Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «science»

  • Интегрированные уроки по биологии в системе современного образования

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Хотулёва Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Глава посвящена применению различных методов и технологий при проведении интегрированных уроков по биологии в школе. Идея интегрированного обучения предполагает достижение качественного получения качественного, разностороннего образования. Сочетание знаний по различным предметам дает возможность обучающимся понять суть предмета и практические значение сложных понятий по различным дисциплинам. В главе предлагаются различные варианты уроков.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, интегрированное обучение, естественно-научные дисциплины
    Перейти 

  • Некоторые аспекты развития функциональной грамотности обучающихся на уроках информатики

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 3
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены некоторые аспекты развития функциональной грамотности обучающихся на уроках информатики. Автор раскрывает суть и содержание функциональной грамотности, основные составляющие функциональной грамотности, признаки функционально грамотного человека. Решение проблемы развития функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации обновленного ФГОС предлагается через применение методов и методик обучения, форм, средств, приемов и заданий, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся. Данный подход возможен при обучении информатике, так как информатика – это один из предметов, на котором наиболее эффективно может развиваться функциональная грамотность. На уроках информатики есть возможность использования элементов большого количества образовательных технологий, позволяющих успешно развивать функциональную грамотность будущего выпускника, способного адаптироваться к меняющимся условиям современной жизни. Цель исследования – выявление возможностей развития функциональной грамотности обучающихся на уроках информатики. Методологическую основу статьи составляет комплекс общенаучных, парадигмальных и инструментальных подходов. Полученные результаты могут быть использованы как ресурс расширения фактологической базы в применении различных методов обучения для развития функциональной грамотности обучающихся.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, информатика, читательская грамотность, функциональная грамотность, математическая грамотность
    Перейти 

  • Тематические особенности обучения школьников программированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Попов Константин Алексеевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются элементы содержания основного курса информатики и курсов дополнительного обучения школьников в рамках линии «Алгоритмизация и программирование», которые представляются ключевыми для успешной подготовки учащихся к решению задач Единого государственного экзамена.
    Ключевые слова:
    программирование, Единый государственный экзамен, язык программирования Python, методика обучения информатике, внутрипредметные связи
    Перейти 

  • Двери в будущее отворяются сегодня: воспитание как общественное явление в геополитике современности: фундамент российского образования в эпоху глобальных перемен

    Глава в книге
    Двери в будущее отворяются сегодня: воспитание как общественное явление в геополитике современности: фундамент российского образования в эпоху глобальных перемен
    Автор:
    Беляев Геннадий Юрьевич
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    Воспитание – основа образовательного пространства. В современную информационную эпоху воспитание как общественное явление является существенной частью геополитики, основой культурной и духовной традиции и практики образования. Воспитание выступает фундаментом творческого отношения к системам жизнеутверждающих ценностей, но может стать и орудием переделки этих систем во что-то иное, инородное, временами совершенно чуждое природе и духу человека, его социальной и биологической природе. Воспитание – больше, чем адаптивная социализация, это социокультурный инструмент сохранения или преобразования общества и общественных отношений. Воспитывают героев, защитников, творцов, но воспитывают и трусов, разрушителей и паразитов. Мир вступил в эпоху необратимых глобальных перемен с неопределенной исторической перспективой. Автор книги систематизирует проблематику современного образования и воспитания в контексте глубоких, действительно революционных изменений в подходах человечества к возможностям и сферам применения высоких технологий, к синтезу современных представлений об антропологии человека. Он связывает их с геополитическим кризисом состояния современного мира, глобальных проблем и миропорядка, в котором России предстоит не просто самоопределяться на протяжении ближайших 20–40 лет, но и брать на себя социально-ответственные задачи лидера по выработке такого мировоззрения и духовно-нравственной перспективы, которые реально помогут преодолеть симптомы и последствия отечественного системного кризиса общественно-экономического состояния, преодолеть такие системные угрозы навязываемого человечеству миропорядка, которые обязательно заведут общество в биологические тупики антропогенеза, если им вовремя не давать жесткий гражданский отпор. Время пришло, и вопрос, настанет ли светлое будущее для наших детей или никакого будущего вообще не будет – зависит от нас самих.
    Ключевые слова:
    образование, парадигма, воспитание, инновации, традиции, наука, социализация, ценности, высокие технологии, синергетика, геополитика, смыслы, геополитическая революция, цифровая революция, междисциплинарное знание, общественное явление, когнитивная революция, ультраглобализм, миропорядок однополярный, миропорядок многополярный, культурные формы воспитания, культурные модели воспитания
    Перейти 

  • Работа над произведениями делового и научно-популярного характера в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Усачева Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    В статье даны стилистические и жанровые особенности текстов делового и научно-популярного характера. Автором рассмотрены особенности методики работы с текстами данных видов.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, научно-популярные тексты, официально-деловой стиль речи
    Перейти 

  • Л.Ф. Магницкий и его «Арифметика»: по материалам публикаций XIX–начала XX в.

