Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «школьник»

  • Формирование орфографических компетенций младших школьников на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сергеева Надежда Николаевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования орфографических компетенций у младших школьников на уроках русского языка. На основе анализа психологической природы орфографического навыка (автоматизированного компонента речевой деятельности) и требований программы автором обосновывается необходимость систематического обучения учащихся постановке и решению орфографических задач. Раскрываются практические приёмы развития орфографической зоркости, виды орфографических упражнений (списывание, диктанты, комментированное письмо) и организация самостоятельной работы над ошибками. Автор приходит к выводу, что ключевым условием формирования грамотного письма является сочетание осознанного решения орфографических задач с последующей автоматизацией навыка через систему целенаправленных упражнений [1–3].
    Ключевые слова:
    младшие школьники, начальная школа, орфографическая зоркость, орфографическая компетенция, орфографический навык, орфографические упражнения
    Перейти 

  • Роль театрального творчества в формировании нравственных качеств личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Гурьева Раиса Евгеньевна, Костина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственных чувств на занятиях школьного театра в условиях информационной перегрузки школьников. Авторы обосновывают необходимость обучения учащихся работе с художественной литературой, анализу и интерпретации действий героев произведений. Делается вывод, что театрализованные игры являются средством для воспитания важнейших нравственных качеств: ответственности и эмпатичности, честности и дружелюбия, дисциплинированности и трудолюбия.
    Ключевые слова:
    педагог, школьники, нравственность, театр, эстетика, драматизация, театрализованная игра, мир, чувства
    Перейти 

  • Влияние детско-родительских отношений на успеваемость и учебную деятельность младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Истианиди Анна Дмитриевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье осуществляется детальный теоретико-методологический анализ детерминации академической успеваемости и структурных компонентов учебной деятельности учащихся начальных классов особенностями внутрисемейного взаимодействия. На основе систематизации фундаментальных и современных психологических подходов подробно раскрывается влияние базовых параметров родительского отношения – эмоционального принятия, психологической дистанции и характера контроля – на формирование внутренней познавательной мотивации, когнитивной автономии и рефлексивных способностей ребенка.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, учебная деятельность, детско-родительские отношения, младший школьник, стили семейного воспитания, академическая успеваемость, психологическая адаптация
    Перейти 

  • Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Титарева Арина Федоровна, Елисеев Владимир Константинович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы к цифровизации начального общего образования как условию повышения качества обучения младших школьников. Обоснована необходимость педагогически целесообразного использования цифровых образовательных ресурсов, электронных форм диагностики, интерактивных заданий, цифрового портфолио и элементов смешанного обучения. Особое внимание уделяется тому, что цифровизация в начальной школе должна быть направлена не на механическую замену традиционных форм обучения, а на расширение возможностей учителя, индивидуализацию образовательного процесса, развитие познавательной активности, формирование универсальных учебных действий и повышение учебной мотивации обучающихся.
    Ключевые слова:
    качество образования, интерактивное обучение, начальное общее образование, младшие школьники, индивидуализация, цифровизация образования, цифровые образовательные ресурсы, цифровая образовательная среда, цифровое портфолио
    Перейти 

  • Особенности взаимодействия преподавателя с младшим школьником в процессе обучения игры на фортепиано

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кудринецкая Вероника Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные особенности детей младшего школьного возраста и различных аспектов работы с детьми в классе фортепиано. Описаны основные методы и психологические особенности взаимодействия педагога с учащимися.
    Ключевые слова:
    обучение в классе фортепиано, методы работы с млашими школьниками, взаимодействие педагога и ученика в классе фортепиано
    Перейти 

  • Инновационная и исследовательская деятельность в ДОУ как фактор успешной социализации старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна, Романовская Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль воспитателя в формировании успешности детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) через исследовательскую и проектную деятельность. Автор делится практическим опытом реализации экологического проекта «Эко-патруль нашего района». В работе показано, как старшие дошкольники учатся собирать информацию, проводить опыты, взаимодействовать с родителями и жителями микрорайона. Обосновывается значимость открытого образовательного пространства ДОУ для развития местного сообщества.
    Ключевые слова:
    воспитатель, экологическое воспитание, проектная деятельность, успешный ребенок, старшие дошкольники, взаимодействие с родителями, детское экспериментирование, местное сообщество
    Перейти 

