Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «культурология»

  • Характеристика культурологического подхода в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Данилова Анна Ивановна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена культурологическому подходу, в последнее время ставшему одним из основных в педагогике. Представлены различные дефиниции культурологического подходы, обозначены основные его аспекты, среди которых целостность и поликультурность.
    Ключевые слова:
    педагогика, образование, культура, ценности, культурологический подход, культурология, поликультурность, целостность
    Перейти 

  • Роль культурологии как науки в совершенствовании государственной культурной политики России в условиях глобализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Марзоева Анжелика Владиславовна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые направления культурологического образования, способствующие формированию зрелого гражданского общества, нацеленного на осознание исторической роли России в современном мире. Анализируются ключевые аспекты влияния глобализации на национальную безопасность суверенных государств. Роль культурологии в совершенствовании государственной культурной политики показана с точки зрения потенциала данной науки и ее значимости в формировании нового мировоззрения гражданского общества, что важно для сохранения культурной идентичности и политической самоидентификации. Подчеркивается необходимость влияния государственной культурной политики на развитие культурологических дисциплин, обеспечение доступности обучения для всех слоев населения, а также интеграцию культурологического образования во все научные дисциплины в той или иной форме.
    Ключевые слова:
    культура, гражданское общество, государственная политика, культурология, культурная политика
    Перейти 

  • Символический капитал как стратегия трансформации диалектики господина и раба

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Демидова Марина Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Аннотация:
    С целью поиска решения проблемы регулирования современных социальных противоречий изучена диалектика господина и раба, выявлена преемственность её традиционных трактовок. Объяснён процесс современной трансформации диалектики господина и раба на основе стратегии «символический капитал», выявлены пространственно-временные особенности её функционирования, обоснована рекурсивная суть диалектики символического капитала. Впервые сформулированы и определены авторские понятия «поле доверия» и «ментальные дистанции». Сделан вывод о перспективности применения стратегии «символический капитал» для регулирования глобальных изменений. Исследование проведено в синергетической, рекурсивной и сложностной парадигмах на основе компаративного, социосинергетического, социально-философского подходов. Даны практические рекомендации по применению полученных результатов.
    Ключевые слова:
    капитализм, глобализация, менталитет, культурология, доверие, стратегия, диспозиция, Бурдье, символический капитал, диалектика господина и раба, рекурсия, социальная стратификация, символическая власть, социальные дистанции, клиентела, социосинергетика
    Перейти 

  • Лингвокультурные и лингводидактические параметры типажа «учитель» в художественном дискурсе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Пономарева Александра Давидовна, Коврыгина Надежда Владимировна, Мирошниченко Елена Викторовна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной и значимой в современной образовательной парадигме проблематике исследования культурологических и дидактических параметров лингвокультурного типажа «учитель». Избранный ракурс позволяет не только установить устойчивый инвариантный набор признаков данного типажа, но и проследить динамику его трансформации под влиянием времени и специфики авторской интерпретации. Разветвленная система образов учителя, запечатленная в художественных текстах, открывает возможность для комплексного и полидискурсивного осмысления данного феномена.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, лингводидактика, языковая картина мира, художественный дискурс, лингвокультурный типаж «учитель»
    Перейти 

  • Родной язык в текстах современной русской городской прозы: аксиологический и лингвокультурный аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Немыка Анна Анатольевна, Рожик Елена Николаевна, Райкова Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
    Аннотация:
    В статье представлены точки зрения языковедов, связанные с задачами восприятия и интерпретации современного прозаического текста. Авторы не только скрупулёзно исследуют аксиологические и лингвокультурные особенности современной городской прозы, но также верно устанавливают степень значимости индивидуализма в повествовательной системе авторов анализируемых текстов, что весьма ценно в качестве репрезентации базовых культурных ценностей на материале родного языка.
    Ключевые слова:
    концепт, лингвокультурология, анализ текста, аксиология, прагматика, прозаический текст
    Перейти 

