Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «универсальные учебные действия»

  • Формирование универсальных учебных действий при изучении имени прилагательного в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Букреева Екатерина Николаевна, Болховской Александр Львович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Авторы статьи сделали акцент на некоторых приёмах и методах формирования у учащихся начальной школы универсальных учебных действий посредством уроков русского языка при изучении имени прилагательного, особо отмечая эффективность аналитико-синтетического метода. Процесс обучения русскому языку должен быть направлен именно на развитие умения учиться, что способствует качественному усвоению и других учебных дисциплин. Описывая методику обучения имени прилагательному, авторы отмечают, что принцип «от действительности к языку» должен стать доминирующим. Именно преодолевая трудности усвоения грамматических свойств этой части речи, младшие школьники формируют у себя универсальные учебные действия.
    Ключевые слова:
    парадигма, алгоритм, аналитико-синтетический метод, имя прилагательное, универсальные учебные действия (УУД)
    Перейти 

  • Информационная картина мира как компонент личного опыта учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ефимова Нелли Георгиевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу роли информатизации в процессе становления картины мира современных школьников. Раскрыта сущность информационной картины мира. Описано становление жизненного опыта и инновационные формы приобретения системы знаний, умений, навыков, представлений, универсальных учебных действий. Отмечены основные направления модернизации системы образования в направлении реализации личностно-ориентированного, системно-деятельностного подхода и формирования информационной компетентности учащихся. Подчеркнута роль информационно-компьютерных технологий в системе современного образования.
    Ключевые слова:
    образование, универсальные учебные действия, ценностные ориентации, личностно-ориентированный подход, информатизация, компетентности, информационная картина мира, личностный опыт
    Перейти 

  • Универсальные учебные действия в аспекте социально-личностного развития слепых подростков

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Полякова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются и предлагаются определения понятий «социально-личностное развитие», «универсальные учебные действия». В работе приводится описание одного из возможных маршрутов достижения социально-личностных результатов слепыми подростками. Результатом такой деятельности становятся приобретаемые школьниками умения, которые позволяют им довольно продуктивно взаимодействовать как со взрослыми зрячими, так и проявлять свои способности наравне со сверстниками без ограничений по зрению.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, слепые подростки, социально-личностные результаты
    Перейти 

  • Организация работы по формированию и развитию универсальных учебных действий на уроках татарского языка и литературы

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Гильманова Гульфия Радиковна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В настоящее время каждый учитель в своей педагогической деятельности применяет новые педагогические технологии, методы и приёмы для формирования универсальных учебных действий (УУД) у учащихся. Ведь каждый урок надо спроектировать таким образом, чтобы он соответствовал требованиям ФГОС. Автор остановился на формировании и развитии УУД на уроках татарского языка и литературы. Как известно, в составе основных видов универсальных учебных действий выделяют четыре блока: 1) регулятивный; 2) познавательный; 3) коммуникативный; 4) личностный. Именно об этом пойдёт речь в данной статье.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, учебная задача, проектирование урока, результат
    Перейти 

  • Личность педагога – индикатор успешного образовательного маршрута развития ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Маркова Надежда Григорьевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В связи с прогрессом техники, науки, изменением характера социальных отношений современное поликультурное общество предъявляет все более высокие требования к личности учителя начальных классов, его профессионализму, компетенциям и личностным качествам. Автор статьи отмечает, что целью образования становится личностное, познавательное, поликультурное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Универсальные учебные действия, формируемые учителем на каждом этапе урока, их свойства и качества определяют эффективность образовательного процесса, в частности усвоение знаний, формирование умений, образа мира и основных видов компетенций учащегося.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, развитие, универсальные учебные действия, учитель, учащиеся, проблемная ситуация, сотрудничество, поликультурное пространство, жизненная позиция
    Перейти 

