Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «PRACTICE»

  • Экономико-правовой анализ как инструмент оценки надёжности хозяйствующих субъектов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Серова Вероника Владимировна
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В статье исследуется методология комплексного экономико-правового анализа как инструмента оценки надёжности контрагентов и минимизации хозяйственных рисков. На примере конкретных компаний (АО «Форум Электро» и ООО «ЭлектроПартнер») демонстрируется практическое применение интегрального подхода, сочетающего финансовую диагностику, проверку юридической добросовестности и анализ арбитражной практики. Автором сформированы и апробированы алгоритмы оценки, позволившие выявить ключевые индикаторы риска и определить уровень надёжности хозяйствующих субъектов. Особое внимание уделено операционализации принципа должной осмотрительности через систему формализованных критериев. В заключении обоснована эффективность предложенной методологии и сформулированы рекомендации по её внедрению в систему корпоративного риск-менеджмента
    Ключевые слова:
    риск-менеджмент, арбитражная практика, Due Diligence, кономико-правовой анализ, надёжность контрагента, финансовая диагностика, должная осмотрительность

  • Служение Отечеству как социокультурная практика для современных подростков (на материале СВО)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Горошко Иван Юрьевич
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие «служение Отечеству» в качестве базовой традиционной ценности, защита которой признаётся стратегическим национальным приоритетом. Обосновывается значимость формирования патриотических установок у подростков, а также актуальность поиска и внедрения обновлённых социокультурных форматов воспитания, применимых в школах и организациях дополнительного образования. Предложен поэтапный план ознакомления подростков с феноменом специальной военной операции. Представлена разработанная автором пилотная версия настольной игры «Служение Отечеству» как один из примеров социокультурной практики, позволяющей организовать совместную деятельность школьников с учётом их возрастных особенностей и в принципиально новом – игровом – ключе. Обосновывается целесообразность включения в учебно-воспитательный процесс общего и дополнительного образования социокультурных практик патриотической направленности как наиболее эффективного инструмента работы с подрастающим поколением.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, социальное взаимодействие, социокультурные практики, традиционные ценности, служение Отечеству, развитие мотивации, «взращивание» образовательного события
    Перейти 

  • Юридические клиники в Российской Федерации: проблемы функционирования и вклад в подготовку будущих юристов

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 9 № 2
    Авторы:
    Иванова Елена Витальевна, Миротворская Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Обзоры и рецензии
    Аннотация:
    Цель обзора – проанализировать современные тенденции развития юридических клиник в Российской Федерации (2023–2026 гг.), выявить ключевые проблемы функционирования и оценить вклад в подготовку будущих юристов. Материалом послужили научные публикации 2023–2026 гг., нормативные акты и аналитические обзоры по практико-ориентированному юридическому образованию и системе бесплатной юридической помощи. Методологическую основу составляют системный и контент-анализ научной литературы, сопоставление эмпирических данных, сравнительный анализ педагогических моделей. Результаты показывают устойчивую институционализацию клиник, активную цифровизацию, расширение профильных направлений, однако фиксируют отсутствие единообразия, нестабильное финансирование, дефицит квалифицированных супервизоров. Вклад клиник в подготовку юристов проявляется в формировании практических профессиональных компетенций, коммуникативно-правовой грамотности, этической ответственности и гражданской позиции студентов. На основании анализа предложены рекомендации: интеграция юридической клиники в ФГОС, разработка единой цифровой платформы, внедрение ИИ-ассистентов и LegalTech, стандартизация нагрузки кураторов, междисциплинарный подход, специализация клиник, институциональное партнерство и др. Практическая значимость исследования состоит в обобщении научных позиций и выработке рекомендаций для вузов и органов управления образованием. Теоретическая значимость заключается в формировании авторской модели комплексной оценки деятельности юридических клиник.
    Ключевые слова:
    ФГОС, волонтерство, практико-ориентированное обучение, цифровизация, формирование компетенций, правовое просвещение, бесплатная юридическая помощь, ИИ-ассистенты, LegalTech, юридические клиники
    Перейти 

