Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «форма»

  • Англоязычная лексика как инструмент формирования кибергигиены у школьников в цифровой образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Тигинян Артём Сергеевич, Тарабарко Кирилл Александрович, Филатов Иван Александрович, Жаткин Дмитрий Алексеевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Цифровая трансформация образования и повседневной жизни школьников актуализирует задачу формирования навыков кибергигиены как компонента информационной безопасности личности. В статье рассматривается лингводидактический потенциал англоязычной лексики сферы информационной безопасности для развития цифровой грамотности учащихся основной и средней школы. Доказывается тезис о том, что усвоение ключевых английских терминов (таких как phishing, malware, privacy, cookie, encryption) не только расширяет языковую компетенцию, но и способствует более глубокому концептуальному пониманию угроз цифрового пространства, формируя критическое мышление и осознанное поведение в сети. Авторами предложена и описана интегративная модель обучения, сочетающая элементы предметов «Английский язык», «Информатика» и внеурочной деятельности в формате проектных задач и игровых симуляторов. Приведены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность предложенного подхода в повышении уровня осведомленности учащихся об угрозах ИБ и их способности адекватно реагировать на них. Делается вывод о том, что целенаправленное включение англоязычной терминологии ИБ в образовательный процесс является инновационным ресурсом развития цифрового сообщества школы, способствуя созданию культуры безопасности.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, проектная деятельность, школьное образование, цифровая грамотность, междисциплинарная интеграция, цифровая образовательная среда, кибергигиена, англоязычная лексика
    Перейти 

  • Использование цифровых образовательных платформ как средство формирования у учащихся ключевых компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Шевченко Ольга Владимировна, Клевцова Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье анализируется содержание материала по информатике на современных образовательных платформах «Яндекс.Учебник» и «Алгоритмика». Рассматриваются преимущества использования электронных образовательных платформ перед стандартными учебниками. Приводятся примеры заданий, которые способствуют развитию у учащихся soft skils.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, коммуникация, гибкие навыки, креативное мышление, цифровая образовательная платформа, коллаборация, soft skils, универсальные навыки
    Перейти 

  • Современные технологии в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рязанцева Полина Андреевна, Рязанцева Дарья Андреевна, Кравченко Софья Антоновна, Шипиль Дарья Денисовна, Летучая Софья Романовна, Костенко Алина Николаевна, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения современных цифровых технологий, которые оказывают существенное влияние на трансформацию образовательных процессов. Рассматриваются ключевые направления технологической интеграции: адаптивные системы обучения на основе искусственного интеллекта, технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR), использование больших данных и учебной аналитики, а также разработка массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) и форматов смешанного обучения. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения этих технологий в процесс высшего образования и их влиянию на развитие цифровых компетенций студентов. Проводится анализ потенциальных преимуществ, включая повышение уровня персонализации, интерактивности и доступности образования. Параллельно исследуются основные вызовы, такие как проблема цифрового неравенства, кибербезопасность и защита персональных данных, а также риск цифровой усталости. Методологической основой работы стал анализ
    Ключевые слова:
    высшее образование, искусственный интеллект, цифровые технологии, виртуальная реальность, смешанное обучение, цифровая трансформация, MOOC, аналитика обучения
    Перейти 

  • Цифровая трансформация учебного процесса: системный подход к интеграции технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Александров Андрей Александрович, Астайченков Александр Сергеевич, Афанасьев Михаил Сергеевич, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу процессов цифровой трансформации в современной образовательной среде. Целью исследования является разработка модели эффективной интеграции ключевых цифровых технологий (адаптивных платформ, иммерсивных сред, средств коммуникации) в педагогический процесс и оценка их влияния на результаты образования. Методологическая основа включает систематический анализ, сравнительный метод и обобщение данных эмпирических исследований (2020–2024 гг.). В работе определены основные этапы интеграции, сформулированы критерии оценки эффективности использования технологий и проанализированы типичные барьеры (технологические, методологические, психологические). Результаты исследования представлены в виде обобщенной модели интеграции и сравнительной таблицы технологических инструментов. В заключении обосновывается тезис о необходимости комплексной и поэтапной стратегии цифровой трансформации, в которой технологические инновации подчинены педагогическим целям. Перспективы дальнейших исследований связаны с разработкой универсальных диагностических инструментов для оценки цифровой зрелости образовательной среды.
    Ключевые слова:
    эффективность образования, адаптивное обучение, педагогический дизайн, цифровая образовательная среда, интеграция технологий, иммерсивные технологии, модель цифровой трансформации
    Перейти 

