Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»

  • Пространство интертекста в романе Г. Яхиной «Дети мои»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Николаева Елена Викторовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье представлен интертекстуальный анализ романа Гузель Яхиной «Дети мои». Исследуется специфика функционирования аллюзий и реминисценций, отсылающих к историческим, литературным, мифологическим и искусствоведческим фактам. Выявляется роль данных элементов в формировании структуры произведения, построении системы образов и создании многомерного смыслового пространства романа.
    Ключевые слова:
    аллюзии, исторические факты, интертекстуальный анализ, Гузель Яхина, реминисценции, литературные отсылки, мифологические образы, искусствоведческие мотивы, система образов, многомерное смысловое пространство, структура романа
    Перейти 

  • Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках истории в 5–6 классах: из опыта работы МБОУ «СОШ № 2» г. Чебоксары

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Яшина Ольга Леонидовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается система активизации познавательной деятельности обучающихся 5–6 классов на уроках истории. На основе анализа практики МБОУ «СОШ №2» г. Чебоксары описываются условия включения школьников в учебное исследование, приёмы проблемного обучения, работы с историческим источником, игровые и групповые формы, а также организация рефлексии. Особое внимание уделяется возрастным особенностям младших подростков и требованиям федеральной рабочей программы по истории.
    Ключевые слова:
    познавательная активность, рефлексия, проблемное обучение, исторический источник, активизация познавательной деятельности, групповая работа, младшие подростки, игровые приёмы
    Перейти 

  • Формы и методы повышения учебной мотивации при обучении истории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ильина Марина Александровна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема учебной мотивации на уроках истории, где обучение часто сводится к запоминанию дат и фактов, тогда как умения объяснять причины, сравнивать и аргументировать формируются слабо. Цель – сопоставить формы и методы повышения мотивации по их влиянию на наименее освоенные умения и определить условия применения. Установлено, что выпускники уверенно выполняют задания на хронологию и поиск информации в явном виде, но затрудняются в причинно-следственных связях, сравнении и аргументации. Внешние игровые стимулы повышают ситуативный интерес, но без связи с аналитическими заданиями не переносятся на умения исторического рассуждения. Предложены классификация форм мотивации по источнику побуждения и правило связи игровой награды с наименее освоенным учебным действием. Выводы применимы при разработке рабочих программ и программ повышения квалификации учителей.
    Ключевые слова:
    ФГОС, учебная мотивация, причинно-следственные связи, геймификация, обучение истории, историческое мышление, ЕГЭ по истории
    Перейти 

  • Развитие критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Иванова Елена Валериевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассмотрена актуальная проблема формирования критического мышления, в основе которой лежит умение анализировать информацию и выделять основную мысль в тексте. В педагогической практике идёт постоянный поиск инновационных решений для формирования ключевых компетенций обучающихся. В работе рассмотрена одна из методик развития критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе.
    Ключевые слова:
    исследователь, критическое мышление, чтение, письмо, мозговой штурм, синквейн, фасилитатор, вызов, осмысление
    Перейти 

  • Критический анализ медиатекста как инструмент медиаграмотности студентов: структурно-функциональная модель

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Жукова Полина Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается изменение структуры медиапотребления студенческой аудитории под влиянием цифровой среды: новостная повестка формируется не только редакциями, но и платформами, рекомендательными алгоритмами и пользователями, а гибридные форматы делают внешние признаки достоверности ненадёжными. Отмечено, что существующие подходы описывают медиаграмотность как перечень компетенций и редко предлагают воспроизводимую процедуру работы с текстом. Цель – систематизировать подходы и предложить структурно-функциональную модель критического анализа медиатекста для вузовской практики. На материале публикаций 2003–2025 годов выделены протекционистский, компетентностный и критико-конструктивистский подходы. Предложена модель из четырёх блоков анализа – происхождение и канал, фактологическая основа, дискурсивные средства, алгоритмическая среда – с правилом решения по каждому блоку и критериальной шкалой оценивания. Сделан вывод, что модель переводит медиаграмотность в пошаговую процедуру; эмпирическая апробация составляет перспективу исследования.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, медиаобразование, студенческая аудитория, медиатекст, медиаграмотность, медиакомпетентность, медиапотребление, фактчекинг, цифровая медиасреда
    Перейти 