  • Думающий класс: углубленное обучение в начале учебного года

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Рязанцева Полина Андреевна, Рязанцева Дарья Андреевна, Шипиль Дарья Денисовна, Кравченко Софья Антоновна, Летучая Софья Романовна, Костенко Алина Николаевна, Шарапова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в начальном образовании
    Аннотация:
    В статье анализируются интегрированные практики дошкольного образования, выходящие за рамки бинарных дискуссий об академическом ускорении и свободной игре. На основе науки о развитии выделены пять взаимосвязанных привычек эффективной образовательной практики: интенциональность без жёсткости, игра как серьёзное исследование, среда как молчаливый учебный план, наблюдение как инструмент обучения, отношения как основа обучения. Делается вывод, что лучшие педагоги создают продуманную, отзывчивую и эмоционально безопасную экосистему класса.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, практика, игровая педагогика, социально-эмоциональное обучение, качество дошкольного образования, соответствующая возрасту, формирующее наблюдение, рефлексивное преподавание
    Перейти 

  • Эффективные практики использования английского языка для развития гибких навыков, цифровой грамотности и проектной деятельности школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Чхобадзе Максиме Кахаберович, Светиков Максим Андреевич, Поладов Эльхан Имдатович, Алхимов Арсений Александрович, Дементьев Андрей Александрович, Ануфриев Олег Сергеевич
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотация:
    Статья посвящена использованию английского языка как эффективной практики образовательной деятельности в основной и средней школе. Рассматриваются задания, направленные на развитие гибких навыков, цифровой грамотности и проектной деятельности школьников. Показано, что такие формы работы делают урок более практико-ориентированным и связанным с реальными образовательными задачами.
    Ключевые слова:
    основная школа, проектное обучение, английский язык, средняя школа, коммуникативные навыки, критическое мышление, цифровая грамотность, soft skills, эффективные практики
    Перейти 

  • Наука и практика в условиях социально-экономических трансформаций: возможности цифровой интеграции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Сдобнов Кирилл Викторович, Топыркин Даниил Анатольевич, Соболевский Арсений Иванович, Градов Владимир Владиславович, Улюмджиева Гиляна Саналовна
    Рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотация:
    В статье рассматривается интеграция науки и практики как ключевой фактор обеспечения устойчивого развития в условиях трансформации социально-экономических систем. Особое внимание уделяется роли информационных технологий (ИТ) как инфраструктурного моста между теоретическим знанием и реальными приложениями. Автор анализирует структурные сдвиги на рынках труда, цифровые модели управления и возникновение гибридных институциональных форм. В заключении обосновывается необходимость системных механизмов переноса научных результатов в практические решения, где ИТ выступают акселератором этого процесса. Оригинальность подхода заключается в соединении институциональной теории и моделей цифровой трансформации.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, цифровая экономика, институциональные изменения, социально-экономическая трансформация, интеграция науки и практики, трансфер знаний
    Перейти 

  • Развитие самосознания в образовательном процессе: педагогические стратегии формирования целостной личности в условиях антропологического перехода

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В главе обосновывается необходимость переориентации современного образования с передачи знаний на развитие самосознания как ключевой компетенции XXI века. На основе междисциплинарного синтеза данных из психологии развития, нейронауки и педагогической антропологии анализируются вызовы, стоящие перед образовательной системой в эпоху антропологического перехода. Предлагается педагогическая модель развития самосознания, включающая четыре взаимосвязанных уровня: телесный, эмоционально-личностный, интеллектуально-рефлексивный и ценностно-смысловой. Описаны конкретные педагогические стратегии, методы и упражнения для каждого уровня, учитывающие возрастные особенности учащихся. Образование рассматривается как антропологическая практика, направленная на формирование целостной, ответственной и творческой личности – субъекта собственного развития.
    Ключевые слова:
    эмоциональный интеллект, личностно-ориентированное образование, педагогическая антропология, школьная практика, метакогниция, развитие самосознания, интегративная педагогика
    Перейти 

