Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «концепт»

  • Профессионально значимые качества обучающихся с ОВЗ: концептуальный подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Захарищева Марина Алексеевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Специфика развития профессионально значимых качеств у лиц с ограничениями по здоровью заставляет автора обратиться к сути понятия с позиций концептуального подхода. Этимологический и дефиниционный анализ позволил установить ряд концептуальных признаков, а именно квалификацию, трудовую деятельность, экономическую состоятельность, личное и социальное одобрение. Обращение к исследованиям последних лет по проблеме развития профессионально значимых качеств у обучающихся с ограничениями по здоровью позволил установить слабую степень разработанности проблемы. Автором предлагается адаптировать структуру профессионально-значимых качеств с позиций категориальных признаков понятия для дальнейшей эффективной работы по и развитию.
    Ключевые слова:
    профессия, квалификация, трудовая деятельность, профессионально значимые качества, концептуальный подход, социальное одобрение, экономическая состоятельность
    Перейти 

  • Инновационный вклад Вильгельма фон Гумбольдта в развитие когнитивистики в контексте современного гуманитарного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Волкова Елена Вячеславовна
    Рубрика:
    Общие вопросы педагогики
    Аннотация:
    Статья посвящена вкладу личности Вильгельма фон Гумбольдта в развитие современной когнитивистики и концептуального анализа, связанного с исследованием лингвокультурных концептов. Созданный Гумбольдтом Берлинский университет стал образцом для образовательных систем по всему миру, а его идеи по-прежнему актуальны, поскольку гуманитарное образование остаётся важным инструментом формирования национальной и интеллектуальной свободы.
    Ключевые слова:
    университетское образование, развитие личности, критическое мышление, концептуальный анализ, лингвокультурный концепт, Берлинский университет, звуковая форма языка, метафорические связи
    Перейти 

  • Вербализация концепта «красота» во фразеологических единицах и паремиях эрзянского и финского языков

    Научная статья
    Этническая культура Том 6 № 4
    Авторы:
    Карпунина Екатерина Дмитриевна, Мосина Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    В статье рассматривается репрезентация концепта «красота» в фразеологических единицах двух финно-угорских языков – эрзянского и финского. Фразеологические единицы, как концентраты культурного знания, дают уникальную возможность исследовать морально-этические ценности народа, его идеалы, культурные представления о красоте. Цель статьи – исследовать особенности представления концепта «красота» в эрзянском и финском языках на основе анализа фразеологизмов и паремий. Данная работа вносит вклад в понимание особенностей языковой картины мира двух дальнородственных языков. Актуальность исследования заключается сохранении и популяризации языкового и культурного наследия эрзянского и финского народов.
    Ключевые слова:
    концепт, красота, фразеологическая единица, эрзянский язык, финский язык, паремия

  • Особенности уровня притязаний у детей подросткового возраста с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Азлецкая Елена Николаевна, Авдеева Иллона Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
    Аннотация:
    Исследование уровня притязаний у подростков с нарушением слуха и без такового направлено на выявление особенностей стремлений подростков с нарушением слуха в достижении целей определенной сложности, которые они воспринимают как доступные для себя. Это личностное качество играет значимую роль в оценке подростков с нарушением слуха собственных достижений и уровне самооценки. Кроме того, оно является показателем гибкости и адаптивности в их поведении и в процессе постановки целей, а также служит индикатором межличностного взаимодействия и социальной адаптации. В исследовании использовалась методика моторной пробы Й. Шварцландера в модификации Л.В. Бороздиной. Данные были получены путем сбора информации и ее анализа, включая описательные статистики, сравнительный анализ с применением U-критерия Манна-Уитни для проверки значимости различий между двумя группами. Результаты показали, что средний уровень притязаний у подростков с нарушением слуха ниже, чем у подростков без такового. Тем не менее статистический анализ не выявил значимых различий между группами, что позволило нам предположить, что уровень притязаний зависит не только от слухового восприятия, но и от других факторов.
    Ключевые слова:
    нарушение слуха, концепт «уровень притязаний», уровень притязаний детей подросткового возраста, моторная проба
    Перейти 

  • Инженерно-психологические аспекты профессиональной деятельности операторов сложных технических систем

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Чепурнов Илья Александрович, Ковалев Роман Константинович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Исследованы основные инженерно-психологические аспекты профессиональной деятельности операторов сложных технических систем. Подробно рассмотрены модели процесса управления в системе «человек – машина». Описаны психические процессы при переработке информации оператором сложных технических систем.
    Ключевые слова:
    деятельность, управление, информационная модель, концептуальная модель, оператор, инженерная психология, сложная техническая система, система «человек – машина»
    Перейти 