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Поздняков Александр Николаевич
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В представленной работе на основе материалов, опубликованных в XIX – начале XX вв., прослеживаются основные этапы жизни и организационно-педагогической деятельности Леонтия Филипповича Магницкого – математика, автора первого в России печатного труда в этой области. Показаны особенности учебника и его место в учебно-методической литературе.
    Ключевые слова:
    истоки российского образования, становление отечественной педагогической мысли, Школа математических и навигацких наук
    Перейти 

  • Роль научной деятельности в познавательном развитии детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Савленкова Галина Александровна
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    Статья рассматривает значение научной деятельности в период дошкольного возраста для развития личности ребенка. Научная деятельность является важной составляющей познавательного развития и способствует развитию интеллектуальных способностей, логического мышления, речи и творческого потенциала ребенка. Автор подчеркивает, что научная деятельность должна стать интегральной частью образовательной программы для детей дошкольного возраста, которая предоставит им доступ к различным исследовательским материалам и методам. В заключение подчеркивается, что научная деятельность способствует познавательному развитию и формированию у детей уверенности в самостоятельном познании и решении проблем, поэтому важна для развития дошкольников.
    Ключевые слова:
    наука, научно-исследовательская деятельность, педагогическое сопровождение, дошкольный возраст, научная деятельность, дети, дошкольное образовательное учреждение, познавательное развитие
    Перейти 

  • Образование и наука в годы Великой Отечественной войны

    Статья в сборнике трудов конференции
    Великая Отечественная война в истории народов Поволжья
    Автор:
    Гильманова Гузель Эльмировна
    Рубрика:
    Система образования и культура в период Великой Отечественной войны
    Аннотация:
    В статье подчеркнута важность внимания к проблемам образования населения в условиях войны и необходимость комплексного подхода при их решении. Выявлены сложности, с которыми сталкивались государственные органы и общество в целом при реализации указанных мероприятий. К ним относились: недостаток кадров, материальных и финансовых ресурсов, а также разрушение инфраструктуры, вызванное войной. Важно отметить, что многие из рассмотренных проблем и мероприятий остаются актуальными и в современной образовательной среде, поскольку сохранение и защита детей и их образование являются приоритетными задачами современного общества.
    Ключевые слова:
    образование, Великая Отечественная война, наука, инфраструктура, сложности
    Перейти 

  • Устойчивое развитие городов России с высоким научно-технологическим потенциалом

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Авторы:
    Минаков Андрей Владимирович, Иванова Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В главе рассматривается концепция устойчивого развития, а также основные аспекты устойчивого развития городов. Особое внимание уделяется городам с высоким научно-технологическим потенциалом. Были проанализированы показатели развития нескольких городов с высоким научно-техническим потенциалом (наукограды: г. Бийск, г. Мичуринск, г. Обнинск), выявлены их проблемы и перспективы развития.
    Ключевые слова:
    устойчивое развитие, умный город, развитие городов, наукоград, научно-технологический потенциал, научно-производственный комплекс
    Перейти 

  • Религиозные права человека и демократическое государство

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    Исторически метафизическая особенность религии не способствовала толерантности и признанию религиозных прав человека вне собственной религиозной традиции. Каждая религия утверждала собственную уникальность и превосходство в понимании Спасения как преодоления человеком конечности бытия во времени, и предлагаемыми ею путей к Спасению. Нетерпимость, а не толерантность, конформность, а не неконформность, согласие, а не инакомыслие были доминирующими мотивами в истории религий. Абсолютизация каждой религиозной традиции служила основой нетерпимости к другим конфессиям. Поэтому закономерно, что признание религиозной свободы стимулировано не столько решениями церковных соборов, сколько деятельностью светских властей, сформировавших законодательную базу, гарантирующую ее соблюдение. В то же время в сегодняшних спорах о свободе религии и совести не следует упускать из виду, что существуют учения о толерантности и осуждения религиозного принуждения и неуважения к религиозным взглядам кроме своей собственной, которые обнаруживаются в основных мировых религиях. Глава демонстрирует позиции основателей религиозных учений Древнего Востока, осуждающие притеснение религиозных прав представителей других вероисповеданий. Важно, чтобы признание религиозных прав человека озвучивалось не только инструментами национальных и международных законодательств, но и самими религиями.
    Ключевые слова:
    толерантность, истина, Конфуций, свобода совести, религиозные права человека, Сиддхартха Гаутама
    Перейти 