  • Актуальные проблемы возмещения вреда за незаконные распространение объектов интеллектуальной собственности в сети интернет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Никишкина Анна Александровна, Никишкин Александр Владимирович, Давыдов Леонид Владимирович, Кривобоков Антон Дмитриевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают тот факт, что современная судебная практика по вопросам возмещения вреда за незаконное распространение объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет характеризуется стремлением к унификации подходов, усилению требований к идентификации объектов нарушения и расширению применения компенсационных механизмов. Вместе с тем авторы приходят к мнению, что в настоящий момент ещё сохраняются проблемы, связанные с оценкой размера вреда, а также необходимостью нормативного уточнения критериев расчёта компенсации за нарушения, совершаемые в цифровой среде.
    Ключевые слова:
    судебная практика, компенсационные механизмы, судебные акты, возмещение вреда, доказывание факта нарушения, авторский контент, потенциальная прибыль, репутационные издержки, принцип презумпции ущерба
    Перейти 

  • Некоторые алгоритмы программного подхода к управлению проектами (на примере Челябинского региона)

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Круглов Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    Актуальность темы главы определяется безальтернативностью предлагаемого подхода при осуществлении национальных проектов, а также необходимостью постоянного совершенствования программного обеспечения данного процесса. Программы социально-экономического развития территорий сегодня комплексно реализуются в составе целого ряда национальных приоритетных проектов и позволяют в значительной мере не только повышать качество жизни местного населения, но и улучшать параметры экологического и иных системно-определяющих факторов. Методы научного исследования, использованные в главе, включают анализ, синтез, дедукцию, индукцию, абдукцию, классификацию. Многофакторный анализ позволил с достаточной степенью объективности оценить имеющиеся на сегодня «узкие места» и перспективы их возможной «расшивки». А самим предметом исследования стал поиск «узких мест» программного обеспечения проекта на примере показателей Челябинской области.
    Ключевые слова:
    интеграция, целеполагание, регион, национальный проект, экономическое обоснование, организационная структура, качество жизни населения, правоприменительная практика, многофакторный анализ, учёт и контроль
    Перейти 

  • Искусство точного запроса: как психологу получать максимум от нейросетей?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Демина Виктория Максимовна, Федина Елизавета Романовна, Туревская Елена Ильинична
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотация:
    Использование искусственного интеллекта в психологической практике вызывает неоднозначную реакцию специалистов: от полного внедрения в свою профессиональную деятельность до отвержения и недоверия. Остаётся открытым вопрос, при каких условиях нейросети могут выступать эффективным помощником психолога, не подменяя профессиональную эмпатию и клиническое мышление, и при этом не восприниматься специалистом как конкурент, угрожающий его позиции на рынке труда. В статье рассматривается одно из условий эффективной работы психолога и нейросети – «искусство точного запроса», подразумевающее способность специалиста корректно формулировать задачи для ИИ с учётом профессионального контекста.
    Ключевые слова:
    эмпатия, искусственный интеллект, клиническое мышление, нейросети, психологическая практика, промпт, искусство точного запроса, интеграция ИИ, опрос психологов
    Перейти 

  • Междисциплинарные образовательные модули в медицинском образовании: интеграция теории и практики в подготовке студентов медвузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Кулжыгачова Рахат Женишовна, Баитова Гульмира Мусаевна
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    Современное медицинское образование ориентировано на формирование у студентов устойчивых профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к клинической деятельности. Одной из ключевых проблем остаётся разрыв между теоретической подготовкой и практическими навыками, обусловленный фрагментацией учебных дисциплин и преобладанием предметоцентрированной модели обучения. Целью настоящей статьи является обоснование и описание методико-аналитической модели междисциплинарных образовательных модулей как инструмента интеграции теории и практики в додипломной подготовке студентов медицинских вузов. Рассмотрены теоретические основания междисциплинарного и интегрированного обучения, включающие методы PBL и симуляционное обучение, признанные эффективными для развития клинического мышления и практических навыков. Представлена структурная модель междисциплинарного модуля и показан пример его реализации на материале клинической темы «Пациент с болью в грудной клетке». Обсуждаются педагогические преимущества предлагаемого подхода, а также перспективы его внедрения в системе медицинского образования Кыргызской Республики. Сделан вывод о значимости междисциплинарных модулей для формирования профессиональных компетенций и повышения практической направленности обучения будущих врачей.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, медицинское образование, симуляционное обучение, PBL, междисциплинарные модули, интеграция теории и практики, клиническая подготовка
    Перейти 