  • Профилактика асоциального поведения подростков в условиях меняющейся социальной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Титушина Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье обобщаются представления о факторах риска асоциального поведения подростков и определяются направления совершенствования профилактической работы с учётом трансформации социальной среды. Приведены результаты авторского анкетирования подростков (n = 120) и опроса педагогов (n = 30), позволившие выявить структуру факторов риска и дефициты существующей профилактики. Показано, что цифровая среда выступает «усилителем» традиционных рисков, а наиболее уязвимой оказывается группа подростков с сочетанием семейного и школьного неблагополучия. Предложены практико-ориентированные направления оптимизации профилактики.
    Ключевые слова:
    социализация, девиация, профилактика, подростковый возраст, цифровая среда, факторы риска, асоциальное поведение
    Перейти 

  • Динамика социальной среды: общетеоретические аспекты, российский контекст и московские кейсы (2021–2026 гг.)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Якушева Александра Дмитриевна, Фомичева Татьяна Леонидовна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье динамика социальной среды рассматривается как активный фактор развития – расширяющий или сужающий возможности людей и территорий. Автор отходит от привычной оценки «улучшение/ухудшение» и предлагает взгляд через призму трёх рассогласований: темпорального, пространственного и цифрового. На уровне России фиксируется противоречие между ростом агрегированных показателей неравенства и углублением территориальных разрывов, особенно заметное в 2026 году. На уровне Москвы управляемая трансформация среды – реновация – демонстрирует рекордные темпы, но одновременно порождает новые социальные напряжения, связанные с эффектом «ожидания в лимбе». Делается вывод о необходимости дифференцированного управления динамикой, а не усреднения условий.
    Ключевые слова:
    социальная среда, цифровизация, развитие территорий, социальный капитал, социальная динамика, реновация, пространственное неравенство
    Перейти 

  • Современные тенденции урбанизации и территориального распределения населения России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Царева Вероника Алексеевна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье анализируются социальные и демографические последствия урбанизации в России. Рассматриваются такие аспекты, как высокая доля городского населения, концентрация населения в крупных центрах и агломерациях, процессы миграции, изменения возрастной структуры, доступность социальной инфраструктуры и территориальное неравенство. Подчёркивается противоречие современной ситуации: с одной стороны, привлекательность крупнейших центров, с другой – риск сокращения численности населения в малых городах и прилегающих к ним районах. Обосновывается необходимость сбалансированной пространственной и социально‑демографической политики.
    Ключевые слова:
    Россия, качество жизни, миграция, демография, урбанизация, территориальное неравенство, агломерация, городское население
    Перейти 

  • Когнитивные ресурсы оператора в русле исследований современной психологии труда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Мацкив Макар Вадимович, Филиппченкова Светлана Игоревна, Захарова Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    Исследование направлено на изучение когнитивных ресурсов операторов, осуществляющих трудовую деятельность в условиях временного дефицита и повышенной психофизиологической нагрузки. Под когнитивными ресурсами понимается ограниченный объём ментальной энергии, которую человек способен распределять между выполняемыми задачами. В современной психологии труда концепция когнитивных ресурсов оператора занимает центральное место при анализе эффективности и безопасности выполнения профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональный стресс, психология труда, временной дефицит, когнитивный ресурс оператора
    Перейти 

  • Веб 2.0 в иноязычном образовании: общая характеристика, учебные интернет-ресурсы и онлайн-переводчики статистического машинного перевода

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ильин Семён Юрьевич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается становление информационно-коммуникационных технологий в иноязычном образовании применительно к периоду развития Интернета Веб 2.0 (середина 2000-х годов – 2016 г.), определяемому как «социальный веб» или эпоха сотрудничества. Охарактеризованы основные черты данного этапа и обоснован выбор критериев отнесения средств обучения к эпохе Веб 2.0. Проанализированы история возникновения, технологические особенности и лингводидактический потенциал двух групп средств обучения: учебных интернет-ресурсов (хотлист, мультимедиа скрэпбук, «охота за сокровищами», предметный сэмплер, веб-квест) и онлайн-переводчиков, основанных на статистическом машинном переводе. Показано, что учебные интернет-ресурсы, возникшие в рамках Веб 1.0, получили полноценную методическую реализацию именно в эпоху Веб 2.0, а появление общедоступных онлайн-переводчиков привело к необходимости формирования у обучающихся умений верифицировать машинный перевод. Сделан вывод, что ключевым итогом рассматриваемого этапа стало смещение целевого компонента обучения в сторону формирования лингвоинформационной компетенции обучающихся, сохраняющей актуальность и в наши дни.
    Ключевые слова:
    иноязычное образование, веб-квест, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), Веб 2, учебные интернет-ресурсы, онлайн-переводчики, статистический машинный перевод, лингвоинформационная компетенция, историко-методический подход
    Перейти 

