Список публикаций по ключевому слову: «иноязычная подготовка»
-
О роли изучения произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр» с применением цифровых технологий в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов библиотечно-информационной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Минуллина Эльза Ильдусовна, Габитова Ландыш Марселевна, Хабибуллина Венера Октябовна, Котлеревич Камилла Тимофеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению применения цифровых технологий (в нашем случае цифровой платформы Qizizz) в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов библиотечно-информационной деятельности на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр». В ходе работы авторы приходят к мнению, что изучение и закрепление лексики на примере произведения английской литературы стимулирует будущих специалистов как к расширению лексического запаса и повышению уровня навыка иноязычного говорения с одной стороны, так и познание иноязычной культуры с применением цифровых технологий для повышения мотивации к иноязычному профессиональному образованию.
- Ключевые слова:
- иноязычная подготовка, иноязычная культура, цифровые технологии, цифровые платформы, семантическое соотношение, будущие специалисты библиотечно-информационной деятельности, языковые выражения, идейная направленность
-
О роли изучения темы family / семья в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов в области культуры
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Минуллина Эльза Ильдусовна, Голубева Елисавета Руслановна, Порсева Елизавета Григорьевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению темы семьи в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов в области культуры. На основании изучения трудов ученых по проблематике исследования авторы приходят к мнению, что изучение данной темы в семантическом, культурологическом и сопоставительном аспектах в процессе иноязычной подготовки способствует формированию у будущих специалистов в области культуры понимания, что помимо своей социальной роли, семья вне зависимости от языка коммуникации выступает в качестве одного из основных средств трансляции социально-культурных и духовно-нравственных ценностей, высоко моральных норм семьи для установления связей всех представителей семьи с объектами, которые включены в сферу ее жизнедеятельности для успешного взаимодействия в современных условиях развития нашего общества.
- Ключевые слова:
- иноязычная подготовка, аутентичный материал, иноязычная лексика, культурологический аспект, семантическое значение, будущие специалисты в области культуры, коммуникативно-когнитивный аспект, сопоставительный аспект
-
Специфика иноязычной подготовки слушателей заочной формы обучения в неязыковых специализированных вузах
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Казакова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- Статья посвящена проблемам иноязычной, профессионально ориентированной подготовки слушателей заочной формы обучения в вузах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Особое внимание уделяется необходимости формирования профессионально ориентированной межкультурной коммуникативной компетенции, в состав которой входят профессионально-предметные, языковые и речевые, социокультурные знания, умения и навыки, а также способности и качества личности.
- Ключевые слова:
- методы обучения, иностранный язык, формы обучения, иноязычная подготовка, слушатель-заочник
-
Обзор научных публикаций по вопросу активного внедрения инновационных образовательных технологий в практику преподавания иностранных языков в неязыковых вузах
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Масалова Вера Николаевна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В обзорной статье приводятся доводы в пользу ранней профессионализации обучения иностранному языку в неязыковых вузах, интеграции лингвистических и коммуникативных компонентов с межпредметной информацией, показаны условия реализации задач интенсификации самостоятельной работы студентов с помощью квазипрофессиональной деятельности, рассматриваются традиционные и инновационные технологии обучения иностранным языкам.
- Ключевые слова:
- иноязычная подготовка, неязыковый вуз, опережающая профессиональная ориентации, квазипрофессиональная деятельность, билингвальный специалист, инновационные технологии обучения