  • Особенности защиты исключительных прав на фотографические произведения в сети интернет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Авторы:
    Сибирина Дарья Сергеевна, Фастова Марина Андреевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности защиты исключительных прав на фотографические произведения в сети Интернет в условиях массового оборота цифрового визуального контента и высокой воспроизводимости изображений. Анализируются типовые модели нарушения (копирование, размещение на сайтах, использование в дизайне и инфографике), ключевые сложности доказывания и фиксации цифровых следов, а также пределы свободного использования, прежде всего в контексте цитирования и недопустимого «иллюстрирования» чужих материалов. На основе актуальных подходов судов и разъяснений высших судебных инстанций предлагаются направления повышения эффективности защиты при сохранении баланса интересов правообладателей и пользователей сети Интернет.
    Ключевые слова:
    судебная практика, незаконное использование, компенсация, исключительные права, цитирование, иллюстрирование, свободное использование, фотографические произведения, цифровые доказательства, доказывание авторства
    Перейти 

  • Когнитивно-поведенческий коучинг: теоретические основы, методология и эффективность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Антонова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    В статье представлен интегративный анализ когнитивно-поведенческого коучинга как научно обоснованной помогающей практики. Раскрываются теоретические основания подхода, его отличие от когнитивно-поведенческой терапии, методологическая структура деятельности коуча, ключевые модели и логика перехода от модели к протоколу. Особое внимание уделено доказательной базе: зарубежным исследованиям эффективности когнитивно-поведенческого коучинга, пилотажной апробации модели PRACTICE на русскоязычной выборке и применению КПК для развития самостоятельности студентов. Делается вывод о перспективности подхода для образования, организационного развития и профессионального сопровождения, а также о необходимости дальнейшей стандартизации протоколов и доказательных исследований.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, самостоятельность, методология, PRACTICE, модели, SPACE, когнитивно-поведенческая терапия, когнитивно-поведенческий коучинг, научно обоснованный коучинг, протоколы, G-ABCDEF
    Перейти 

  • Коучинг диалектических противоречий как инновационная развивающая практика на основе языковой теории личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Голубков Сергей Вячеславович
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению инновационной развивающей практики, основанной на языковой феноменологии личности. Опираясь на диалектическую философию Г. Гегеля и культурно-историческую психологию Л. С. Выготского, автор показывает, что внутренние противоречия являются не патологией, а главным двигателем и необходимым условием развития человека. При этом традиционные психологические школы (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая и когнитивная психология) описывают лишь отдельные виды противоречий, из-за чего в практике развивающей работы до сих пор остро ощущается недостаток их единой и полной системы. Чтобы восполнить этот пробел, автор предлагает использовать языковую теорию личности (ЯТЛ), основанную на разработках Московской семантической школы Ю. Д. Апресяна. Анализ человеческого языка позволяет построить модель человека, защищенную от субъективного взгляда исследователя. Научная новизна работы заключается в переходе от плоскостных табличных описаний структуры личности к объемному моделированию. На основе восьми компонентов наивной языковой картины человека создана объемная трехмерная модель – «куб личности». Данная модель позволила выделить и описать полную систему из 28-ми типов внутриличностных противоречий (одномерных, двумерных и трехмерных), различающихся по глубине и сложности их осознания, с примерами их существования в языке и культуре. В статье представлена четырехуровневая модель осознавания противоречий (от отрицания до принятия), а также модель диагностики клиента, на основе которой создается профиль актуальной личностной зрелости. Описан метод коучинга диалектических противоречий (КДП) и система развивающих заданий WISDOM, помогающая коучу и клиенту планомерно повышать уровень осознанности и продвигаться к возможности интегрировать внутренние противоречия, превращая их в источник личностного роста. Методологическую основу работы составили положения Г. Гегеля о диалектическом «снятии» противоречия, концепция языковой картины человека Ю. Д. Апресяна, фундаментальная лексическая гипотеза (Л. Голдберг, Г. Олпорт), положение Л. С. Выготского о культурном развитии высших психических функций, положение Л. М. Веккера о трехкомпонентной структуре психики, положения С. Л. Рубинштейна о зрелости личности.
    Ключевые слова:
    развитие личности, феноменология личности, куб личности, внутриличностные противоречия, уровни осознавания, зрелость личности, система развивающих заданий WISDOM, интеграция противоречий, наивная картина человека, лексическая гипотеза, Московская семантическая школа, бинарные оппозиции, развивающие практики, коучинг диалектических противоречий, языковая теория личности
    Перейти 