  • Роль искусственного интеллекта в персонализации цифрового образования: российский опыт и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Бабурина Вероника Романовна, Фомичева Татьяна Леонидовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние технологий искусственного интеллекта на процессы персонализации обучения в российской системе образования. Рассматриваются механизмы формирования индивидуальных образовательных траекторий, практика внедрения ИИ-решений в школах и вузах, а также ключевые вызовы и перспективы развития данного направления.
    Ключевые слова:
    индивидуальная образовательная траектория, адаптивное обучение, искусственный интеллект, цифровое образование, персонализация обучения, EdTech, цифровой тьютор
    Перейти 

  • Профессионально-личностный потенциал будущего педагога: мотивационный, творческий и культурно-транслирующий компоненты (на материале проекта «Академия роста»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Гафнер Екатерина Николаевна, Стяжкина Елизавета Павловна, Тимофеева Наталья Борисовна, Уколова Анастасия Юрьевна, Филиппова Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается трансформация роли учителя в современном обществе — от транслятора базовых знаний к транслятору культуры, обеспечивающему преемственность поколений. Анализируются противоречия в подготовке педагогических кадров: рост требований к учителю при снижении мотивации студентов к профессиональному росту. Показана универсальность программы через формирование надпрофессиональных навыков, значимых для любой педагогической специальности.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, профессиональное становление, наставничество, надпрофессиональные навыки, будущий учитель, профессиональная идентичность, наставническая программа «Академия роста», субъектная инициатива, транслятор культуры, мотивация к непрерывному обучению
    Перейти 

  • Отражение исторической памяти в детской литературе для раннего возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Бондарь Виктория Сергеевна, Войнова Инна Маратовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема трансляции исторической памяти в литературе для детей 2–5 лет. Выделены четыре уровня памяти, а также показана роль ритма, образа и совместного чтения; выявлены риски идеологизации и натуралистической подачи травмы.
    Ключевые слова:
    историческая память, фольклор, дошкольное образование, детская литература, ранний возраст, культурная память, семейное чтение, книга-картинка
    Перейти 

  • Создание благоприятного психологического климата на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Порядченко Полина Павловна, Миндиахметова Римма Махияновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты взаимодействия языка, культуры и экологической проблематики в контексте современных британских публикаций. Проводится анализ используемой лексики и стилистических приемов в публицистических текстах о природе Великобритании, с помощью которых авторы текстов пытаются воздействовать на эмоции и сознание читателей.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, окружающая среда, лингвокульторологический анализ, природа Великобритании
    Перейти 

  • Сравнительная эффективность традиционной методики и методики на базе цифровых технологий в формировании экспериментальных умений обучающихся при изучении механики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Трушкин Евгений Дмитриевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности традиционной и цифровой организации учебного физического эксперимента при изучении механики. Определены основные компоненты экспериментальных умений обучающихся и предложена методика их формирования на основе сопоставления двух вариантов лабораторной работы.
    Ключевые слова:
    лабораторная работа, физика, цифровые технологии, цифровая лаборатория, учебный эксперимент, механика, экспериментальные умения
    Перейти 