  • Современные образовательные технологии: технология мультимедиа и ее использование на занятиях по математике в военном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Салищева Ольга Гурьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы интеграции мультимедийных инструментов в образовательный процесс высшей школы. Мультимедиа играет всё более значимую роль в современном обществе, что отражается в учебной среде. Актуальность данного исследования обусловлена стремлением раскрыть потенциал мультимедийных технологий, проанализировать суть их воздействия на процесс обучения и оценить их влияние на развитие обучающихся. Внедрение новаторских методов представления материала и интерактивных обучающих платформ открывает захватывающие перспективы для радикального улучшения качества высшего образования, насыщая его новыми красками и возможностями.
    Ключевые слова:
    образование, учебный процесс, технология, информация, презентация, эффективность, качество, мультимедиа, интерактивная доска, анимация, мультимедийный экран, слайд, видеоэффект
    Перейти 

  • Проектная технология на уроках родного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Семенова Мария Анатольевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Автор статьи рассматривает использование проектной технологии на уроках родного (чувашского) языка при изучении темы «Чăваш çĕр-шывĕ» в 8 классе. Данная технология повышает мотивацию в получении дополнительных знаний, развивает исследовательские и творческие способности учащихся.
    Ключевые слова:
    Чувашия, культура, мотивация, патриотизм, технология, проект, творчество, проблема, информационное пространство
    Перейти 

  • Лингвистические особенности и переводческие трансформации в субтитрах: баланс между скоростью восприятия и сохранением смысла

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Коновалова Марина Евгеньевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию лингвистических особенностей и переводческих трансформаций, применяемых при создании субтитров как особой формы аудиовизуального перевода. В работе детально рассматриваются ключевые переводческие трансформации, такие как опущение, компрессия, генерализация, упрощение синтаксических структур и смысловая переформулировка, необходимые для достижения баланса между адекватной передачей исходного смысла, культурных коннотаций и эмоционального заряда диалогов, с одной стороны, и требованиями удобочитаемости и соответствия ритму медийного контента, с другой. На материале сравнительного анализа оригинальных и русскоязычных субтитров к современным фильмам и сериалам демонстрируется, что грамотно сформулированные субтитры являются результатом компромисса, где лингвистическая адаптация служит главной задаче: обеспечить максимально быстрое и полное понимание зрителем, не отвлекая его от визуального ряда.
    Ключевые слова:
    субтитры, переводческие трансформации, временные ограничения, баланс восприятия
    Перейти 

  • Цифровые инструменты сопровождения карьерных траекторий студентов в партнерстве «вуз – работодатель»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Зеленова София Кирилловна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье представлен критический анализ современных цифровых инструментов, обеспечивающих эффективное сопровождение карьерных траекторий студентов в контексте партнерства высших учебных заведений и работодателей. Автором разработана концептуальная модель цифровой экосистемы, интегрирующая образовательные, карьерные и производственные компоненты. На основе системного подхода выявлены ключевые проблемы существующих решений и предложены направления их совершенствования. Статья вносит теоретический вклад в понимание механизмов цифрового сопровождения профессионального развития студентов и имеет практическую значимость для разработки интегрированных платформ поддержки карьерных траекторий в современном образовательном пространстве.
    Ключевые слова:
    высшее образование, цифровая трансформация, цифровая экосистема, индивидуализация образования, карьерные траектории, партнерство вуз-работодатель
    Перейти 

  • Персонализированное обучение как результат цифровой образовательной аналитики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Кормышов Илья Сергеевич, Потапов Максим Максимович, Глебова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль анализа данных в персонализированном обучении на примере Финансового университета и его Пензенского филиала. Отмечено влияние образовательной аналитики на повышение качества обучения и обозначены основные вызовы цифровизации.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, цифровая трансформация, анализ данных, образовательная аналитика, персонализированное обучение
    Перейти 

  • Обзор программных платформ для виртуализации лабораторных работ при изучении информационных технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Озерский Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В обзоре представлен анализ программных платформ для виртуализации лабораторных работ, актуальных для российского высшего образования в сфере IT и информатики. Рассматривается широкий спектр решений: от глобальных коммерческих стандартов (MATLAB/Simulink, LabVIEW, Multisim, VMware) до бесплатных и open-source альтернатив (QEMU, VirtualBox, LTspice). Особое внимание уделяется факторам выбора, включающим функциональность, стоимость лицензирования, требования к инфраструктуре и доступность технической поддержки. Отмечается доминирование зарубежных продуктов при ограниченном наличии полноценных российских аналогов, что повышает значимость open-source решений в условиях финансовых и регуляторных ограничений. Делается вывод о целесообразности формирования сбалансированного портфеля инструментов, сочетающего коммерческие и бесплатные платформы для эффективного и экономически оправданного внедрения виртуальных лабораторий.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, электронные образовательные ресурсы, виртуализация, импортозамещение, имитационное моделирование, российское образование, виртуальные лаборатории, LMS, системы управления обучением, программные платформы
    Перейти 

