Список публикаций по ключевому слову: «пейзаж»
-
Влияние интереса семьи к пейзажным картинам на развитие описательной речи детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Алексеенко Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
- Аннотация:
- В статье рассматривается влияние интереса семьи к пейзажным картинам на развитие описательной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализируются теоретические основы развития речи у детей, специфика восприятия пейзажной живописи и роль семьи в формировании эстетического вкуса и языковых навыков.
- Ключевые слова:
- семья, развитие речи, дошкольный возраст, эстетическое воспитание, пейзажная живопись, описательная речь
-
Образ природы в стихотворении Б.Л. Пастернака «Иней»
Тезисы доклада на конференцию
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Шемякова Римма Геннадьевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье проводится анализ содержания стихотворения Б.Л. Пастернака «Иней». Стихи Бориса Пастернака необычайно метафоричны и скрывают смысл предназначения творческой силы, любви, природы и человеческого существования. В стихотворении «Иней» через природу автор передаёт настроения и чувства лирического героя, оживляет и окрашивает стихотворение, насыщает его сказочными образами: маскарадный шут, святочный дед, терем, спящая царевна в гробу. Автор изучает образы, композицию, лексико-синтаксический строй, ритмику и изобразительно-выразительные средства стихотворения «Иней». Методы исследования: общий и построчный анализ. Рассматривается стихотворный текст в целом, чтобы определить замысел поэта, общее настроение произведения. При построчном анализе выявляются лексические и синтаксические особенности, анализируются рифмы. Постижение красоты мира природы в стихотворении Бориса Пастернака «Иней» приводит к более глубокому постижению мира и себя, к эстетическому потрясению и нравственному очищению.
- Ключевые слова:
- композиция, ритмика, лирический герой, пейзаж, лексико-синтаксический строй, рифмовка стихотворения
-
Грани жизни России военно-послевоенных лет: деятельность профессора Н.П. Сычева во Владимире
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов- Авторы:
- Скворцов Александр Игнатьевич, Двуреченская Кристина Михайловна
- Рубрика:
- Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
- Аннотация:
- В статье анализируется творческая жизнь выдающегося деятеля русской культуры, профессора Санкт-Петербургского университета, Николая Петровича Сычева (1883–1964), репрессированного в 1933 году и отбывавшего в 1944–1954 годах ссылку во Владимире, где с необычайной яркостью в нем раскрылся талант художника и педагога. Делается вывод, что использованная им в те годы система художественного воспитания, способствовала становлению целой плеяды советских реставраторов и художников-пейзажистов, создавших знаменитую «владимирскую школу пейзажа».
- Ключевые слова:
- пейзажная живопись, послевоенное искусство России, Сычев Н.П., древнерусское наследие
-
Культурологическое развитие младших школьников посредством пейзажной живописи
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Губайдуллина Элина Ильдаровна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию культурологического развития младших школьников через призму пейзажной живописи. В работе рассматриваются теоретические и практические аспекты использования пейзажной живописи как средства формирования культурных представлений и эстетического восприятия у детей. Автор анализирует влияние художественного творчества на развитие креативности, эмоциональной сферы и критического мышления младших школьников. В статье представлены методические рекомендации для педагогов, направленные на интеграцию пейзажной живописи в образовательный процесс, что способствует более глубокому пониманию культурных ценностей и традиций.
- Ключевые слова:
- образование, младшие школьники, критическое мышление, методические рекомендации, художественное творчество, пейзажная живопись, эстетическое восприятие, культурологическое развитие
-
Взаимосвязь работы педагогов в процессе ознакомления дошкольников с нарушением зрения с пейзажной живописью
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект- Авторы:
- Куприянова Надежда Юрьевна, Кожевникова Эльвира Нороловна, Паранина Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические основы развития личности
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам ознакомления слабовидящих детей дошкольного возраста с пейзажной живописью. Рассмотрены основные задачи, эффективные методы и приемы, взаимосвязь учителя-логопеда, учителя-дефектолога, воспитателей в процессе реализации этого направления.
- Ключевые слова:
- дети с нарушением зрения, пейзажная живопись, развитие зрительного восприятия, взаимосвязь специалистов
-
Особенности эстетики китайской пейзажной живописи периода Юань (1277–1367)
Статья в сборнике трудов конференции
Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы- Автор:
- Лябахова Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Искусствоведение
- Аннотация:
- Статья посвящена эстетическому учению пейзажной живописи эпохи Юань (1277–1367). Рассказывается о предыстории периода, о эстетике мастеров, оказавших влияние на развитие живописи династии Юань.
- Ключевые слова:
- эстетика, живопись, пейзаж, период Сун, эпоха Юань, трактат, мастер
-
Методика организации обучения школьников пейзажу на уроках изобразительного искусства
Статья в сборнике трудов конференции
Общество, педагогика, психология- Автор:
- Полынская Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье описывается методика организации обучения школьников общеобразовательных школ жанру «пейзаж» на уроках изобразительного искусства. В статье подчеркивается, что обучению пейзажу необходимо начинать с изображения натуры для выявления характерных особенностей природы, состояния, эмоционального впечатления, пластической характеристики деревьев и деталей пейзажа. Данный вид работы формирует у школьников пространственное мышление, воображение, художественный вкус, эстетические потребности. Грамотно организованная методика позволяет добиться эффективности и результативности в учебно-воспитательном процессе.
- Ключевые слова:
- обучение, общеобразовательная школа, учащиеся, изобразительное искусство, природа, зарисовки, акварель, пейзаж
-
Роль текстовых единиц пейзажной семантики в реализации идейно-тематического содержания поэмы С.Н. Сергеева-Ценского «Лесная топь»
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Лю Яньпин
- Рубрика:
- Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
- Аннотация:
- В статье представлен анализ пейзажных единиц поэмы С.Н. Сергеева-Ценского «Лесная топь» (1906 г.) и их значения в экспликации идейно-тематического содержания произведения. Делаются выводы о ключевой роли в поэме текстовых единиц со значением «топь» и «лес», их символичности, образности, своеобразии художественного воплощения. Констатируется, что пейзажные единицы, репрезентирующие сквозной образ-символ лесной топи, имплицитно транслируют тему неравного противостояния человека и макрокосмоса, личности и социальной «трясины», способной как духовно, так и физически погубить человека. В исследовании использованы методы и приемы лингвистического анализа художественного текста.
- Ключевые слова:
- Сергеев-Ценский, Лесная топь, текстовые единицы пейзажной семантики, идейно-тематическое содержание