Список публикаций по ключевому слову: «презентации»
-
Социально-психологические особенности старшеклассника-блогера
Научная статьяРазвитие образования Том 7 № 2- Автор:
- Костарева Кристина Дмитриевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- Интернет-среда становится одним из факторов социализации представителей молодого поколения. В настоящее время все больше старшеклассников открывают собственную жизнь, эмоции и поведение на всеобщее обозрение при ведении видеоблога в интернете. Исследование социально-психологических особенностей старшеклассника-блогера представляет значительный интерес, так как данная проблема в отечественных и зарубежных исследованиях недостаточно освещена. Статья поднимает вопрос социально-психологических особенностей, которые приобретаются молодыми людьми при использовании интернета для ведения блога. В качестве методологического инструментария исследования были использованы методики, включающие авторскую анкету, «Шкалу измерения тактик самопрезентации», «Шкалу социального доверия», «Методику Н. Холла на определение уровня эмоционального интеллекта» и другие. В статье представлены результаты сравнительного анализа социально-психологических особенностей старшеклассников как активных пользователей интернета, и старшеклассников-блогеров. Автором предпринята попытка рассмотреть ведение видеоблога как фактора социализации. В результате исследования были выявлены определенные особенности, которые заключаются в том, что старшеклассник-блогер может обладать низким выраженным самоотношением, испытывать антипатию к себе и активно использовать тактики защитного типа, то есть оборонительный стиль самопрезентации.
- Ключевые слова:
- блог, эмоциональный интеллект, самопринятие, самоотношение, уровень социального доверия, пользователь социальных сетей, тактики самопрезентации, отраженное самоотношение, старшеклассник-блогер
-
Использование графического редактора Figma при разработке учебно-методических материалов
Статья в сборнике трудов конференцииСтратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Файзрахманова Айгуль Линаровна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотация:
- В статье рассматриваются возможности использования графического редактора Figma при разработке учебно-методических материалов, в частности, во время создания учебных презентаций. Представлены этапы создания презентации в редакторе.
- Ключевые слова:
- графический редактор, учебно-методические материалы, figma, учебные презентации
-
Оценка согласованности ментальных репрезентаций эмоций как класса явлений у студентов непсихологических и психологических специальностей
Научная статьяРазвитие образования Том 6 № 3- Автор:
- Федосина Светлана Сергеевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- В психологии эмоций неоднократно отмечалось, что значение понятия «эмоция» как в повседневном, так и в научном контексте характеризуется недостаточной определенностью, размытостью, нечеткостью границ. Отсюда возникает вопрос о том, включают ли представления людей в повседневной жизни связанный набор свойств, характеризующих эмоции как класс явлений, и как меняются эти представления при получении специального образования в области психологии эмоций. Целью исследования выступала оценка согласованности ментальных репрезентаций эмоций как класса явлений у студентов непсихологических и психологических специальностей. Выборку исследования составили студенты непсихологических (100 юношей и 110 девушек, средний возраст участников – 19 лет) и психологических (31 юноша и 159 девушек, средний возраст участников – 20 лет) специальностей. Методы сбора данных включали метод определений, метод ассоциаций; оценка согласованности полученных ответов производилась с помощью частотного анализа, метода семейного сходства Э. Рош, коэффициента ассоциации Пирсона, метода вычисления индексов когерентности, дивергентности и организованности структуры, предложенного А.В. Карповым. Результаты исследования показали, что ответы студентов непсихологических специальностей характеризуются более низким уровнем категориальной валидности, когерентности и организованности структуры, образуют меньшее количество корреляционных связей, чем ответы студентов психологических специальностей. Можно сделать вывод, что согласованность ментальных репрезентаций эмоций как класса у студентов непсихологических специальностей ниже, чем у студентов психологических специальностей. Наблюдаемые различия могут объясняться спецификой получаемого образования, в том числе усвоением научных знаний об эмоциональных явлениях в рамках психологических дисциплин. В то же время ответы студентов психологических специальностей нельзя назвать полностью согласованными, что может быть связано со сложностью выделения связанного набора свойств, составляющих значение научного понятия «эмоция». В заключении сформулированы рекомендации для педагога, нацеленные на повышение уровня согласованности ментальных репрезентаций эмоций как класса явлений у студентов.
- Ключевые слова:
- ментальные репрезентации эмоций, студенты непсихологических специальностей, студенты психологических специальностей, согласованность
-
Компьютерные технологии как средство музыкального образования студентов
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные проблемы и технологии инновационного развития образования- Авторы:
- Тимошенко Наталья Николаевна, Митрохина Светлана Васильевна
- Рубрика:
- Современное музыкальное образование: технологии и творчество
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема использования компьютерных технологий в музыкальном образовании студентов. Дается характеристика компонентов профессиональной подготовки будущих учителей музыки. Анализируются возможности компьютерных технологий при изучении различных модулей (музыкально-теоретических, исполнительских и методических дисциплин), приводятся примеры использования цифровых инструментов на различных занятиях: «История отечественной музыки», «Хоровое дирижирование». Рассматривается возможность применения компьютерных технологий в условиях дистанционного формата обучения.