  • Проблемы преподавания русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Полякова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается состояние как общей, так и специальной методики русского (родного) языка. С позиций актуальных требований анализируется состояние методики преподавания русского языка в тифлопедагогике, в частности, работы таких тифлопедагогов как М.И. Земцовой, В.А. Мыльникова, Н.С. Костючек, И.Л. Моргайлик, а также И.П. Чигриновой. В работе определяется спектр требующих решения проблем. В качестве ответа на один из таких вопросов предлагается маршрут формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка, нацеленный на становление функциональной грамотности и осуществление коррекционно-развивающей деятельности.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, лингвистическая компетенция, коммуникативная компетенция, языковая компетенция, чувственный опыт, слуховое восприятие речи, слепой школьник
    Перейти 

  • Использование проектных задач в развитии коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Степанюк Елена Андреевна, Мальчевская Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье предлагаются результаты исследования по развитию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на основе включения в учебный процесс проектных задач.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, коммуникативные универсальные учебные действия, проектная задача
    Перейти 

  • Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью проектных задач на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Степанюк Елена Андреевна, Мальчевская Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В данной статье предлагаются результаты исследования по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка на основе включения в учебный процесс проектных задач.
    Ключевые слова:
    русский язык, младшие школьники, коммуникативные универсальные учебные действия, проектная задача
    Перейти 

  • Формирование у младших школьников познавательного УУД «Построение речевого высказывания» на этапе подготовки к написанию сочинения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Ким Евгения Александровна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается значимость формирования познавательного УУД «построение речевого высказывания». Выявлена и обоснована необходимость применения учебно-речевых ситуаций на этапе подготовки к написанию сочинения. Показан пример применения учебно-речевой ситуации в рамках урока русского языка «Написание сочинения по картине З. Серебряковой «За обедом».
    Ключевые слова:
    деятельность, младшие школьники, познавательные универсальные учебные действия, речевое высказывание, учебная-речевая ситуация, деятельность обучающихся, сочинение
    Перейти 

  • Использование межпредметных заданий в процессе мониторинга образовательных результатов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Авторы:
    Галямова Эльмира Хатимовна, Гареева Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается вопрос возможности использования межпредметных заданий в диагностике метапредметных результатов обучения математике. Предложены и проанализированы актуальные задания программы международных исследований PISA-2018 с указанием конкретных диагностируемых умений. Приведены результаты апробации разработанного авторами сборника метапредметных заданий.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, метапредметность, PISA, метапредметное обучение
    Перейти 

  • Проектная деятельность как форма приобщения учащихся к культуре родного края

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Мадиева Заира Зайнутдиновна
    Рубрика:
    Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
    Аннотация:
    По справедливому замечанию автора, применение метода проектов позволяет учителю повысить у учащихся мотивацию к изучению русского языка, формировать у них универсальные учебные действия и в то же время привить им любовь к родному краю и дружеское отношение к представителям других наций и народностей.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, гражданская позиция, презентация, Ключевые слов: проектная деятельность, стили речи, коммуникативные способности, чувство патриотизма
    Перейти 

  • Динамика, уровни сформированности метапредметных УУД у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Боровых Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В данной статье определено понимание «универсальные учебные действия», раскрыт универсальный характер учебных действий, а также описаны этапы овладения метапредметными универсальными учебными действиями у младших школьников.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, метапредметные универсальные учебные действия, ФГОС начального общего образования, метадеятельность, метапредмет, метазнание, младший школьный возраст
    Перейти 

  • Развивающие образовательные технологии на уроках русского языка и литературы в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Павлова Марина Николаевна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в обеспечении качества образования
    Аннотация:
    Данная статья посвящена современным образовательным технологиям, способствующим формированию у обучающихся надпредметных универсальных учебных действий. Определены ключевые моменты по технологии модерации, по музейной технологии, по технологии критического мышления, позволяющие включать школьников в самостоятельную познавательно-активную деятельность, связанную с анализом, синтезом, оценкой на разных этапах обучения.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, технология модерации, живые уроки, активные методы, универсальные учебные действия, познавательно-активная деятельность
    Перейти