  • Лексемы и звукоподражания, называющие животных в различных языках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Сапожникова Анна Андреевна, Третьяк Мария Вадимовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка сопоставительного анализа лексем, обозначающих животных в различных языках, и соответствующих им звукоподражательных единиц. Авторы делают выводы касательно исследуемой группы языковых единиц на основе опроса и анкетирования иностранных обучающихся, систематизируют результаты эксперимента.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, сопоставительный анализ, коннотация, звукоподражание, лексема, лингвистический эксперимент
    Перейти 

  • К вопросу о государственной политике в сфере охраны объектов культурного наследия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества: теория и практика
    Авторы:
    Алексеева Августина Владимировна, Золоторев Егор Дмитриевич
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы правового и социально-экономического характера в сфере политики государства по охране объектов культурного наследия, анализируется успешный опыт иностранных государств в этой сфере. Предлагается к рассмотрению стратегия успешного объединения развития туристического кластера и потенциала государства с сохранением объектов культурного наследия.
    Ключевые слова:
    ценности, правовая культура, культурология, объекты культурного наследия, ЮНЕСКО
    Перейти 

  • Формирование поликультурной компетенции учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Евсеева Лариса Рамилевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы развития поликультурной и полилингвальной компетентностей учащихся, освещается проблема обучения многоязычию в условиях погружения учащегося в иную, неродную языковую и культурную среду. Обоснована необходимость использования компетентностного и деятельностного подходов по отношению к формированию многоязычной компетенции. Значительное внимание уделяется концепции языкового сознания.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, поликультурное образование, поликультурная компетентность, полилигвальная компетентность, многоязычная компетенция, компетентностно-деятельностный подход
    Перейти 

  • Филологическая наука: роль, место в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ковшевникова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрен вопрос места филологической науки среди других дисциплин. Автором описаны роль и место учебного предмета.
    Ключевые слова:
    культура, наука, гуманитарные науки, язык, письменная речь, культурология, устная речь, культура речи, филология, языкознание, филологическая наука
    Перейти 

  • Культурологический анализ солевых войн

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Ермолаев Владимир Александрович
    Рубрика:
    Культурология
    Аннотация:
    В статье рассмотрен вопрос о значимости соли в жизни людей на протяжении многих веков. Автором продемонстрировано влияние зависимости различных стран от такого важного ресурса, как соль. Рассмотрены войны, которые происходили из-за соли.
    Ключевые слова:
    культурология, соль, солевые войны
    Перейти 

  • Культурологические проблемы: проблемы развития России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Власенко Татьяна Павловна
    Рубрика:
    Культурология
    Аннотация:
    Культура страны в современном мире переживает кризис и критическое положение. С одной стороны, современная культура испытывает на себе влияние формирующихся сегодня социально-политических и социально-экономических механизмов в обществе. С другой стороны, культура сама по себе оказывает заметное влияние на них, выступая, тем самым, своеобразным катализатором социального процесса. В статье рассмотрены основные проблемы культурологии России на современном этапе.
    Ключевые слова:
    культура, культурология, национальная культура, социальный процесс, духовная сфера общества, мировая культура
    Перейти 

  • Культурологический подход в исследованиях истории права и государства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Сайфуллин Аяз Ильшатович
    Рубрика:
    Культурология
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы к применению культурологического подхода в изучении государственно-правовых явлений, формируется предположение возможности и необходимости применения комплекса культурологических знаний для исследования названных явлений. Подчеркивается важность и многоаспектность междисциплинарности исследования явлений социальной, политико-правовой жизни.
    Ключевые слова:
    государство, культурологический подход, правовая культура, культурология, право
    Перейти 

