Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «рассказ»

  • Работа с картиной в развитии речи дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Хромова Елена Евгеньевна, Васильева Юлия Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании рассказывания по картине для развития связной речи дошкольников. Отмечается, что работа с картиной – это многофункциональный и высокоэффективный метод развития речи дошкольников, позволяющий решать широкий спектр образовательных задач в игровой и интересной для детей форме.
    Ключевые слова:
    развитие речи, дошкольный возраст, связная речь, рассказывание по картине
    Перейти 

  • Рассказывание как эффективный метод формирования связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Хомякова Лариса Васильевна, Панченко Виктория Николаевна, Палей Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности применения метода рассказывания в работе учителя-логопеда с дошкольниками с общим недоразвитием речи. Многие специалисты в области дошкольного и коррекционного образования выделяют особую роль метода рассказывания в формировании связной речи детей с ОНР. Обучение рассказыванию способствует обогащению словарного запаса дошкольников, влияет на развитие их познавательных процессов. С помощью данного метода дошкольники усваивают правила построения предложений и полноценных текстов. Каждый вид рассказывания имеет свои характеристики и методические приемы. Приведенные рекомендации к использованию методических приемов основываются на практическом опыте работы педагогов с детьми с ОНР в дошкольных образовательных учреждениях.
    Ключевые слова:
    обучение, дошкольники, развитие речи, связная речь, ОНР, рассказы, пересказ, рассказывание, народные сказки, рассматривание
    Перейти 

  • Использование облака слов (тегов) на занятиях с иностранными слушателями (на материале рассказа Константина Симонова «Третий адъютант»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Батталова Айгуль Наилевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье представлена методика использования приема облака слов как средства формирования коммуникативных навыков иностранных обучающихся в вузе. Прием облако слов представляет собой интересный и полезный в обучении инструмент и является эффективным путем активизации процесса обучения, формирует умение выделять главное и второстепенное, развивает творческие способности слушателей. В статье приведены задания, в которых автор демонстрирует практическую работу по применению данного приема на разных этапах занятия.
    Ключевые слова:
    работа с текстом, ключевые слова, иностранные обучающиеся, методический прием, облако слов (тегов), рассказы о Великой Отечественной войне
    Перейти 

  • Проектная деятельность в работе по развитию связной речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Бычкова Ольга Павловна, Диомидова Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описывается опыт создания проекта по развитию связной речи детей седьмого года жизни с ТНР. Это совместная деятельность детей, родителей и педагогов для обеспечения однонаправленности стремлений для воспитания гармонично развитого человека.
    Ключевые слова:
    опыт работы, связная речь, творческая инициатива, рассказы по представлению
    Перейти 

  • Практика реализации коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста, воспитывающихся в детских домах при развитии коммуникативных умений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Заричная Светлана Петровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста, воспитывающимся в детских домах, с целью формирования и развития их коммуникативных умений. Анализируются психолого-педагогические технологии, рассказы по картинкам, просмотр видеофильмов, наблюдения и экскурсии как основные инструменты, способствующие развитию речи, формированию умений взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, расширению социального опыта. Раскрываются особенности применения данных методов, их влияние на эмоциональное развитие и успешность адаптации ребёнка в коллективе. Выявлено, что комплексный подход, направленный на формирование коммуникативной компетентности, способствует снижению тревожности, развитию уверенности и самостоятельности, а также повышению способности к конструктивному общению.
    Ключевые слова:
    дошкольники, развитие речи, экскурсии, психолого-педагогические технологии, коммуникативные навыки, социальная адаптация, детский дом, наблюдения, коррекционно-развивающая помощь, рассказы по картинкам
    Перейти 

  • Методы обучения, реализуемые в школьном курсе биологии при изучении зоологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Авторы:
    Трифонова Татьяна Михайловна, Ситникова Александра Александровна
    Рубрика:
    Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье описываются методические особенности реализации различных методов обучения зоологии в 8 классе, а также указываются трудности в их реализации того или иного метода. Показана целесообразность различных средств мотивации обучающихся к изучению предмета.
    Ключевые слова:
    методы обучения, эксперимент, рассказ, урок, наблюдение, фильм, зоология, беседа, работа с книгой, экранные пособия
    Перейти 