  • Диалог в полихудожественной деятельности как условие ценностно-смыслового понимания произведения искусства у старших дошкольников и младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Селиванова Марина Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассмотрены формы диалога в полихудожественной деятельности, организованные с целью достижения ценностно-смыслового понимания картин русских художников у старших дошкольников и младших школьников, представлены этапы работы и соответствующие виды художественной деятельности, способствующие пониманию замысла автора и целостного восприятия художественного произведения, представлены результаты экспериментального исследования, отражающего динамику развития ценностно-смыслового понимания произведения искусства.
    Ключевые слова:
    диалог, младшие школьники, старшие дошкольники, полихудожественный подход, полихудожественная деятельность, ценностно-смысловое понимание произведения искусства
    Перейти 

  • Формирование коммуникативных универсальный учебных действий у младших школьников в процессе групповой работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Гусейнова Нармин Ровшан кызы, Павозкова Ольга Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье обосновывается важность формирования КУУД у младших школьников, рассматриваются возможности групповой работы в решении данной проблемы. Представлено описание педагогических условий, способствующие их формированию в процессе групповой работы. Раскрыты ход и результаты проведенного экспериментального исследования, подтверждающие эффективность этих условий.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, младший школьник, коммуникативные универсальные учебные действия, групповая работа
    Перейти 

  • Развитие речи детей посредством пальчиковых игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Медведева Марианна Вячеславовна, Горшкова Диана Вячеславовна, Беляева Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье поднимается актуальная проблема снижения уровня речевого развития у современных детей, обусловленная пассивным потреблением информации и недостатком вербального взаимодействия, в том числе в семье. Дефицит речевой практики негативно влияет на формирование связной речи и в целом ограничивает образовательные и коммуникативные возможности ребёнка [2]. В статье раскрывается взаимосвязь между моторикой кистей рук и речевым развитием, подробно описаны возможности пальчиковых игр как доступного и эмоционально привлекательного для детей инструмента: они не только стимулируют речевые навыки и звукопроизношение, но и развивают мышление, память, внимание, творческое воображение. Практическая ценность статьи заключается в демонстрации эффективности пальчиковых игр для речевого и общего развития дошкольников, а также в возможности их интеграции в повседневную образовательную деятельность и семейное воспитание.
    Ключевые слова:
    дошкольники, дошкольное образование, развитие речи, речевое развитие, пальчиковые игры, мелкая моторика, звукопроизношение, диагностика моторики
    Перейти 

  • Формирование навыков учебной самоорганизации младших школьников в игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Волкова Александра Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков учебной самоорганизации младших школьников средствами игровой деятельности. Раскрывается сущность учебной самоорганизации и обосновывается роль игры в развитии регулятивных универсальных учебных действий. Представлены результаты опытно-экспериментального исследования, подтверждающие эффективность системы игровых заданий, направленной на развитие целеполагания, планирования, самоконтроля и самооценки у учащихся начальной школы.
    Ключевые слова:
    планирование, игровая деятельность, младшие школьники, самоконтроль, регулятивные универсальные учебные действия, учебная самоорганизация
    Перейти 

  • Использование логоритмических упражнений на занятиях со школьниками с нарушением интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пичкалёва Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается эффективность логоритмических упражнений как средства коррекции устной речи у школьников с интеллектуальными нарушениями. Описываются механизмы воздействия логоритмики на речевые и неречевые процессы, приводятся примеры упражнений и рекомендации по организации коррекционно-развивающих занятий с использованием логоритмических упражнений. Обосновывается необходимость интеграции логоритмических методов в комплексную коррекционно-развивающую работу с данной категорией обучающихся.
    Ключевые слова:
    школьники, нарушение интеллекта, логоритмика, фонологоритмика, коррекция устной речи
    Перейти 

  • Формирование навыков общения у младших школьников с общим недоразвитием речи средствами визуальных новелл

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Полосина Анна Александровна, Башкаева Дарья Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков общения у младших школьников с общим недоразвитием речи. Представлены результаты экспериментальной работы по разработке и апробации библиотеки визуальных новелл «ЛогоНовелла: Учимся общаться» как средства формирования коммуникативных умений у детей данной категории. Приводятся данные констатирующего и контрольного этапов эксперимента, демонстрирующие положительную динамику в экспериментальной группе.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, общее недоразвитие речи, логопедическая работа, навыки общения, интерактивные образовательные ресурсы, визуальные новеллы
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия развития дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Карастелина Ирина Олеговна, Елисеев Владимир Константинович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль сюжетно‑ролевой игры как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте и её влияние на всестороннее развитие личности ребёнка. Актуальность исследования обусловлена значимостью сюжетно‑ролевых игр для психического, интеллектуального, социального и эмоционального развития дошкольников, а также необходимостью создания оптимальных психолого‑педагогических условий для их эффективной организации в образовательном процессе.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, социализация, дошкольники, познавательная активность, развитие личности, сюжетно?ролевая игра, психолого?педагогические условия
    Перейти 

