Список публикаций по ключевому слову: «Pedagogy»
-
Важность формирования у современной молодежи ценностного отношения к героическому прошлому предков через духовность
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Вартанова Марина Львовна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Наиболее актуальна и полезна для сегодняшней России и ее исторического наследия, прежде всего, традиция органического единства наших народов, которая наработана и отложена в ходе нашей истории в результате каждодневного упражнения в справедливости, взаимоуважении и согласии. Несмотря на то, что каждый российский народ имеет свои традиции, обычаи, язык, героическое прошлое, – вместе они составляют общее наследие. Возродить его, всегда помнить о нем и не терять его из виду – насущная задача времени. Надо верить в то, что смутные времена, нищета и бесправие простых людей – тружеников, неуважение к моральным и юридическим нормам человеческого общежития – временное явление. Устранение его заключается в хорошей, всесторонней подготовленности каждого молодого человека, входящего в самостоятельную жизнь. Наше исследование подтвердило предположение о том, что в условиях современной острой идеологической борьбы за умы и сердца молодежи необходимо обращение к героическому прошлому, к ярким образцам нравственности и порядочности наших предков.
- Ключевые слова:
- культура, традиции, Россия, ценности, народ, народная педагогика, опыт, обычаи, героизм, Родина, ценностные отношения, предки, героическое прошлое, страна
-
Антропологический смысл научного исследования педагогов в системе дополнительного профессионального образования
Глава в книгеВопросы педагогики и психологии- Авторы:
- Игнатьева Галина Александровна, Тулупова Оксана Владимировна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотация:
- В статье осуществляется попытка раскрытия главного смысла проведения научного исследования педагогов в условиях дополнительного профессионального образования, включающего целый ряд гуманитарных контекстов подготовки молодых ученых – образовательного, научного, культурологического, – которым антропологический смысл имманентен по определению.
- Ключевые слова:
- дополнительное профессиональное образование, антропологический смысл, научное исследование, исследовательские антропопрактики, антропопедагогика
-
Приоритеты дополнительного художественного образования детей и подростков Ленинградской области: опыт реализации онлайн-навигатора дополнительного образования
Глава в книгеВопросы педагогики и психологии- Авторы:
- Михальченкова Наталья Алексеевна, Большаков Сергей Николаевич, Большакова Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Глава 7
- Аннотация:
- В представленном материале анализируются условия функционирования онлайн-навигатора дополнительного образования в Ленинградской области. Представлен структурный анализ реализуемых программ художественно-эстетического спектра. Раскрывается значение программ художественного образования для дополнительного образования детей и подростков. Анализируются знания, умения, навыки в области изобразительного искусства, инструментального музицирования, хорового пения, циркового искусства, эстрадного пения, вокального искусства, декоративно-прикладного творчества. Раскрывается значение программ художественного образования, обучения искусству для сферы воспитания и образования. Исследователи акцентируют внимание на влиянии обучения искусству на качество педагогического процесса в целом.
- Ключевые слова:
- педагогика, декоративно-прикладное искусство, художественное образование, музыкальное образование, коррекция девиаций
-
Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с конфликтными подростками
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Богачева Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В данной статье поднимаются и рассматриваются основные вопросы, связанные с технологиями работы в конфликтных ситуациях в подростковой среде. Говоря о конфликте в подростковом возрасте, стоит отметить, ученые сходятся во мнении, что именно общение со сверстниками является для подростка наиболее значимым и во многом определяет все остальные стороны его поведения и деятельности, развития личности. Следовательно, разногласия в группе сверстников, борьба за статус ведет к конфликту сторон. В связи с этим нами было принято решение разработать технологии психолого-педагогического воздействия в работе с конфликтными подростками. Нами была разработана модель последовательной работы действий, которая будет направлена на профилактику конфликтов в подростковой среде, а также формирование у них стрессоустойчивости, самообладания и самоконтроля.
- Ключевые слова:
- педагогика, подростки, самоконтроль, конфликты, самообладание
-
Актуальность дистанционного образования в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Рамазанова Найля Муратовна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье изучена проблема дистанционного образования в начальной школе. Автор отмечает: большинство педагогов воспринимают дистанционную форму обучения как крайнюю временную меру, которая будет действовать, пока не будет разработана и внедрена широкая программа вакцинации, не появится устойчивый иммунитет к COVID-19.
- Ключевые слова:
- педагогика, обучение, дистанционное образование, психология, проблема, начальная школа, интернет-технологии, младшие классы
-
Социально-педагогический контекст воспитания и обучения
Научная статьяРазвитие образования № 4 (10)- Автор:
- Колесова Светлана Владиславовна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена рассмотрению социально-педагогического контекста процессов воспитания и обучения. Цель исследования заключается в выявлении специфики воспитания и обучения как факторов позитивной социализации личности в условиях усиления социальной составляющей современной жизни. Методами исследования выступают изучение и анализ научно-педагогической литературы по заявленной проблеме. В статье рассматриваются тенденции интеграции и дифференциации в развитии современной педагогической науки. Раскрываются проблемы взаимосвязи и самостоятельности общей педагогики, социальной педагогики и других наук о человеке. Обосновывается усиление социального контекста традиционных педагогических процессов воспитания и обучения и рассматривается трансформация этих процессов в современной ситуации социального развития личности, а также связанные с этим риски и трудности в решении воспитательных задач. Раскрывается роль обучения и воспитания как факторов позитивной социализации ребенка. Представлена авторская позиция в трактовке понятия «позитивная социализация», роль развития позитивного мышления личности в этом процессе. Обосновывается необходимость социально-педагогической поддержки для позитивной социализации личности. Кратко раскрывается понятие и содержание социально-педагогической поддержки ученика в процессе воспитания и обучения. В заключение сформулирован вывод об изменении методологии изучения процессов воспитания и обучения в контексте социализации личности.
