Список публикаций по ключевому слову: «самообразовательная деятельность»
-
Проблемы непрерывного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Куршева Фатима Руслановна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотация:
- В статье обобщены вопросы системы непрерывного образования. Автором выявлены проблемы данного направления, которые необходимо решить в процессе его становления.
- Ключевые слова:
- профессиональное образование, непрерывное образование, самообразовательная деятельность
-
Способы организации самообразовательной деятельности обучающихся в курсе информатики среднего профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Сафонова Людмила Анатольевна, Тараканов Данила Витальевич
- Рубрика:
- Индивидуальные и возрастные особенности обучающихся, обусловленные цифровой социализацией
- Аннотация:
- В статье рассматриваются способы организации самообразовательной деятельности учащихся колледжа в курсе информатики. Авторами подчеркивается значимость формирования самообразовательной деятельности на всех этапах обучения информатике, а также подробно описаны теоретические особенности формирования самообразовательной деятельности учащихся по информатике в рамках учебной деятельности с использованием кейс-технологии.
- Ключевые слова:
- проблемное обучение, самообразование, кейс-технологии, самообразовательная деятельность на учебных занятиях по информатике, Google-сервисы
-
Многоролевая деятельность педагога в процессе развития готовности магистрантов к самообразовательной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Банникова Татьяна Игоревна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В связи с переходом на многоуровневую систему высшего образования в России появился новый уровень образования – магистратура. Обучение в магистратуре имеет свои особенности, обусловленные не только изменениями требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, но и спецификой обучающихся. Данная статья посвящена определению роли преподавателя в процессе самообразовательной деятельности магистрантов. В ходе исследования затрагиваются вопросы, связанные с изменением основных направлений работы педагога с целью повышения эффективности самообразовательной деятельности обучающихся.
- Ключевые слова:
- магистратура, самообразовательная деятельность, преподаватель-тьютор, преподаватель-консультант, преподаватель-коуч