  • Искусственный интеллект и нейросети как фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ставцев Олег Андреевич, Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние технологий искусственного интеллекта и нейросетей на психологическую безопасность личности и образовательной среды.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, психологическая безопасность, искусственный интеллект, цифровизация, нейросети
    Перейти 

  • Теоретические аспекты изучения профессиональной деформации педагогов-психологов, работающих в системе специального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Шамсеева Альфия Фаритовна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен анализ теоретических аспектов изучения профессиональной деформации педагогов-психологов, работающих в системе специального образования. Рассматриваются вопросы основных определений и признаков профессиональной деформации, выявляются её причины и механизмы развития, а также обсуждаются существующие теоретические модели её изучения. Особое внимание уделяется современным подходам к диагностике, профилактике и коррекции данной профессиональной проблемы. Актуальность исследования обусловлена повышенными трудовыми нагрузками и эмоциональными требованиями к специалистам в сфере инклюзивного и специального образования, что делает важным систематизацию теоретических основ данной темы для разработки эффективных методов профессиональной поддержки.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, педагог-психолог, профилактика, диагностика, профессиональный стресс, выгорание, профессиональная деформация, психологическая устойчивость, специальное образование
    Перейти 

  • Информационная безопасность и минимизация негативных последствий психологических рисков и угроз при использовании обучающимися искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Краснова Светлана Гурьевна, Дмитриева Людмила Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Работа посвящена вопросам обеспечения информационной безопасности и минимизации психологических рисков и угроз при использовании обучающимися искусственного интеллекта. Цифровая трансформация образования, открывая новые горизонты, одновременно порождает и множит риски: кибератаки, утечки конфиденциальных персональных данных, лавинообразное распространение вредоносного контента. Особую остроту эта проблема приобретает в образовательных организациях, где под прицелом оказываются данные несовершеннолетних, требующие повышенной защиты. В Чувашской Республике, идущей в ногу с общероссийскими трендами цифровизации, вопросы использования искусственного интеллекта и информационной безопасности закономерно занимают центральное место в региональной политике. В статье анализируются ключевые риски и угрозы, действующая нормативно-правовая база и яркие примеры успешного внедрения решений, предлагаются меры по обеспечению информационной безопасности, пути снижения рисков при использовании обучающимися искусственного интеллекта в образовательной среде, с особым вниманием к передовым региональным практикам Чувашской Республики. На основе данных, полученных в ходе анкетирования и анализа региональных программ, предлагаются действенные рекомендации по совершенствованию системы защиты данных в условиях стремительной цифровизации образования.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, обучающиеся, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровые технологии, угрозы, цифровизация образования, психологические риски, профилактика зависимости
    Перейти 

  • Формирование профессиональной этики у будущих педагогов: роль практических занятий и стажировок

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Пономарева Валентина Александровна, Сажина Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается формирование этических знаний и умений у студентов педагогических направлений в процессе практических занятий и стажировок в образовательных учреждениях. Современное общество диктует свою культуру, которая прогрессивно трансформируется не в лучшую сторону. Следовательно, будущий педагог должен предотвращать данные направления присваивая будущему поколению ценности, взращиваемые столетиями.
    Ключевые слова:
    современное общество, этика, социальная значимость, профессия учителя, профессионально-нравственные качества, трансформация культурных норм, студенты педагогических специальностей
    Перейти 

  • Вопросы разработки дидактического сопровождения образовательного процесса в условиях дистанционного обучения иностранному языку для специальных целей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ермякина Наталья Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Автор рассматривает некоторые вопросы организации образовательного процесса в условиях заочного обучения. В статье представлен опыт проектирования и разработки дидактического сопровождения курса иностранного языка с использованием дистанционных образовательных технологий в условиях неязыковой образовательной организации.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, иностранный язык, заочное обучение, дидактическое сопровождение, электронная информационно-образовательная среда вуза, ЭИОС
    Перейти 

