En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Foneticheskie sredstva vyrazheniia emotsii v chuva...

Foneticheskie sredstva vyrazheniia emotsii v chuvashskom i russkom iazykakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
T V. Denisova 1
Work direction:
Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
Pages:
59-60
Received: 31 January 2020

Rating:
Article accesses:
2584
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Denisova T. V. (2020). Foneticheskie sredstva vyrazheniia emotsii v chuvashskom i russkom iazykakh. Current trends in the development of education system, 59-60. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье исследована роль интонации, какофонии, эвфонии, аллитерации, ассонанса в выражении эмоций и эмоционального состояния человека, выявлено, что для русской речи характерны все средства, а в чувашском языке эмоциональность в основном выражается интонацией, аллитерацией и ассонансом.

References

  1. 1. Андреев Н.А. Чăваш чĕлхин стилистики. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 1958. – 216 с.
  2. 2. Денисова Т.В. Междометия как средство выражения эмоций в чувашском языке // Национальные языки и литературы в условиях би- и полингвизма: Сборник научных трудов. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. – С. 61–67.
  3. 3. Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов. – Назрань: Пилигрим, 2010. – 486 с.
  4. 4. Метин П.Н. Литературăпа халăх сăмахлăхĕн ăнлавĕсем. Шкул словарĕ / П.Н. Метин, А.И. Мефодьев. – Шупашкар: Чăваш Республикин вĕрентӳ институчĕн изд-ви, 1997. – 80 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.