  • Основные подходы к конструированию заданий для развития критического мышления у школьников при подготовке к сдаче компьютерного ЕГЭ по информатике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Автор:
    Дружинина Лидия Викторовна
    Рубрика:
    Методологические основы формирования инженерной компетентности у школьников и студентов
    Аннотация:
    Требования к качеству образования и усвоению материала школьниками, с каждым годом увеличиваются, а компьютерный формат единого государственного экзамена, влечет за собой владение учащимися, не только предметной области, но и инструментария IT – отрасли. В статье обосновано влияние уровней развития критического мышления учащихся на качество подготовки и результативность сдачи ЕГЭ. Выделены показатели, уровни и задания для развития критического мышления.
    Ключевые слова:
    кластер, информатика, Единый государственный экзамен, критическое мышление, показатели, уровни, мозговой штурм
    Перейти 

  • Опыт использования web-квестов на уроках информатики в инженерных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Авторы:
    Куцина Светлана Алексеевна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в инженерном образовании
    Аннотация:
    Автор обосновывает актуальность включения web-квестов как одного из современных средств обучения информатике и ИКТ в образовательную практику инженерных классов, что особенно значимо в условиях цифровизации общества. В статье представлены примеры web-квестов, используемых при изучении информатики и ИКТ в инженерных классах, при выполнении заданий которых обучающиеся находят информацию путем поиска в сети Интернет и далее используют ее при решении учебно-познавательных заданий.
    Ключевые слова:
    средство обучения, цифровизация, обучение информатике, инженерный класс, web-квест, учебно-познавательное задание, обучение ИКТ
    Перейти 

  • Развитие методики литературного сопромата в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Авторы:
    Бирзуль Алексей Николаевич, Питиляк Дмитрий Александрович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье сделана попытка обобщить опыт использования учебной, художественной и мемуарной литературы при проведении занятий по курсу сопротивления материалов. Даны конкретные методические рекомендации по использованию художественной литературы в отдельных темах курса сопромата. Описаны творческие задания, которые предлагаются студентам и в которых содержатся литературные сюжеты.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, межпредметные связи, литература, студенческая наука, сопромат
    Перейти 

  • Опыт использования электронного онлайн-курса «К-ЕГЭ по информатике и ИКТ» при форматировании критического мышления у учащихся инженерных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Дружинина Лидия Викторовна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен опыт использования электронного онлайн-курса (ЭОК) «К-ЕГЭ по информатике и ИКТ» при подготовке школьников к ЕГЭ по информатике. Данный курс апробирован при реализации программы «Инженерный класс» в Волгоградском государственном техническом университете. Обосновано влияние уровня развития критического мышления учащихся на качество подготовки и результативность сдачи ЕГЭ. Представлена модель задачного материала для ЭОК, включающая задания на развитие критического мышления.
    Ключевые слова:
    ИКТ, информатика, критическое мышление, инженерный класс, ментальные карты, учебные задания, подготовка школьников, электронный онлайн-курс
    Перейти 

  • Выбор языка программирования для старшеклассников

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 3
    Авторы:
    Повитухин Сергей Алексеевич, Гусева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В настоящее время особое внимание уделяется содержанию подготовки школьников по информатике. Интерес к разработке программ, методам написания кода растет с каждым годом. Это связано с изменением методов и средств подготовки в области написания программного кода, связанных с появлением и развитием новых парадигм и языков программирования. Целью исследования является обоснование выбора языка программирования для подготовки старшеклассников в области программирования и решение заданий ЕГЭ по информатике. Материалы и методы исследования: в процессе исследования использовался теоретический подход: изучение, систематизация и анализ теоретических материалов, научно-методических ресурсов по обучению школьников программированию, демоверсий, тестовых заданий, методических пособий, образовательных сайтов для подготовки к ЕГЭ по информатике, а также многолетний опыт обучения школьников и студентов основам программирования. Результаты исследования и их обсуждение: Языки программирования PascalABC.NET и Python в настоящее время являются самыми популярными в школьном образовании. В статье проанализированы возможности указанных систем программирования и перспективы их применения при обучении старшеклассников основам программирования. Приведены примеры решения типовых задач из ЕГЭ по информатике на обоих языках для сравнения скорости и эффективности кода. Выводы. Язык PascalABC.NET имеет ряд преимуществ и может быть рекомендован в качестве языка для обучения программированию. Язык относится к высокопроизводительным, хорошо структурирован, имеет строгую типизацию и адаптирован к задачам ЕГЭ по информатике. При обучении будущих программистов основам написания кода, целесообразно сочетать языки PascalABC.NET и Python.
    Ключевые слова:
    обучение программированию, цифровизация образования, алгоритмы, системы и парадигмы программирования, языки программирования, Python, подготовка старшеклассников, ЕГЭ по информатике, PascalABC, NET
    Перейти 