  • Методика коррекционной работы по развитию навыков описательного рассказа у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Забегалова Марина Александровна, Козина Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена практическим вопросам развития навыков описательной речи у детей шестого года жизни. Приводится характеритика и рассматриваются особенности описательной речи у дошкольников с наиболее часто втречающимся речевым отклонением – общим недоразвитием речи. Описательный рассказ является важной составной частью связной монологической речи. Основное внимание в статье уделяется развитию навыков описательного рассказа. Приводятся методические особенности логопедической работы по развитию у детей шестого года жизни с ОНР указанных навыков.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, описательная речь, навыки описательной речи, дети шестого года жизни с общим недоразвитием речи, программа развития навыков описательного рассказа у детей с ОНР
    Перейти 

  • Малая проза кабардино-черкесского писателя Султана Кушхова

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бозиева Наима Борисовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Современная кабардино-черкесская литература и проблемы формирования её жанров являются малоизученной стороной истории национальной литературы. Яркий и заметный след в современной кабардино-черкесской литературе был оставлен Султаном Кушховым. Автором рассматриваются вопросы специфики его малой прозы. Приводятся примеры наиболее значимых произведений, раскрывается их оригинальность. Предметом исследования является анализ малой прозы Султана Кушхова. Цель статьи – выявления особенностей малой прозы, их композиционного строения, новаторства в области поэтики, места данного жанра в творчестве Султана Кушхова.
    Ключевые слова:
    психологизм, малая проза, кабардино-черкесская литература, короткий рассказ, проблемы нравственности, Кушхов Султан
    Перейти 

  • Использование нетрадиционных методов работы при формировании связной речи у дошкольников с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Сверчкова Юлия Юрьевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье речь идёт о том, что овладение умением создавать предложения, соответствующие ситуации деятельности и коммуникативным задачам, является основной целью в процессе овладения языком. Развитие связной речи является важным условием успешного воспитания детей. Однако для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в целом овладение навыками связной речи вызывает большие трудности. Специфика этой группы детей требует использования нетрадиционных методов работы для формирования связной речи. В этом процессе необходимо использовать вспомогательные средства, способствующие развитию у детей навыков детального словесного выражения.
    Ключевые слова:
    речевое высказывание, рассказ, связная речь, общее недоразвитие речи, пересказ
    Перейти 

  • Виды суффиксов в художественном произведении (на материале произведения Р. Брэдбери «Улыбка» на английском и русском языках)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Авторы:
    Семенова София Новиковна, Ральникова Ксения Юрьевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения и классификации суффиксов в тексте художественного произведения Рэя Брэдбери «Улыбка» («The Smile») и его перевода на русском языке, выполненного Л. Ждановым. Составлена и проанализирована таблица, построенная на основе данных, полученных в процессе изучения материала. Использованы методы сравнительно-сопоставительного анализа и количественного анализа.
    Ключевые слова:
    анализ, литература, рассказ, перевод, суффиксы, Рэй Брэдбери
    Перейти 

  • Формирование прагматической компетенции средствами критического мышления в курсе аспекта «Домашнее чтение» на лингвистических специальностях: от теории к практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Снегарёва Людмила Леонидовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья рассматривает проблему и модель формирования прагматической компетенции у студентов-лингвистов, которая основывается на критическом мышлении и критическом чтении. Педагогическая технология развития критического мышления посредством чтения и письма (РКМЧП), состоящая из трех этапов, является основой данного исследования. В статье приводятся конкретные примеры использования данной технологии для занятий по «Домашнему чтению» со студентами-лингвистами на основе рассказов О. Генри.
    Ключевые слова:
    рефлексия, критическое мышление, чтение, педагогическая технология, письмо, ИНСЕРТ, развитие критического мышления, реализация смысла, прагматическая компетенция, характеристики критического мышления, мозговая атака, перекрестная дискуссия, стратегия «Уголки», рассказы О, Генри
    Перейти 