  • Методика организации экспериментальной деятельности по физике в условиях школьного кабинета-лаборатории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Спасова Валентина Петровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль кабинета физики как педагогической мастерской, ориентированной на обучение в русле современных образовательных технологий с акцентом на экспериментальный подход. Обозначены ключевые функции кабинета – поддержка теоретического материала, развитие критического мышления, формирование интереса к науке и профориентация учащихся. Приведены компоненты оснащения кабинета (мебель, наборы для ОГЭ/ЕГЭ, лабораторное оборудование), а также практические рекомендации по его совершенствованию: обновление технической базы, межпредметная интеграция, повышение квалификации педагогов и вовлечение школьников в научную деятельность. Материал ориентирован на администраторов, методистов и учителей физики, заинтересованных в модернизации учебного пространства и повышении эффективности преподавания предмета. Автором раскрывается методика организации экспериментальной деятельности на уроках физики в общеобразовательной школе. Опираясь на многолетний педагогический опыт, автор предлагает систему работы, которая позволяет органично встраивать эксперимент в структуру урока, формировать у учащихся исследовательские умения и поддерживать устойчивый познавательный интерес к предмету. Особое внимание уделено адаптации лабораторных работ к разным возрастным группам, технике безопасности и способам вовлечения школьников в планирование и анализ опытов. Предложенные подходы применимы как в условиях хорошо оснащённой лаборатории, так и при ограниченном оборудовании.
    Ключевые слова:
    лабораторные работы, исследовательская деятельность, практико-ориентированное обучение, методика преподавания физики, формирование УУД, техника безопасности, эксперимент по физике
    Перейти 

  • Вопросы совершенствования управления качеством общего образования в муниципальной общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сорокин Олег Николаевич, Козлова Ольга Владиславовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье исследуются ключевые проблемы и перспективные направления совершенствования механизмов управления качеством общего образования в муниципальной общеобразовательной организации. На основе комплексного анализа современных механизмов управления качеством образования дана оценка, насколько они эффективны, применительно муниципальной общеобразовательной организации. Особое внимание уделено рассмотрению механизма внутренний мониторинга качества образования. Определены направления внутреннего мониторинга, выделены инструменты и показатели по каждому направлению мониторинга. По результатам исследования сформулированы рекомендации по дальнейшему совершенствованию управления качеством общего образования на муниципальном уровне.
    Ключевые слова:
    качество общего образования, механизмы управления качеством образования, внутренний мониторинга качества образования, инструменты и показатели мониторинга
    Перейти 

  • Пластилинография как средство развития мелкой моторики и речи детей младшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Романовская Татьяна Анатольевна, Яхина Галина Александровна, Казанцева Юлия Вячеславовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи развития тонких движений пальцев рук и речевой активности у детей четвертого года жизни, раскрывается педагогический потенциал нетрадиционной техники работы с пластичными материалами – пластилинографии. В работе представлен практический опыт внедрения данной методики в образовательный процесс младшей дошкольной группы, описаны ключевые этапы обучения, эффективные игровые приемы и методические условия, способствующие преодолению речевого негативизма и обогащению словаря воспитанников.
    Ключевые слова:
    развитие речи, младший дошкольный возраст, мелкая моторика, сенсомоторное развитие, пластилинография, нетрадиционные техники лепки
    Перейти 

  • Педагогическая модель применения инструментов искусственного интеллекта (ИИ) для персонализации траекторий обучения математике в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Массарова Эльмира Ринатовна, Хусаенова Эльвира Илдаровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описывается педагогическая модель применения инструментов искусственного интеллекта для персонализации обучения математике в 4–5 классах. Модель включает четыре компонента – диагностический, содержательно-адаптивный, рекомендательный и рефлексивно-аналитический. Отдельно обозначены риски и способы их контроля на этапе пилотного внедрения.
    Ключевые слова:
    модель, общеобразовательная школа, искусственный интеллект, обучение математике, персонализация, адаптивные траектории
    Перейти 

  • К вопросу о воспитательной работе с курсантами образовательных учреждений МВД России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Волкова Галина Александровна, Дремов Вячеслав Феликсович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье исследуется процесс воспитательной работы, проводимой на различных ступенях подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел в ведомственных образовательных организациях высшего образования. Авторы рассматривают важность деятельности педагогов – кураторов, в контексте общей воспитательной работы проводимой кафедрами университета, в рамках своих компетенций.
    Ключевые слова:
    педагогика, обучение, воспитание, патриотическое воспитание, подготовка кадров, методология, кураторство, ведомственное образование
    Перейти 