  • Художественный текст на занятиях по русскому языку как иностранному для студентов-филологов (на примере творчества Владимира Набокова)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Немыка Анна Анатольевна, Рожик Елена Николаевна, Камшук Софья Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья связана с актуальной в современной образовательной филологической парадигме проблемой использования элементов аутентичных текстов при обучении русскому языку как иностранному и неродному. Авторы обращаются к вопросам отбора текстов произведений Владимира Набокова, выявляют их лингвокультурные, лингводидактические и функциональные параметры, используя методы системного, семантического и контекстуального анализа, делают выводы об эффективности обращения к исследуемым текстам на занятиях по русскому языку в иностранной аудитории на продвинутом этапе обучения.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, художественный текст, лингводидактика, аутентичность
    Перейти 

  • Метод лингвокультурологического поля в обучении русскому языку студентов-иностранцев нефилологических специальностей

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Бакланова Елена Алексеевна, Степанова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    Цель работы – описание метода лингвокультурологического поля (ЛКП), особенностей его применения на занятиях по РКИ и демонстрация его возможностей в аспекте профессионализации. Дано теоретическое обоснование метода, сформулированы принципы формирования ЛКП в дидактическом аспекте и представлены модели трёх лингвокультурологических полей. В работе были использованы следующие методы исследования: метод контролируемого отбора, концептуальный анализ, синтез, моделирование полей. Авторами отмечена необходимость формирования у студентов-иностранцев нефилологических специальностей наряду с профессиональной компетенцией лингвокультурологической компетенции. Такой подход способен значительно облегчить процесс вхождения иностранных студентов в сферу профессионального языка, а также дает им возможность одновременно познакомиться с российской культурой. Последнее, в свою очередь, будет способствовать формированию коммуникативной компетенции, что необходимо для успешной учёбы в России. Достичь одновременного развития этих трёх компетенций возможно путём применения метода ЛКП. В результате в сознании студентов складывается ключевой концепт, соответствующий их профессионализации. Для студентов-медиков – это «русский врач», для курсантов военных училищ – «русский воин», для студентов-музыкантов – «русский музыкант». В статье прослежена связь лингвокультурологии, лингвострановедения и профессионального языка. Дано понятие лингвокультурологического поля, его структуры и единиц (лингвокультурем). Данные единицы – это, в том числе, лексика, находящаяся на стыке упомянутых дисциплин. Сформировано три лингвокультурологических поля, каждое из которых содержит по 5 списков языковых единиц: 1. Частотные слова; 2. Частотные слова в контексте; 3. Выдающиеся личности; 4. Художественные, нехудожественные, учебные тексты; 5. Фразеологизмы, афоризмы, цитаты. Данные единицы в целом покрывают центр, периферию и культурологическую составляющую каждого моделируемого поля. Обучение РКИ предлагается организовывать, двигаясь от центра к периферии поля по учебным концентрам, объединённым соответствующей культурологической темой. Также даны краткие рекомендации по внедрению учебного концентра в тематический план.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, лингвострановедение, метод лингвокультурологического поля, лингвокультурема, учебный концентр, иностранный язык в профессиональной сфере, русский врач, русский воин, русский музыкант
    Перейти 

  • Искусство как шифр трансценденции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Новикова Марина Михайловна
    Рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам художественного творчества конца XX – начала XXI вв., определению его роли в современной культуре. В статье анализируются культурологические, искусствоведческие и эстетические концепции современного искусства.
    Ключевые слова:
    графика, скульптура, эстетика, культурология, живопись, художественное творчество, современное искусство, искусствоведение, художественное пространство
    Перейти 

  • Культурный архетип: к вопросу об определении понятия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Данилова Анна Ивановна
    Рубрика:
    Культурология
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме определения понятия «культурный архетип» в современной культурологии. Автором рассмотрены различные подходы к исследованию данного феномена, а также сопоставлены понятия «культурный архетип» и «этнокультурный архетип».
    Ключевые слова:
    архетип, культурология, культурные архетипы, универсальные архетипы, этнические архетипы
    Перейти 

