Список публикаций по ключевому слову: «профессионал»
-
Организация процесса наставничества в педагогическом образовании
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Кудряшова Наталья Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассмотрена важность организации процесса наставничества при подготовке студентов-бакалавров педагогического направления, определены задачи наставничества. Также показана роль наставника в формировании личности и ориентиров профессионального развития будущего учителя.
- Ключевые слова:
- педагогическое образование, личность, профессиональное развитие, наставничество, наставник
-
Особенности формирования коммуникативных навыков при обучении английскому языку студентов-бакалавров экономических направлений
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Павличенко Анжелика Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В рамках статьи автором были рассмотрены особенности формирования коммуникативных навыков на занятиях по английскому языку у студентов экономических направлений; выработаны и представлены рекомендации по выбору альтернативных методик, способствующих совершенствованию этого процесса.
- Ключевые слова:
- коммуникативные навыки, soft skills, язык профессиональной коммуникации, английский язык для экономических направлений
-
Успех в мультипрофессиональной команде
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Умарова Саян Халимовна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена опыту подготовки молодых специалистов к работе в мультипрофессиональной команде. В статье поднимаются вопросы создания в школе мультипрофессиональной команды, под которой понимается педагогический персонал с разными профессиональными квалификациями и компетенциями. Созданию такой команды способствует совместная проектная деятельность.
- Ключевые слова:
- коллективная работа, мультипрофессиональная команда, педагогический персонал, методы оценивания
-
Основные элементы профессиональных стандартов учителя за рубежом
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Зайцева Анна Владимировна, Ломохова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- В статье представлены понятия «квалификация», «компетентность» и «профессиональные стандарты» как ключевые элементы профессионализма учителя. Рассмотрены основные инструменты планирования успешного профессионального развития педагога, а также факторы повышения уровня требований к академической успеваемости обучающихся.
- Ключевые слова:
- квалификация, компетентность, профессиональное развитие, профессиональные стандарты, академическая успеваемость учащихся
-
Информационный фактор формирования профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Карпова Ольга Владимировна, Михайлова Светлана Юрьевна, Музякова Алина Леонидовна, Харитонов Степан Михайлович
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- Статья нацелена на изучение роли информационного фактора в формировании профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов. Обоснована необходимость трансформации процесса подготовки специалистов в области документоведения и архивоведения в условиях становления информационного общества. Обобщены существующие подходы к осуществлению компетентностного подхода в контексте информационной сферы. Предложена и реализована методика изучения роли информационного фактора в формировании профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов. Обоснован вывод о возможностях педагогической компетенциологии в решении заявленной проблемы.
- Ключевые слова:
- образование, профессиональная компетентность, информационное общество, направление подготовки «Документоведение и архивоведение», педагогическая компетенциология
-
Элементы проблемного обучения в университете
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Машкин Аркадий Львович, Грузинова Ольга Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Аннотация:
- В современных условиях окружающей реальности становится очевидным, что общество нуждается в высшей степени квалифицированных специалистах, имеющих профессиональные и личностные компетенции, способных не только адаптироваться в современном цифровом мире, но и занимать в нем лидирующие позиции. Поэтому проблемы, связанные с формированием будущих специалистов, обладающих как профессиональными, так и общекультурными компетенциями и желанием развития и самосовершенствования, должны стоять перед вузовским образованием вообще и перед каждым преподавателем в частности. В статье авторы пытаются рассмотреть возможность применения элементов проблемного обучения как одного из вариантов действий педагога по мотивации студентов при изучении непрофильных или дополнительных дисциплин программы курса. Преподавателю необходимо передать обучающимся посыл, что отсутствие фундаментального вузовского образования усечет в дальнейшем возможность перейти на новый уровень владения информацией, а также может привести к торможению карьеры.
- Ключевые слова:
- проблемное обучение, личностные характеристики, мотивация к обучению, профессиональные навыки, фундаментальные дисциплины
-
Формирование культуры безопасности как основы профессиональной компетентности молодого специалиста
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Сафронова Елена Борисовна
- Рубрика:
- Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
- Аннотация:
- Современный производственный процесс предъявляет к молодым специалистам широкий спектр требований, важнейшим из которых является требование к безопасной организации труда. В статье раскрыто понятие культуры безопасности как основы профессиональной успешности молодого специалиста, проанализированы критерии сформированности культуры безопасности, рассмотрены этапы становления культуры безопасности в процессе обучения в вузе на основе профессиональных и универсальных (общекультурных) компетенций.
