Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «сравнение»

  • Лексические механизмы создания образности в песенном дискурсе рок-направления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Алексеева Мария Павловна, Амирова Оксана Георгиевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются лингвистические механизмы создания образности в песенных текстах рок-направления, демонстрируются возможные вариативные примеры их практического употребления. В фокусе внимания авторов разнообразие стилистических приёмов в различных контекстах употребления. Исследование основано на примерах из лирики песенных композиций современных британских рок-групп – Arctic Monkeys и Coldplay.
    Ключевые слова:
    сравнение, метафора, эпитет, песенный дискурс, рок-направление, лингвистические механизмы
    Перейти 

  • Влияние социальных сетей на самооценку и профессиональное самоопределение молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Куркина Ирина Николаевна, Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    Влияние социальных сетей на самооценку и профессиональное самоопределение является одной из острых тем современной социальной и прикладной психологии. В статье описаны различия в эффекте влияния сетей, обусловленные типом платформы и стилем использования, а также проанализированы модераторы воздействия и рассмотрены практические риски для карьерного выбора (с акцентом на пенитенциарное направление).
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, самооценка, социальные сети, самопрезентация, социальное сравнение, онлайн-репутация, пенитенциарные профессии
    Перейти 

  • Речевое развитие ребёнка на уроках географии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема методики речевого развития в дошкольном и школьном возрастах при изучении географии. Уделено внимание игровой деятельности как предмету помощи в формировании речи у детей разных возрастов. Подчеркнута роль коллективной работы в формировании монологической/диалогической речи, словарного запаса, толерантности и патриотизма.
    Ключевые слова:
    школьники, дифференциация, география, развитие речи, коммуникация, индивидуализация, игры, индивидуальная работа, сравнение, групповая работа, сюжетно-ролевые игры, формирование мышления, словесность
    Перейти 

  • Особенности мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Титинина Дарья Дмитриевна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Аннотация:
    В статье исследуются особенности мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются дети данной категории в процессе познавательной деятельности, включая слабое развитие процессов анализа, синтеза, сравнения и обобщения. Особое внимание уделяется конкретности мышления, затруднениям в установлении причинно-следственных связей, а также недостаточной сформированности словесно-логического мышления. Анализируются характерные проявления замедленного развития мыслительной активности и влияние этих особенностей на готовность к школьному обучению.
    Ключевые слова:
    мышление, анализ, задержка психического развития, обобщение, синтез, мыслительные операции, сравнение, абстрагирование
    Перейти 

  • Особенности самооценки детей 10–12 лет с различным восприятием эмоциональных ситуаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Скоморохова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    Представлен теоретический обзор факторов, влияющих на самооценку детей 10–12 лет при различиях в восприятии эмоциогенных ситуаций. Описаны три профиля (гиперчувствительный, сбалансированный, гипочувствительный), их атрибуции, копинг и риски искажений. Обсуждаются возрастные, когнитивно-оценочные, привязанностные и школьные детерминанты, а также направления психолого-педагогической поддержки.
    Ключевые слова:
    самооценка, эмоциональная регуляция, привязанность, школьная среда, позднее детство, когнитивная оценка, социальное сравнение
    Перейти 

  • Педагогический потенциал нестандартных заданий в развитии логического мышления обучающихся в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Молодых Диана Анатольевна, Колосова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается педагогический потенциал нестандартных заданий как эффективного инструмента развития логического мышления у обучающихся начальной школы. Анализируются особенности применения нестандартных заданий, их типология и классификация, влияние на формирование таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по разработке и использованию нестандартных заданий на уроках в начальной школе, с учетом возрастных особенностей и познавательных интересов младших школьников.
    Ключевые слова:
    анализ, классификация, синтез, логическое мышление, сравнение, педагогический потенциал, нестандартные задания
    Перейти 