  • Метакогнитивные стратегии в текстовой деятельности (на примере англоязычных научных текстов)

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 1
    Авторы:
    Махова Вероника Витальевна, Занина Оксана Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Современное развитие образования, науки и техники обусловило значительные изменения в структуре коммуникации в сфере науки. Глобализация, с одной стороны, и закрытость границ, с другой, подталкивают участников процесса коммуникации, и особенно научных сотрудников, молодых ученых, к изучению иностранных языков, которое в настоящее время зачастую сводится к работе с иноязычными текстами профессиональной направленности. Традиционные методы обучения иностранному языку, основанные на грамматических подходах, неэффективны в решении проблемы развития языковой компетенции при работе с большими объемами информации. Целью данной работы является экспериментальная оценка эффективности методики смыслового анализа юридических текстов с опорой на метакогнитивные стратегии текстовой деятельности. В эксперименте приняли участие студенты-юристы Юго-Западного государственного университета (Курск, Россия), которые выполняли как обычные (просмотровое чтение, поиск ключевых слов), так и специально разработанные задания (построение модели композиционной структуры текста, графическое представление текста и т. д.). Для оценки выполнения использовались специально разработанные критерии. Эксперимент показал стойкую достоверную разницу в показателях обучения и поведении студентов контрольной и экспериментальной групп. Методика способствовала совершенствованию умений текстовой деятельности студентов, ориентируя их на успех; росту удовлетворенности процессом обучения, повышению творческого и профессионального потенциала, развитию устойчивой внутренней мотивации. В результате повысился уровень владения иностранным языком.
    Ключевые слова:
    метакогнитивные стратегии, научный текст, юридический текст, текстовая деятельность, англоязычный текст, текстовый концептуальный анализ
    Перейти 

  • Родной язык в текстах современной русской городской прозы: аксиологический и лингвокультурный аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Немыка Анна Анатольевна, Рожик Елена Николаевна, Райкова Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
    Аннотация:
    В статье представлены точки зрения языковедов, связанные с задачами восприятия и интерпретации современного прозаического текста. Авторы не только скрупулёзно исследуют аксиологические и лингвокультурные особенности современной городской прозы, но также верно устанавливают степень значимости индивидуализма в повествовательной системе авторов анализируемых текстов, что весьма ценно в качестве репрезентации базовых культурных ценностей на материале родного языка.
    Ключевые слова:
    концепт, лингвокультурология, анализ текста, аксиология, прагматика, прозаический текст
    Перейти 

  • Онтологические модели пословиц как прецедентных текстов (на материале разноструктурных моделей в русском и чувашском языках)

    Научная статья
    Этническая культура Том 5 № 2
    Авторы:
    Губанов Алексей Рафаилович, Кожемякова Екатерина Аркадьевна, Губанова Галина Федоровна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    В настоящей статье представлен анализ пословиц как прецедентных текстов и их онтологических (концептуальных) моделей в русском и чувашском языках как разноструктурных. Актуальность работы обусловлена с когнитивно-прагматическим подходом к языковой картине мира пословиц, а также необходимостью определения статуса онтологической модели прецедентных текстов пословиц как особой структуры знания, характеризующей особенности этноязыкового сознания. На материале русских и чувашских пословиц проводится концептуальный анализ прецедентных текстов пословиц. Выделяются базовые модели когнитивной стратегии принятия решения субъектом: 1) когнитивная установка на низкую / высокую степень аргументативного воздействия: а) с аксиологической доминантой «градуальность»; б) со стеоретипической доминантой; в) с адаптационной доминантой; 2) когнитивная установка с аксиологическим компонентом «позитив – негатив». Выявленные типы аксиологических компонентов концептуальных объектов выступают как факторы, основания, обеспечивающие употребление пословиц в качестве аргумента, отражающие ценности и традиции русского и чувашского культурного сообщества. Характерными для актов аргументации, в которых используются пословицы, являются такие базовые структуры как одностороннее аргументирование, так и двустороннее аргументирование. В дискурсе во взаимоотношениях коммуникантов в рассматриваемых языках употребляются простые и сложные речевые акты с пословицами, имеющие одни и те же прагматические признаки, но различающиеся в количественном отношении и коммуникативными условиями функционирования. Структура прецедентного текста пословиц представлена в виде онтологии в системе редактора онтологии Protégé, так как в современных исследованиях ведущей парадигмой структурирования информационного контента считается онтология.
    Ключевые слова:
    концептуальный анализ, речевой акт, пословицы, прецедентный текст, онтологическая модель, аргументативный дискурс, разноструктурные языки, этноязыковое сознание, когнитивно-прагматический подход, система Protege
    Перейти 

