Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дети»

  • Трудности, с которыми сталкивается тьютор в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Поникарова Валентина Николаевна, Виноградова Дарья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются трудности, с которыми сталкивается тьютор при сопровождении учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями. В тьюторе нуждаются не только дети, вошедшие в инклюзивное пространство и осваивающие программу совместно с нормально развивающимися сверстниками, но и дети, обучающиеся в специальном (коррекционном) учреждении. Контингент учащихся коррекционной школы разный, и в него входят так называемые тяжёлые дети (дети с сочетанными нарушениями, агрессивные дети и т. д.), которые требуют индивидуализации. Тьютор – это педагогический работник, сопровождающий «особых» детей по индивидуальной образовательной траектории, создающий условия для индивидуализации.
    Ключевые слова:
    трудности, тьютор, тьюторское сопровождение, нарушения интеллекта, тяжелые дети, специальное учреждение, коррекционное учреждение
    Перейти 

  • Формирование личностной готовности старших дошкольников с ОНР к обучению в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Локтионова Виктория Владимировна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описана коррекционно-развивающая работа по формированию личностной готовности старших дошкольников с общим недоразвитием речи к обучению в школе.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, дети старшего дошкольного возраста, личностная готовность
    Перейти 

  • Анализ авторских диагностических методик, направленных на выявление нарушения процесса чтения у младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чиликова Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описывается роль чтения как одного из самых важных умений человека. Затрагивается и тема сложностей, возникающих в процессе чтения. Особое внимание уделяется такому нарушению, как нерезко выраженное общее недоразвитие речи. Приводятся авторские методики как составляющие комплексной работы логопеда и педагога для исправления выявленных в процессе чтения нарушений.
    Ключевые слова:
    трудности в обучении, нарушения чтения, дети с нарушениями чтения и речи
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей у детей с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Хромина Татьяна Викторовна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены методические подходы к организации коррекционной работы по развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через развитие образовательной области «Художественное творчество».
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, дети с нарушением зрения, творческие способности, рисование, художественное творчество, развивающая программа, образовательная область
    Перейти 

  • Модель инклюзивного образования Краснотуранского муниципального района Красноярского края

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Степанова Татьяна Владимировна, Васильева Марина Ивановна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье дана характеристика муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанной на основе анализа сложившейся ситуации в муниципалитете и в соответствии с требованиями современного законодательства. Представлено описание структурных компонентов модели. Предложен авторский вариант модели, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, муниципальная модель инклюзивного образования, внедрение и развитие инклюзивной практики
    Перейти 

  • Особенности диагностики личности по рисуночным техникам арт-терапии в работе педагога- психолога в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Брижанова Виктория Юрьевна, Коростелева Наталья Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы сущности и задачи арт-терапии в области психотерапевтической, коррекционной и педагогической работы с детьми и подростками. Особый акцент в работе сделан на рисуночных техниках и их особенностях в системе терапевтической психолого-педагогической работы. Вопросам анализа рисунков клиентов (пациентов) в работе педагога-психолога также уделено достаточное внимание. Авторами раскрываются возможности использования техник арт-терапии для развития творческого потенциала и креативных способностей личности в образовательном процессе.
    Ключевые слова:
    педагогика, арт-терапия, подростки, психология, психотерапия, дети, психодиагностика, рисуночные техники
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий в инклюзивном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Получать образование должен каждый индивид. Однако есть личности, для которых нужны особые условия для работы, это и изучает инклюзивное образование. С помощью цифровых технологий можно улучшить условия работы в образовательном учреждении при работе с детьми с осложнениями. В статье рассмотрены основные проблемы данной отрасли.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дистанционное обучение, инклюзия, цифровизация, автоматизированные системы, молодое поколение, автоматизация образования, дети с особенностью
    Перейти 

  • Педагогические технологии коррекции речи в инклюзивной практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Липендина Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен опыт работы специалистов дошкольного учреждения. Автором рассматриваются различные педагогические технологии коррекционного обучения дошкольников.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, инклюзия, развитие речи, дети с ОВЗ
    Перейти 

  • Правовое регулирование многодетной семьи по российскому законодательству

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Бородинова Елизавета Владимировна, Кузнецова Светлана Андреевна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье раскрывается актуальная тема, посвященная изучению многодетной семьи и проблем ее социального обеспечения. Авторы анализируют действующее законодательство, регламентирующее многодетные семьи и связанные с ними социальные проблемы, судебную практику, а также рассматривают научные труды авторов, исследовавших вопросы данного вида семей. В статье рассмотрены отдельные проблемы многодетных семей в настоящее время и сформированы выводы по правовому регулированию их социального обеспечения.
    Ключевые слова:
    родители, семья, дети, несовершеннолетние, многодетная семья
    Перейти 