- Ключевые слова:
- компетенции, профессиональная деятельность, молодой специалист, культура безопасности, профессиональная социализация
-
Роль и место обучения программированию в формировании профессиональных компетенций бакалавров прикладной информатики в рамках принятых профессиональных стандартов
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Давыдова Оксана Владимировна, Мытникова Екатерина Анатольевна
- Рубрика:
- Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
- Аннотация:
- Рассматриваются вопросы актуализации федеральных государственных образовательных стандартов по направлению «Прикладная информатика» с учетом принятых профессиональных стандартов в области ИТ. Рассматривается роль и особенности организации подготовки в области программирования как этапа формирования профессиональных компетенций бакалавров прикладной информатики.
- Ключевые слова:
- федеральные государственные образовательные стандарты, трудовые функции, программирование, профессиональные стандарты, прикладная информатика, подготовка бакалавров, ИТ-специалист
-
Функциональный потенциал открытого занятия по иностранному языку (в рамках профессионального конкурса)
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Муратова Евгения Николаевна
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Аннотация:
- Вопросы, обсуждаемые в статье, представляют интерес с точки зрения повышения педагогического мастерства преподавателей и методики преподавания иностранного языка в специализированном вузе. Представлен опыт организации и проведения открытого практического занятия по иностранному языку в рамках профессионального конкурса «На лучшего преподавателя» образовательной организации системы МВД России. Автор подчеркивает значимость профессионального конкурса для интеграции передового педагогического опыта и акцентирует внимание на важности практико-ориентированной направленности конкурсов, проводимых в специализированном вузе. Показывает необходимость анализа конкурсного занятия по иностранному языку с точки зрения функционального потенциала педагога и обучающихся. Анализируемое занятие по теме «Вещественные доказательства» рассматривается как структурное взаимосвязанное единство, в качестве примера предлагаются оптимально сочетаемые упражнения и приемы педагогического менеджмента.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, иностранный язык, практико-ориентированное обучение, учебная дисциплина, профессиональный конкурс, образовательная организация системы МВД России, педагогические работники
-
Проблемы формирования современных профессионалов в отечественных вузах и пути их решения
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Киселев Александр Александрович
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Аннотация:
- На основе системного анализа и используя метод включенного наблюдения можно утверждать, что в настоящее время отечественное высшее образование переживает этап системного кризиса, когда выпускники вузов как профессионалы стали неинтересны работодателям. При этом отечественные вузы вынуждены реализовывать «условные» компетенции, которые не отражают профессионализм выпускника и вследствие этого не могут иметь четких критериев оценки их формирования. В результате этого постоянное «совершенствование» образовательных стандартов высшего образования, основанных на иностранных подходах к его организации, но реализуемых формально и без учета отечественного опыта организации высшего образования, не позволяет сделать российское высшее образование качественным, профессиональным образованием. А это ведет к тому, что государство и организации в лице невостребованных работодателями выпускников вузов по специализации, к которой они готовятся в вузах, теряют огромный потенциал для своего развития и развития национальной экономики. И эти проблемы нужно срочно решать на государственном уровне, чтобы не оказаться в ситуации, когда специалистов в различных отраслях экономики отечественным организациям придется приглашать из-за рубежа. В статье приводятся пути решения обозначенных проблем.
- Ключевые слова:
- высшее образование, профессиональное образование, компетенции, образовательные стандарты высшего образования, качество высшего образования, иностранные подходы в отечественном образовании, проблемы подготовки профессионалов в отечественных вузах, задачи по повышению качества подготовки выпускников отечественных вузов
-
Коммуникативная компетентность будущего педагога – индикатор эффективного взаимодействия в профессиональной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Маркова Надежда Григорьевна, Ишимова Алсу Илдусовна
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Аннотация:
- В статье авторы подчеркивают необходимость формирования коммуникативной компетентности будущего учителя в процессе профессионального становления. Поскольку коммуникативная компетентность является базовой в профессиональной деятельности учителя и есть главная составляющая его профессионализма. Значимыми умениями коммуникативной компетентности педагога являются умения строить диалог, коммуникативную атаку, проявляя при этом тактичность, вежливость, корректность и т. д. Системный подход позволяет формировать коммуникативную культуру учителя, развивать его компетенции, обогащать интеллектуальный потенциал, формировать коммуникативную компетентность.
