Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «среда»

  • Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Зинина Марина Анатольевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как ресурс формирования толерантной среды в начальной школе. Обосновывается положение о том, что совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и их типично развивающихся сверстников создаёт воспитательный потенциал, не сводимый к академическим результатам. Раскрываются механизмы влияния инклюзивной практики на установки младших школьников, а также педагогические условия, при которых этот потенциал реализуется. Особое внимание уделяется системному подходу, предполагающему работу со всеми участниками образовательного процесса, использование интерактивных методов обучения, психологическую поддержку и просветительскую работу с родителями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, педагогические условия, эмпатия, дети с ограниченными возможностями здоровья, начальная школа, социальная интеграция, толерантная среда
    Перейти 

  • Инклюзивная среда в детском саду: технологии адаптации среды и заданий под потребности ребёнка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ларина Юлия Станиславовна, Воронкова Анастасия Анатольевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается создание инклюзивной среды в ДОО. Анализируются технологии адаптации предметно-пространственной среды и заданий для детей с ОВЗ, адаптация инструкций и дидактических материалов, взаимодействие специалистов и родителей. Предлагаются систематизация технологий, принципы разграничения ответственности, этические аспекты инклюзии и подготовка педагогов.
    Ключевые слова:
    дошкольная образовательная организация, инклюзивная среда, дети с ограниченными возможностями здоровья, индивидуальный образовательный маршрут, развивающая предметно-пространственная среда, право на образование, доступность, адаптация заданий, технологии инклюзии
    Перейти 

  • Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Логинова Ольга Сергеевна, Карпова Ксения Сергеевна, Углева Ольга Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как ключевой ресурс формирования толерантной среды в школе, где разнообразие учеников воспринимается не как проблема, а как ценность, а принятие и уважение к каждому ребёнку становятся нормой повседневной школьной жизни. Авторы раскрывают механизмы, через которые инклюзивная практика – совместная деятельность, пример педагога, адаптация пространства и партнёрство с родителями – превращает толерантность из декларации в живой опыт, формирующий у детей готовность к жизни в многообразном обществе.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, толерантность, инклюзия, школа, толерантная среда
    Перейти 

  • Факторы формирования успешности ребёнка: компетенции, ресурсы, поддержка взрослых

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Сычёва Галина Александровна, Мишина Юлия Александровна, Цкипуришвили Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В статье раскрывается современное понимание «успешного ребёнка» как гармонично развитой личности, сочетающей академические и социальные компетенции, эмоциональный интеллект и способность к самоопределению. Особое внимание уделено роли семьи, школы и системы дополнительного образования в создании поддерживающей среды. Практическая часть содержит адаптированные рекомендации для педагогов и родителей, включая простые практики для детей раннего возраста. Статья предназначена для специалистов в области педагогики и психологии, а также для родителей и воспитателей.
    Ключевые слова:
    индивидуализация, эмоциональный интеллект, личностное развитие, образовательные ресурсы, педагогическая поддержка, семейная среда, успешный ребёнок, выявление потенциала
    Перейти 

  • Методика обучения плаванию детей 7–9 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Платонов Валерий Георгиевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные принципы обучения плаванию детей 7–9 лет. Описаны последовательность освоения водной среды, подводящие упражнения, способы индивидуализации занятий и требования безопасности. Приведены примеры практических ситуаций, которые тренер может дополнить собственными наблюдениями.
    Ключевые слова:
    обучение, безопасность, плавание, двигательные навыки, водная среда, дети 7–9 лет
    Перейти 

  • Ценностное самоопределение человечества как основа решения экологических проблем