  • Дисциплина «Цифровые технологии корпоративного обучения» как важнейшая составляющая в профессиональной подготовке бакалавров прикладной информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Додонова Галина Александровна, Додонова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В условиях цифровой трансформации экономики возрастает потребность в специалистах, способных эффективно применять цифровые технологии в различных сферах деятельности. Корпоративное обучение становится стратегически важным инструментом для поддержания конкурентоспособности организаций. В связи с этим дисциплина «Цифровые технологии корпоративного обучения», разработанная для бакалавров направления подготовки 09.03.03 Прикладная информатика, приобретает ключевое значение, формируя у них необходимые компетенции для проектирования и внедрения образовательных решений в компаниях. В статье обоснована необходимость включения данной дисциплины в учебные планы подготовки бакалавров прикладной информатики и описан опыт её внедрения в Самарском государственном социально-педагогическом университете.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, цифровые технологии, бакалавр, корпоративное обучение, прикладная информатика
    Перейти 

  • Биоэлектрические аспекты лечения атопического дерматита в современной педиатрии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Давыдова Доминика Евгеньевна, Щербакова Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Внедрение информационных технологий в медицину предоставляет широкие возможности ознакомления особенностей того или иного заболевания для будущих врачей. На занятиях по ведению в информационные технологии студенты младших курсов приобретают навыки поиска и анализа данных [1]. В статье на примере публикаций проведен системный анализ подходов к лечению атопического дерматита, представленных в изданиях по детской дерматологии.
    Ключевые слова:
    анализ данных, атопический дерматит, информационные технологии в медицине, статистические расчеты в педиатрии
    Перейти 

  • Информационные технологии поиска и анализа данных в помощь студентам-медикам (на примере тактики лечения уриномы у плода)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Цороева Дина Павловна, Щербакова Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В современной клинической практике значимую роль играют информационные технологии (ИТ), которые становятся незаменимым инструментом анализа медицинских данных. Для формирования профессиональных компетенций будущих врачей актуально изучение методов и исходов фетальных операций. На начальных этапах обучения этот процесс базируется на системном анализе клинических случаев, описанных в научной литературе. В статье рассматривается пример анализа тактики лечения урином у плода по данным, представленным в интернет-изданиях по педиатрии.
    Ключевые слова:
    анализ данных, информационные технологии в медицине, статистические расчеты в педиатрии, фетальные операции, уринома плода
    Перейти 

  • Основные аспекты проблемы врожденной атрезии хоан в педиатрической практике: применение информационных технологий для анализа данных

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Локова Алина Музарбиевна, Щербакова Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Современные информационные технологии (ИТ) играют ключевую роль в клинической практике, являясь незаменимым инструментом для поиска, анализа и систематизации медицинской информации. Для формирования профессиональных компетенций будущих педиатров и оториноларингологов актуально изучение клинических аспектов, методов диагностики и хирургической коррекции врожденных пороков развития. На начальных этапах обучения этот процесс основан на системном анализе научных публикаций и клинических рекомендаций. В статье на примере врожденной атрезии хоан (ВАХ) рассматривается применение ИТ для анализа эпидемиологических данных, современных методов диагностики и сравнительного анализа хирургических тактик, представленных в российской и международной научной литературе.
    Ключевые слова:
    анализ данных, информационные технологии в медицине, врожденная атрезия хоан, детская оториноларингология, эндоскопическая хирургия, статистика в педиатрии
    Перейти 

  • Применение информационных технологий для изучения тактики лечения МКБ у детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Байбикова Линара Рушановна, Щербакова Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается интеграция информационных технологий (ИТ) в современный подход к изучению и лечению мочекаменной болезни (МКБ) у детей. Проанализирована роль ИТ на двух основных этапах: высокотехнологичной хирургии и метафилактике (профилактике рецидивов).
    Ключевые слова:
    информационные технологии, мочекаменная болезнь, малоинвазивная хирургия, дистанционная литотрипсия, чрескожная нефролитотрипсия, ретроградная интраренальная хирургия, метафилактика
    Перейти 

  • Программная реализация метода сглаженных частиц как задача студенческой научно-исследовательской работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Махортов Владимир Денисович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности численного метода гидродинамики сглаженных частиц (SPH), его преимущества для решения задач моделирования в различных отраслях науки и производства. Предлагается внедрение метода в программу подготовки специалистов в области компьютерного моделирования и разработки программного обеспечения. Демонстрируется реализация SPH в исследовательской работе студентов.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, компьютерное моделирование, метод сглаженных частиц, метод SPH, НИР студентов
    Перейти 