  • Развитие детей с нарушениями интеллекта: причины и особенности процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Потапенко Иван Игоревич
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотация:
    В статье обосновывается, что развитие детей с нарушениями интеллекта и работа с ними должны быть организованы правильно, в соответствии с особенностями различных нарушений. Рассмотрены причины и особенности развития детей с нарушениями интеллекта.
    Ключевые слова:
    семья, работа с детьми, психологическая поддержка детей с ОВЗ, дети с отклонениями в развитии интеллекта, нарушения интеллекта, ограничения в здоровье
    Перейти 

  • Формирование и развитие личности: процесс социализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Ковшевникова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены особенности формирования и развития личности, ее социализации. Обоснована важность и роль семьи в воспитании.
    Ключевые слова:
    воспитание, социализация, родители, развитие личности, семья, дети, формирование и становление личности
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Волкова Алина Ивановна
    Рубрика:
    Технологии развития личности
    Аннотация:
    В статье представлен опыт коррекционной работы в дошкольном учреждении по обучению, воспитанию и развитию познавательных процессов детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья с использованием различных дидактических игр и пособий.
    Ключевые слова:
    игра, дети с ограниченными возможностями здоровья, дидактические игры, коррекционная работа
    Перейти 

  • Защита прав и интересов детей: представительство в гражданском процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Некрасов Евгений Алексеевич
    Рубрика:
    Источники развития личности: междисциплинарный подход
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается институт представительства, установленный законодательством РФ и наделяющий представителя правом совершать от имени представляемого лица все процессуальные действия в гражданском процессе, при этом основное внимание автор уделяет законному представительству. Исследуется роль законных представителей (родителей) в части осуществления ими деятельности по защите прав и интересов детей.
    Ключевые слова:
    родители, семья, дети, гражданский процесс, законный представитель, права и интересы детей
    Перейти 

  • Основные подходы к определению понятия насилия в зарубежной и отечественной психологии

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Жолдошова Акчач Олмасовна, Сабирова Венера Кубатовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе рассматривается вопрос о важности определения понятия насилия в трудах отечественных и зарубежных ученых, разрабатывавших различные вопросы психологического аспекта при проявлении насилия со стороны разных элементов общества. Научная проблематика разрабатывалась методами аналитического обзора, сравнения и обобщения, основные результаты исследования собраны по направлениям поисков ученых.
    Ключевые слова:
    здоровье, психология, безопасность, семья, дети, насилие, женщины
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе музыкального образования

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Константинова Наталья Ивановна, Гани Светлана Вячеславовна, Мамушкина Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В настоящее время практика психолого-педагогического сопровождения детей (в т.ч. и одаренных) используется в общеобразовательных школах и имеет положительные результаты. В музыкальных школах, где осуществляется предпрофессиональная подготовка одаренных детей, такая форма работы (способствующая созданию наиболее благоприятной обстановки для воспитания, развития, обучения музыкально одаренных детей) отсутствует. Создана и апробирована программа психолого-педагогического сопровождения музыкально-одаренных детей 10–11 лет. При разработке и оценке эффективности программы использовались анализ научно-методической литературы по данной тематике, анкетирование, тестирование, наблюдение за образовательным процессом и его результатами, проведение занятий по программе психолого-педагогического сопровождения, математическая обработка полученных данных. Разработанная и реализованная система психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в МУ ДО «Детская музыкальная школа №1» Городского округа Подольск показала положительный результат.
    Ключевые слова:
    одаренные дети, психолого-педагогическое сопровождение, музыкальные способности, музыкальная школа
    Перейти 

  • Регионально ориентированный электронный курс по русскому языку как средство формирования культуроведческой компетенции детей-инофонов

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Елизарова Анастасия Алексеевна, Коренева Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе монографии обосновывается необходимость использования регионально ориентированного электронного курса как средства дополнительного образования при обучении русскому языку в полиэтнической среде. На основе результатов анкетирования учителей, работающих в полинациональных классах, определены проблемы обучения русскому языку детей-инофонов в школах Мурманской области. Представлен краткий обзор интернет-ресурсов, позволяющих совершенствовать знания и умения по русскому языку. Описываются структура и содержание авторского регионально ориентированного электронного курса, который включает материалы, способные продемонстрировать специфику Кольского Севера, его языковые и культурные особенности. Утверждается, что такой курс не только позволит развить языковую и лингвокультуроведческую компетенцию детей-инофонов, но и будет способствовать более успешной социально-языковой адаптации обучающихся.
    Ключевые слова:
    интернет-ресурсы, полиэтническая среда, дети-инофоны, полинациональные классы, русский язык как неродной, лингвокультуроведческая компетенция, электронный курс
    Перейти 

  • Изучение готовности детей к школьному обучению в условиях дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кугаевская Ольга Леонидовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В современном образовании функционируют общеобразовательные программы по формированию готовности детей к школьному обучению как на базе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), так и в центрах дополнительного образования. Поскольку первокласснику очень важно быть готовым к школе, но не все дети готовы, обращаются в учреждения дополнительного образования. Для выявления уровня готовности детей к школьному обучению используют методики в условиях дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    дети старшего дошкольного возраста, школьное обучение, методики, дополнительные общеразвивающие программы, уровень готовности детей, предпосылки учебной деятельности
    Перейти 