  • Языковая репрезентация концепта «market» в атрибутивных конструкциях (на материале британского публицистического текста)

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 5 № 2
    Авторы:
    Королева Вера Владимировна, Румянцева Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие «атрибут» и приводится характеристика атрибутивных синтаксических конструкций анализируемого концепта «market» в английском языке. Целью работы является описание структурно-семантических особенностей словосочетаний типа N + N, P + N, ADJ + N, PT + N, NU + N с ядерной лексемой «market» в британских публицистических текстах. Актуальность работы заключается в недостаточной проработке изучаемого концепта на синтаксическом уровне. Основное внимание уделяется анализу препозитивных одно- и двукомпонентных атрибутивных конструкций, а также характеристике семантических отношений элементов словосочетания. Материалом для исследования послужили статьи журнала «The Economist» за 2023 г. В ходе работы использовались методы концептуального, контекстного, семантического и логического анализов. Полученные результаты показали, что синтаксические конструкции субстантивно-именной и адъективной группы в исследуемых текстах являются наиболее частотными. Связь лексем в рамках отобранных контекстов обусловлена семантическими отношениями характеристики, принадлежности или предназначения. Рассмотрение атрибутивных словосочетаний позволяет расширить такие слоты исследуемого концепта как market mechanism (рыночный механизм), market structure (структура рынка) и state of market (состояние рынка) за счет включения в него лексем, определяющих стержневую лексическую единицу.
    Ключевые слова:
    концепт, семантика, атрибут, атрибутивные конструкции, синтаксические конструкции, семантические отношения
    Перейти 

  • Семантические соотношения, формирующие концепт «учитель» в английском языке (на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье авторы рассматривают семантические соотношения концепта «учитель» на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр» с учетом лингвокультурологических особенностей выражения данного концепта. В результате анализа семантических соотношений концепта «учитель» авторы объединяют все семантические соотношения в единую составляющую.
    Ключевые слова:
    концепт, учитель, лингвокультурный концепт, концепт учитель, семантическое соотношение
    Перейти 

  • Способы выражения концепта «согласие с коммуникативным партнером» в британо-американском и российском социумах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Швайко Вячеслав Дмитриевич, Шерстобитова Полина Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Различия языков и культур выражаются в их сопоставлении. В статье подробно рассматриваются средства, при помощи которых выражается интенциональный концепт согласия с коммуникативным партнером в британо-американском и русскоязычном социумах, а также анализируются как черты различий, так и общие черты в речевых актах.
    Ключевые слова:
    перевод, коммуникативный акт, интенциональный концепт
    Перейти 

  • Коммуникативная учебная гештальт-ситуация как инструмент повышения эффективности формирования устной диалогической речи на занятиях по иностранному языку специальности в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ляхова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Исследование посвящено анализу возможности повысить эффективность обучения иностранному языку в неязыковом вузе за счет учета особенностей обработки информации на и об иностранном языке психологическими механизмами сознания обучающихся, что обуславливает актуальность работы. Новизна данного исследования состоит в том, что автор впервые выводит лингводидактические особенности обучения иностранному языку, направленному на формирование концепт-понятий, концепт-категорий и гештальт-концептов, с целью образования единой семантической системы в картине мира обучающихся. Особое внимание уделено моделированию таких коммуникативных ситуаций, которые будут способствовать формированию гештальтов-концептов и, как следствие, повышению эффективности обучения устной диалогической речи в профессиональном контексте.
    Ключевые слова:
    неязыковой вуз, коммуникативная гештальт-ситуация, гештальт-концепт, концепт-понятие, иностранный язык специальности
    Перейти 

  • Концепция педагогической поддержки НИР студентов вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Мамрешева Милана Руслановна, Кумышева Римма Мухамедовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена инновационной проблеме создания концептуальной основы для педагогической поддержки научно-исследовательской работы студентов Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова. Автор предлагает концепцию педагогической поддержки научно-исследовательской работы студентов в образовательной среде университета, которая включает пространственно-предметный, процессуально-деятельностный и субъектно-социальный компоненты. Каждый из них имеет модельное строение, а индикаторами успешности моделей служат преобразования в смысловой сфере студентов.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, научно-исследовательская работа студентов, педагогическая поддержка, модель формирования профессиональной компетентности, концептуальная модель обучения студентов
    Перейти 