  • Роль поискового движения в патриотическом воспитании молодежи: из опыта работы поискового отряда «Время Ч» Канашского транспортно-энергетического техникума

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Наймушин Андрей Васильевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал поискового движения как одного из наиболее действенных инструментов патриотического воспитания молодежи в системе среднего профессионального образования. На основе анализа теоретических подходов и обобщения практического опыта работы студенческого поискового отряда «Время Ч» Канашского транспортно-энергетического техникума раскрываются механизмы формирования исторической памяти, гражданской идентичности и социальной активности обучающихся через их вовлечение в реальную поисковую и исследовательскую деятельность. Особое внимание уделяется формам и методам работы, обеспечивающим интеграцию учебной и внеучебной деятельности в рамках преподавания дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины».
    Ключевые слова:
    историческая память, патриотическое воспитание, внеурочная деятельность, среднее профессиональное образование, гражданская идентичность, поисковое движение, студенческий поисковый отряд
    Перейти 

  • Якутские настольные игры как средство сохранения культурного наследия и развития двигательных навыков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Стручкова Лидия Петровна, Гоголева Евдокия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются Якутские настольные игры «Хабылык» и «Хаамыска» как часть культурного наследия народа саха. Описываются особенности игрового процесса и возможности использования этих игр в воспитательной и образовательной работе. Отдельное внимание уделяется развитию мелкой моторики, координации движений, внимания и уважительного отношения к национальным традициям. Материал основан на анализе опубликованных источников.
    Ключевые слова:
    этнокультурное воспитание, мелкая моторика, координация движений, Якутия, народ саха, хабылык, хаамыска, национальные игры
    Перейти 

  • Формирование уверенности и снижение школьной тревожности у ребёнка с ОВЗ через поэтапное включение в творческую деятельность: кейс-анализ тьюторского сопровождения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Игнатенко Ксения Вячеславовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье представлен практический кейс сопровождения обучающегося с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), характеризующегося выраженной школьной тревожностью и трудностями социальной адаптации. Описана модель поэтапного включения ребёнка в образовательную и социокультурную среду посредством творческих практик, междисциплинарного взаимодействия специалистов и активного вовлечения семьи. Приведены критерии оценки динамики эмоционального состояния и коммуникативной активности, а также методическая ценность подхода для инклюзивной практики. Результаты работы демонстрируют эффективность бережного, пошагового сопровождения в формировании у ребёнка чувства безопасности, уверенности и навыков социального взаимодействия.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, ОВЗ, творческая деятельность, тьюторское сопровождение, школьная тревожность, инклюзивная культура, междисциплинарная команда, поэтапная социализация
    Перейти 

  • Патогенетический анализ дефицитарности слухоречевого восприятия при моторной, сенсорной и сенсомоторной алалии у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Щипанова Анна Петровна, Образцова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен сравнительный теоретико-методологический анализ нарушений слухоречевого восприятия у детей 6–7 лет с моторной, сенсорной и сенсомоторной алалией. С позиции отечественной логопсихологии и нейролингвистики разграничивается структура речевого дефекта в зависимости от локализации органического поражения коры головного мозга. Обосновывается специфика старшего дошкольного возраста как периода стабилизации профиля латерализации и качественной перестройки сукцессивных процессов.
    Ключевые слова:
    моторная алалия, старшие дошкольники, структура дефекта, сенсорная алалия, сенсомоторная алалия, слухоречевое восприятие, сукцессивный анализ
    Перейти 

  • Логопедическая работа по формированию предпосылок к овладению навыками письма у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Маслова Полина Андреевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования предпосылок к овладению навыками письма у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Раскрывается значение развития фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза, зрительно-пространственных представлений, слухоречевой памяти и графомоторных навыков. Особое внимание уделяется организации комплексной логопедической работы с дошкольниками, имеющими тяжёлые нарушения речи. Представлены основные направления коррекционно-развивающей деятельности и примеры практических упражнений, направленных на подготовку детей к дальнейшему освоению письменной речи.
    Ключевые слова:
    письменная речь, старший дошкольный возраст, фонематическое восприятие, графомоторные навыки, логопедическая работа, звуковой анализ, тяжёлые нарушения речи, предпосылки письма, зрительно-пространственные представления
    Перейти