  • Основные подходы к изучению феномена языковой личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Дубских Ангелина Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Стремительное развитие антропоцентрического подхода в языкознании обусловило пристальное внимание ученых к определению языковой личности. Человек, его манера говорить и вести себя в различных ситуациях стали объектом исследования различных разделов лингвистики. Цель статьи – анализ основных подходов к изучению языковой личности, существующих в современной интегрированной лингвистике, их характерные особенности. В работе также рассмотрены модель языковой личности, ее понимание в широком и узком смысле.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, лингвистика, антропоцентризм, лингводидактика, языковая личность, модель языковой личности
    Перейти 

  • Особенности формирования социокультурной компетенции студентов-билингвов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Авторы:
    Якушкина Зинаида Никитична, Пастухова Людмила Борисовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема использования лингвокультурологического аспекта в преподавании филологических дисциплин студентам-билингвам.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, социокультурная компетенция, билингвизм
    Перейти 

  • Традиции в этнокультурных практиках Саратовского региона

    Научная статья
    Этническая культура № 3 (4)
    Автор:
    Замчалова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы сохранения этнических культур
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы сохранения культурных традиций ряда народов, живущих на территории Саратовского региона. Цель работы – показать, что сохранение традиций является источником дальнейшего развития и существования этносов. Методы. В качестве методов исследования применяются: типологический, системного анализа, функциональный подход. Происходит поиск новых форм воссоздания национальных традиций, и они оказываются весьма продуктивными. Дана характеристика успешно проведённых в саратовском регионе исторических реконструкций, национальных фестивалей. Результаты. Было выявлено, что подобные формы демонстрируют эффективное партнёрство между представителями разных поколений. Они способствуют популяризации культурного и исторического наследия, духовно-нравственному воспитанию. Автор подчеркивает, что молодежь, дети, пожилые люди демонстрируют свои творческие достижения. Отмечается, что фестивали выполняют культурно-просветительские функции, вовлекают в процесс детального изучения истории, обрядов, искусства представленных этносов. Творческие коллективы, исторические реконструкторы, участники школьных этнографических кружков проявляют активность в создании атмосферы традиционного уклада. Развивается эвристическое начало в среде участников мероприятий. При их организации демонстрируется социальное партнёрство между административными структурами, вузами, представителями частного бизнеса. Выводы. На основе анализа результатов этнокультурных мероприятий, мы приходим к выводу о необходимости дальнейшего развития подобных форм, способных развивать традиции в культуре этносов. Проявляется растущий интерес к теме воссоздания традиционных укладов жизни поволжских народов. Налицо перспективность в развитии данного направления и необходимость дальнейшего теоретического обоснования значимости этнокультурных практик.
    Ключевые слова:
    этнокультурология, традиции в культуре, этнокультурные практики, этнофестивали
    Перейти 

  • Содержание курса по лингвокультурологии для иностранных студентов, изучающих русский язык как иностранный

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Журавлева Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье, посвященной вопросу отбора материала для обучения лингвокультурологии в курсе русского языка как иностранного, предлагается подход, обеспечивающий развитие коммуникативной и лингвокультурологической компетенций у иностранных студентов, а также формирование представления о России как многонациональной и поликультурной стране. В частности, в работе автор описывает учебный курс «Национальные культуры России», представляет его тематический план, контент занятий, ожидаемые в конце обучения результаты.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, коммуникативная компетенция, национальная культура, русский язык как иностранный (РКИ), субъекты РФ
    Перейти 

  • Лингвокультурологические аспекты перевода фразеологизмов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Хорева Лариса Георгиевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию лингвокультурологических аспектов перевода. Актуальность исследования определена следующими факторами: вопросы перевода и переводоведения долгое время находились в ведении лингвистики и филологии, часто не учитывались этнопсихологические составляющие. Автор статьи дает обзор теоретических воззрений на культурологию, определяя ее задачи, цели и методы исследования, делая вывод, что фразеология как никакая другая дисциплина нуждается в лингвокультурологических исследованиях, поскольку передает культурные ориентиры и установки.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, перевод, картина мира, фразеологизм, ментальность
    Перейти 