- Ключевые слова:
- профессиональная деятельность, коммуникативная компетентность, эффективное взаимодействие, коммуникативное поведение, будущий учитель, проблемы в общении
-
Оценка факторов, влияющих на развитие профессиональной компетентности педагога
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации- Автор:
- Земсков Владимир Васильевич
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития современных компетенций педагогов
- Аннотация:
- В научном исследовании анализируются актуальные проблемы образовательного процесса, связанные с анализом и оценкой внутренних и внешних факторов. Цель работы – выявить и оценить факторы, влияющие на профессиональную компетентность педагога, а также на образовательное учреждение. Результаты данного исследования могут быть полезны при совершенствовании государственных образовательных стандартов, а также в повседневной жизни.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, компетенции, профессиональная компетентность педагога, оценка факторов, непрерывность образовательного процесса
-
Характеристика параметров саморегуляции и интернальности у обучающихся педагогических направленностей
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации- Автор:
- Дивеев Данила Васильевич
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития современных компетенций педагогов
- Аннотация:
- В статье нами рассматриваются теоретические аспекты саморегуляции и интернальности, их связь с личностными качествами субъекта. Дается характеристика параметров регуляции собственного поведения и принятия ответственности как важных показателей профессионального становления будущих педагогов. Методы исследования: теоретический метод (анализ литературных источников по проблемам саморегуляции и интернальности); эмпирические методы (констатирующее исследование; количественный и качественный анализ результатов исследования (показатели описательной статистики)). В результате констатирующего исследования были получены результаты: большинство респондентов осознают свою ответственность и степень значимости своего нынешнего поведения и будущей профессиональной деятельности. Тогда как большинство параметров контроля и регуляции произвольной активности у большей части студентов находится на среднем уровне. Сделаны выводы о необходимости развития саморегуляции личности у студентов педагогических направленностей с различным уровнем интернальности.
- Ключевые слова:
- саморегуляция, ответственность, студенческий возраст, особенности профессионального становления
-
Традиции образовательного учреждения как фактор формирования у подрастающего поколения морально-этических, духовно-нравственных норм
Статья в сборнике трудов конференции Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации- Авторы:
- Усманова Роза Мевлетовна, Порфирьева Надежда Николаевна
- Рубрика:
- Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей
- Аннотация:
- Проблема воспитания детей и молодежи волновала человечество на всех этапах его развития. В каждую эпоху были характерные подходы и методы воспитания, выделялись ценности, присущие этому времени, и определенные идеалы. В наше время эта проблема не потеряла своей актуальности. Сейчас как никогда нынешняя форма образования и воспитания показывает свою несостоятельность. В статье описаны основные проблемные вопросы духовно- нравственного воспитания современной молодежи и пути их решения. В работе авторы проанализировали специфику и потенциал духовно-нравственного воспитания молодежи в современном колледже.
- Ключевые слова:
- традиции, среднее профессиональное образование, учебно-воспитательный процесс, духовно-нравственное воспитание, этические нормы
-
Взаимодействие банковского сообщества и профессиональной оценки в условиях финансовой архитектуры
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление: теория и практика- Авторы:
- Черкашина Татьяна Алексеевна, Джантемирова Дарина Азаматовна
- Рубрика:
- Общие вопросы экономических наук
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию проблем, связанных с реализацией отношений между банковским сообществом и профессиональной оценкой. В условиях единого финансового пространства оценочная деятельность как элемент финансовой архитектуры является важным инструментом определения стоимости объектов оценки для различных финансовых структур: финансистов, банкиров, менеджеров, экономистов. В ходе исследования были проанализированы основные направления взаимодействия финансовых институтов и профессиональной оценки, даны рекомендации урегулирования конфликта интересов банкиров и оценщиков, что позволит минимизировать или исключить риск некачественной финансовой оценки и принять управленческое решения банками.