  • Определение количества сахара в напитках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Авторы:
    Бондарь Александра Александровна, Молчатский Сергей Львович
    Рубрика:
    Социокультурные аспекты здоровья
    Аннотация:
    Статья является методичкой, которая поможет учащимся определить и сравнить количественно сахар, находящийся в напитках. Работа может быть применима к школьной программе, представлен ход работы и опыты. Обозначена роль сахара в организме человека.
    Ключевые слова:
    сравнение, реакция, сахар, опыты, состав, организм человека, соответствие
    Перейти 

  • Нюансы семейного коучинга в аспекте межнационального сравнения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Батырова Елисавета Батыровна
    Рубрика:
    Коучинг в семье и родительстве, коучинг партнерств
    Аннотация:
    В современном мире цель и актуальность коучинга в семье и родительстве заключаются в том, что многие молодые люди не могут до конца осознать степень ответственности в контексте создания семьи и изменения своих социальных ролей. Основные положения коучинга в семье заключаются в том, что молодые родители должны находить баланс между работой, семьей и личным временем, что не всегда получается осуществить. В процессе исследования в компаративистском дискурсе были сравнены русские и узбекские семьи в контексте эффективного семейного коучинга. Было выявлено, что в русских семьях коучинг проходит более эффективно, нежели в узбекских семьях. В заключение даны коучинговые рекомендации для русских и узбекских семей в контексте оптимизации ситуации.
    Ключевые слова:
    рекомендации, сравнение, коучинг, преграды
    Перейти 

  • Реакции определения витамина C в фруктовых соках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Бондарь Александра Александровна, Молчатский Сергей Львович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья является методическим пособием, которое помогает учащимся определить и сравнить количественно витамин C (аскорбиновую кислоту), находящийся в фруктовых соках. Работа может быть применима и школьной программе, представлен ход работы и опыты. Обозначается роль витамина C в организме человека.
    Ключевые слова:
    сравнение, реакция, опыты, состав, организм человека, витамин C, соответствие
    Перейти 

  • Изучение структурно-семантических особенностей образного сравнения как средства выразительности на примере романа Сьюзен Коллинз «Голодные игры»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Амирова Оксана Георгиевна, Юсупова Вероника Шамилевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается образное сравнение в романе американской писательницы С. Коллинз «Голодные игры». Проведен структурно-семантический анализ образного сравнения и выявлены его особенности.
    Ключевые слова:
    семантические особенности, структурные особенности, образное сравнение, стилистический прием, устойчивое сравнение, авторское сравнение
    Перейти 

  • Исследование наследия и инноваций в области берестяных поделок с точки зрения сравнительного искусствознания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Чжан Ян, Шажинбат Ариунаа
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотация:
    Comparative Earth, основанный на сознательном сравнении различных предметов исследования, предоставляет художникам свободную, обширную, диалектическую и инновационную творческую сферу, основанную на принципе сравнения. Этот подход обеспечивает надежную теоретическую основу для художественных начинаний. Используя в качестве примера Тао Дандань, мастера берестяного дела, внесенного в список нематериального культурного наследия провинции Хэйлунцзян, в статье рассматриваются эстетические, исторические и инновационные аспекты ее работ. В работе показано, как представители новых этнических меньшинств, получающие нематериальное культурное наследие, на примере Тао Дан Дана, используют методологии сравнительного искусства в своих творческих практиках. Кроме того, в статье рассматриваются подходы и размышления о заимствовании и обновлении техник работы с берестой из различных культурных контекстов.
    Ключевые слова:
    инновация, наследование, искусствоведческое сравнение, берестяное мастерство
    Перейти 

  • Сравнение психологического развития у подростков и взрослых

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации
    Автор:
    Талдыкина Инна Владимировна
    Рубрика:
    Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
    Аннотация:
    Цель данной работы – проанализировать и сравнить психику взрослого и подростка. Автором предпринята попытка выявления их различия и сходства путем поиска, сравнения информации из тематической литературы и оценки результатов исследования.
    Ключевые слова:
    подростки, психология, проблемы, взрослые, сравнение
    Перейти 