  • Дидактические и эстетические особенности рассказов Ивана Яковлева

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 1
    Автор:
    Ядранская Инесса Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье анализируется литературное творчество И.Я. Яковлева. Отмечено, что в его произведениях гармонично соединяются дидактические и эстетические особенности. В истории чувашской литературы И.Я. Яковлев стал одним из основателей чувашской детской литературы. Его рассказы отличаются яркой образностью и простотой языка. Герои произведений (люди, животные, растения) – это близкие для понимания персонажи, живущие рядом с маленькими читателями. Актуальность исследования связана с тем, что произведения И.Я. Яковлева можно широко использовать в нравственном и духовном воспитании детей дошкольного и школьного младшего возраста. В связи с этим целью данной статьи стало акцентирование внимания на том, что при анализе рассказов писателя необходимо на одном уровне рассматривать чувашский национальный менталитет, дидактические и эстетические особенности. Только такой анализ способствует глубокому пониманию главной идеи произведения. Предметом исследования в данной статье выступают короткие рассказы-миниатюры Ивана Яковлева и научные исследования чувашских литературоведов. В ходе исследования были получены следующие результаты: в рассказах Яковлева значимым явлением становится фольклор, его творчество стало первым шагом и основой чувашской детской литературы.
    Ключевые слова:
    детская литература, рассказ, чувашская литература, Иван Яковлев, дидактические особенности, эстетические методы
    Перейти 

  • Средства выразительности в тексте художественного произведения (на примере рассказа Шервуда Андерсона «Смерть в лесу» на английском и русском языках)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Семенова София Новиковна, Созоненко Ольга Андреевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению рассказа Шервуда Андерсона «Смерть в лесу» на английском и на русском языках на предмет выявления средств выразительности. В процессе работы было подсчитано количество средств выразительности. Проведен сравнительный анализ компонентов текста на английском языке и переводной версии на русском языке, выполненной В. Стеничем. Выявлены и классифицированы географические объекты, животные, еда, растения. Выявлены и интерпретированы средства выразительности: олицетворение, эпитеты, метафоры и сравнения.
    Ключевые слова:
    анализ, перевод, средства выразительности, рассказ «Смерть в лесу», Шервуд Андерсон
    Перейти 

  • Классификация имен существительных, имен прилагательных и глаголов в художественном тексте (на примере произведения Э.М. Ремарка «История любви Аннеты»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Семенова София Новиковна, Резниченко Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению имен существительных, имен прилагательных и глаголов в русском языке в классификационном плане. Осуществлен анализ исследуемой лексики на русском языке с помощью различных методов: классификации, сплошной выборки. Исследование проведено на материале художественного произведения Э.М. Ремарка «История любви Аннеты» на русском языке.
    Ключевые слова:
    анализ, классификация, рассказ, глаголы, имена существительные, имена прилагательные, художественное произведение
    Перейти 

  • Сравнительно-сопоставительный анализ текста художественного произведения (на примере рассказа А.К. Дойля «Нашествие гуннов» на английском и русском языках)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Семенова София Новиковна, Гаврилов Максим Владимирович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Целью работы является сравнительно-сопоставительный анализ текста на оригинальном английском и переводном русском языках. Предметом данной статьи является рассказ на английском языке «The Coming of the Huns» А.К. Дойла и его перевод «Нашествие гуннов», выполненный Симоном Маркиша на русском языке. В процессе работы были найдены слова, относящиеся к эколого-географического области. Выявлены различия при сравнении оригинального текста и перевода.
    Ключевые слова:
    интерпретация, анализ, рассказ, перевод, сравнение, Артур Конан Дойль, оригинал
    Перейти 

  • Виды суффиксов в художественном произведении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Семенова София Новиковна, Григорьев Василий Алексеевич
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению суффиксов в английском языке. Осуществлен анализ исследуемой лексики на двух языках. Исследование проведено на материале художественного произведения Артура Игнатиуса Конана Дойла «Состязание» («The Contest») и его перевода на русском языке, выполненном C. Маркишой. В ходе работы были применены методы сравнительного и сопоставительно-типологического анализа. Составлена и проанализирована таблица, построенная на основе данных полученных в процессе изучения материала на английском и русском языках. Использовались элементы количественного анализа, выявляющие статистические характеристики изучаемых объектов.
    Ключевые слова:
    анализ, литература, грамматика, рассказ, перевод, суффиксы, английский
    Перейти 