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    Рубрика:
    Исследования в области экологии
    Аннотация:
    В статье анализируется вопрос о взаимосвязи ценностного самоопределения человечества с решением экологических проблем. Экологические проблемы рассматриваются как продукт не только практической деятельности человека, но и как результат отсутствия глубокого осмысления конечных целей и смыслов человеческой жизнедеятельности. Причины варварского уничтожения природной и социокультурной среды обитания человечества коренятся отнюдь не в отсталой или несовершенной технологии и даже не в особенностях тех или иных экономических укладов, а в неразвитости или деградации духовных основ человеческой жизни.
    Ключевые слова:
    социокультурная среда, экологические проблемы, природная среда, ценностное самоопределение, духовные основы человеческой жизни, конечные цели социокультурной деятельности, смыслы социокультурной деятельности
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации школьников на уроках химии в условиях цифровой образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Прямилова Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотация:
    Статья носит теоретико-аналитический характер. Рассматривается проблема поддержания учебной мотивации школьников при изучении химии в условиях цифровой образовательной среды. На основе психолого-педагогических подходов к мотивации учения анализируются особенности химии как учебного предмета и возможности цифровых инструментов. Выделены педагогические приёмы, которые могут поддерживать познавательный интерес, самостоятельность и вовлечённость учащихся: проблемные вопросы, связь химических знаний с повседневной жизнью, виртуальный эксперимент как подготовка к реальному, формирующая обратная связь и выбор уровня сложности. Предложены критерии анализа мотивационного потенциала урока и обозначены ограничения использования цифровых средств.
    Ключевые слова:
    школьники, учебная мотивация, познавательный интерес, цифровая образовательная среда, педагогические приёмы, обучение химии, виртуальная лаборатория

  • Психологическая безопасность образовательной среды на уроках химии в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Прямилова Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотация:
    Работа носит теоретико-аналитический характер. Рассматривается, как цифровые инструменты школьного курса химии (виртуальные лаборатории, цифровые датчики, электронная проверка заданий, онлайн-контент о веществах, сервисы генеративного искусственного интеллекта) влияют на показатели психологической безопасности образовательной среды, выделенные в концепции И.А. Баевой. Показано, что средовой, личностно-ресурсный, рисковый и предметно-методический подходы не связывают конкретные цифровые средства урока с защищённостью, удовлетворённостью и референтной значимостью среды. Автор разграничивает физическую и психологическую безопасность виртуального эксперимента. Предложены критерии оценки урока химии с наблюдаемыми индикаторами и способом их фиксации, обозначены ограничения подхода.
    Ключевые слова:
    Психологическая безопасность образовательной среды, цифровая образовательная среда, обучение химии, химический эксперимент, виртуальная лаборатория

  • Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса учащихся основной школы в условиях цифровизации образования

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    Проблема снижения познавательного интереса к математике у значительной части учащихся основной школы сохраняет свою остроту в условиях цифровизации образования. Абстрактность математического содержания, недостаточная связь с реальной жизнью и традиционные формы организации обучения часто приводят к формальному усвоению материала и потере внутренней мотивации. Цель исследования – теоретически обосновать возможности математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства развития познавательного интереса школьников 5–9 классов в цифровой образовательной среде. Методологическую основу составили деятельностный подход (А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов), теория проблемного обучения (М.И. Махмутов, И.Я. Лернер), концепция познавательного интереса (Г.И. Щукина, Н.Г. Морозова, А.К. Маркова) и идеи connectivism (G. Siemens). В работе проведён теоретический анализ психолого-педагогических особенностей формирования интереса к математике у подростков, систематизирована типология математических экскурсий, раскрыта роль цифровых технологий в трансформации данного метода, выделены педагогические условия его эффективности. Результатом исследования стало уточнение концептуальных положений, значимых для современной методики преподавания математики, и обоснование комплекса педагогических условий, обеспечивающих развивающий эффект математических экскурсий в условиях цифровизации.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, основная школа, познавательный интерес, проблемное обучение, деятельностный подход, смешанное обучение, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, математические экскурсии, методика математики
    Перейти 

  • Понятие государственно-частного партнерства и его перспективы в отечественной экономике в период экономической нестабильности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Полякова Валерия Дмитриевна, Чернявская Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие государственно-частного партнёрства (ГЧП) как институционального механизма долгосрочного взаимодействия государства и частного сектора, основанного на объединении ресурсов, распределении рисков и взаимной ответственности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска внебюджетных источников финансирования инфраструктурных и социально значимых проектов в условиях экономической нестабильности. Целью работы является уточнение содержания категории ГЧП и выявление перспектив его развития в отечественной экономике с учётом макроэкономических ограничений. Методологическую основу составляют институциональный, системный и сравнительный подходы, а также анализ нормативно-правовой базы и практики реализации концессионных соглашений.
    Ключевые слова:
    инвестиционная деятельность, государственно-частное партнёрство, экономическая нестабильность, концессия, инфраструктурные проекты, институциональная среда
    Перейти 