  • Формирование мыслительных операций у старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Белоусова Ольга Владимировна, Мусина Азалия Азатовна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования основных мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста на этапе подготовки к школе. Автор раскрывает сущность понятия «подготовка детей к школе» и как главную задачу ставит не формирование конкретных учебных умений (чтение, письмо, счет), а формирование психологической базы для развития метапредметных умений. Представлены краткие характеристики основных мыслительных операций.
    Ключевые слова:
    анализ, старший дошкольный возраст, подготовка к школе, сравнение, универсальные мыслительные действия
    Перейти 

  • Структурная классификация образных сравнений как средства создания литературного портрета в романе Сьюзен Коллинз «Голодные игры»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Амирова Оксана Георгиевна, Ахматшина Снежана Ильдусовна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрено понятие образного сравнения как стилистического средства создания литературного портрета в англоязычном романе; в фокусе внимания авторов находятся компоненты сравнения и характер их реализации в сравнении, различные типы предложений и влияние на их интерпретацию читателями. Практический анализ структурных особенностей образного сравнения проводится на материале романа Сьюзен Коллинз «Голодные игры».
    Ключевые слова:
    образное сравнение, простое сравнение, развернутое сравнение, аналитическое сравнение, синтетическое сравнение, инвертированное сравнение, скрытое сравнение, ретардантное сравнение
    Перейти 

  • Когнитивные метафоры и сравнения в удмуртских загадках о пчелах

    Научная статья
    Этническая культура Том 6 № 1
    Автор:
    Душенкова Татьяна Рудольфовна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    Работа посвящена рассмотрению загадок о пчелах в удмуртской языковой культуре. Статья ставит целью изучение сравнений и метафор, а также анализ образа насекомого в загадках. Материалом послужили загадки, нашедшие отражение в специальных фольклорных изданиях и лексикографических источниках. В ходе анализа использовались лингвокультурологический, семантический, этимологический, концептуальный методы. В результате исследования выявлено, что образ пчелы в загадках представлен в виде сложных метафор, сравнений и эвфемизмов. Пчела и улей в удмуртской культуре раскрываются в разных категориях. Улей чаще всего соотносится с домом, ямой и сюлыком (женским головным убором). Звуки, издаваемые пчелой и пчелиной семьей, сравниваются с плачем младенца, скулением собаки, рычанием мотора. Сама пчела или пчелиная семья народной фантазией ассоциируется с невесткой, которой горестно расставание с родителями и с ожиданием тягот в новой семье. Для загадок о пчелах характерно сравнение с огромным количеством народа или со стадом овец. В количественном соотношении звук или гул пчелиного улья соотносится с сотней или тысячей. Наряду с плачем вылет пчел из улья сравнивается с просеиванием муки. В сказках также нашло отражение умение пчелы жалить, строить соты, делать мед.
    Ключевые слова:
    сравнение, метафора, удмуртский язык, загадка, пчела
    Перейти 

  • Обзор отечественных и зарубежных подходов к изучению психологического сопровождения формирования логического мышления у младших школьников с ЗПР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Дьячкова Олеся Викторовна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Актуальность анализа литературы по развитию мыслительной деятельности у младших школьников с ЗПР обусловлена тем, что недостаточность ее развития приводит к трудностям в формировании логического мышления и развития индивида в целом. В статье представлен теоретический обзор взглядов ученых на данную проблему исследования и составлена примерная диагностическая программа для выявления нарушений мыслительной деятельности.
    Ключевые слова:
    анализ, задержка психического развития, младшие школьники, обобщение, синтез, мыслительные операции, сравнение, диагностическая программа, мыслительная деятельность, формирование логического мышления, младший школьник с ЗПР, диагностика мышления
    Перейти 

  • Актуальные вопросы методологических оснований сравнительно-правовых исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Рахимов Руслан Васильевич
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются традиционные и современные методологические подходы, используемые в сравнительном правоведении. Внимание автора акцентируется на методологических возможностях сравнительного анализа правовых норм, входящих в структуру различных отечественных и зарубежных систем права (правовых систем).
    Ключевые слова:
    сравнительное правоведение, микросравнение, макросравнение, иностранное право
    Перейти 

