отдельных логоритмических упражнений, так и использованием театрализации как вида деятельности дошкольников с целью улучшения просодических навыков. В заключении подчеркивается следующее: формированию просодической стороны речи должно уделяться важное внимание, поскольку нарушения данной стороны речи могут привести к проблемам с коммуникацией с окружающими и низкой успеваемости при обучении в школе.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia vyrazitel'nosti rechi detei s narusheniiami slukha posredstvom novykh informatsionnykh tekhnologii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Valeriia A. Senina, Liudmila A. Butova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития выразительности речи у детей с нарушениями слуха. Представлены особенности организации логопедической работы по формированию выразительности речи у детей с нарушениями слуха, в том числе посредством новых информационных технологий. В настоящее время развитие технологий, таких как компьютеры, Интернет и мобильные приложения, предоставляют новые возможности для обучения и развития речевых навыков детей с нарушениями слуха. ИКТ позволяют детям с нарушениями слуха получить доступ к языку и коммуникации. Это важно для их развития и социализации, поскольку коммуникация является ключевым аспектом взаимодействия с окружающим миром. ИКТ облегчают обучение детей с нарушениями слуха и помогают им повысить выразительность своей речи. Различные приложения и интерактивные упражнения предлагают детям возможность практиковаться в произношении звуков, улучшать интонацию и ритм речи, а также развивать навыки чтения и письма. Это способствует их общему развитию и повышению самооценки.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie psikhologicheskikh osnov obshcheniia v vuze

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Elena E. Sergeeva
    Work direction:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Abstract:
    В статье отмечается, что формирование профессиональной коммуникативной компетенции обучающегося любого вуза будет неполным, если при этом не учитываются невербальные средства языка, которые играют очень важную роль в общении. В статье описываются особенности изучения этих средств в рамках учебной дисциплины «Риторика» в вузе. Особо подчеркивается необходимость их интерпретации с точки зрения их национально-культурных компонентов.
    Keywords:
    Go 

  • Problema korrektsii stertoi dizartrii u starshikh doshkol'nikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiia V. Kolesnik
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности произносительной стороны речи старших дошкольников со стертой дизартрией и методы преодоления данного речевого расстройства.
    Keywords:
    Go 

  • Iazykovaia norma. Poniatie kodifikatsii. Varianty udarenii v russkom iazyke

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nadezhda A. Iurchenko
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье раскрывается понятие о нормах русского литературного языка, правильности речи, значении словаря в жизни человека. Автором также показана взаимосвязь языковых норм с литературным русским языком. Студенты узнают о роли А.С. Пушкина в окончательном формировании литературного русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti proiznositel'noi storony rechi starshikh doshkol'nikov s dizartriei

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tatiana S. Grechuk, Indira B. Agaeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена анализу результатов эмпирического исследования особенностей произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Исследованы три параметра произносительной стороны речи: состояние артикуляционного аппарата, звукопроизношений и интонационная сторона речи. Результаты исследования показали полиморфность и неравномерность проявления нарушений произносительной стороны речи, что указывает на необходимость дифференцированного подхода к организации коррекционной логопедической работы.
    Keywords:
    Go 

  • Penie melodii s lista na urokakh sol'fedzhio v 1-4 klassakh

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Inna V. Ashirbekova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Значение навыка пения с листа трудно переоценить, он дает возможность учащемуся знакомиться с музыкальной литературой самостоятельно и в большом количестве. Однако это сложный навык, требующий высокой концентрации внимания ученика, сочетания разных видов мышления. В статье рассмотрены особенности работы над этой формой на сольфеджио в 1–4 классах, приведены возможные задания и игры.
    Keywords:
    Go 

  • "Neokonchennaia" simfoniia S.V. Rakhmaninova

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Alena A. Shatalova
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье рассматривается юношеское сочинение С.В. Рахманинова «Юношеская» симфония в ряду неоконченных произведений композиторов разных эпох в контексте «незавершенности» как идейного художественного авторского замысла. Автор обращает внимание на способы и методы работы с музыкальным материалом цикла; особенности тематизма и его развитие на протяжении всего произведения.
    Keywords:
    Go 

  • Stilisticheskie i kompozitsionno-dramaturgicheskie osobennosti fortepiannogo Kontserta c-moll D.D. Shostakovicha

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Authors:
    Alina V. Kuznetsova, Liudmila A. Romenskaia, Natal'ia E. Iastrebova
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика тематизма, символика музыкального содержания, особенности композиционного строения, принципы симфонизма Концерта №1 c-moll op. 35 Д. Д. Шостаковича. Данное произведение считается экспериментом в стилистическом плане, именно поэтому подобный анализ может быть полезен пианистам, как студентам, так и профессионалам, педагогам-практикам при изучении Концерта c-moll, а также, в целом, при работе над фортепианной музыкой Д.Д. Шостаковича.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye priemy korrektsii ritmiko-intonatsionnoi storony rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Alena T. Kuznetsova, Marina I. Dobria
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
    Abstract:
    Формирование ритмико-интонационной стороны речи – одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми, имеющими различные нарушения речи. В статье приводится комплекс игровых упражнений, построенный на основе эмпирического исследования особенности развития просодической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности произносительной стороны речи у детей-билингвов (на примере Республики Тыва)

