Список публикаций по ключевому слову: «психолого-педагогическое сопровождение»
-
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат»
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Фролова Ирина Сергеевна, Бирюкова Екатерина Васильевна, Папаха Наталья Васильевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена формам работы педагогов, направленным на создание психолого-педагогических условий, которые обеспечивают комфортное проживание и творческое развитие каждой гимназистки в гимназии-интернате.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, образовательный стандарт, образовательные отношения
-
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Зайтаев Муса Юнусович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Психолого-педагогическое сопровождение в образовательном процессе важно для эффективной деятельности. Это целостный и непрерывный процесс изучения, анализа и корректировки личности и его отношений. В статье рассмотрены основы психолого-педагогического сопровождения учащихся в образовании.
- Ключевые слова:
- педагог, психолого-педагогическое сопровождение, образовательное учреждение, ученик, молодое поколение, система отношений
-
Психолого-педагогическое сопровождение: организация и содержание
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Белицкий Кирилл Андреевич
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Сопровождение молодого поколения в образовательном учреждении – важный процесс, так как чаще всего молодежь теряется в большом социуме. Педагог является главным лицом, способствующим правильному развитию индивида с помощью эффективных методов работы. В статье рассмотрен вопрос организации и содержания психолого-педагогического сопровождения.
- Ключевые слова:
- педагог, психолого-педагогическое сопровождение, образовательное учреждение, индивид, молодое поколение, работа с детьми, здоровье молодого поколения, организация взаимодействия
-
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе музыкального образования
Глава в книге
Вопросы образования и психологии- Авторы:
- Константинова Наталья Ивановна, Гани Светлана Вячеславовна, Мамушкина Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Глава 8
- Аннотация:
- В настоящее время практика психолого-педагогического сопровождения детей (в т.ч. и одаренных) используется в общеобразовательных школах и имеет положительные результаты. В музыкальных школах, где осуществляется предпрофессиональная подготовка одаренных детей, такая форма работы (способствующая созданию наиболее благоприятной обстановки для воспитания, развития, обучения музыкально одаренных детей) отсутствует. Создана и апробирована программа психолого-педагогического сопровождения музыкально-одаренных детей 10–11 лет. При разработке и оценке эффективности программы использовались анализ научно-методической литературы по данной тематике, анкетирование, тестирование, наблюдение за образовательным процессом и его результатами, проведение занятий по программе психолого-педагогического сопровождения, математическая обработка полученных данных. Разработанная и реализованная система психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в МУ ДО «Детская музыкальная школа №1» Городского округа Подольск показала положительный результат.
- Ключевые слова:
- одаренные дети, психолого-педагогическое сопровождение, музыкальные способности, музыкальная школа
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, имеющих учебные страхи
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Сверчкова Юлия Юрьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье представлены теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими учебные страхи. Представлены этапы психолого-педагогического сопровождения, а также рассмотрены методы и методики коррекционной работы с детьми данной категории.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, дети дошкольного возраста с ОВЗ, учебные страхи
-
Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с особенностями психофизического развития
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Гальперина Людмила Леонидовна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- С развитием инклюзивного образования в Республике Беларусь актуализируется вопрос о создании благоприятных условий для реализации потенциальных возможностей для детей с нарушениями в развитии. Одним из основных условий реализации концепции инклюзивного образования является психолого-педагогического сопровождение всех участников образовательного процесса: детей с ОПФР, педагогов, родителей детей с ОПФР. В статье рассматриваются задачи, этапы, формы организации сопровождения семей, воспитывающих детей с особенностями психофизического развития.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, психологическая поддержка, дети с особенностями психофизического развития (ОПФР), родители детей с ОПФР