  • Студенческое научное общество как способ индивидуального подхода к обучению студентов медицинского вуза

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Евдокимова Нина Викторовна, Трапезникова Анна Юрьевна, Завьялова Анна Никитична, Кравцова Кира Александровна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Студенческое научное общество является научным объединением студентов, активно участвующих в научно-организационной и исследовательской работе. В рамках научной деятельности все студенты курируются высокопрофессиональными врачами и преподавателями, чей многолетний опыт помогает лучше разбираться в проблемах современной медицины, находить новые грани и возможности их решения, что создает возможности для профессионального роста будущих врачей. По мнению авторов главы, СНО является важной начальной ступенью профессионального роста будущего педиатра.
    Ключевые слова:
    студенты, наука, медицина, научное общество
    Перейти 

  • Этика стимулирования при принятии решений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Володько Анастасия Глебовна, Хитарова Татьяна Александровна, Хитарова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В последние годы в управлении людьми и бизнес-коммуникациях наметился рост популярности наджинга. Наджинг - это теория, внедряемая в самых разных сферах, которая влияет на поведение потребителей и принятие решений, используя структуру выбора. Несмотря на эффективность таких методов, остаются опасения и критика их политики. Некоторые противники описывают наджинг как манипуляцию и злоупотребление властью, в то время как другие поддерживают подобные поведенческие вмешательства. Поэтому в данном материале был проведен обзор этических дебатов, окружающих теорию наджинга.
    Ключевые слова:
    автономия, манипуляция, наудж, поведенческая наука, архитектура выбора
    Перейти 

  • Методология юридических исследований социально-правовых процессов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Абдуллаев Акмаль Юрьевич
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие научного метода, современная методология юридической науки, общенаучные и частные методы научного исследования социально-правовых процессов.
    Ключевые слова:
    метод, наука, методика, методология, научное исследование, методология науки, общенаучные методы, частнонаучные методы
    Перейти 

  • Семантика антропонимов в романе C. Снегова «Люди как боги»

    Научная статья
    Этническая культура Том 5 № 1
    Автор:
    Рожин Владимир Олегович
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    В статье анализируется центральное художественное произведение известного советского писателя-фантаста второй половины XX в. С. Снегова, творчество которого почти не рассматривалось в научных работах, а проблема антропонимики вообще не изучалась. Материалом исследования послужил научно-фантастический роман С. Снегова «Люди как боги». С применением контекстуального, мифологического, структурно-семантического и интертекстуального методов был проведен анализ имен собственных ключевых персонажей этого произведения с целью более глубокого понимания авторского замысла. Имя главного героя – Эли – имеет очевидную связь с библейским именем Эль, которое встречается как обычное и общее обозначение Бога в различных языках и диалектах Ближнего Востока. Кроме того, оно является прямой отсылкой к заглавию произведения, которое содержит центральный в художественной системе романа вопрос о человеке как богоподобном существе. Имя жены главного героя – Мери – англоязычная форма русского имени Мария, которое заключает в себе высокий смысл, хорошо понятный христианскому сознанию. При полном отсутствии какого-либо внешнего или внутреннего сходства героини С. Снегова с Девой Марией, между ними существует ассоциативная связь: как ученый-биолог Мери ищет способы распространения жизни на необитаемых планетах. Вместе с тем она является матерью мальчика Астра, который в романе соотносится с Личностью Евангельского Спасителя. Семантика антропонимов других персонажей также связывает идейное пространство произведения с основами христианского мировоззрения. Таким образом, рассмотрение имен центральных героев дает автору возможность показать, что ономастическое поле в части антропонимов семантически связано с библейскими мотивами и сюжетами. Системный анализ приводит автора к выводу, что антропонимы в романе создают особенное смысловое пространство, которое способствует глубинному пониманию авторских интенций.
    Ключевые слова:
    научная фантастика, антропонимы, люди как боги, библейские мотивы, христианский дискурс, апостолы новой веры
    Перейти 