  • Интеграция телесного и эмоционального опыта в практике оказания психологической помощи в трудной жизненной ситуации

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Жедунова Людмила Григорьевна, Трофимова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Исследование посвящено проблеме интеграции телесного и эмоционального опыта в практике оказания психологической помощи в трудной жизненной ситуации. Актуальность работы обусловлена ростом психологической нагрузки на население и необходимостью восстановления целостности переживания. В главе выявлены механизмы интеграции на различных уровнях организации психики и тела, описана динамика процесса как ритмическая волна с фазами сближения и отдаления. Разработан интегративный методологический подход, позволяющий фиксировать динамику интеграции. Результаты могут быть использованы в практике психологической помощи и подготовке специалистов.
    Ключевые слова:
    трудная жизненная ситуация, процесс интеграции, телесный опыт, эмоциональный опыт, практика оказания психологической помощи
    Перейти 

  • Математическая подготовка в системе высшего спортивного образования как педагогический ресурс формирования профессионального потенциала

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе рассматривается математическая подготовка обучающихся спортивных высших учебных заведений как значимый педагогический фактор формирования профессионального и интеллектуального потенциала личности в условиях современного общества. Обоснована роль математических дисциплин в развитии аналитического мышления, исследовательских умений и способности к принятию обоснованных решений в профессиональной деятельности специалистов физической культуры и спорта. Показано, что практико-ориентированная модель математической подготовки способствует интеграции педагогического, научного и прикладного компонентов образования. Материалы главы могут быть использованы при проектировании образовательных программ и развитии теории профессионального образования.
    Ключевые слова:
    педагогика, практико-ориентированное обучение, математическая подготовка, формирование личности, высшее спортивное образование, профессиональный потенциал, аналитические компетенции
    Перейти 

  • Толерантность как имплицитный результат инклюзивного процесса: теоретический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Опальницкая Вера Владимировна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена теоретическому осмыслению феномена толерантности как имплицитного результата инклюзивных процессов. Актуальность исследования обусловлена растущей потребностью в эффективной интеграции разных социальных групп. В этих условиях происходит принципиальное переосмысление самого понятия толерантности: её всё чаще рассматривают не как статический уровень принятия различий, а как динамическое, контекстуальное явление, меняющееся в зависимости от социальных условий и взаимодействий. Цель исследования – выявить механизмы возникновения и закрепления негласных практик принятия различий в повседневной деятельности участников инклюзивных процессов. Выводы направлены на уточнение исследовательских параметров и практических ориентиров для дальнейшего изучения динамики процессов толерантности в многообразных социальных контекстах.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, воспитание, толерантность, взаимодействие, диалог, инклюзивный процесс, практика равного участия
    Перейти 

  • Развитие предпринимательского мышления у начинающих коучей и экспертов в наставническом треке: методология проектирования индивидуальной стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Смольникова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена потребностью начинающих и практикующих коучей в систематизации деятельности и переходе от разрозненных действий к устойчивой предпринимательской практике. В статье представлена методология коуч-компетентного наставничества, направленная на развитие предпринимательского мышления через проектирование индивидуальной стратегии. Вводится понятие «внутреннего компаса» как инструмента сверки действий с запланированным финансовым результатом. Особое внимание уделяется динамике фокуса внимания и эволюции идентичности эксперта на разных этапах развития: от выхода на первый доход до масштабирования и работы с состоянием. Предложена матрица фокуса внимания, интегрирующая этапы развития практики и уровни идентичности, позволяющая диагностировать текущую ситуацию и выстраивать аутентичную траекторию роста. В основе статьи – практический опыт ведения шестимесячных наставнических треков в Федерации персональных коучей и наставников (ФПКиН). Материал будет полезен коучам, экспертам и наставникам, помогающим специалистам выстраивать системный бизнес.
    Ключевые слова:
    идентичность, аутентичность, финансовое планирование, предпринимательское мышление, зона ближайшего развития, коуч-компетентный наставник, экспертная практика, индивидуальная стратегия, внутренний компас, матрица фокуса внимания
    Перейти 