  • К вопросу оценки эффективности реализации программы «Орлята России» на уровне общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Белоусова Александра Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается реализация воспитательной работы в условиях программно-целевого подхода на примере программы «Орлята России». Раскрывается её потенциал в формировании социальной активности и личностных качеств младших школьников. Особое внимание уделяется проблеме эффективности программы и необходимости разработки критериев оценки, позволяющих отслеживать результаты воспитательной деятельности.
    Ключевые слова:
    оценка эффективности, младшие школьники, воспитательная деятельность, социальная активность, общеобразовательная организация, программа «Орлята России»
    Перейти 

  • Клиповое мышление младших школьников как один из факторов затруднения освоения ими основной образовательной программы начального общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Казанцева Виктория Алексеевна, Алексанова Елизавета Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены понятийный и клиповый типы мышления, а также их отличия. Представлены противоречия образовательного процесса, состоящие из мыслительных возможностей ребёнка поколения Z и требованиями, предъявляемыми ФГОС к результатам освоения ООП НОО. Рассмотрен факт затруднения освоения ООП младшим школьником с точки зрения свойственного ему клипового мышления.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, образовательная программа, начальное общее образование, младший школьник, ФГОС НОО, поколение Z
    Перейти 

  • Формирование инкультурационно-воспитательной среды во внеурочной деятельности средствами музейной педагогики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Новосад Александра Владимировна, Калашникова Евгения Андреевна, Кулишов Владимир Валентинович
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье раскрыта проблема формирования инкультурационно-воспитательной среды во внеурочной деятельности младших школьников средствами музейной педагогики. Обозначены структурные компоненты среды и ее функции в образовательном процессе. Представлены результаты диагностики уровня инкультурации обучающихся 3–4 классов по когнитивному, эмоционально-ценностному и деятельностному критериям. Описаны цель, принципы, тематические блоки и методы авторской программы «Музей и я: открываем культуру вместе». Сделан вывод о продуктивности системного применения музейно-педагогических технологий для формирования инкультурационно-воспитательной среды.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, младшие школьники, культурное наследие, культурные практики, школьный музей, музейная педагогика, воспитательная среда, инкультурация
    Перейти 

  • Основы патриотизма – от игры к идее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Смотрова Татьяна Николаевна, Мардиросова Галина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость перехода от формальных методов работы к системному использованию потенциала игровой деятельности. Авторами представлен и апробирован комплекс специально отобранных игр (сюжетно-ролевых, дидактических, театрализованных и конструктивных), направленных на комплексное развитие когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческого компонентов патриотических качеств. Описан вклад в разработку содержания игр и их интеграцию в образовательный процесс дошкольной организации. Практическая значимость заключается в возможности тиражирования предложенного комплекса в массовой педагогической практике ДОО.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, игровая деятельность, дошкольное образование, старшие дошкольники, социально-коммуникативное развитие, комплекс игр
    Перейти 

  • Система графических упражнений как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Горбушина Арина Сергеевна, Черенкова Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость системного подхода к организации графических упражнений. Представлен разработанный комплекс упражнений, направленный на развитие графомоторных навыков и подготовку руки к письму. Описана структура комплекса, его содержание и особенности применения в практике дошкольного образования. Показано, что систематическое использование предложенных упражнений способствует улучшению координации движений, повышению точности и формированию навыков самоконтроля у детей.
    Ключевые слова:
    дошкольники, мелкая моторика, графомоторные навыки, развитие детей, подготовка к письму, графические упражнения
    Перейти 

  • Взаимодействие специалистов при патриотическом воспитании дошкольников через культурные практики музыкальной направленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Алиева Майя Габрассовна, Василенко Марина Александровна, Артеменко Инна Викторовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается опыт использования авторских песен казачьей направленности как средства нравственно-патриотического воспитания дошкольников в рамках Федеральной образовательной программы. Авторские распевки и утренние приветствия интегрированы в тематическое планирование, способствуют развитию вокальных навыков, дыхания, мелкой моторики, ритмического слуха, внимания, памяти и речи. Музыка рассматривается как важное явление духовной культуры, а не только средство увеселения. Формирование музыкально-эстетического сознания детей закладывает нравственно-патриотические основы будущего человека.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, дошкольники, духовно-нравственные ценности, музыкальное развитие, авторские песни
    Перейти 