  • Уголовная ответственность за загрязнение, засорение и истощение водной среды (ст. 250 и ст. 252 УК РФ)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Леканова Екатерина Евгеньевна
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотация:
    Для повышения эффективности борьбы с загрязнением, засорением и истощением водной среды необходимо иметь четкое представление об особенностях экологических преступлений, предусмотренных ст. 250 и ст. 252 УК РФ, для их правильной квалификации и вырабатывать направления совершенствования уголовного законодательства. В качестве методологической основы в статье использованы такие методы, как анализ, синтез, индукция, сравнение, обобщение и формально-юридический метод. Предоставлены рекомендации, касающиеся необходимости редактирования формулировки названия ст. 250 УК РФ. Также обращено внимание на казуистичное изложение ст. 252 УК РФ и необходимость устранения данного недостатка. Кроме того, для эффективной борьбы с «мусорными пятнами» мирового океана требуется добавить термин «засорение» в диспозицию ч. 1 ст. 252 УК РФ.
    Ключевые слова:
    загрязнение, истощение, поверхностные воды, подземные воды, источники питьевого водоснабжения, морская среда, засорение, Большое тихоокеанское мусорное пятно
    Перейти 

  • Экосистема социально-психологической реадаптации ветеранов боевых действий как условие их социализации и профессионального становления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Дубров Алексей Александрович, Глазкова Галина Борисовна, Васина Полина Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Проблема формирования новой социальной идентичности и профессионального статуса ветеранов боевых действий (ВБД) детерминирует переход от монодисциплинарных подходов к комплексному сопровождению экс комбатантов, в том числе и членов их семей, междисциплинарной командой специалистов. Анализ научно-методической литературы, анкетирования потребностей ветеранов (n = 296) и членов их семей (n = 112), а также экспертного интервью (n = 31) педагогов, психологов и социальных работников, позволил разработать модель экосистемы социально-психологической реадаптации на основе концепции посттравматического роста личности. Определены структурные компоненты экосистемы, механизмы взаимодействия и основные реадаптационные направления (физкультурно-спортивное, психологическое, педагогическое, социальное, семейное). Обоснована роль университетов как интеграторов экосистемы, обеспечивающих социализацию, профессиональную переподготовку и личностное развитие целевой группы.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, профессиональное становление, ветераны боевых действий, члены их семей, междисциплинарная экосистема, социально-психологическая реадаптация
    Перейти 

  • Сравнительный анализ мотивации достижения у учащихся лицеев и общеобразовательных школ (на примере крупного города Туркменистана)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Ёлдашов Алыджан, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования мотивации достижения у учащихся старших классов лицеев и общеобразовательных школ одного из крупных городов Туркменистана. Актуальность работы обусловлена реформированием национальной системы образования и необходимостью дифференцированного подхода к обучению подростков с разным уровнем притязаний. Выявлена корреляция между типом образовательного учреждения и доминирующими мотивами учебной деятельности. Результаты могут быть использованы школьными психологами и администрацией образовательных организаций при разработке программ психолого-педагогического сопровождения старшеклассников
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, образовательная среда, учебная деятельность, лицей, профильное обучение, подростковый возраст, мотивация достижения, Туркменистан
    Перейти 

  • Синергия традиций и самоуправления: модель интеграции института наставничества в деятельность студенческого совета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Стяжкина Елизавета Павловна, Уколова Анастасия Юрьевна, Филиппова Екатерина Николаевна, Тимофеева Наталья Борисовна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема повышения эффективности воспитательной работы и развития студенческого самоуправления в образовательных организациях высшего образования. Анализируется потенциал объединения двух ключевых институтов – системы наставничества и деятельности студенческих советов. Предлагается концептуальная модель их интеграции, описываются механизмы взаимодействия, ожидаемые результаты для всех участников образовательного процесса (студентов первых курсов, наставников из числа старшекурсников, профессорско-преподавательского состава, администрации вуза).
    Ключевые слова:
    адаптация, образовательная организация, студенческое самоуправление, социальная среда, наставничество, корпоративная культура, тьюторство, кураторство, первокурсник, студенческий совет
    Перейти 

  • Влияние культурно-образовательной среды военного вуза на нравственное формирование личности будущих офицеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Салищева Ольга Гурьевна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние культурно-образовательной среды военного вуза на процесс нравственного становления курсантов. Анализируются основные компоненты этой среды, ее воспитательный потенциал и механизмы воздействия на формирование морально-этических качеств будущих офицеров. Особое внимание уделяется роли культурных традиций, творческой деятельности и духовно-нравственных ценностей в формировании профессиональной этики военнослужащего. Автор приходит к выводу, что целенаправленная организация культурно-образовательной среды является важным фактором воспитания высоконравственной личности курсанта.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, духовно-нравственные ценности, воспитательная работа, профессиональная этика, военный вуз, культурно-образовательная среда, курсанты, личность офицера
    Перейти 