  • Коррекция нарушений развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Зубодерова Юлия Юрьевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан план коррекционно-развивающих мероприятий по развитию наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
    Ключевые слова:
    образы, нарушение слуха, сравнение, старшие дошкольники, представления, наглядно-образное мышление, классификация предметов
    Перейти 

  • Особенности и проблемы восприятия текста сказки (на материале сказки братьев Гримм «Рапунцель» на английском и русском языках)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Семенова София Новиковна, Шадже Милана Руслановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье выявлены сходства и отличия речевой организации, использованные при переводе сказки «Рапунцель» братьев Гримм с английского языка на русский. Определены языковые особенности англоязычной версии, сохраненные в русскоязычном тексте. Цель исследования – сравнить фразы на английском и русском языках и выявить их расхождения. Решены следующие задачи: 1) изучить сказку братьев Гримм на английском и русском языках; 2) интерпретировать примеры описания внешности в тексте сказки.
    Ключевые слова:
    интерпретация, перевод, сказка, сравнение, описание, характеристика, братья Гримм
    Перейти 

  • Языковые средства создания психологического образа черкешенки в поэме А.С. Пушкина «Кавказский пленник»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Апрышкина Инна Викторовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам создания женского образа, образа женщины-горянки, проживающей на территории Северного Кавказа, в художественном тексте с помощью языковых средств. Автором предпринята попытка описания образа персонажа художественного произведения посредством структурирования художественного образа на процессуальные и непроцессуальные характеристики женского персонажа, заявленного автором в поэме «Кавказский пленник». К процессуальным характеристикам были отнесены действия, мотивы и цели деятельности, фактическое осуществление задуманного, особенности речевого поведения, верификация. В качестве непроцессуальных характеристик женского образа были описаны внешность героини: общий внешний облик, лицо, взгляд, атрибуты, система ценностей, интеллектуальные качества. Отдельное внимание уделено средствам номинации, которые использовал А.С. Пушкин для воссоздания колоритного образа. В основу статьи положена модель анализа образа персонажа художественного произведения, предложенная исследователем С.В. Черновой. Данная модель позволила определить и описать ряд языковых средств, используемых А.С. Пушкиным для описания образа женщины-горянки в поэме «Кавказский пленник» – метафора, эпитет, сравнение, олицетворение, анафора, инверсия, риторический вопрос, риторическое восклицание, лексический повтор. В статье также выявлены и охарактеризованы виды основных и второстепенных языковых характеристик образа женщины Северного Кавказа в поэме А.С. Пушкина «Кавказский пленник».
    Ключевые слова:
    языковые средства, сравнение, женский образ, образ художественного произведения, процессуальные характеристики персонажа художественного произведения, непроцессуальные характеристики персонажа художественного произведения, модель анализа персонажа художественного произведения, олицетворение, ряды однородных членов предложения
    Перейти 

  • Сравнение BI-платформ для создания интерактивного дашборда с потоковым управлением в режиме реального времени

    Тезисы доклада на конференцию
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Передёрова Маргарита Евгеньевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема применения визуальных инструментов для отражения результатов аналитической и экономической информации компании. Предприятие накапливает большие объемы данных по клиентам, товарам, выручке и конкурентам. Для того, чтобы проанализировать необходимые данные и рассмотреть тенденции развития предприятия существуют различные BI-платформы, в которых производится сбор и визуализация для быстрого и удобного считывания информации по компании. В работе проводится анализ и описание наиболее популярных систем класса Business Intelligence.
    Ключевые слова:
    CRM-системы, анализ данных, дашборд, business intelligence, сравнение систем, потоковое управление
    Перейти 