  • Корреляция методики и других наук при обучении иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Эсаулова София Игоревна, Хитарова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируются связь методики с базисными и смежными науками. Актуальность обусловлена тем, что методы обучения иностранным языкам непосредственно связаны с развитием и изменениями языка и наук, изучающих процессы обучения.
    Ключевые слова:
    обучение, корреляция, методика, иностранные языки, базисные науки, смежные науки
    Перейти 

  • Дидактические основы формирования экологической грамотности обучающихся на занятиях по информатике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Башинская Инна Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу дидактических основ формирования экологической грамотности обучающихся на занятиях по информатике в условиях среднего общего образования. Использование на уроках информатики большого выбора учебных и развивающих программ позволяет усваивать знания др. образовательных предметов и помогает мотивации их изучать. Целью исследования является разработка методического обеспечения для интеграции информатики и ИКТ в курс «экологическая грамотность».
    Ключевые слова:
    ИКТ, информатика, экологическая грамотность, дидактические основы, интеграция образования
    Перейти 

  • Роль университета в интеграции образования, науки и бизнеса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Авторы:
    Головкина Светлана Ивановна, Попова Алла Ивановна, Черногорский Сергей Александрович, Валебникова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Роль интеграции науки, образования и производства в системной модернизации общества
    Аннотация:
    В статье проведен анализ роли университета в интеграции образования, науки и бизнеса на примере малых инновационных предприятий (далее – МИП), организованных при университете. В статье рассматривается деятельность МИПов, образованных при университете, объединяющих в себе образование, науку и бизнес и являющихся основным связующим элементом университета с рынком инновационных решений.
    Ключевые слова:
    интеграция, образование, университет, наука, подготовка кадров, бизнес, малые инновационные предприятия
    Перейти 

  • Законность и справедливость как основа устойчивого развития общества и государства

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Сайфуллин Аяз Ильшатович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Автор рассматривает подходы к соотношению законности и справедливости в отечественной теории права с теоретико-методологических подходов к данным категориям. В исследовании подчеркивается важность и многоаспектность данных руководящих принципов-идей в правовой действительности, анализируются проблемы их реализации и обеспечения, рассматриваются вопросы их соотношения и взаимодействия.
    Ключевые слова:
    эффективность, подход, юридическая наука, форма, механизм, механизм правового регулирования
    Перейти 

  • Образование в пореформенную эпоху: новые образовательные реалии России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
    Аннотация:
    Проведение буржуазных реформ, отмена крепостного права явились объективным стимулом к овладению знаниями самым многочисленным классом российского общества – крестьянством. Большую роль в развитии начального образования сыграли трехгодичные земские школы, созданные на скромные средства местного бюджета и пожертвования подвижников. Под влиянием стремительного развития экономики государство предпринимает важнейший шаг в системе среднего образования – осуществляет переход от реальных классов к реальным гимназиям. В статье рассмотрена история образования в пореформенную эпоху – время успешного развития педагогической науки.
    Ключевые слова:
    разработка, начальное образование, проведение буржуазных реформ, отмена крепостного права, трехгодичные земские школы, переход от реальных классов к реальным гимназиям, обсуждение и принятие университетского устава 1863 года, педагогические периодические издания, труды ученых-педагогов, посвященные проблемам обучения и воспитания, развитие педагогической науки
    Перейти 

  • Методология научного познания как базис исследовательской деятельности магистранта университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Мухаметшин Александр Тагирович, Жданова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье охарактеризована актуальность методологии в освоении магистрантом научно-педагогической действительности и в развитии его конструктивных действий для выстраивания собственной исследовательской деятельности. Раскрыты особенности классификации разделов в методологии педагогики и образования: общие, частные и конкретные. Выявлен потенциал совокупности компетенций магистра по дисциплинам методологического профиля, с оценкой по параметрам, отражающим его достижений в ходе самосовершенствования. Представлены ведущие идеи методологии, в социально-историческом ракурсе ее становления, с позиций различных ученых, доказывающих свои концепции, гипотезы и теории на отдельных этапах развития общества и системы образования.
    Ключевые слова:
    университет, теория, методы, методология, наукознание, педагогика профессионального образования
    Перейти