- Ключевые слова:
- обучение, воспитание, социальная педагогика, социально-педагогическая поддержка, общая педагогика, позитивная социализация
-
«Четыре пьесы на темы лютневой музыки XVI и XVII вв.» С.Н. Василенко: в контексте творчества
Научная статьяРазвитие образования № 4 (10)- Автор:
- Радзецкая Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- Актуальность данного исследования связана с преподаванием ансамблевых дисциплин, так как в процессе работы у учащихся возникает необходимость в создании объемного представления о творчестве изучаемого композитора. Цель – знакомство с рядом сочинений для создания убедительной художественной интерпретации произведения. Методы – описание, наблюдение, представление. В статье использован материал, относящийся к наследию одного из видных деятелей отечественного музыкального искусства первой половины XX века – Сергея Никифоровича Василенко, пользовавшегося заслуженным уважением у поклонников академического стиля, традиций московской композиторской школы. В центре внимания обзор камерно-ансамблевой музыки С.Н. Василенко, отражающей специфику творческого мышления композитора: красочную звуковую палитру, обращение к фольклорному наследию восточных народов, оригинальным инструментальным составам, старинной музыке западноевропейских композиторов. Результаты: обоснование авторского замысла в создании изысканной программной сюиты «Четырех пьес на темы лютневой музыки XVI–XVII вв.» для виолончели (или альта) и фортепиано (1918). Это одно из первых произведений для альта, написанных С.В. Василенко в послеоктябрьский период творчества, редко исполняемое и практически не встречающееся в учебной практике. Вывод: данный цикл – основа для дальнейшего изучения камерной литературы для альта в исторической динамике и перспективе.
- Ключевые слова:
- педагогика, творчество, музыкальное искусство, Василенко, ансамбль
-
Профессиональный уровень педагога-наставника как основной элемент кадрового фундамента работы с талантливыми детьми
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Савенко Римма Ринатовна
- Рубрика:
- Наставничество в работе с одаренными детьми
- Аннотация:
- В статье анализируется необходимый набор различных компетенций педагога, который готов стать наставником для молодого коллеги в процессе специфической работы с категорией одаренных учащихся. Именно такой профессионал способен предложить помощь по вопросам совершенствования теоретических и практических знаний и в повышении мастерства. Данная тема также рассматривается с психологической точки зрения.
- Ключевые слова:
- педагогика, профессионализм, взаимодействие, компетенция, помощь, одаренность, наставник, опыт
-
Использование народной мудрости казахов на уроках английского языка для развития креативного мышления учащихся
Глава в книгеКультура. Наука. Образование: современные тренды- Авторы:
- Досбенбетова Анара Шаймахановна, Абрамова Галина Иосифовна
- Рубрика:
- Глава 3. Образование
- Аннотация:
- В статье рассматривается технология развития креативного мышления учащихся на уроках английского языка с использованием средств народной педагогики. В ней раскрывается понятие «креативность», которое характеризуется принятием и созданием принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящих в структуру одарённости в качестве независимого фактора. Авторы отмечают, что использование в учебно-воспитательном процессе многовековой мудрости народа, выраженной в пословицах и поговорках, загадках, народных играх, сказках и других средствах народной педагогики, оказывают огромное воздействие на развитие креативного мышления учащихся. В данной статье выявлены дидактические условия, принципы и критерии отбора материала из опыта народной педагогики в процессе изучения английского языка. В представленной технологии описан процесс сравнения английской культуры и казахской. Данная технология позволяет учащимся быстро запоминать новые слова, понимать английскую речь, способы ее построения на основе сравнения английской культуры с казахской, что позволяет ученикам анализировать и систематизировать информацию, понимать культуру другого народа.
- Ключевые слова:
- технология, креативность, творчество, народная педагогика, креативное мышление, народная мудрость, средства народной педагогики
-
Приоритетность духовных ценностей традиционной культуры в процессе обучения студентов специализации «Этнофоноведение»
Научная статьяЭтническая культура № 1 (1)- Автор:
- Матылицкая Наталья Викторовна
- Рубрика:
- История, теория и практика этнокультурного образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются некоторые черты инновационной специализации «Этнофоноведение». Цель статьи – актуализировать ее значение для сферы образования и культуры в Беларуси. На основе методов обобщения педагогического опыта была обобщена личная педагогическая практика и научно-методическая деятельность кафедры этнологии и фольклора Белорусского государственного университета культуры и искусств по обучению студентов аутентичному фольклору. Результаты исследования позволили выявить актуальное содержание профессиональной подготовки студентов и определить приоритетную педагогическую задачу – освоение духовных ценностей традиционной культуры. Делается вывод о том, что один из способов решения названной задачи – раскрытие семантики традиционных обрядов и их практическая реконструкция.
- Ключевые слова:
- семантика, этнопедагогика, этнофоноведение, аутентичное звучание фольклора, обработка фольклора, духовные ценности традиционной культуры