En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Osobennosti razvitiia vyrazitel'nosti rechi detei...

Osobennosti razvitiia vyrazitel'nosti rechi detei s narusheniiami slukha posredstvom novykh informatsionnykh tekhnologii

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Valeriia A. Senina 1
Scientific adviser:
Liudmila A. Butova1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
61-64
Received: 11 January 2024

Rating:
Article accesses:
744
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Senina V. A. (2024). Osobennosti razvitiia vyrazitel'nosti rechi detei s narusheniiami slukha posredstvom novykh informatsionnykh tekhnologii. Education, innovation, research as a resource for community development, 61-64. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности развития выразительности речи у детей с нарушениями слуха. Представлены особенности организации логопедической работы по формированию выразительности речи у детей с нарушениями слуха, в том числе посредством новых информационных технологий. В настоящее время развитие технологий, таких как компьютеры, Интернет и мобильные приложения, предоставляют новые возможности для обучения и развития речевых навыков детей с нарушениями слуха. ИКТ позволяют детям с нарушениями слуха получить доступ к языку и коммуникации. Это важно для их развития и социализации, поскольку коммуникация является ключевым аспектом взаимодействия с окружающим миром. ИКТ облегчают обучение детей с нарушениями слуха и помогают им повысить выразительность своей речи. Различные приложения и интерактивные упражнения предлагают детям возможность практиковаться в произношении звуков, улучшать интонацию и ритм речи, а также развивать навыки чтения и письма. Это способствует их общему развитию и повышению самооценки.

References

  1. 1. Перун А.И. Особенности формирования интонационной выразительности речи у старших дошкольников / А.И. Перун [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/ycefph. – EDN YCEFPH
  2. 2. Повышение уровня компетентности семей, имеющих детей с речевыми нарушениями через интеграцию работы учителя-логопеда и педагога-психолога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=18039262
  3. 3. Темняков Д.А. Педагогические особенности развития речевой выразительности у детей с общим недоразвитием речи / Д.А. Темняков, Е.Д. Темнякова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=44446476
  4. 4. Шафигуллина А.Г. Педагогическое сопровождение обучения детей с нарушением слуха на уроках развития речи / А.Г. Шафигуллина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/vmqsyx. – EDN VMQSYX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.