  • Особенности самоорганизации студентов медицинского колледжа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Борисенко Елена Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию самоорганизации как ключевого условия успешности учебно-профессиональной деятельности студентов медицинского колледжа. На основе теоретического анализа систематизированы основные подходы к пониманию данного феномена и выделены его структурные компоненты. Результаты эмпирического исследования, проведенного среди студентов специальности «Сестринское дело», выявили как положительную динамику общего уровня самоорганизации к старшему курсу, так и стойкие проблемы в сфере регуляции деятельности и внутренней мотивации. В работе обоснован дидактический потенциал симуляционной практики как средства целенаправленного формирования умений самоорганизации в условиях, моделирующих будущую профессиональную реальность.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, учебно-профессиональная деятельность, самоорганизация, студенты медицинского колледжа, симуляционная практика
    Перейти 

  • Актуальные проблемы теории и правоприменительной практики в сфере распространения объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Никишкина Анна Александровна, Никишкин Александр Владимирович, Стишак Анатолий Александрович, Шаров Павел Викторович
    Рубрика:
    Международная экономика и право
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают тот факт, что тема данного исследования обусловлена стремительным развитием цифровых технологий и углубляющейся интеграцией сети Интернет во все сферы общественных отношений, они обращают пристальное внимание на то, что современные условия трансформации экономики требуют пересмотра традиционных подходов к правовому регулированию оборота объектов интеллектуальной собственности, учитывая особенности их цифрового воспроизведения, распространения и использования. Авторы высказывают мнение, что нарушения интеллектуальных прав в онлайн-среде приобрели массовый и трансграничный характер, что требует не только совершенствования национального законодательства, но и эффективного взаимодействия на международно-правовом уровне.
    Ключевые слова:
    общественные отношения, объекты интеллектуальной собственности, правоприменительная практика, гражданско-правовая ответственность, комплексное исследование, специальные юридические методы, информационно-цифровая среда, действующее законодательство, национально-правовое регулирование, международно-правовые механизмы охраны, общетеоретическое исследование, юрисдикционные полномочия судов
    Перейти 

  • Кризис идентичности в цифровой среде: от алгоритмической диффузии к аутентичной направленности через практику осознанности

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    В главе представлен комплексный анализ современной среды на предмет протекания нормативного кризиса идентичности. На основе классических теорий Э. Эриксон и Дж. Марсии исследовали характерные механизмы, посредством которых социальные сети, экономика внимания и алгоритмические системы усугубляют явления диффузии, предрешенности и затянутого моратория идентичности. Обосновывается, что цифровая среда трансформирует идентичность кризисов из временных этапов развития в гарантированное перманентное состояние. В качестве методологического ключа для решения проблем исследовано философское и психологическое разграничение понятий «самосознание» (как чистое осознание) и «идентичность» (как содержательные конструкции). На этой основе разрабатывается многоуровневая модель ограничения блоков кризиса идентичности, включающая развитие метакогнитивных навыков («цифрового наблюдения»), практику осознанного потребления контента, методы нарративной реализации и переход от внешней валидации к изменению ценностных опор.
    Ключевые слова:
    социальные сети, самосознание, аутентичность, цифровая среда, цифровая гигиена, кризис идентичности, метакогнитивные навыки, диффузия идентичности, Эрик Эриксон, Джеймс Марсия, практика осознанности
    Перейти 

