Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «культурное наследие»

  • Современные подходы к изучению вопросов культуры и повседневности на уроках истории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Овчинникова Наталья Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья раскрывает основные проблемы при изучении культуры на уроках истории, причины поверхностных знаний учащихся в данной сфере. Предложены эффективные подходы изучения блоков культуры в школе. Особый акцент сделан на интегрированном и деятельностном подходах. Использован опыт автора работы как в САФУ, так и в гимназии№3 г. Архангельска
    Ключевые слова:
    культурное наследие, сюжетно-ролевая игра, деятельностный, подходы: персоналистский, искусствоведческий, ценностный, эстетический, личностно-ориентированный, интегрированный
    Перейти 

  • Логопедическая матрешка как средство коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Томах Инна Александровна, Образцова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность интеграции коррекционно-развивающих логопедических технологий с культурным образом русской матрёшки при работе с детьми дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР). Обосновывается актуальность опоры на систему логопедической работы Т.А. Ткаченко, базирующуюся на нейрофизиологических и психолингвистических принципах. Описывается трёхуровневая модель использования пособия «логопедическая матрёшка», включающая активизацию неречевых психических процессов, формирование смысловой стороны речи и развитие звуковой стороны речи. Приводятся примеры игровых модулей и заданий, направленных на запуск речи у неговорящих детей и становление фразовой речи. Делается вывод о возможности одновременного решения коррекционно-развивающих и воспитательных задач средствами культурно ориентированного дидактического материала.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, культурное наследие, общее недоразвитие речи, логопедическая коррекция, фразовая речь, неговорящие дети, система Т, Ткаченко, логопедическая матрёшка
    Перейти 

  • Народная игрушка в современной образовательной среде: мост между традицией и инновацией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Князева Ирина Александровна, Алексеева Наталья Леонидовна, Столбова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотация:
    Рассматривается потенциал народной игрушки как инструмента интеграции традиционных культурных ценностей и современных педагогических подходов в образовательной среде. Выделены её ключевые роли в педагогике (средство сенсорной интеграции, инструмент патриотического воспитания, носитель нравственных ценностей, эстетический эталон, элемент предметно-пространственной среды, связующее звено поколений), а также возможности интеграции в интерактивные форматы обучения (виртуальные музеи, онлайн-мастер-классы, мультимедийные презентации). Сделан вывод, что возвращение народной игрушки в образовательную среду отвечает на дефицит тактильности, живого общения и подлинности в современном мире и обеспечивает преемственность традиций.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, образовательная среда, современные педагогические технологии, культурное наследие, нравственные ценности, культурная идентичность, преемственность поколений, народные промыслы, сенсорная интеграция, народная игрушка
    Перейти 

  • Праздник «Пеледыш пайрем» как фактор формирования межкультурного пространства современной России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Чиванова Наталья Михайловна, Андреев Геннадий Иванович
    Рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль этнокультурных праздников в формировании межкультурного пространства современной России. Целью исследования является анализ потенциала национального праздника «Пеледыш пайрем» как фактора укрепления межнационального единства и сохранения нематериального культурного наследия. Материалами послужили данные, полученные на базе Сернурского районного центра культуры и досуга Республики Марий Эл, а также результаты социологического опроса посетителей праздника. В работе проанализированы содержательные и организационные аспекты праздника: его историческая связь с земледельческими обрядами, включение в концепцию Года единства народов России, поликультурная программа площадок. Установлено, что 86,8% респондентов ощутили атмосферу единства народов России во время праздника, а 76,5% являются повторными посетителями. Выявлено, что праздник выполняет не только рекреационную, но и важную социально-интеграционную функцию, способствуя диалогу культур и формированию единого межкультурного пространства. Сформулированы рекомендации по усилению межкультурной составляющей через развитие туристического потенциала и молодёжных форматов.
    Ключевые слова:
    диалог культур, Республика Марий Эл, народные традиции, нематериальное культурное наследие, межкультурное пространство, этнокультурные праздники, межнациональное единство, Пеледыш пайрем
    Перейти 

  • Нематериальное культурное наследие как элемент этнокультурного воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Никифорова Алина Александровна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль нематериального культурного наследия в системе этнокультурного воспитания. А также выявляются основания включения элементов нематериального культурного наследия в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    фольклор, этнокультурное воспитание, традиционная культура, нематериальное культурное наследие
    Перейти 