-
Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Тахмезова Алина Рауфовна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности работы с семьями, имеющими детей с тяжелыми нарушениями речи, увеличение количества которых отмечается в современных реалиях, в связи с чем у специалистов образовательных учреждений возникает необходимость создания особой культуры и системы поддержки и сопровождения такой категории детей. Разрабатываются концепции и модели сопровождения, которые направлены на всестороннюю и комплексную помощь детям с речевыми нарушениями и их семьям. Благодаря четко выстроенной системе сопровождения семьи детей с тяжелыми речевыми нарушениями активно вовлекаются в коррекционный процесс, что способствует положительной динамике развития и более эффективному решению поставленных задач.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, взаимодействие, сотрудничество, тяжелые нарушения речи, принципы и формы сопровождения
-
Особенности сопровождения семей, имеющих детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Чухрова Анастасия Дмитриевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В статье рассмотрены проблемы сопровождения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Раскрываются аспекты работы педагога, направленной на реабилитационную помощь семьям. В работе делается акцент на сопровождении родителей, имеющих детей с нарушением зрения, при развитии логического мышления обучающихся. Анализируются особенности зрительного восприятия, представления и мышления у слабовидящих младших школьников.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, семья, нарушение зрения, ОВЗ, коррекционно-развивающая среда
-
Оценка мотивации учащихся в кадетском классе общеобразовательной школы
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Беляев Александр Георгиевич
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотация:
- В современной системе школьного образования мотивация учащихся к обучению является одним из приоритетов воспитания и психолого-педагогического сопровождения. В данной работе проведена оценка уровня мотивации у учащихся кадетского класса общеобразовательной школы города Москвы по сравнению с их сверстниками из обычного класса с использованием анкеты «Оценка уровня школьной мотивации» Н.Г. Лускановой. Показано, что в 7 классе уровень мотивации в общем не различается у исследуемых когорт учеников, однако девочки из кадетского класса демонстрируют сниженный уровень мотивации по сравнению с девочками из обычного класса.
- Ключевые слова:
- общеобразовательная школа, мотивация школьников, анкета Н, Лускановой, кадетский класс, психолого-педагогическое сопровождение в школе
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков из семей, прибывших из ДНР и ЛНР
Статья в сборнике трудов конференции Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Мильрат Анастасия Артуровна, Карандеева Арина Вячеславовна
- Рубрика:
- Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности в условиях цифровизации
- Аннотация:
- Локальные военные конфликты периодически вспыхивают то в одном, то в другом государстве, порождая волну переселенцев, большая часть из которых дети. В связи с этим особую актуальность приобретает психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков, прибывших из зон локальных военных конфликтов, основанное на практическом опыте психологов. При содействии Министерства просвещения РФ Комитет по вопросам семьи, женщин и детей Государственной Думы РФ разработал документацию по работе с детьми, прибывшими из зоны проведения специальной операции в районе ДНР и ЛНР, которая также будет полезна при организации психолого-педагогического сопровождения.
- Ключевые слова:
- подростки, психолого-педагогическое сопровождение, переселенцы, локальный военный конфликт
-
Повышение квалификации субъектов образования в аспекте психолого-педагогического сопровождения агрессивных детей
Статья в сборнике трудов конференции Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Слинко Игорь Анатольевич, Слинко Елена Владимировна
- Рубрика:
- Профилактика деструктивного и суицидального поведения детей и подростков в контексте психологической безопасности
- Аннотация:
- В статье обосновывается мысль о том, что в последние годы значительное внимание уделяется личностно-профессиональному развитию человеческих ресурсов, актуализируется процесс развития профессиональной компетентности педагогов, овладения технологиями, методиками психолого-педагогического сопровождения агрессивных детей.