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Taigana A. Segbe, Klavdiya I. Sultanbaeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В работе представлены результаты исследования произносительной и интонационной сторон речи у детей-билингвов старшего дошкольного возраста (на примере Республики Тыва). Рассмотрены особенности произносительной стороны речи у детей-билингвов. Анализируются речевые трудности детей-билингвов старшего дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti logopedicheskoi raboty po razvitiiu intonatsionnoi storony rechi u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniiami oporno-dvigatel'nogo apparata

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Authors:
    Anastasiia A. Vasiutina, Marina I. Dobria
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлены результаты констатирующего исследования состояния интонационной стороны речи детей младшего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата, описываются особенности организации логопедической работы по развитию просодической стороны речи у детей младшего школьного возраста, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.
    Keywords:
    Go 

  • Screening of Speech Intonation in Preschool Children

    Book Chapter
    Modern education; problems and prospects for further development
    Author:
    Elena A. Larina
    Work direction:
    Глава 2. Новые психологические и логопедические методы для решения педагогических вопросов
    Abstract:
    The article is focused on the topical issue of diagnostics of speech intonation in preschoolers with normal and impaired speech development. The technology of the study is analyzed, and diagnostic tools and evaluation criteria are proposed.
    Keywords:
    intonation, intonation components, intonation functions, screening, qualitative evaluation criteria, quantitative evaluation criteria
    Go 

  • Rol' iazyka i rechi v normalizatsii chuvashskogo pis'ma

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Yuriy M. Vinogradov
    Work direction:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Abstract:
    В статье речь идет о выработке грамматических и орфографических норм в чувашских текстах. Как полагает автор, то, что чувашская орфография строится на фонемном принципе, подтверждает, что наше письмо подчинено строю языка. В этом отношении чувашское письмо напоминает русское письмо. В русской речи слова не сливаются друг с другом, а четко выделяются. В чувашской речи зависимое слово словосочетания стоит перед главным и, утратив свое ударение и не оставляя пространства для межкомпонентной паузы, образует с последним интонационное единство. Это единство те, кому русская речь стала более привычной, чем чувашская, воспринимают как отдельное слово и требуют писать два слова слитно. Это создает трудности в школьном обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Iazyk v sud'be narodov

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Nikolai A. Savotkin
    Work direction:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Abstract:
    В работе рассматриваются вопросы развития языка в его связи с развитием популяции, их взаимовлияние и зависимости. Из-за своих размеров человек использует частоты 10–1500 Гц, что требует соответствующего строения органов издания и приема звуков. Из-за особенностей звуковой среды сочетания звуков в словах несут максимальную информацию в каждой территории лишь при определенных ритмах, интонациях, ударениях, создающих оптимальную, родную речь. Так как слова ее попадают в мозге в клетки места, то произнесение их усиливает патриотизм – отсюда влияние на судьбу этой нации. Развивается нация – развивается язык. Деградация языка – признак заболевания нации.
    Keywords:
    Go 

  • Foneticheskie sredstva vyrazheniia emotsii v chuvashskom i russkom iazykakh

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    T V. Denisova
    Work direction:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Abstract:
    В статье исследована роль интонации, какофонии, эвфонии, аллитерации, ассонанса в выражении эмоций и эмоционального состояния человека, выявлено, что для русской речи характерны все средства, а в чувашском языке эмоциональность в основном выражается интонацией, аллитерацией и ассонансом.
    Keywords:
    Go 

  • Vzgliad na fonetiku skvoz' prizmu drugikh nauchnykh distsiplin

    Proceeding
    Patriotism as a factor of social-economic development of Russia
    Author:
    Galina A. Sokolova
    Work direction:
    Системность естественнонаучных и гуманитарных знаний, их связь и общественная необходимость
    Abstract:
    В предложенной статье фонетика рассматривается как междисциплинарная наука, тесно связанная с физикой, биологией, физиологией и другими областями научного знания. Приводится краткая характеристика звука с разных позиций, в том числе с физической, сопоставляются физические параметры звука с его лингвистическими характеристиками. Звуки обладают такими свойствами, как длительность, высота, сила, тембр. В работе также освещаются основные задачи проведения вводно-фонетического курса для успешного овладения фонетической компетенцией.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie prosodicheskikh komponentov rechi u detei so stertoi dizartriei

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Indira S. Ismailova, Alina Z. Ashurbekova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    The article briefly presents the results of experimental speech therapy for the development of prosodic components of speech in children with erased dysarthria. The degree of development of the problem is described, the peculiarities of the methods of studying prosody in children with dysarthria are revealed
    Keywords:
    Go