  • Народная музыка на школьных занятиях: традиции, которые стоит сохранить

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ярославцева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    В статье рассматривается педагогический потенциал народной музыки для развития музыкального слуха, чувства ритма и культурной грамотности школьников. Автор предлагает конкретные методические приемы работы с фольклором, включая ритмические игры, сравнительный анализ аудиозаписей и ансамблевое взаимодействие. Теоретические положения иллюстрируются на примере сопоставления русского и чувашского музыкального фольклора, их жанровых особенностей и народных инструментов. Практическая часть представлена пятью заданиями для класса – от создания ритмического аккомпанемента до исследовательских мини-проектов с участием музейных специалистов. Сохранение традиций в школьном образовании рассматривается как передача интереса к историям, стоящим за мелодиями, и воспитание уважения к культурному многообразию.
    Ключевые слова:
    фольклор, методика преподавания, школьное образование, культурное наследие, русская культура, сравнительный анализ, чувашская культура, народная музыка, музыкальные традиции
    Перейти 

  • Кризис охранных парадигм нематериального культурного наследия и пути выхода: о парадигмальном переходе от «охраны» к «активации»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Чжао Ханьюй
    Рубрика:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Аннотация:
    С момента принятия ЮНЕСКО в 2003 году Конвенции об охране нематериального культурного наследия охрана НКН превратилась в глобальное культурное движение. Однако традиционные охранительные парадигмы – музеефикация, индустриальное освоение и живое наследование в сообществах – наряду с достижениями всё более обнаруживают присущие им трудности. В статье систематически исследуются внутренняя логика, исторический вклад и структурные противоречия трёх названных парадигм. Выявляются «деконтекстуализационный» тупик музеефикации, риск «смыслового опустошения» при индустриальном освоении и кризис «эрозии культурной почвы» в живом наследовании. На основе критического анализа обосновывается необходимость парадигмального перехода от «охраны» к «активации». Предлагается «дизайн-активация» как новый путь культурного наследования, ядро которого составляет творческая трансформация формы и возрождение смысла, позволяющие НКН вновь устанавливать связи с чувствами, потребностями и жизнью современного человека.
    Ключевые слова:
    парадигмальный сдвиг, нематериальное культурное наследие, охранительная парадигма, музеефикация, индустриальное освоение, живое наследование в сообществах, дизайн-активация
    Перейти 

  • Региональный компонент в воспитании гражданско-патриотических качеств дошкольников: духовно-нравственное измерение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лунгу Наталья Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема воспитания гражданско-патриотических качеств дошкольников средствами регионального компонента в духовно-нравственном измерении. Обоснована актуальность приобщения детей дошкольного возраста к культурному наследию родного края как основы формирования патриотической идентичности личности. Представлен опыт реализации проекта «Сияние маленьких рук», направленного на знакомство дошкольников с традиционными промыслами Южного Урала и вовлечение их в практическую творческую деятельность. Раскрыты цели, задачи, этапы и ожидаемые результаты проекта, описаны педагогические условия его эффективной реализации.
    Ключевые слова:
    гражданско-патриотическое воспитание, дошкольники, культурное наследие, декоративно-прикладное искусство, региональный компонент, духовно-нравственное воспитание, малая Родина, народные промыслы, Южный Урал
    Перейти 

  • Креативные индустрии как фактор развития малых городов

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Никифорова Алина Александровна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    В главе рассматривается продвижение и популяризация малых городов как актуальный способ развития устойчивого туризма, позволяющий перераспределять туристские потоки с перегруженных мегаполисов в сторону менее известных, но привлекательных локаций. Запуск проектов, формирующих новые центры притяжения, способствует оживлению территорий за счёт возрождения локальных ремёсел и поддержки аутентичной культуры, созданию новых маршрутов, укреплению территориальной идентичности и превращению города в узнаваемый бренд.
    Ключевые слова:
    культурное наследие, туристский потенциал, малые города, внутренний туризм, креативные индустрии
    Перейти 

  • О приведении Национального стандарта ГОСТ Р 58203-2018 «Оценка воздействия на универсальную ценность объектов всемирного наследия» на соответствие правилам ИКОМОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Половцев Игорь Николаевич
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотация:
    При проведении работ вблизи объектов, внесенных в Список всемирного наследия ЮНЕСКО, требуется проводить оценку воздействия на универсальную ценность объектов всемирного наследия для обеспечения их сохранности. В статье анализируется утвержденный в 2018 году Национальный стандарт, определяющий состав отчета об оценке воздействия и производится сравнение его с рекомендациями Международного совета по охране памятников и достопримечательных мест, а также предлагаются способы устранения выявленных несоответствий.
    Ключевые слова:
    культурное наследие, ЮНЕСКО, Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия, объект всемирного наследия, универсальная ценность, оценка влияния, памятник истории и культуры, охрана памятников, ИКОМОС, национальный стандарт, ГОСТ Р 582903-2018
    Перейти 

