Список публикаций по ключевому слову: «применение»
-
Адаптация и стандартизация теста на дедуктивное мышление для учеников 9 класса в Узбекистане
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Акбарова Санобар Нарзикуловна
- Рубрика:
- Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
- Аннотация:
- Способность к дедуктивному мышлению – это одна из когнитивных способностей, которая необходима для деятельности многих профессиональных специальностей. В Узбекистане был проведен тест на дедукцию Джима Барретта у подростков и унифицированы критерии оценки для учащихся девятых классов. Всего в исследовании приняли участие 1105 учеников (Mage=15,5). В ходе исследования не было выявлено различий между мальчиками и девочками.
- Ключевые слова:
- стандартизация, способность, тест, применение, дедуктивное мышление
-
Прикладные задачи в школьном курсе математики
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: теория и практика- Авторы:
- Книга Александр Анатольевич, Гордиенко Анна Николаевна, Зверева Лариса Геннадиевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается практическое применение математических заданий в обучении, с возможностью изменения тенденции изучения предмета математики, посредством увеличения количества прикладных задач. Рассматриваются варианты их решения, приводятся примеры. Помимо этого, затрагивается проблема качества обучения.
- Ключевые слова:
- математика, прикладные задачи, теоретическая направленность, прикладная направленность, практическое применение
-
Принцип объективной истины в гражданском процессе
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: актуальные вопросы- Автор:
- Махош Юрий Байзетович
- Рубрика:
- Гражданский и арбитражный процесс
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию объективной истины в праве, анализу практического значения получения истины в гражданском праве Российской Федерации. Формально-правовые методы применяются для многостороннего анализа законодательства и реализации сущности объективной истины в законодательстве. С применением диалектического метода выявляются гносеологические основания и их сущность для осуществления законодательной деятельности. В статье отражены взгляды исследователей на содержание истины и реализацию принципа объективной истины в праве. Делается вывод о необходимости определения принципа объективной истины, который должен проникать в сферу не только правоприменения, но и образования законов. Определено предложение о необходимости выделения и нормативного закрепления принципа объективной истины в гражданском праве в качестве самостоятельного принципа.
- Ключевые слова:
- ответственность, принцип, общественные отношения, право, объективная истина, гражданское право, сущность, применение, правоприменение
-
Применение права как особая форма его реализации: современные проблемы юриспруденции
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: актуальные вопросы- Автор:
- Лягин Кирилл Айратович
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотация:
- В статье автором дается определение понятия применения права в целом и правоприменительной политики государства в частности. Уделяется отдельное внимание вопросам перехода российского государства к демократическому режиму и выявляются соответствующие этому процессу проблемы. Кроме того, автор рассматривает наиболее актуальные на сегодняшний день проблемы применения права и делает вывод о необходимости повышения уровня правоприменительной деятельности государственных органов.
- Ключевые слова:
- государство, применение права, реализация права
-
Нетрадиционные учебные занятия по физике
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Злобина Светлана Павловна, Бабинова Екатерина Игоревна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассмотрено значение внедрения и проведения в средней школе нетрадиционных учебных занятий по физике. Представлены примеры нетрадиционных уроков, таких как межпредметная конференция и интегративный урок.
- Ключевые слова:
- процесс обучения, физика, формы учебных занятий, комплексное применение знаний, межпредметная конференция, интегративный урок
-
Анализ прикладных задач в современных учебниках по алгебре и геометрии с позиций требований ФГОС ООО
Научная статьяРазвитие образования № 4 (6)- Автор:
- Бычков Александр Владиславович
- Рубрика:
- Российская система образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается понятие «математическая грамотность», которое является важным с позиций международных исследований PISA. Указаны три вида деятельности (формулирование ситуации математически, применение математики, интерпретация полученного результата), владение которыми проверяется в исследовании PISA. Приводятся предметные результаты, сформулированные в ФГОС ООО, на изучение которых нацелена предметная область «Математика», отражающие необходимость формирования выделенных составляющих математической грамотности у обучающихся. Цель анализа состояла в том, чтобы выявить наличие в учебниках задач практико-ориентированного характера, отвечающего требованиям ФГОС ООО, и требованиям, предъявляемым в диагностическом инструментарии, который используется в международных исследованиях PISA. При исследовании применялись следующие методы: сравнение, анализ, теоретический. За основу исследования были взяты наиболее часто используемые в школьной практике учебники следующих авторов: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина, Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. Результат: в статье приведены результаты анализа задачного материала, представленного в наиболее распространенных в настоящее время учебниках по алгебре и геометрии основной школы. На основе анализа трёх авторских линий по изучению геометрии в основной школе выявлены общие проблемы. Приведен пример практической задачи, подтверждающий выводы, сформулированные в ходе анализа. Делается вывод о недостаточном количестве задач практико-ориентированного характера в современных учебниках по алгебре, способствующих мотивировать обучающихся к осознанному усвоению математических фактов и утверждений, обеспечивающих формирование умения моделировать на основе реальной, жизненной ситуации.
- Ключевые слова:
- интерпретация, международные исследования PISA, ФГОС ООО, недостатки отечественных задач, математическое формулирование ситуации, применение математики, алгебра, геометрия
-
Иван Яковлевич Яковлев – основоположник и корифей чувашской этнопедагогики
Статья в сборнике трудов конференцииПроблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)- Автор:
- Ласточкин Вячеслав Борисович
- Рубрика:
- Роль И.Я. Яковлева в истории развития культуры народов Поволжья
- Аннотация:
- В статье рассматриваются роль и место И.Я. Яковлева в истории чувашской этнопедагогики, концептуальные основы которой были заложены в его Завещании чувашскому народу и других работах, а практические принципы реализованы в Симбирской чувашской школе и внедрены им, его учениками и последователями в школах чувашского края. Яковлевская концепция этнопедагогики получила развитие в трудах академика Г.Н. Волкова и его научной школы и продолжает играть огромную роль в системе просвещения в Чувашской Республике в современных условиях.
- Ключевые слова:
- Яковлев, Симбирская чувашская школа, этнопедагогика, практическое применение концепции, Завещание чувашскому народу