  • Фестивали как практика репрезентации этнической культуры тувинцев

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 4
    Автор:
    Иргит Чодураа Константиновна
    Рубрика:
    Этнография, этнология и антропология
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению фестивалей в тувинском обществе. Они рассматриваются в качестве одного из разновидностей общественных практик, способствующих репрезентации традиционной культуры тувинцев. Работа основана на материалах, собранных автором в ходе посещения фестивалей в Республике Тыва, и наблюдениях за деятельностью участников-тувинских мастеров. С каждым годом число фестивалей в республике увеличивается. Некоторые из них приобретают межрегиональный или международный статус. Фестивали отличаются задачами возрождения того или иного утраченного аспекта традиционной культуры. На основе анализа научной литературы и интернет-платформ, представляющих собой тувинские средства массовой информации, социальные сети, национальные сайты, автор приходит к выводу о том, что в условиях изменения социокультурной парадигмы, у тувинцев меняются способы передачи и трансляции своей идентичности и культурного наследия. В ответ на изменения в обществе традиционная культура меняет способы своего существования, используя такие формы, как фестивали, с тем, чтобы сохранить свою уникальность, но представить ее в современных, понятных широкой аудитории формах. Однако этот процесс носит фрагментарный характер и рискует свести богатую культуру к набору ярких символов.
    Ключевые слова:
    этническая идентичность, социализация молодежи, тувинцы, общественные практики, репрезентация тувинской этнокультуры, фестивали, сохранение и трансляция культурного наследия
    Перейти 

  • Практико-ориентированная модель подготовки будущих учителей информатики к реализации элементов цифровой образовательной среды

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Рыжков Юрий Васильевич, Корсунова Вероника Александровна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Глава посвящена решению актуальной проблемы модернизации подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе. Исследование вызвано противоречием между новыми требованиями к педагогу-информатику как архитектору цифровой образовательной среды (ЦОС) школы и недостаточной практико-ориентированной направленностью существующих учебных планов. На основе анализа профессиональных дефицитов выпускников и нормативных вызовов в работе разработана и научно обоснована авторская практико-ориентированная модель подготовки. Её ядро составляют специализированные практические модули, интегрированные в учебные дисциплины и нацеленные на формирование навыков развертывания и администрирования ключевых элементов ЦОС (веб-серверы Apache/Nginx, СУБД, LMS Moodle). Методологическую основу составили компетентностный и практико-ориентированный подходы; использовались методы теоретического анализа, педагогического моделирования и апробации. Реализация модели обеспечивается уникальной средой учебных серверных платформ («серверная песочница», KVM-платформа). Апробация в учебном процессе ВГСПУ подтвердила эффективность модели, проявившуюся в формировании у студентов готовности к выполнению роли разработчика и администратора цифровой инфраструктуры образовательной организации. Результаты работы представляют ценность для преподавателей педагогических вузов и разработчиков образовательных программ.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, педагогический вуз, цифровая образовательная среда, практико-ориентированная модель, ЦОС, подготовка учителей информатики, системное администрирование, веб-сервер, серверные платформы, IT-инфраструктура школы, учебные практические модули
    Перейти 

  • Трансформация практик молодежи: динамика социокультурного выбора и его детерминанты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ханькова Олеся Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования туристских предпочтений, проведенного среди российской молодежи. Проанализированы факторы, определяющие выбор направления для отдыха и досуга молодежи.
    Ключевые слова:
    молодежь, социокультурная практика, туристские предпочтения, вид туризма
    Перейти 

  • Особенности и технологии профессионального образования в сфере экономики и финансов: адаптация к современной экономике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Илиндеева Марина Валерьяновна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья анализирует особенности и инновационные технологии профессионального образования в сфере экономики и финансов в условиях глобальных трансформаций. Акцент делается на адаптации системы профессионального образования (среднего и высшего) к запросам современного рынка труда. Подчеркивается, что успешная адаптация профессионального образования через эти элементы направлена на подготовку гибких, технологически подкованных выпускников, способных отвечать на вызовы современной экономики.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, компетенции, непрерывное образование, практико-ориентированное обучение, профессиональные стандарты, симуляционные технологии, цифровые образовательные технологии, адаптация к рынку труда, EdTech, экономика и финансы
    Перейти