  • Использование культурного наследия в медиасреде на примере Республики Татарстан

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Паранев Роман Сергеевич
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотация:
    В данной работе рассматривается пример использования культурного наследия в медиасреде на примере Республики Татарстан. Автором была сделана попытка проследить влияние информационного общества на отношение к культурному наследию в Республике Татарстан. Развитие информационного общества в настоящее время является одной из глобальных тенденций. Это обстоятельство даёт возможность использования технологических средств эпохи глобализации для осмысления опыта в деле изучения и сохранения памятников истории и культуры предшествующих поколений для его передачи последующим. Представление и использование культурного наследия в медиасреде поможет избежать его утраты и даёт возможность выработать наиболее эффективные меры для трансляции знаний о нём для современников и потомков.
    Ключевые слова:
    музей, глобализация, культурное наследие, Республика Татарстан, медиасреда
    Перейти 

  • Малый город как часть культурно-познавательного туризма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Никифорова Алина Александровна, Рой Сергей Анатольевич
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотация:
    Развитие внутреннего туризма сегодня способствует активному продвижению мало известных территорий, к числу которых могут быть отнесены и малые города. Культурно-познавательный туризм позволяет им не только развивать туристскую инфраструктуру, но и выходить на межрегиональный уровень представленности.
    Ключевые слова:
    культурное наследие, развитие территории, малые города, культурно-познавательный туризм, инструменты продвижения
    Перейти 

  • Формирование инкультурационно-воспитательной среды во внеурочной деятельности средствами музейной педагогики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Новосад Александра Владимировна, Калашникова Евгения Андреевна, Кулишов Владимир Валентинович
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье раскрыта проблема формирования инкультурационно-воспитательной среды во внеурочной деятельности младших школьников средствами музейной педагогики. Обозначены структурные компоненты среды и ее функции в образовательном процессе. Представлены результаты диагностики уровня инкультурации обучающихся 3–4 классов по когнитивному, эмоционально-ценностному и деятельностному критериям. Описаны цель, принципы, тематические блоки и методы авторской программы «Музей и я: открываем культуру вместе». Сделан вывод о продуктивности системного применения музейно-педагогических технологий для формирования инкультурационно-воспитательной среды.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, младшие школьники, культурное наследие, культурные практики, школьный музей, музейная педагогика, воспитательная среда, инкультурация
    Перейти 

  • Организация рекреационно-познавательной деятельности старшеклассников на примере историко-культурного материала Краснодарского региона

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Мещерякова Валерия Евгеньевна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические возможности организации рекреационно-познавательной деятельности старшеклассников на основе историко-культурного материала Краснодарского региона. Актуальность темы определяется необходимостью поиска таких форм воспитательной и образовательной работы, которые позволяют соединить познание, личностное переживание, исследовательскую активность и включение обучающихся в культурную среду родного края. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании потенциала историко-культурного наследия Краснодарского края в организации рекреационно-познавательной деятельности обучающихся старших классов. В работе использованы анализ научной литературы, обобщение педагогического опыта и интерпретация регионального материала. Сделан вывод о том, что обращение к объектам истории и культуры Кубани способствует развитию познавательного интереса, гражданской идентичности, коммуникативных и исследовательских умений старшеклассников.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, культурное наследие, Краснодарский край, региональный компонент, краеведение, старшеклассники, рекреационно-познавательная деятельность, историко-культурный материал
    Перейти 

  • Историческая память в условиях цифровой трансформации образования: от традиционной передачи к интерактивным форматам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Амиров Линар Маратович, Козеев Арсений Александрович
    Рубрика:
    Трансформация исторической памяти в эпоху цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальные проблемы трансформации исторической памяти в эпоху цифрового образования. Раскрывается понятие исторической памяти. Автором анализируются педагогические стратегии, направленные на адаптацию форм передачи культурного наследия.
    Ключевые слова:
    историческая память, культурное наследие, критическое мышление, цифровая трансформация, цифровое образование
    Перейти 