  • К проблеме перевода фразеологических единиц в художественном тексте (лингвокультурологический аспект)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Гаврилов Виктор Викторович
    Рубрика:
    Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
    Аннотация:
    Проблема перевода вообще и фразеологических единиц в частности в художественных текстах остается до сих пор актуальной. Существует несколько путей перевода устойчивых словосочетаний, однако не всегда переводчикам удается добиться сохранения образности, аксиологии, интенций автора, заложенных в идиоме. В этой связи не всегда до читателей доходит качественный перевод. И, безусловно, более всего трудностей вызывает перевод фразеологизмов. Автор статьи опирается на идеи В.В. Виноградова, который основным критерием отнесения или неотнесения того или иного сочетания слов к фразеологии русского языка считал наличие или отсутствие у него фразеологически связанного значения слова. Новизна исследования состоит в том, что мы предлагаем называть данные слова символически связанными, то есть соотнести изучение фразеологизмов, а также их перевод с культурой народа, его ментальными особенностями. Цель работы состоит в апробации подобной возможности перевода с использованием метода сравнительного анализа фразеологизмов русского и английского языков в художественных произведениях. Также в статье затрагивается лингвокультурологический метод исследования проблемы. Автор утверждает, что фразеологизм организуется вокруг одного или нескольких символов. Символ является одним из стержней, обеспечивающих целостность фразеологизма. Символическое значение ключевого слова фразеологизма – это конкретное воплощение того или иного символа в слове. Немотивированные фразеологические единицы занимают в художественной литературе значительное место. После апробации гипотезы автор пришел к выводу, что перевод тогда может считаться удачным, когда во вторичном тексте сохраняется символика, которая подразумевалась автором в том или ином устойчивом выражении. Символическими значениями обладают ключевые слова любого фразеологизма. То есть предлагается сделать акцент на символических значениях ключевых слов фразеологизмов при переводе.
    Ключевые слова:
    культура, лингвокультурология, менталитет, перевод, символ, фразеологизм, идиома, фразеологически связанное значение слова
    Перейти 

  • Особенности формирования и развития социокультурной компетенции на уроке иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Дубских Ангелина Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Автор отмечает, что успешная межкультурная коммуникация в процессе обучения будет достигнута при условии овладения навыками сравнения родной культуры с культурой изучаемого языка. Ошибки социокультурного характера являются следствием недостаточной сформированности социокультурного компонента, об этом свидетельствует нарушение хода иноязычного общения. По этой причине обнаруживается потребность наполнить содержание предмета речи материалом об изучаемой стране, включив элемент языковой культуры народов. Для того, чтобы избежать ряда ошибок, важно формировать образец культуры народа, воссоздающийся посредством включения культурного богатства страны изучаемого языка в обучение.
    Ключевые слова:
    компетентность, компетенция, принципы обучения, культурология, социокультурный компонент
    Перейти 

  • Формирование навыков креативного мышления в профессиональном становлении культурологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Савелова Евгения Валерьевна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлен методический опыт вузовского преподавания такой учебной дисциплины, как «История культурологической мысли». Дисциплина включена в учебный план подготовки бакалавров культурологии и является базовой для формирования не только профессиональных компетенций, но и навыков самостоятельной аналитической деятельности, критического и креативного мышления. Автор приводит конкретные примеры заданий, способствующих освоению общекультурных и профессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    образование, культура, креативность, культурология
    Перейти 

  • Чăваш чĕлхине лингвокультурологи çине таянса вĕрентесси

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Егорова Анна Семёновна
    Рубрика:
    Интерактивные технологии преподавания чувашского языка и литературы
    Аннотация:
    В статье рассматривается сущность лингвокультурологического подхода к обучению чувашскому языку, выделяются основные предметы исследования лингвокультурологии, приводятся примеры заданий.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, безэквивалентная лексика, коннотативная лексика, лингвокультурологический подход, методика преподавания чувашского языка
    Перейти