  • Совместная деятельность обучающихся в поликультурной среде мегаполиса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Смирнова Марина Сергеевна, Сахьюн Селин
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы организации совместной деятельности младших школьников в поликультурном социуме мегаполиса в целях формирования социальных навыков на основе использования различных методических приемов обучения и технологий обучения. Предложены парная и групповая работа, проблемно-диалоговое обучение, ролевые игры, экскурсии с интерактивным и поликультурным содержанием, творческие проекты и кулинарные шоу. Приведены конкретные приёмы: смешанное распределение групп, игра «Природа без границ», «Древо дружбы», исполнение национальных танцев.
    Ключевые слова:
    совместная деятельность, начальная школа, социум, технологии обучения, коммуникативные универсальные учебные действия, поликультурная среда, социальные навыки, предмет «география», формы организации обучения
    Перейти 

  • Адаптация студентов первого курса к образовательной среде вуза: проблемы и пути решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Яковлева Нина Валерьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный подход к проблеме адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза. Рассматриваются основные затруднения, с которыми сталкиваются первокурсники, включая академические, социально-психологические и личностные аспекты. Предлагаются пути решения проблемы через систему психолого-педагогического сопровождения, внеучебную деятельность и организацию адаптационных мероприятий. Особое внимание уделяется роли интенциональных структур личности и самоидентификации в процессе адаптации, а также эффективности комплексных программ поддержки первокурсников.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная среда вуза, адаптация студентов, первокурсники, социально-адаптивные условия
    Перейти 

  • Интеграция элементов профориентации в курс школьной математики: региональный аспект и цифровые инструменты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Васильева Валентина Геннадьевна
    Рубрика:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интеграции профориентационной работы в процесс преподавания математики на примере сельской школы. Обосновывается необходимость адаптации федеральных методик к региональному контексту агропромышленного кластера Чувашской Республики. Представлена структурная модель профориентационного задания, систематизированы методические приёмы реализации STEM-подхода с использованием цифровых образовательных ресурсов.
    Ключевые слова:
    профессиональная ориентация, кейс-метод, региональный компонент, АПК, цифровая образовательная среда, математическая грамотность
    Перейти 

  • Преподаватель и его деятельность в современном образовательном процессе системы СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Бакаев Анатолий Юрьевич
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотация:
    Актуальность темы обусловлена трансформацией системы среднего профессионального образования в условиях цифровизации экономики, внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и изменения требования рынка труда к квалификации выпускников.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, преподаватель, среднее профессиональное образование, практико-ориентированное обучение, компетентностный подход, профессиональное развитие, наставничество, методическая работа, цифровая образовательная среда, учебно-производственная деятельность
    Перейти 

  • Профессиональная культура педагога как детерминант развития безопасной образовательной среды в условиях цифровой трансформации школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Алексеева Светлана Валериановна
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотация:
    В статье рассматривается трансформация роли педагога в контексте внедрения обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Анализируется взаимосвязь между уровнем профессиональной культуры учителя и формированием психологически безопасной образовательной среды. Обосновывается тезис о том, что переход от субъект-объектной к субъект-субъектной парадигме образования требует пересмотра коммуникативных стратегий учителя с учетом цифровизации дидактики. Особое внимание уделяется триединству комфортности образовательного процесса (психологической, интеллектуальной, физической) как фундаменту здоровьесбережения обучающихся. Представлены механизмы профилактики профессионального выгорания педагогов через развитие эмоционального интеллекта и осознание социальной значимости профессии в условиях антропоцентричной модели школы.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, образовательная среда, психологическая безопасность, эмоциональный интеллект, цифровая дидактика, вариативность образования, профессиональное выгорание, субъект-субъектное взаимодействие, профессиональная культура педагога, нейропсихологический комфорт
    Перейти 