- Ключевые слова:
- оценочная деятельность, цифровые платформы, банки, кредитные организации, оценка профессиональная оценка, оценщик, финансовая архитектура, рыночная стоимость
-
Метод лингвокультурологического поля в обучении русскому языку студентов-иностранцев нефилологических специальностей
Глава в книге
Вопросы образования и психологии- Авторы:
- Бакланова Елена Алексеевна, Степанова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Глава 8
- Аннотация:
- Цель работы – описание метода лингвокультурологического поля (ЛКП), особенностей его применения на занятиях по РКИ и демонстрация его возможностей в аспекте профессионализации. Дано теоретическое обоснование метода, сформулированы принципы формирования ЛКП в дидактическом аспекте и представлены модели трёх лингвокультурологических полей. В работе были использованы следующие методы исследования: метод контролируемого отбора, концептуальный анализ, синтез, моделирование полей. Авторами отмечена необходимость формирования у студентов-иностранцев нефилологических специальностей наряду с профессиональной компетенцией лингвокультурологической компетенции. Такой подход способен значительно облегчить процесс вхождения иностранных студентов в сферу профессионального языка, а также дает им возможность одновременно познакомиться с российской культурой. Последнее, в свою очередь, будет способствовать формированию коммуникативной компетенции, что необходимо для успешной учёбы в России. Достичь одновременного развития этих трёх компетенций возможно путём применения метода ЛКП. В результате в сознании студентов складывается ключевой концепт, соответствующий их профессионализации. Для студентов-медиков – это «русский врач», для курсантов военных училищ – «русский воин», для студентов-музыкантов – «русский музыкант». В статье прослежена связь лингвокультурологии, лингвострановедения и профессионального языка. Дано понятие лингвокультурологического поля, его структуры и единиц (лингвокультурем). Данные единицы – это, в том числе, лексика, находящаяся на стыке упомянутых дисциплин. Сформировано три лингвокультурологических поля, каждое из которых содержит по 5 списков языковых единиц: 1. Частотные слова; 2. Частотные слова в контексте; 3. Выдающиеся личности; 4. Художественные, нехудожественные, учебные тексты; 5. Фразеологизмы, афоризмы, цитаты. Данные единицы в целом покрывают центр, периферию и культурологическую составляющую каждого моделируемого поля. Обучение РКИ предлагается организовывать, двигаясь от центра к периферии поля по учебным концентрам, объединённым соответствующей культурологической темой. Также даны краткие рекомендации по внедрению учебного концентра в тематический план.
- Ключевые слова:
- лингвокультурология, лингвострановедение, метод лингвокультурологического поля, лингвокультурема, учебный концентр, иностранный язык в профессиональной сфере, русский врач, русский воин, русский музыкант
-
Исследование степени удовлетворенности выпускников качеством обучения в педагогических классах
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Сергеева Алена Александровна, Ешкина Наталья Ивановна, Лыкова Анастасия Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье проанализированы результаты мониторинга профессиональных траекторий выпускников педагогических классов нескольких субъектов РФ; установлена степень удовлетворенности качеством обучения; выявлены связи между удовлетворенностью качеством обучения и педагогическими технологиями, использованными в образовательном процессе педагогических классов.
- Ключевые слова:
- профессиональное самоопределение, педагогические технологии, профессиональная траектория, педагогический класс, удовлетворенность качеством обучения
-
Содержание и организация процесса профессионального управленческого образования
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Спорыхина Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассмотрены элементы процесса профессионального управленческого образования. Автор отмечает, что качество управленческих кадров существенно влияет на социально-экономическое развитие страны.
- Ключевые слова:
- профессиональное образование, организация процесса, управленческое образование
-
Развитие soft-skills у выпускника СПО
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Богомолова Елена Владимировна, Федотов Сергей Анатольевич
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- Социальное и экономическое развитие России требует от специалистов СПО не только знаний и умений, непосредственно связанных с профессиональной деятельностью, но и наличия надпрофессиональных навыков, которые помогают решать жизненные задачи и работать с другими людьми – soft-skills. Поэтому система среднего профессионального образования должна перестроится под запросы цифровой экономики, актуализировать содержание профессионального образования, модернизировать образовательный процесс. Подходы, методы и формы обучения также должны претерпеть изменения. Статья посвящена данному вопросу.
- Ключевые слова:
- СПО, надпрофессиональные навыки, soft-skills, специалисты среднего профессионального образования, подготовка современных квалифицированных специалистов
-
Роль преподавателя как коммуникативного лидера в сфере физической культуры и спорта
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Кузнецов Владимир Алексеевич, Цивикова Анастасия Денисовна, Потехина Вероника Игоревна, Китаева Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье предложены понятия коммуникативного лидера и коммуникативной компетенции в области физической культуры. По методике Л.Н. Захаровой подробно изучены основные умения и компетенции педагога по физической культуры, такие как: речи-мыслительные, логико-информационные и социально- психологические коммуникативные умения. Также рассмотрена роль педагога по ФК как коммуникативного лидера на занятиях по физической культуре.