  • Развитие творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Авторы:
    Сукалина Анастасия Сергеевна, Галкина Ирина Александровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье определена проблема развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста. В статье представлены результаты исследования по данной проблеме, а также результаты апробации организационно-педагогических условий по развитию творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, система, способности, старший дошкольный возраст, непосредственная образовательная деятельность, творческое рассказывание
    Перейти 

  • Русский перевод художественного текста как самостоятельное произведение (на материале рассказа Г.Дж. Уэллса «Цветение необыкновенной орхидеи» на английском и русском языках)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Астафенко Анастасия Владимировна, Семенова София Новиковна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению оригинального и переводного текста художественного произведения и выявлению имен прилагательных. Предметом данной работы является рассказ на английском языке «The Flowering of the Strange Orchid» Г.Дж. Уэллса и его профессиональный перевод «Цветение необыкновенной орхидеи», выполненный Г. Печерским на русском языке. Были решены задачи: 1) найдены все имена прилагательные в тексте и разделены на разряды (качественные, относительные, притяжательные); 2) имена прилагательные каждого разряда были отнесены к определенному виду, в зависимости от того, что они характеризуют; 3) составлена таблица суффиксов английских прилагательных с примерами из текста и найдены их количественное и процентное соотношения. В процессе исследования использованы методы: 1) выборки имен прилагательных из текстов; 2) классификационный; 3) интерпретационный.
    Ключевые слова:
    рассказ, имя прилагательное, художественная литература, научная фантастика, суффиксы, Уэллс
    Перейти 

  • Обучение старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи умению составлять творческие рассказы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Авторы:
    Бухтаярова Елена Юрьевна, Дружинина Мария Вячеславовна
    Рубрика:
    Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье поднимается тема обучения старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи умению составления творческих рассказов. Поиск направлений совершенствования коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР связан с изменением требований к содержанию образования в дошкольных организациях компенсирующего вида. Коррекционная работа, направленная на исправление звукопроизношения, формирование фонематического слуха, развитие грамматического строя речи, является приоритетной в отечественной логопедии. Направления работы по развитию связной речи дошкольников указанной категории касаются диалогической и монологической форм речи. Творческая деятельность старших дошкольников применительно к развитию связной речи остаётся недостаточно освещённой и разработанной. Специалистам, работающим с детьми с тяжёлыми нарушениями речи, необходимо так организовывать коррекционную работу с такими детьми, чтобы у них возникало желание заниматься творческой деятельностью, связанной с общением.
    Ключевые слова:
    связная речь, тяжёлые нарушения речи, творческое рассказывание, наглядное моделирование
    Перейти 

  • Малая проза в творчестве кабардинского писателя Б. Мазихова

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Бозиева Наима Борисовна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию новелл и рассказов кабардинского писателя Бориса Мазихова. Актуальность выбранной темы определяется отсутствием отдельных исследований, посвященных малой прозе данного писателя. Внимание автора акцентируется на индивидуальном мастерстве Б. Мазихова. В исследовании использованы принципы традиционного сравнительно-исторического анализа. Полученные результаты могут стать теоретическим подспорьем при изучении адыгской прозы, в частности малых форм прозаического жанра, а также найти практическое применение в спецкурсах, исследовательских работах преподавателей, аспирантов и студентов.
    Ключевые слова:
    рассказ, психологизм, малая проза, кабардинская литература, новелла
    Перейти 

  • Иронические рассказы приднестровского писателя Юрия Баранова (сборник «Жажда денег»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Авторы:
    Бень Юрий Петрович, Литвин Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности иронических рассказов сборника «Жажда денег» известного приднестровского писателя Юрия Баранова. Выбор иронии как художественного приема снижения для изображения «сниженного времени» выглядит вполне обоснованно.
    Ключевые слова:
    время, рассказы, Баранов, ироническое снижение, сквозные герои
    Перейти 