  • Особенности работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе: описание опыта работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Мулюкова Альфия Шавкатовна, Маннапова Земфира Равиловна, Мухутдинова Наиля Бариевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме работы с одаренными детьми, представлены как давно известные, так и новые подходы в решении главных задач работы с одаренными детьми. Авторы рассматривают педагогическую сущность одаренности детей школьного возраста, современное состояние обучения одаренных детей и концептуальные основы социально-педагогической поддержки одарённых детей, возможности образовательного учреждения в создании условий для развития и самореализации одаренного ребенка.
    Ключевые слова:
    Федеральные государственные образовательные стандарты, ФГОС, русский язык, метод проектов, литература, научно-практическая конференция, талант, одарённые дети, ролевые игры, личностные особенности ребенка, педагогические методы, педагогические приёмы, самостоятельный поиск, групповые дискуссии, мозговые штурмы, предметные недели, конкурс литературных чтецов, олимпиады по предмету, исследовательские работы, музыкально-литературные гостиные
    Перейти 

  • Мотивация педагогов при работе с одаренными детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Валлис Ингеборг
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные приемы мотивации педагогов на вовлеченность в работу с одаренными детьми. В основе исследования формирования мотивации используется системный подход, предполагающий взаимодействие разных приемов и техник мотивации.
    Ключевые слова:
    мотивация, одаренные дети, педагоги
    Перейти 

  • Регуляция поведения в процессе гидрореабилитации у детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ибрагимова Сабина Зафар кызы, Волченкова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Ключевым фактором нормального психического развития является взаимодействие эмоциональной и поведенческой сфер личности ребёнка. Оптимальным способом регуляции отклонений в поведении у детей с ОВЗ может выступать рассмотренная в статье система гидрореабилитации, воздействующая в условиях и средствами водной среды.
    Ключевые слова:
    развитие личности, дети с ОВЗ, регуляция поведения, гидрореабилитация, теория и методика физического воспитания, теория и методика оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Перейти 

  • Методика развития координационных способностей девочек младшего школьного возраста на занятиях художественной гимнастикой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Седов Иван Александрович, Буланова Варвара Сергеевна, Бабкова Александра Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Целью нaшей работы является поиск и рaзрaботка методов развития координационных способностей у девочек младшего школьного возраста. Aктуальность темы: развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста имеет особое значение, они начинают формироваться физически, а чтобы это происходило быстрее, нужно заложить основу и правила, которых должны придерживаться девочки на занятиях художественной гимнaстикой. Инструментaльный подход помог выявить техники конкретных методов исследования: анализ данных научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Рассмотрены объективные методики контроля за развитием координационных способностей. Предложены различные формы тренировок детей младшего возраста в художественной гимнастике.
    Ключевые слова:
    физическая культура, спорт, тренировка, гимнастика, дети младшего школьного возраста, ловкость, координация
    Перейти 

  • Влияние экспериментирования на образовательную деятельность дошкольников с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Копнина Елена Ивановна, Чепило Елена Станиславовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описан опыт работы педагогов, работающих с детьми с нарушением зрения по познавательно-экспериментальной деятельности, ее влияние на образовательную деятельность дошкольников, который был представлен в виде занимательных игр, опытов, наблюдений.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, дети с нарушением зрения, детское экспериментирование
    Перейти 

  • Методы взаимодействия с семьей: психокоррекционная работа специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Потапенко Иван Игоревич
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Часто семейные отношения заходят в тупик, и без помощи специалиста не обойтись. Психолог активно взаимодействует с семьей, ведет разговоры с каждым членом малой ячейки общества и методами точного воздействия корректирует поведение. В статье рассмотрены методы взаимодействия с семьей специалиста.
    Ключевые слова:
    воспитание, родители, семья, психологическая поддержка, дети, детско-родительские взаимоотношения, роль семьи, благоприятная среда, работа психолога
    Перейти 

  • Формирование социально-коммуникативных умений детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством нейросенсорной интеграции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Морозова Алина Андреевна, Меринова Наталья Николаевна, Заикина Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В своих научных трудах Л.С. Выготский представил принципиальный подход к решению проблемы развития коммуникативных навыков. В своём подходе учёный рассматривал общение в качестве наиболее важного условия личностного развития и воспитания обучающихся. Дети с ОВЗ нуждаются в максимальной социализации. Нейросенсорная интеграция рассматривается как средство, формирующее социально-коммуникативных навыков дошкольников и как следствие, их социализацию.
    Ключевые слова:
    обучение, воспитание, общение, сверстники, дети с ЗПР, нейросенсорная интеграция, социально-коммуникативные
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, имеющих учебные страхи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сверчкова Юлия Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими учебные страхи. Представлены этапы психолого-педагогического сопровождения, а также рассмотрены методы и методики коррекционной работы с детьми данной категории.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дети дошкольного возраста с ОВЗ, учебные страхи
    Перейти