  • Как технологии меняют мышление современного поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Байназаров Тимур Аблаевич, Каллибекова Гоззал Муртаза кызы
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на формирование мышления младших школьников в условиях современного информационного общества. Анализируются особенности когнитивного развития детей, относящихся к «цифровому поколению», а также трансформация познавательных процессов под воздействием информационно-коммуникационных технологий. Особое внимание уделяется положительным аспектам использования цифровых ресурсов, включая развитие креативности, познавательной активности и когнитивной гибкости, а также потенциальным рискам, связанным с поверхностным усвоением информации и снижением концентрации внимания. . Обосновывается необходимость сбалансированного подхода к использованию технологий в образовательном процессе на основе модели смешанного обучения. Сделан вывод о значимости осознанного внедрения цифровых инструментов для гармоничного когнитивного развития младших школьников.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, мышление, цифровое поколение, младшие школьники, цифровые технологии, смешанное обучение, геймификация, когнитивное развитие, многозадачность, когнитивная гибкость
    Перейти 

  • Педагогически организованная игра как условие развития креативности старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Найгеборина Анастасия Олеговна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал педагогически организованной игровой деятельности как эффективного условия развития креативности детей старшего дошкольного возраста. Анализируются научные подходы к пониманию детской креативности, обосновывается переход от стихийной игры к педагогически управляемой, сохраняющей детскую спонтанность. Представлены результаты анализа игровых методов, направленных на развитие компонентов креативности. Автором предлагается классификация игровых ситуаций, провоцирующих дивергентное мышление, и даются практические рекомендации для педагогов ДОУ.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дивергентное мышление, креативность, старшие дошкольники, ТРИЗ-технология, педагогически организованная игра
    Перейти 

  • Развитие словаря детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Евсеева Дарья Алексеевна, Черенкова Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние ознакомления с природой на речевое развитие дошкольников как содержательная и методическая основа расширения и активизации словаря. Рассматриваются особенности словаря как компонента речевой системы ребенка, возрастная динамика лексического развития и педагогические условия, при которых природное окружение становится действенным фактором речевого обогащения. Показано, что включение ребенка в наблюдение, сравнение, обсуждение и практическое взаимодействие с объектами природы создает благоприятную среду для освоения предметной, признаковой, глагольной и обобщающей лексики, а также для становления связной речи и экологически ориентированного отношения к миру.
    Ключевые слова:
    развитие речи, дошкольный возраст, экологическое воспитание, связная речь, познавательное развитие, природоведческая лексика, словарь дошкольника, ознакомление с природой
    Перейти 

  • Характеристика задержки психического развития у дошкольников и её влияние на формирование пространственных представлений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Ванесян Алина Ашотовна, Игнатович Светлана Сергеевна, Соломатина Галина Николаевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье представлено теоретическое обоснование проблемы формирования пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Выявлены специфические трудности, обусловленные особенностями психического развития детей данной категории. Дана характеристика ЗПР и её влияния на формирование пространственных представлений. Результаты исследования могут служить основой для разработки коррекционно-развивающих программ.
    Ключевые слова:
    дошкольники, задержка психического развития, пространственные представления
    Перейти 

  • Особенности формирования коммуникативной компетенции у старших дошкольников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Ефремова Александра Евгеньевна, Журавлева Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности становления коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Представлена структура коммуникативной компетенции на основе пятикомпонентной модели, охарактеризованы специфические трудности данной нозологической группы в когнитивном, ценностно-смысловом, личностном, эмоциональном и поведенческом аспектах коммуникации. Описаны результаты констатирующего эксперимента, проведённого с применением методик «Мой друг» Г.Р. Хузеевой, ИЦОД и «Рукавички» Г.А. Цукерман. Полученные данные подтверждают гипотезу о необходимости специально организованных коррекционно-педагогических условий для успешного формирования коммуникативной компетенции детей данной категории.
    Ключевые слова:
    коммуникативная компетентность, задержка психического развития, дошкольники с задержкой психического развития, старший дошкольный возраст, ключевые компоненты коммуникативной компетентности
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с особыми образовательными потребностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Белая Александра Николаевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП) в начальной школе. На основе анализа научных подходов раскрывается сущность понятия «психолого-педагогическое сопровождение», его цели, функции и принципы организации. Уточняется содержание категории «особые образовательные потребности», представлена психолого-педагогическая характеристика младших школьников с ООП. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по организации сопровождения: алгоритму диагностики, разработке индивидуальных образовательных программ, коррекционно-развивающей работе, взаимодействию с семьёй и мониторингу эффективности.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, коррекционно-развивающая работа, особые образовательные потребности, начальное общее образование, младшие школьники, междисциплинарный подход, индивидуальная образовательная программа
    Перейти