- Ключевые слова:
- агрессия, психолого-педагогическое сопровождение, повышение квалификации, агрессивные дети
-
Психологическая помощь учащимся, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях
Статья в сборнике трудов конференции Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Прохода Ирина Андреевна
- Рубрика:
- Профилактика деструктивного и суицидального поведения детей и подростков в контексте психологической безопасности
- Аннотация:
- Ситуации в современном обществе могут быть разные. Каждый человек может оказаться в сложной жизненной ситуации, в том числе и учащиеся образовательного учреждения. Дети сложнее переживают сложности, нежели взрослые. Без профессиональной помощи им не обойтись. В данной статье рассмотрим способы психолого-педагогического сопровождения учащихся, причины и факторы сложной жизненной ситуации.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, психика, учащийся, психологическая поддержка, психологическое состояние ученика, психологически безопасная среда обучения, сложная жизненная ситуация, проблемы школьников
-
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности в современном образовании
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Стариковская Лариса Геннадьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В настоящее время основой современного образования является сохранение и укрепление психологического здоровья школьников. Необходимость решения данной проблемы возрастает особенно на данный момент, когда стремительно растет количество детей, переживающих эмоциональное неблагополучие, которое приводит к их соматическому ослаблению, развитию неврозов, а также появлению высокого уровня тревожности. В психологии разработано большое количество методов, техник и приемов работы с разными уровнями и видами тревожности, но проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников с высоким уровнем тревожности, рассмотренная в статье, остается до конца неизученной.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, современное образование, младший школьник, тревожность
-
Особенности профессионального самоопределения старшеклассников
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Трофимова Анастасия Витальевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются понятия «профессиональное самоопределение», «профессиональная направленность». Подчёркивается важность психологической готовности старшеклассников к выбору профессии. Описаны позиции выбора профессии по Е.А. Климову, а также описаны особенности личностного и профессионального самоопределения старшеклассников.
- Ключевые слова:
- профессиональное самоопределение, психолого-педагогическое сопровождение, самоопределение, старший школьный возраст, профессиональная направленность
-
Психолого-педагогические аспекты организации общего образования в интернатном учреждении
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Маслова Екатерина Яковлевна, Мочалина Светлана Васильевна, Наумова Елена Витальевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются отдельные психолого-педагогические аспекты организации общего образования в интернатном учреждении, удовлетворяющие потребности различных категорий обучающихся. Проанализированы положительные и отрицательные стороны организации общего образования в гимназии-интернате. Авторами особое внимание уделено методологическим особенностям реализации процесса психолого-педагогического сопровождения в образовательной деятельности. Рассмотрены вопросы интеграции и регламентации психолого-педагогического сопровождения в современный процесс обучения.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, психолого-педагогическое сопровождение, общее образование, целостная личность, совершенствование общего образования
-
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребёнка с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференции
Психология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Грищенко Ирина Ивановна
- Рубрика:
- Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
- Аннотация:
- В статье рассмотрены трудности, с которыми сталкивается семья при появлении ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В том числе определены моменты общественного игнорирования, трудности социализации родителей, имеющих «особого» ребенка. Приведены одни из основных проблем социальной адаптации семей, имеющих особый статус. Описаны этапы и некоторые способы психологической помощи семьям, имеющим ребенка с ОВЗ.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, ребенок с ОВЗ, помощь, «особая» семья, этапы и способы помощи родителям ребенка с ОВЗ, воспитывающие ребенка с ОВЗ родители
-
Медико-психолого-педагогическое сопровождение пациентов с нарушением функций ЦНС в отделении медицинской реабилитации
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Нуждаева Светлана Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье описана структура и этапы медико-психолого-педагогического сопровождения пациентов с нарушением функций ЦНС, а также работа специалистов мультидисциплинарной реабилитационной команды.
- Ключевые слова:
- медицинская реабилитация, медико-психолого-педагогическое сопровождение
-
Психолого-педагогическое сопровождение построения индивидуальной образовательной траектории студентов вуза
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Швец Александр Витальевич
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассмотрено понятие индивидуальной образовательной траектории и условия ее реализации. Автором также проанализированы алгоритм создания индивидуальной образовательной траектории и основные компоненты психолого-педагогического сопровождения построения индивидуальной образовательной траектории студентов.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, индивидуальная образовательная траектория, личностно-ориентированная образовательная система
-
Проблемы психологического развития личности: психологическое сопровождение индивида
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Власенко Татьяна Павловна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- Для любого государства приоритетом является здоровая и развитая нация. В любой деятельности важен психологический подход к пониманию индивида, к его личности. Статья посвящена актуальным проблемам психолого-педагогического сопровождения личности. Для выяснения корня проблемы необходимо понять цель и задачи, раскрыть принципы и функции психологического сопровождения развития личности.