  • О темпоральности профессионального отбора

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Томилов Владимир Анатольевич
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    В статье рассматривается профессиональный отбор как задача института образования в контексте термина «кристалл времени», идею которого представил в 2012 году американский физик Ф. Вильчек, лауреат Нобелевской премии (2004).
    Ключевые слова:
    выбор профессии, узкий смысл профессионального отбора, широкий смысл профессионального отбора, уровни производительности, типы эрготемпорального работника, концептуальные метафоры, символическое опосредствование
    Перейти 

  • Особенности применения методов когнитивно-поведенческой психотерапии в работе психолога с подростками

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 2
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена использованию методов когнитивно-поведенческой психотерапии в работе психолога с подростками. На основе анализа литературных источников, посвященных развитию мыслительной деятельности, эмоциональной сферы, поведенческим особенностям подростков, аргументировано и обосновано использование методов когнитивно-поведенческой психотерапии. Цель исследования заключается в определении психолого-педагогических условий использования метода когнитивно-поведенческой психотерапии, психоконсультировании и в психокоррекционной работе с подростками. В настоящей работе были использованы следующие методы исследования: анализ научной психолого-педагогической литературы, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, материалов научно-практических конференций и форумов. В результате исследования выявлены: особенности психосоциального развития детей в подростковом возрасте, их связь с мыслительной деятельностью, эмоциями и поведением, уточнены эффективные диагностические методы и методики, приемы отслеживания автоматических мыслей и образов, техники изменения дисфункциональных убеждений (ролевая игра, когнитивная концептуализация и т. д.). Предлагаемые в статье методы работы могут быть использованы в организации профилактической, консультационной и коррекционной работы с подростками с эмоциональными и поведенческими нарушениями, с низкой учебной мотивацией, проблемами в личностной, эмоциональной сфере и социализации. Из сказанного напрашивается вывод о том, что важным условием психотерапии и коррекции подростков является работа по изменению дисфункциональных убеждений, автоматических мыслей, негативных эмоциональных состояний, деструктивного поведения у подростков. На наш взгляд, именно методы когнитивно-поведенческой психотерапии способствуют решению возрастных проблем подростков: помогут совладать со стрессами, тревогой, повысить самооценку, улучшить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
    Ключевые слова:
    поведение, подростковый возраст, эмоции, когнитивно-поведенческая психотерапия, мысли, дисфункциональное мышление, глубинные убеждения, промежуточные убеждения, автоматические мысли, когнитивная концептуализация
    Перейти 

  • Отражение основных концептов национального менталитета немецкого народа в пословицах и поговорках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Валивач Вероника Юрьевна, Лоренц Вероника Викторовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые концепты менталитета немецкого народа и их влияние на формирование социокультурной компетенции обучающихся, изучается связь менталитета с народным творчеством, анализируется отражение данных концептов в немецких пословицах и поговорках. Авторами делаются выводы о том, насколько широко и в каких именно аспектах находят отражение ключевые концепты национального менталитета немцев в немецких пословицах и поговорках.
    Ключевые слова:
    национальный менталитет, вторичная языковая личность, концепты немецкого менталитета, народное творчество, немецкие пословицы и поговорки
    Перейти 

  • Функционирование рынка социальных услуг в системе потребительской кооперации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук
    Автор:
    Шипшова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы менеджмента в России и за рубежом
    Аннотация:
    Вопросы развития системы потребительской кооперации требуют уточнения теоретико-методических подходов к оценке эффективности рынка социальных услуг в данной сфере, в том числе ряд аспектов по формированию федеральных и региональных программ и стратегий ее социально-экономического развития, влияние институциональных условий на формирование и функционирование социального бизнеса системы потребительской кооперации.
    Ключевые слова:
    концептуальный анализ, социальные услуги, потребительская кооперация
    Перейти 

  • Пространственная концептуализация сочетаний с функциональными глаголами в немецком языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Ноздрина Татьяна Григорьевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена описанию зарубежного опыта по использованию принципов когнитивной лингвистики при изучении сочетаний с функциональными глаголами в немецком языке. Объяснение значений грамматических структур с пространственной концептуализацией происходит в процессе метафоризации с применением образов-схем.
    Ключевые слова:
    концепт, когнитивная лингвистика, когнитивная дидактика, метафора, образ-схема, глагольное сочетание, домен
    Перейти 

  • Концептуальные основы обеспечения качества и экономической эффективности образовательных услуг в сфере высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Паевская Светлана Леонидовна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме качества и экономической эффективности образовательных услуг. Особое внимание уделено сфере высшего образования.
    Ключевые слова:
    высшее образование, качество, экономическая эффективность, концепция, концептуальные основы
    Перейти 

