Обзор научных публикаций по вопросу активного внедрения инновационных образовательных технологий в практику преподавания иностранных языков в неязыковых вузах

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-11125
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Масалова В. Н. 1
Рубрика:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Страницы:
96-101
Получена: 27.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3570 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Для цитирования:
Масалова В. Н. Обзор научных публикаций по вопросу активного внедрения инновационных образовательных технологий в практику преподавания иностранных языков в неязыковых вузах: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 96-101. – ISBN 978-5-6040294-1-1. – DOI 10.31483/r-11125.

Аннотация

В обзорной статье приводятся доводы в пользу ранней профессионализации обучения иностранному языку в неязыковых вузах, интеграции лингвистических и коммуникативных компонентов с межпредметной информацией, показаны условия реализации задач интенсификации самостоятельной работы студентов с помощью квазипрофессиональной деятельности, рассматриваются традиционные и инновационные технологии обучения иностранным языкам.

Список литературы

  1. 1. Аверьянов П.Ф. Проблемы качества образования / П.Ф. Аверьянов, А.Г. Чиж, Е.Ю. Трофимова // Успехи современного естествознания. – 2005. – №9.
  2. 2. Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М., 2009.
  3. 3. Вербицкий А.А. Проблемы развития профессионального образования с позиций теории контекстного обучения / А.А Вербицкий // Инициативы XXI века. – М., Институт бизнеса, психологии и управления (Химки), 2009. – №1. – С. 39.
  4. 4. Драчинская И.Ф. Использование ролевых игр в процессе формирования социокультурной компетенции обучающихся / И.Ф. Драчинская // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. – М.: Финансовый университет, 2012. – №4 (8).
  5. 5. Джуманова Л.С. Инновационные технологии и обучение иностранным языкам / Л.С. Джуманова, Б.М. Тоимбаева, М.К. Тулегенова // Молодой ученый. – 2014. – №19. – С. 523–525.
  6. 6. Дубинина Г.А. Обеспечение опережающей профессиональной ориентации иностранной подготовки в нелингвистическом вузе / Г.А. Дубинина, И.Ф. Драчинская // Теория и практика обучения иностранным языкам в неязыковом вузе: традиции, инновации, перспективы: Сборник научных трудов, выпуск 2 / Под. ред. профессора М.В. Мельничук. – М.: Научные технологии, 2015. – С. 38–44.
  7. 7. Звягинцева Е.П. Решение проблемы подготовки билингвального специалиста посредством интенсификации самостоятельной работы студента в неязыковом вузе // Лингвометодические аспекты профессионально ориентированного обучения иностранным языкам: традиции и инновации: Монография / Коллектив авторов под ред. В.П. Барбашова, И.И. Климовой, М.В. Мельничук, Л.С. Чикилёва. – М.: Финансовый университет, 2014. – С. 115–118.
  8. 8. Климова И.И. Применение информационных технологий в обучении иностранным языкам // Материалы межвузовской научно-практической конференции «What Future Business People Need to Be Successful and Competitive in the XXI Century». – М., 2012.
  9. 9. Сборник материалов межвузовской научно-практической конференции «Key Skills and Knowledge Students need to Participate Successfully in the 21st Century Society». – М., 2009.
  10. 10. Стрекалова И.В. О применении некоторых интерактивных форм и методов обучения в преподавании иностранного языка // Лингвометодические аспекты профессионально ориентированного обучения иностранным языкам: традиции и инновации: Монография / Коллектив авторов под ред. В.П. Барбашова, И.И. Климовой, М.В. Мельничук, Л.С. Чикилёва. – М.: Финансовый университет, 2014. – С. 195–196, 198.
  11. 11. Тимофеева Е.В. Особенности коммуникативной компетенции в обучении иноязычному общению // Язык и коммуникация в контексте культуры: Материалы Второй международной научно-практической конференции. – Рязань, 2007.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.