- Ключевые слова:
- педагогика, образовательный процесс, воспитание, психология, личность, индивид, психическое развитие, психология в педагогике, психолого-педагогическое сопровождение личности
-
Организация инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Латыпова Эльвира Рафаиловна, Леонова Елена Валентиновна, Сажаева Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- В статье раскрыта актуальность организации инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях, дано определение понятию «инклюзивное образование», выделены условия для достижения результатов при инклюзивном образовании, определены направления психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, дошкольная образовательная организация, Федеральный государственный образовательный стандарт, дети с ограниченными возможностями здоровья
-
Организация единого речевого режима в рамках инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Колосова Елена Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- Необходимость организации единого речевого режима в рамках инклюзивного образования диктует время. Снижение уровня психофизического, психоневрологического здоровья детей приводит к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Самую многочисленную группу составляют дети с отклонениями в речевом развитии. Авторы статьи представляют свой опыт работы в данном направлении.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, психолого-педагогический консилиум, нарушения в овладении речью, коррекционно-образовательный процесс, единый речевой режим
-
Особенности организации работы службы психологической поддержки студентов в вузе (на опыте МГТУ им. Н.Э. Баумана)
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Миронов Алексей Сергеевич, Лазарев Сергей Викторович, Пятибратова Инна Викторовна, Худышева Мадина Крухмановна
- Рубрика:
- Выдающийся опыт – молодым ученым
- Аннотация:
- Основное внимание авторы статьи уделяют роли психологической службы в вузе для социально-психологического обеспечения и сопровождения учебного процесса студентов, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами (ОВЗИ), социально-психологического тестирования, психологического сопровождения и реабилитации студентов в академическом отпуске.
- Ключевые слова:
- здоровье, здоровый образ жизни, инвалиды, студенты с ограниченными возможностями здоровья, психологическая помощь, социально-психологическое тестирование, ОВЗИ, психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса
-
Технология ранней помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Банникова Марина Сергеевна
- Рубрика:
- Ценностно-смысловые основы образования, развития, воспитания цифрового поколения: взаимодействие семьи и различных центров социализации
- Аннотация:
- В статье обоснована значимость психолого-педагогического сопровождения ранней помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыто содержание технологии ранней помощи, базирующейся на семейно-центрированном подходе. Представлены результаты диагностического исследования, проведенного на базе МБУ ДО «Центр психолого-педагогического и социального сопровождения» г. Тулы. Определены направления реализации ранней помощи, исходя из практического опыта специалистов психологической службы.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья, ранняя помощь, семейно-центрированный подход
-
Организация развивающих мероприятий с дошкольниками, посвящённых Году культурного наследия народов России
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Ярыгина Александра Сергеевна
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования в социально значимых видах деятельности
- Аннотация:
- В статье обосновывается значение культурных практик в работе с детьми раннего дошкольного возраста в качестве научных средств конструирования воспитателем дошкольного образовательного учреждения процессов обучения и воспитания на данной ступени развития. Культурные практики рассматриваются как средство развития детей раннего возраста. Раскрываются различные виды культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста, дается их характеристика.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, игровая деятельность, культурные практики, дети раннего дошкольного возраста
-
Модель психолого-педагогического сопровождения студентов выпускных групп колледжа как условие формирования стрессоустойчивости в период подготовки и сдачи государственной итоговой аттестации
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Потапова Анна Юрьевна, Декина Елена Викторовна
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования в социально значимых видах деятельности
- Аннотация:
- В статье представлена модель психолого-педагогического сопровождения студентов выпускных групп ГПОУ ТО «Донской политехнический колледж» как условие формирования стрессоустойчивости в период подготовки и сдачи государственной итоговой аттестации, включающая цель, основные этапы психолого-педагогического сопровождения студентов: диагностика, консультирование, развивающая, коррекционная работа, профилактика, психологическое просвещение, экспертиза образовательных и учебных программ, проектов, а также основные этапы развития стрессоустойчивости и психологической готовности у студентов в период подготовки и сдачи ГИА.
- Ключевые слова:
- модель, психолого-педагогическое сопровождение, стрессоустойчивость, государственная итоговая аттестация, экзамен