  • Сравнительно-сопоставительный анализ текста художественного произведения (на примере рассказа А.К. Дойля «Нашествие гуннов» на английском и русском языках)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Семенова София Новиковна, Гаврилов Максим Владимирович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Целью работы является сравнительно-сопоставительный анализ текста на оригинальном английском и переводном русском языках. Предметом данной статьи является рассказ на английском языке «The Coming of the Huns» А.К. Дойла и его перевод «Нашествие гуннов», выполненный Симоном Маркиша на русском языке. В процессе работы были найдены слова, относящиеся к эколого-географического области. Выявлены различия при сравнении оригинального текста и перевода.
    Ключевые слова:
    интерпретация, анализ, рассказ, перевод, сравнение, Артур Конан Дойль, оригинал
    Перейти 

  • Особенности применения дидактических игр для развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Дергачева Валерия Олеговна
    Рубрика:
    Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение дидактические игры как одного из средств развития мыслительных операций у старших дошкольников. Анализируются методы и способы, с помощью которых возможно способствовать развитию таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация. Приводятся примеры игр, наиболее подходящих для развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста. Обобщаются основные преимущества использования дидактических игр.
    Ключевые слова:
    анализ, классификация, дидактические игры, обобщение, синтез, старший дошкольник, мыслительные операции, сравнение
    Перейти 

  • О правописании некоторых сложных слов и не только

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Пикулин Юрий Георгиевич
    Рубрика:
    Филология
    Аннотация:
    В статье рассмотрено правописание сложных прилагательных, представлены примеры и данные об аналогичных словах с правильным написанием. Автором представлены конкретные примеры. Показано сравнение с приведёнными в орфографических словарях словах аналогичного значения. Проведено обсуждение полученных результатов, сформулированы выводы и предложения для конкретного использования интернет-технологий для консультационных целей при разрешении каких-либо сложных вопросов, возникающих у пользователей в различных ситуациях.
    Ключевые слова:
    интернет, анализ, рекомендации, сравнение, текстовый редактор, аналогия, компьютерная программа, правописание, сложные прилагательные, дедукция, полнофакторный эксперимент, азотоводородная, офисные приложения, пользователи
    Перейти 

  • Особенности сравнений ольфакторного модуса перцепции в творчестве В. Пелевина

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Авторы:
    Степанова Полина Сергеевна, Иванян Елена Павловна
    Рубрика:
    Книжные обзоры и рецензии
    Аннотация:
    В статье рассматриваются сравнения ольфакторного модуса перцепции в постмодернистской литературе (на примере художественных текстов В. Пелевина: «Омон Ра», «Жизнь насекомых», «Чапаев и пустота», «Generation «П», «Числа» (в составе «ДПП»), «Священная книга оборотня», «Empire V», «S.N.U.F.F.»). Цель исследования – рассмотреть особенности сравнений ольфакторного модуса перцепции в художественных текстах В. Пелевина. При исследовании применялись методы: теоретические, статистические, дистрибутивный анализ, описательный, метод сплошной выборки. Проанализирована индивидуальная черта постмодернизма – приравнивание противоположностей. Выявлены и проанализированы особенности сравнений ольфакторного модуса перцепции в постмодернизме: интертекстуальность, использование разнообразных видов комического, переосмысление, ризоматика, отказ от иерархий. Приведены имена исследователей, рассматривающих данные особенности постмодернизма: И.С. Голованова, Е.И. Дашевская, Т.Г. Прохорова, И.С. Скоропанова. В статье выявляются особенности ризоматики, которая выражена в фрагментарности и неопределённости сравнений. Результаты. Приведены особенности проявления постмодернизма в ольфакторных сравнениях текстов В. Пелевина. Особенность отказа от иерархии представлена частотным употреблением аксиологически немаркированных сравнений, а не аксиологически положительно и отрицательно маркированных сравнений. Использования разнообразных видов комического представлено осмеянием, иронизацией и пародированием явлений, которые создаются с помощью введения в текст сравнений. Интертекстуальность состоит в воспоминании запаха персонажем произведения. Особенность переосмысления сравнения ольфакторного модуса перцепции представлена качественным изменением в сознании восприятия фактов действительности.
    Ключевые слова:
    постмодернизм, сравнение, ольфакторный модус перцепции, Пелевин
    Перейти