  • Микрообучение как педагогическая технология: когнитивные механизмы усвоения и дидактические ограничения при изучении фундаментальных дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье исследуется феномен микрообучения как современной педагогической технологии, анализируются ее когнитивные механизмы и дидактические границы. Актуальность работы обусловлена повсеместным проникновением клипового мышления и фрагментацией информационных потоков, образовательная среда адаптируется к новым когнитивным реалиям обучающихся. На основе синтеза нейрокогнитивных данных рассматривается, что микрообучение эффективно снижает когнитивную нагрузку при освоении прикладных навыков, однако его ориентация на фундаментальные дисциплины сопряжена с рисками дидактической редукции и фрагментации системного знания. Ограничение объема контента не обеспечивает глубины семантической обработки, необходимой для формирования сложных нейросетевых паттернов. Ориентация на дифференцированный подход: микрообучение должно выступать инструментом мотивации и актуализации, но не заменять методы глубокого погружения и междисциплинарной интеграции.
    Ключевые слова:
    фундаментальные дисциплины, микрообучение, когнитивная нагрузка, рабочая память, дидактические ограничения, риски дидактической редукции, фрагментация знаний, цифровая образователь среда, нейрокогнитивные механизмы
    Перейти 

  • Цифровые технологии в дошкольном образовании: от проблем к перспективам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Плякина Виктория Васильевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящено вопросу изучения особенностей интеграции цифровых инструментов в систему дошкольного образования в России. Подчеркивается двойственный характер данного процесса: с одной стороны, цифровизация выступает как мощный инструмент модернизации педагогической практики, способствующий эффективному взаимодействию с подрастающим «цифровым» поколением и профессиональному росту педагогов через онлайн-обучение. С другой стороны, статья выявляет существенные препятствия на пути повсеместного внедрения технологий. К ним относятся: неравномерное покрытие территорий высокоскоростным интернетом, недостаточная готовность персонала (психологическая и методическая) к работе с новыми инструментами, а также проблемы, связанные с быстрым устареванием программного обеспечения и потенциальными рисками для дошкольников, связанными с чрезмерным экранным временем.
    Ключевые слова:
    электронные образовательные ресурсы, дошкольное образование, федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, цифровая трансформация, развитие инфраструктуры, цифровая среда, повышение квалификации педагогов, ИКТ в детских садах
    Перейти 

  • Создание эффективной образовательной среды для профессионального становления магистров-альтистов в условиях высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Хань Фэн
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье исследуются ключевые компоненты эффективной образовательной среды для профессионального становления магистров-альтистов в системе высшего образования. Выделены пространственно-предметный, программно-методический, информационно-коммуникативный и организационно-деятельностный компоненты среды. Обоснованы организационно-педагогические условия оптимизации образовательного процесса с учетом специфики альтового исполнительства.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, организационно-педагогические условия, образовательная среда, эффективность обучения, профессиональное становление, компоненты образовательной среды, инновационные подходы в образовании, высшее музыкальное образование, магистры-альтисты, исполнительская индивидуальность
    Перейти 

  • Трансформация коммуникативных технологий в образовательном процессе высшей школы: педагогический и социокультурный аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Каппушева Инесса Шамильевна, Миролюбова Наталия Алексеевна, Новикова Алена Романовна, Эркенова Джамиля Исмаиловна, Мажарцева Анна Константиновна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция и текущее состояние коммуникативных технологий в системе высшего образования. Коммуникационные инструменты анализируются не как вспомогательный дидактический аппарат, а как фундаментальная среда, формирующая новую образовательную реальность. На основе синтеза педагогического, психологического и лингвистического подходов изучается трансформация ролевых моделей участников учебного процесса, а также специфика формирования цифровой коммуникативной компетенции. Особое внимание уделяется двойственной природе технологических возможностей и сопутствующих рисков, среди которых выделяются синдром цифровой усталости, эрозия неформального академического дискурса и кризис традиционных механизмов верификации знаний в эпоху генеративного искусственного интеллекта. В работе обосновывается необходимость перехода от фрагментарной цифровизации к целостному педагогическому дизайну, сохраняющему гуманистическую парадигму университета.
    Ключевые слова:
    высшее образование, педагогический дизайн, цифровая образовательная среда, гибридное обучение, коммуникативные технологии, искусственный интеллект в образовании, цифровая коммуникативная компетенция, академический дискурс
    Перейти 

  • Основные принципы эффективного преподавания в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Доронина Ольга Ивановна, Суркова Оксана Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные принципы эффективного преподавания, которые являются основой для создания успешного учебного процесса. Они помогают учителю не только передавать знания, но и вдохновлять учеников, развивать их навыки и уверенность, а также создавать позитивную и поддерживающую образовательную среду.
    Ключевые слова:
    образование, образовательная среда, принципы преподавания
    Перейти