  • Исключительные права автора и их ограничения: вопросы юридической ответственности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Жукова Надежда Евгеньевна, Суетин Илья Николаевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы теории и истории государства и права
    Аннотация:
    В статье рассматривается отечественное законодательство, регулирующее авторские права, включая основные положения, касающиеся исключительных прав автора и их ограничений. В исследовании затронуты вопросы ответственности за нарушение авторских прав, что является важным аспектом для реставраторов, стремящихся избежать юридических последствий своей деятельности.
    Ключевые слова:
    культурное наследие, реставрация, исключительные права автора, ответственность за нарушение авторских прав
    Перейти 

  • Проблемы соблюдения авторских прав в процессе реставрации и перспективы изменения отечественного законодательства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Жукова Надежда Евгеньевна, Суетин Илья Николаевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы теории и истории государства и права
    Аннотация:
    В статье конкретизируется значение документов, подтверждающих соблюдение авторских прав во время реставрации, и их роль в судебных разбирательствах. Эти документы могут стать ключевыми доказательствами в случае возникновения споров, и их наличие может существенно повлиять на исход дела.
    Ключевые слова:
    культурное наследие, авторское право, реставрация, документирование
    Перейти 

  • Инновационные технологические подходы к развитию духовно-нравственной личности в современном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Савёлова Анастасия Александровна, Бычкова Елена Семёновна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию инновационных технологических подходов к развитию духовно-нравственной личности в современном образовании. В условиях цифровизации, глобализации и кризиса традиционных ценностей особенно остро встаёт вопрос о поиске эффективных педагогических инструментов, позволяющих формировать у обучающихся устойчивые нравственные ориентиры.
    Ключевые слова:
    патриотизм, образовательные технологии, проектная деятельность, культурное наследие, критическое мышление, гражданская идентичность, цифровизация образования, духовно нравственное воспитание
    Перейти 

  • Формирование иракской национальной идентичности в образовательном процессе в условиях глобализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Джасим‬‏ Муна Ареф
    Рубрика:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Аннотация:
    В работе рассматривается процесс формирования иракской национальной идентичности в образовательном процессе в условиях глобализации. Особое внимание уделяется роли образования как важнейшего механизма передачи культурного наследия и национальных ценностей молодому поколению. Отмечается, что в условиях современной глобализации усиливается влияние доминирующих культурных моделей, распространяемых через средства массовой информации и цифровые технологии. Это создаёт новые вызовы для сохранения национальной идентичности, особенно среди молодёжи. В результате исследования делается вывод о том, что эффективное формирование национальной идентичности возможно при активной роли системы образования, направленной на изучение истории, языка и культурного наследия Ирака, а также при достижении баланса между открытостью глобальному миру и сохранением национальной самобытности.
    Ключевые слова:
    образование, глобализация, национальная идентичность, культурное наследие, Ирак
    Перейти 

  • Проблема исчезающих языков и способы их сохранения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Донскова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема исчезновения языков в современном мире, её причины и возможные пути сохранения языкового многообразия. Анализируются причины языковой смерти, отмечается, что исчезновение языка не всегда связано с физическим исчезновением его носителей. Описываются методы сохранения языков: образовательные программы в школах, создание словарей и грамматик, выпуск книг и учебников, документирование устной речи, активное вовлечение молодёжи. Приводится опыт России по сохранению языкового и культурного многообразия (создание специальных институтов, разработка новых образовательных программ, совершенствование законодательства). Делается вывод, что сохранение языков должно стать приоритетом для всех, кто заботится о будущем культурного богатства человечества.
    Ключевые слова:
    культурное наследие, исчезновение языков, сохранение языков, языковое многообразие, малые языки
    Перейти 

  • Жизнь и деятельность Валентины Ивановны Бровченковой: у истоков создания Музея В.И. Чапаева в г. Чебоксары

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Самылкин Николай Олегович
    Рубрика:
    Просветительство и интеграция российского общества: история, выдающиеся представители, современные тенденции
    Аннотация:
    В статье рассматривается деятельность Валентины Ивановны Бровченковой в ходе работы по открытию Музея В.И. Чапаева как пример просветительской и гуманистической миссии в музейной сфере. Проблематика исследования заключается в осмыслении роли личности музейного работника в формировании социокультурных ценностей и патриотического сознания. В качестве методов исследования использовались: историко-биографический метод для реконструкции профессионального пути В.И. Бровченковой; анализ фондов музея и музейной документации (архивные материалы, отчеты, экспозиционные решения) для выявления специфики его просветительской деятельности; систематизация и обобщение для характеристики ее вклада в развитие музея. Результаты исследования свидетельствуют о том, что Валентина Ивановна Бровченкова не только обеспечивала сохранность музейного фонда, но и активно трансформировала музей в действенный центр формирования гражданской идентичности и патриотических ценностей. Её деятельность способствовала созданию уникальной экспозиционной среды, где история одного человека служила инструментом воспитания, демонстрируя примеры служения долгу и мужества.
    Ключевые слова:
    историко-культурное наследие, Чебоксары, Чувашский национальный музей, Василий Иванович Чапаев, Валентина Ивановна Бровченкова, Музей В.И. Чапаева в г. Чебоксары
    Перейти 