- Ключевые слова:
- коммуникативные компетенции, коммуникативные навыки, понимание, лидер, профессиональная педагогическая деятельность, личностный контакт, воздействие, методика Л, Захаровой
-
Применение знаково-символических средств в процессе подготовки курсантов военных вузов к профессиональной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Краснобаев Павел Игоревич
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- Система военного профессионального образования развивается в соответствии с тенденциями развития образования в России в целом, для которого сегодня характерно развитие у обучающихся универсальных учебных действий. С этой целью применяются знаково-символические средства, позволяющие формировать умения и навыки по ориентации в разнообразных областях знаний, способствующие развитию мотивации к обучению, освоению межпредметных терминов и понятий. Одним из эффективных средств является модель. В статье рассматриваются требования к знаково-символическим средствам, предлагается методика по работе курсантов с такими средствами. Показано, что, когда курсанты сами работают над созданием моделей, эффективность обучения повышается.
- Ключевые слова:
- универсальные учебные действия, моделирование, военное профессиональное образование, знаково-символические средства
-
Методология научного познания как базис исследовательской деятельности магистранта университета
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Мухаметшин Александр Тагирович, Жданова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье охарактеризована актуальность методологии в освоении магистрантом научно-педагогической действительности и в развитии его конструктивных действий для выстраивания собственной исследовательской деятельности. Раскрыты особенности классификации разделов в методологии педагогики и образования: общие, частные и конкретные. Выявлен потенциал совокупности компетенций магистра по дисциплинам методологического профиля, с оценкой по параметрам, отражающим его достижений в ходе самосовершенствования. Представлены ведущие идеи методологии, в социально-историческом ракурсе ее становления, с позиций различных ученых, доказывающих свои концепции, гипотезы и теории на отдельных этапах развития общества и системы образования.
- Ключевые слова:
- университет, теория, методы, методология, наукознание, педагогика профессионального образования
-
Современные профессии в области физической культуры, отраженные в «Атласе педагогических профессий»
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Треушников Алексей Ильич, Герасимова Дарья Михайловна, Антонова Вера Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотация:
- В статье представлено теоретическое описание современных профессий, которые подробно отражены в «Атласе педагогических профессий». Выявлена актуальность, которая заключается в возникновении новых профессий, новых функций у преподавателей и необходимости обладания специалистами определенными знаниями и навыками. Рассмотрены компетенции специалистов сферы физической культуры и проведен систематический анализ современных профессий в области физической культуры.
- Ключевые слова:
- физическая культура, универсальные компетенции, Атлас педагогических профессий, современные профессии в области физической культуры и спорта, общепрофессиональные компетенции
-
Центр непрерывного повышения профессионального мастерства «Ашмарин-центр» как инструмент индивидуальной траектории профессионального развития
Обзорная статья
Развитие образования Том 4 № 4- Авторы:
- Андрущенко Тамара Васильевна, Богатырева Ольга Леонидовна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- Цель статьи – представить практический опыт работы регионального центра непрерывного профессионального мастерства педагогических работников в рамках реализации национального проекта «Образование», описать алгоритм разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута педагогических работников и управленских команд в Чувашской Республике. Методы. С целью эффективной организации процесса непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников осуществлялись мониторинговые исследования и анализ профессиональных дефицитов педагогов различных уровней системы образования – начального, общего и среднего профессионального. Результаты. На основании полученных данных были переформатированы курсы повышения квалификации для педагогических работников с уклоном на практическую часть и индивидуальную работу. Практико-ориентированный компонент курсов расширен за счет увеличения количества часов, отведенных на стажировку, практические занятия и мастер-классы ведущих преподавателей. Методическая работа Центра неразрывно связана с деятельностью профессиональных сообществ, предметных ассоциаций и методических служб. Ведется постоянный обмен опытом и лучшими практиками, для решения задач профессионального роста, в процессе обсуждения значимых профессиональных проблем. Выводы. Применение данных методик позволяет выстроить эффективную систему непрерывного повышения профессионального мастерства, что, в конечном итоге, способствует развитию и укреплению образования в регионе.
- Ключевые слова:
- центр непрерывного повышения профессионального мастерства, профессиональные дефициты, индивидуальный образовательный маршрут педагога, профессиональное консультирование
-
Портрет современного студента, самоорганизация информационной среды
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности- Авторы:
- Капустина Мария Дмитриевна, Саблина Виктория Алексеевна, Тукова Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Анализ и прогнозирование основных тенденций современной экономики на макро-, мезо- и микроуровне
- Аннотация:
- В статье рассмотрены проблемы самоорганизации образовательной деятельности студентов в современной информационной среде. Особое внимание уделяется понятию «самоорганизация».
- Ключевые слова:
- информационная среда, самоорганизация, современный студент, профессиональная самореализация, эффективное распределение времени