- Ключевые слова:
- компьютерные технологии, студенты, музыкальное образование, видеопрезентации
-
К вопросу об эффективности презентаций как вспомогательной формы обучения французскому языку в новых педагогических реалиях (начинающий уровень А1)
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Богачева Ольга Александровна, Драгавцева Александра Олеговна, Макаровская Елена Евгеньевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье отражается опыт использования преподавателями кафедры французского языка МГИМО (У) МИД России электронных презентаций на очных и дистанционных занятиях со студентами начинающего уровня А1 по европейской классификации. Такой формат рассматривается авторами в качестве вспомогательного инструмента – дополнения к учебно-методическому комплексу по французскому языку. Актуальность темы обусловлена новыми педагогическими реалиями, когда возникает необходимость совмещать дистанционный и очный формат обучения и, как следствие, искать новые форматы взаимодействия педагога с учениками. В статье описываются цели, механизм и формат использования презентаций, эффективность которых была подтверждена авторами в ходе проведенного среди студентов анкетирования.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, мотивация, презентации, эффективность обучения, французский язык, цифровизация, новые педагогические реалии, уровень А1
-
Самопрезентация в смысловом поле педагогов дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Мазяева Евгения Андреевна, Сметанкина Людмила Васильевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье исследуется феномен самопрезентации педагога в современном образовательном процессе, обосновывается необходимость развития навыка эффективной самопрезентации в образовании в контексте информационного общества и развития клипового сознания обучающихся, приводятся результаты экспертного опроса педагогов дополнительного образования о сущности и смысловом содержании самопрезентации, ее роли в жизни и педагогической деятельности педагога и в целом в образовании, факторах и барьерах эффективной самопрезентации.
- Ключевые слова:
- образование, дополнительное образование, самопрезентация, клиповое сознание, управление впечатлением, факторы самопрезентации, барьеры самопрезентации
-
Компетенции по созданию и проведению презентаций в пространстве профессиональной деятельности выпускников вузов
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Полякова Офелия Робертовна
- Рубрика:
- Становление субъектности студента как будущего профессионала
- Аннотация:
- Развитие информационного общества на рубеже веков определило цифровизацию образования в качестве одной из основных тенденций в рамках современного образовательного пространства. Процесс обучения дополнился комплексом аппаратно-программных средств, что позволило не только улучшить усвояемость материала студентами, но и открыть путь к совершенствованию компетенций студентов. Данная статья посвящена рассмотрению перспектив использования и дальнейшего развития сформированных в рамках обучения в вузе умений и навыков разработки презентаций студентами в своей дальнейшей профессиональной деятельности.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, обучение, компетенции, информационные технологии, мультимедийные презентации
-
Повышение эффективности обучения курсантов военного вуза на основе применения технологий наглядности
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: теория и практика- Авторы:
- Белова Ирина Юрьевна, Литинская Елена Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Статья рассматривает вопросы повышения эффективности военного образования на основе использования технологии наглядности в проведении различных видов учебных занятий с курсантами военного вуза.
- Ключевые слова:
- инновационные технологии, компетентность, эффективность, военное образование, наглядные средства обучения, военный специалист, знаковые модели, лекция-визуализация, мультимедийные презентации
-
Инновационный педагогический консалтинг – залог управления качеством учебного процесса в колледже с обеспечением качества личности студента
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Юдин Геннадий Вячеславович, Бокша Людмила Васильевна, Волхонский Александр Евгеньевич, Данышева Наталья Семеновна, Красовская Софья Владимировна, Рыжова Ирина Михайловна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- В статье утверждается, что студент колледжа должен сам находить и выбирать способы и пути достижения той или иной образовательной цели, преподаватель – создавать для этого условия. В статье рассматриваются современные вопросы среднего специального образования с дуальной системой обучения по новым ФГОС.
- Ключевые слова:
- качество образовательного процесса, психология, личность, подростковый возраст, «трудный» студент, принципы воспитания, родительская вера, сопровождение образовательного процесса, новые направления, заказ промышленности на технические специальности, новые понятия презентации диплома
-
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ
Статья в сборнике трудов конференцииПроектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Автор:
- Кайдалова Елена Геннадиевна
- Рубрика:
- Информационно-образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании
- Аннотация:
- В данной статье подобраны и составлены типовые задания по активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ, которые могут быть использованы в учебном процессе.
- Ключевые слова:
- познавательная деятельность, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, презентации, видеофильмы, фонохрестоматии, виртуальные экскурсии