  • Концепт-карты как средство визуализации учебной информации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу проблемы визуализации учебной информации. Автор утверждает, что современным средством визуализации учебной информации могут выступать концепт-карты. В статье приводятся виды концепт-карт и описываются этапы их составления.
    Ключевые слова:
    визуализация, виды концепт-карт, концепт-карта, этапы создания концепт-карт
    Перейти 

  • Проблема познания и дискурса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Кооперация и предпринимательство: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Алиева Илаха Забиловна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы гуманитарных наук в мире
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме познания и дискурса. Она касается познания дискурса, которое актуализируется и реализуется определенными средствами. Наряду с языковыми инструментами, неязыковые инструменты, которые создают контекст в самом широком смысле, также активно участвуют в этой актуализации.
    Ключевые слова:
    концепт, дискурс, текст, когнитивность
    Перейти 

  • Метафорическое моделирование структуры профессиональной личности врача в научном психологическом дискурсе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Русская Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотация:
    Статья посвящена когнитивному исследованию метафорических моделей, репрезентирующих психологию профессиональной личности. Выявлены особенности репрезентации профессиональной картины мира как отражение внутриличностного конфликта между внешними ценностными требованиями и особенностями психической деятельности врача как индивида.
    Ключевые слова:
    концепт, фрейм, дискурс, концептуализация, метафорическая модель, слот, метафорическое моделирование
    Перейти 

  • Онтологическое измерение быта в мифопоэтической картине мира

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 2
    Автор:
    Рябчун Наталья Петровна
    Рубрика:
    Этнография, этнология и антропология
    Аннотация:
    В статье рассматривается концепт дома в традиционной культуре. Цель статьи: обосновать то, что в мифопоэтической традиции сформировались универсальные принципы создания дома, и это заслуживает внимания сегодня, потому что главным тезисом в концепте дома было представление об онтологическом измерении быта, о тесной связи духовного и материального, о связи философских представлений и повседневных действий. В традиционной культуре быт приобщал к истокам бытия, являлся сферой приложения творческих сил. Объект исследования – практика строительства крестьянских домов в средневековый период, а также в XVIII–XIX вв., их архитектура и интерьер, их соотношение c окружающим ландшафтом. Автор использует общеисторический, семиотический и герменевтический методы исследования. Результатами статьи является систематизация архитектурных принципов построения традиционного жилища, которые делали крестьянский дом прообразом космоса, моделью мироздания. Проведен анализ таких структурных элементов мифологической картины мира, как древо жизни, мировая ось, крест, жертва, и их применение в архитектуре. Рассматриваются представления о неоднородности пространства в мифологической культуре и то, как они использовались при строительстве дома; исследуется функция дверей, окон, ворот в символической структуре дома. Делается вывод о триединстве информации, энергии и материи в традиционной культуре.
    Ключевые слова:
    фольклор, жертва, онтология, мифопоэтическая картина мира, концепт дома, традиционное жилище, семантика ритуала, архаическое сознание, мировое дерево, космос
    Перейти 

  • Лексема "toleranz" в немецкой лингвокультуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Донскова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотация:
    Феномен толерантности рассматривается в лингвокультурологическом аспекте относительно форм его проявления в разных междисциплинарных сферах, что позволяет выявить инвариантную семантику концепта «толерантность». Несмотря на различия в национально-культурной специфике понятия коммуникативной толерантности, основной составляющей ее остается сохранение универсальных ценностей, свойственных всему человечеству, умение прощать, сострадать, проявлять терпение и уважение в отношении собеседника. Лингвокультурологические факторы коммуникативной толерантности позволяют языковой личности адаптироваться к культурным установкам, получить информацию о толерантных формах коммуникативного поведения и ситуациях межличностного и межкультурного диалога.
    Ключевые слова:
    концепт, взаимодействие, языковая личность, толерантное общение
    Перейти 

  • Культура педагогической деятельности коллектива детской школы искусств – востребованный фактор времени

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств
    Автор:
    Терентьева Марина Александровна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотация:
    В статье автор поднимает важный вопрос об уровне сформированности культуры педагогической деятельности детской школы искусств как об одном из актуальных факторов развития дополнительного художественного образования и обеспечения его качества, рассмотрев историческую ретроспективу.
    Ключевые слова:
    концептуальные подходы, приоритеты, культурные традиции, стратегические перспективы, инкультурация, культура педагогической деятельности
    Перейти