  • Интеграция английской терминологии информационной безопасности в программы обучения для будущих IT-специалистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ковальчук Богдан Олегович, Паршуков Марк Артурович, Келеш Степан, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В условиях интернационализации отрасли и преобладания англоязычных первоисточников в сфере информационной безопасности (ИБ) владение профессиональной английской терминологией следует рассматривать как обязательный компонент подготовки будущих IT-специалистов. Цель статьи заключается в обосновании необходимости системной интеграции англоязычного лексикона ИБ (в частности, vulnerability, patch, encryption, SQL injection) в образовательные программы СПО и высшего образования, а также в предложении организационно-методической модели внедрения терминологии в учебные дисциплины и практико-ориентированные модули. Рассматриваются принципы отбора терминов, их соотнесение с профессиональными компетенциями и трудовыми функциями, а также инструменты контроля результатов обучения: глоссарии, кейс-задания, лабораторные работы и проектная документация с опорой на материалы OWASP. Показано, что максимальный эффект достигается при междисциплинарном подходе, при котором терминология осваивается в контексте реальных процессов обеспечения ИБ: управления уязвимостями, обновлениями, криптографической защиты, мониторинга и реагирования на инциденты, а также безопасной разработки.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, компетентностный подход, encryption, профессиональная терминология, английский язык для IT, vulnerability, patch, SQL injection, OWASP
    Перейти 

  • Особенности перевода религиозных текстов с английского языка на русский

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Антошкин Максим Юрьевич, Армаш Элина Сергеевна, Скрипов Роман Андреевич, Лебедев Никита Максимович, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу лингвистических, культурологических и прагматических аспектов перевода религиозных текстов с английского языка на русский. Исследуются ключевые проблемы, с которыми сталкивается переводчик: передача сакральной терминологии, библейских реалий, метафор и паралингвистических элементов. Особое внимание уделяется дихотомии формальной и динамической эквивалентности в рамках теорий Ю. Найды, Л.С. Бархударова и В.Н. Комиссарова. Работа иллюстрируется сравнительным анализом примеров из канонических (Синодальный перевод) и современных переводов Библии, а также богословской литературы. Делается вывод о необходимости комплексного подхода, балансирующего между филологической точностью, теологической аутентичностью и коммуникативной доступностью для целевой аудитории.
    Ключевые слова:
    перевод, культурный контекст, эквивалентность, религиозный текст, сакральная лексика, библейские реалии, формальный и динамический перевод, синодальный перевод, Юджин Найда
    Перейти 

  • Объяснение искусственного интеллекта в школьной и вузовской информатике при помощи дискретной математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Жукевич Виктор Генадьевич, Соломко Илья Сергеевич, Сергеев Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Во время стремительного развития искусственного интеллекта (ИИ) можно наблюдать стремительно растущую потребность в формировании у обучающихся не только практических навыков работы с нейросетевыми инструментами, но и глубоко понимания их математических основ. В статье подробно описывается методологическая роль дискретной математики как «моста» между основополагающими и крепко закрепившимися темами школьного и вузовского курса информатики (логические основы компьютера, булева алгебра, конечные автоматы) и современными концепциями ИИ. Показано, как принципы булевой логики и релейно-контактных схем естественным образом обобщаются до пороговых логических элементов (персептронов), что позволяет вводить понятие искусственного интеллекта уже на уровне основного школьного образования. Предложена сквозная дидактическая траектория, опирающаяся на дискретно-математические модели: от логических схем – к однослойному персептрону – к многослойным нейронным сетям. Продемонстрированы конкретные учебные кейсы, реализованные с использованием цифровых инструментов (логические симуляторы, Python + NumPy, Jupyter Notebook), а также результаты пилотного внедрения в рамках профильного обучения в 10–11 классах и первого курса бакалавриата. Работа подчёркивает, что дискретная математика не только сохраняет свою актуальность в эпоху ИИ, но и становится ключевым инструментом метапредметного объяснения «чёрного ящика» нейросетей – через формализацию, декомпозицию и пошаговое построение вычислительных моделей.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, дискретная математика, цифровое образование, нейронные сети, методика обучения информатике, персептрон, булева алгебра, логические схемы
    Перейти 

  • Особенности проведения дистанционных уроков для учащихся с нарушением интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Джамалудинова Заира Гамзатовна, Магомедова Аксана Таймасовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В современных реалиях дистанционное образование зарекомендовало себя как приоритетная и высокоэффективная форма обучения детей с особыми образовательными потребностями, что стало возможным благодаря повсеместному внедрению интернет-технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, информационно-коммуникационные технологии, дети с ограниченными возможностями здоровья, урок
    Перейти