  • Военно-политическая подготовка как одна из форм военно-политической пропаганды и агитации военнослужащих Ракетных войск стратегического назначения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Зайченко Анастасия Леонидовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Данная статья рассматривает вопрос низкого уровня военно-политической подготовки у военнослужащих РВСН, необходимости и важности разработки методики и практических рекомендаций по формированию военно-политической подготовки.
    Ключевые слова:
    политическая социализация, военнослужащие, военно-политическая подготовка, офицеры, лекционно-семинарский метод, метод «рассказ-беседа», РВСН, военно-политическая пропаганда, военно-политическая агитация
    Перейти 

  • Нравственное воспитание младших школьников в процессе изучения художественных произведений

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Авторы:
    Приятелева Марина Константиновна, Гусарова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Цель статьи – рассмотрение особенностей и условий нравственного воспитания младших школьников, толкование младшим школьникам значения родной литературы в национальной культуре и формирование у них опыта ценностных ориентаций. Методы исследования. В рамках работы использовались следующие методы: сравнительно-сопоставительный и теоретический анализ различных учебников по литературному чтению для начальных классов, педагогических материалов; обобщение, сравнение, систематизация. Выделяются три основных направления, которые позволяют повышать эффективность работы с младшими школьниками: когнитивный, эмоционально-ценностный, и поведенческий. Отбор содержания, построение учебно-воспитательного процесса, использование соответствующих методов, приемов, форм организации деятельности детей являются основными условиями нравственного воспитания на уроках литературного чтения. Результаты исследования. С помощью специально отобранных авторами рассказов, младшие школьники познакомились с ситуациями, где им необходимо было показать свое нравственное воспитание. В ходе использования рассказов дети получили представление о честности и справедливости, доброжелательности и выдержке, скромности и чувстве собственного достоинства, а также о проявлении отрицательных черт характера. Делается вывод о том, что на основе изучения рассказов В.А. Осеевой реализуются основные направления нравственного развития учащихся.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, младшие школьники, литературное чтение, рассказы В, Осеевой
    Перейти 

  • Наглядное моделирование как средство обучения старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи составлению творческих рассказов

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (7)
    Автор:
    Бухтаярова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Автор статьи уделяет особое внимание тому, что поиск новых направлений совершенствования коррекционно-логопедической работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи непосредственно связан с изменением требований к содержанию дошкольного образования. В отечественной логопедии на сегодняшний день наиболее приоритетной и особенно полно разработанной является коррекционная работа, направленная на преодоление возникающих или уже имеющихся нарушений звукопроизношения, фонематического слуха и грамматического строя речи. Цель исследования – теоретическое обоснование проблемы исследования и разработка серии логопедических занятий с использованием наглядного моделирования при обучении старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи составлению творческих рассказов. В ходе исследования применялись следующие методы исследования: изучение литературы по вопросу исследования; эксперимент – констатирующий, формирующий, контрольный; методы математической статистики; качественный и количественный метод обработки результатов эксперимента; наблюдение. Делается вывод о том, что создание мотивации общения, связанной с творческой деятельностью, наглядной ситуацией, ставит ребёнка в такие условия, когда у него возникает самостоятельное желание высказаться, поделиться своими впечатлениями. Формирование навыков творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста, имеющих тяжёлые нарушения речи, представляет большие трудности. Творческое рассказывание является одним из эффективных средств развития речи. Приём наглядного моделирования может быть использован в работе над всеми видами связного высказывания, в частности это относится к творческому рассказыванию. В ходе использования приёма наглядного моделирования дети знакомятся с графическим способом представления информации: контурные изображения предметов с наименьшим количеством деталей, символические изображения предметов, планы и условные обозначения, используемые в них.
    Ключевые слова:
    диалог, связная речь, монолог, тяжёлые нарушения речи, творческое рассказывание, наглядное моделирование
    Перейти 

  • Роль С.М. Михайлова (Яндуша) в становлении чувашской драматургии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Кириллова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотация:
    В статье на примере исследования творчества С.М. Михайлова (Яндуша) проанализирован начальный этап становления чувашской драматической литературы. Автором рассмотрены рассказы-сценки писателя, которые оправданно считаются предысторией чувашской социально-бытовой драмы.
    Ключевые слова:
    чувашская драма, Михайлов (Яндуш), рассказ-диалог
    Перейти