Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «молодой педагог»

  • Педагогическое наставничество как фактор профессионального становления молодых педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Черевко Марина Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению процессов формирования и развития института педагогического наставничества в условиях современной образовательной парадигмы. В работе особое внимание уделяется анализу феномена педагогического наставничества с позиции профессионального становления молодых педагогов на этапе их профессиональной адаптации. Автор рассматривает варианты возрождения института наставничества в российских школах как эффективный способ интеграции и социализации молодого педагога, формирования понимания в педагогическом сообществе функционала наставника, технологии реализации наставничества, взаимодействия наставника и молодого специалиста. Полученные эмпирические данные свидетельствуют о ряде проблем, с которыми сталкиваются молодые специалисты на этапе вхождения в педагогическую деятельность. Все это, в свою очередь, актуализирует необходимость возрождения института педагогического наставничества с позиции практического функционирования.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, педагогическая деятельность, наставник, профессиональная готовность, профессиональная мотивация, молодой педагог, профессиональная адаптация, педагогическое наставничество, профессиональные планы
    Перейти 

  • Проектирование и реализация общешкольных образовательных событий как практика наставничества типа «педагог – педагог»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Авторы:
    Сафонова Марина Вадимовна, Ольхова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотация:
    В статье описана практика наставничества, реализованная в МАОУ СШ №157 г. Красноярска. Практика представляет собой включение наставнических пар в процесс проектирования общешкольных образовательных событий, в ходе которого происходит адаптация молодого специалиста, обнаружение образовательных и профессиональных дефицитов молодого специалиста, передача профессионального опыта от опытного педагога молодому специалисту. Практика обеспечивает адаптацию молодых педагогов, их закрепление на рабочем месте, освоение корпоративной культуры и совместную деятельность педагогов с разными ролевыми позициями.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, наставничество, наставник, молодой педагог, совместное проектирование
    Перейти 

  • Наставничество как одна из форм повышения профессиональной компетентности педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Зубкова Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме профессионального становления молодого педагога в образовательном учреждении. Содержит информацию о работе с молодыми специалистами, раскрывает цели, задачи и формы работы наставничества.
    Ключевые слова:
    педагог, компетентность, наставничество, наставник, опыт, молодой педагог, ментор, менторинг, наставляемый, менторство
    Перейти 

  • Роль наставника для молодого педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Авторы:
    Никитина Юлия Максимовна, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается наставничество в современной системе образования. Определяются виды помощи, которую может получить молодой педагог или ученик. Представлены формы и методы работы наставника в рамках указанной системы.
    Ключевые слова:
    система образования, ученик, наставничество, наставник, молодой педагог, методы наставничества, формы наставничества
    Перейти 

  • Теоретические основы наставничества в дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Авторы:
    Дьякова Ольга Владимировна, Исаева Марина Васильевна, Смирнова Светлана Евгеньевна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основы организации наставничества в дошкольной образовательной организации. Описаны мероприятия, проводимые педагогом-наставником для эффективного вхождения молодого педагога в должность. Сделан акцент на формируемых компетенциях молодого педагога в процессе работы с наставником.
    Ключевые слова:
    наставничество, наставник, молодой педагог
    Перейти 

  • Ролевые модели наставничества в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Вашурина Мария Владимировна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования
    Аннотация:
    В настоящее время многие учебные заведения в разных странах внедряют наставнические программы для молодых педагогов. Они понимают, что наставничество может помочь снизить уровень текучести кадров в образовании и повысить уровень профессионализма молодых педагогов.
    Ключевые слова:
    наставничество, молодой педагог, профессиональный успех, ролевая модель
    Перейти 

  • Профессиональная успешность педагога в современных образовательных реалиях

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Мычко Елена Иосифовна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Проблематика статьи определена возросшими требованиями к профессиональному развитию современных педагогов. При использовании методов теоретического анализа научной литературы была предложена характеристика основных составляющих профессиональной успешности современного педагога. Особое внимание уделено профессиональному развитию молодых педагогов. В качестве результата представлены условия, обеспечивающие профессиональную успешность педагогов в современной образовательной практике.
    Ключевые слова:
    профессиональная успешность, профессиональное развитие, молодой педагог, современное образовательное пространство, профессиональная педагогическая деятельность
    Перейти 

  • Повышение профессиональной компетентности молодых учителей при участии в педагогических чтениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Громова Любовь Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье представлен опыт проведения Академией социального управления совместно с академическими базовыми учреждениями Московских областных педагогических чтений «Проектная и исследовательская деятельность учителя» имени И.И. Брагинского, цель которых – совершенствование использования проектных и исследовательских методов, а также развитие научно-практической, исследовательской и проектной деятельности педагогов. Рассмотрены формы методического совещания.
    Ключевые слова:
    молодой педагог, профессиональная компетентность учителей, педагогические чтения
    Перейти 

  • Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса

    Глава в книге
    Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса
    Автор:
    Данилов Сергей Вячеславович
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Монография представляет собой результат совместной работы ученых и практиков из университетов и институтов дополнительного педагогического образования Ульяновска, Москвы, Воронежа, Саратова, Челябинска, Омска по формированию теоретических основ, обсуждению результатов эмпирических исследований, анализу практик и организации наставничества в сфере сопровождения профессионально-личностного развития молодых педагогов в условиях университетского комплекса. Монография адресована молодым педагогам, методистам, наставникам, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, преподавателям и ученым университетов и институтов дополнительного педагогического образования. Материалы, представленные в настоящей работе, могут быть использованы преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
    Ключевые слова:
    наставничество, молодой педагог, университетский комплекс
    Перейти