  • Православное искусство города Иркутска

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Иванов Вячеслав Владимирович
    Рубрика:
    Современные проблемы социогуманитарного знания
    Аннотация:
    В статье исследуется роль православного искусства в формировании историко-культурного ландшафта Иркутска, начиная с конца XVII века и до настоящего времени. Синтез архитектуры, иконописи, декоративно-прикладного искусства и монументальной живописи как целостной системы, определявшей эстетическую и духовную среду города. Особое внимание уделяется феномену «сибирского барокко» и региональным особенностям Иркутской иконописной школы.
    Ключевые слова:
    культурное наследие, декоративно-прикладное искусство, ландшафт, реставрация, православное искусство, Иркутск, сибирское барокко, Иркутская иконопись, церковная архитектура, сакральное пространство, синтез архитектуры и живописи
    Перейти 

  • Методическая разработка «Книжка‑раскраска «Я живу в краю чудесном»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Петрова Марта Леонидовна, Шошорина Нина Геннадьевна, Сандревская Ирина Владимировна, Питомцева Татьяна Николаевна, Смирнова Ангелина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос концепции и педагогической ценности книжки‑раскраски «Я живу в краю чудесном», созданной для формирования у детей дошкольного и младшего школьного возраста чувства любви к родному краю – Чувашии. Описывается структура издания, его содержательные элементы (иллюстрации и стихи), а также методика работы с ним в образовательном и семейном контексте. Особое внимание уделяется роли творчества в патриотическом воспитании: через раскрашивание и знакомство с образами родной природы, культуры и быта у ребёнка пробуждается личная связь с малой Родиной. Представлены результаты апробации пособия в детском саду, подтверждающие его эффективность.
    Ключевые слова:
    Чувашия, патриотическое воспитание, дошкольники, младшие школьники, культурное наследие, эмоциональное развитие, любовь к Родине, педагогическая методика, детское творчество, книжка?раскраска
    Перейти 

  • Культурологическая парадигма образования: «Путешествие в сердце Северного Кавказа»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Майорова Любовь Валентиновна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос реализации культурологического подхода в образовании детей на примере культурно‑образовательной программы «Путешествие в сердце Северного Кавказа». Автор раскрывает сущность подхода, основанного на погружении обучающихся в живую культурную среду через путешествия и непосредственное взаимодействие с представителями других этносов. В работе обозначены цель и ключевые задачи программы, описаны её содержательные компоненты (творческие выступления, культурно‑познавательные мероприятия, диалоговые площадки), а также представлены результаты реализации по трём аспектам: когнитивному, эмоционально‑ценностному и деятельностному. Показано, что программа способствует формированию поликультурной компетентности, укреплению межнациональных связей и повышению мотивации к изучению родной культуры. В заключении подчёркивается потенциал культурологического подхода как эффективного инструмента межкультурного диалога и развития личности.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, культурологический подход, культурное наследие, межкультурный диалог, поликультурная компетентность, этнокультурные компетенции, культурно?образовательная программа, межнациональное сотрудничество
    Перейти 

  • Этнокультурные подходы в образовании в условиях цифровизации: интеграция традиций и современных методов обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Ульянова Оксана Валерьевна
    Рубрика:
    Влияние цифровизации, искусственного интеллекта, социальных сетей на все сферы жизни человека
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема сохранения исторической памяти и этнокультурных традиций в условиях цифровой трансформации образования. Предлагается модель интеграции этнокультурного содержания и современных форм организации обучения, направленная на передачу культурного опыта между поколениями. Отмечены риски фрагментарного освоения традиции при использовании цифровых средств. Показаны педагогические решения, основанные на взаимодействии с носителями культуры и местным сообществом. Описана модель «двойной интеграции», которая предусматривает включение этнокультурного компонента в образовательные программы при сохранении его целостного содержания.
    Ключевые слова:
    проектное обучение, традиция, смешанное обучение, цифровизация образования, этнокультурное образование, нематериальное культурное наследие, культурно обусловленная педагогика
    Перейти