Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «высшее образование»

  • Физическая активность как ресурс повышения образовательной продуктивности в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2025
    Автор:
    Федоров Григорий Павлович
    Рубрика:
    Современные проблемы и пути модернизации физического воспитания студентов
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос студенческого спорта не как сопутствующей, а как интегрированной системы оптимизации образовательного процесса, способной корректировать психофизиологическое состояние, повышать устойчивость к стрессу и усиливать когнитивную эффективность. Анализируются физиологические и психолого-педагогические механизмы влияния регулярных физических упражнений на когнитивные функции, мотивацию и уровень энергии обучающихся. Отмечается, что физическая активность способствует улучшению концентрации внимания, памяти, снижению стрессовых состояний и повышению общей работоспособности. Особое внимание уделяется вопросам интеграции физических нагрузок в учебный процесс и формированию мотивации студентов к регулярным занятиям спортом как способу повышения качества обучения.
    Ключевые слова:
    высшее образование, физическая активность, академическая успеваемость, студенческий спорт, оптимизация учебного процесса, когнитивные функции, психофизиологическое состояние
    Перейти 

  • Цифровая трансформация высшего образования в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Обухова Лидия Сергеевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической и информационной безопасности обучающихся в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятия цифровизации и цифровой трансформации высшего образования в России. Приводятся примеры цифровой трансформации и цифровизации в ФГБОУ ВО ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Описываются основные направления и индикаторы цифровой трансформации в вузе в соответствии с распоряжением правительства РФ.
    Ключевые слова:
    высшее образование, цифровизация, цифровые технологии, цифровая трансформация, индикаторы цифровой трансформации, направления цифровой трансформации
    Перейти 

  • Формирование профессиональной направленности будущих фармацевтов в психологически безопасной современной образовательной среде университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Алясова Алёна Владимировна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотация:
    В статье проанализированы методы формирования профессиональной направленности студентов-фармацевтов через инновационные образовательные технологии, обеспечивающие психологическую безопасность. Рассматриваются условия, способствующие развитию мотивации, самосознания и личностных качеств. Подчеркивается важность интерактивных форм обучения, проектов и сотрудничества между преподавателями и студентами для подготовки высококвалифицированных специалистов в области фармации.
    Ключевые слова:
    высшее образование, инновации, образовательная среда, фармация, профессиональная направленность
    Перейти 

  • Дуальная модель образования: опыт и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Рассматривается сущность дуальной модели образования, отмечены ее достоинства и недостатки. С учетом опыта реализации рассматриваемой модели показаны направления взаимодействия образовательных организаций и предприятий-работодателей. На основе проведенного анализа автором обозначены перспективные направления развития дуальной модели образования.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная организация, дуальное образование, практико-ориентированное обучение, целевое обучение, дуальная модель образования, предприятие-работодатель, достоинства, недостатки
    Перейти 

  • Финансовая грамотность будущего сотрудника УИС: условия и проблемы формирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается позиция автора исследования о необходимости активного формирования финансовой грамотности курсантов в ведомственных вузах ФСИН Росси как экономическая составляющая содержания многих учебных дисциплин, включающих правовые категории, субъектно-объектные отношения и институтов финансового взаимодействия.
    Ключевые слова:
    высшее образование, финансовая грамотность, курсант, сотрудник УИС
    Перейти 

  • Вопросы развития мотивации к обучению у студентов в работах отечественных и зарубежных ученых

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Ахметвалиева Мейсеря Гарафовна, Велюнская Наталия Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Качество обучения, академические результаты студентов напрямую зависят от мотивации к обучению как одного из действенных инструментов. Глава является результатом теоретического анализа исследований отечественных и зарубежных ученых по вопросам развития у студентов мотивации к обучению. Цель исследования заключается в систематизации научных исследований феномена мотивации у студентов к получению знаний в образовательной организации. Рассмотрены подходы ученых к пониманию мотивации к обучению, различных видов классификаций данного феномена, причины и механизмы ее развития. Выделена роль интегрирования искусственного интеллекта в образовательный процесс как современного метода повышения уровня мотивации к обучению у студентов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, мотивация, студенты, индивидуальная образовательная траектория, учебная мотивация, мотивы, интернет-технологии, искусственный интеллект, внутренние мотивы, внешние мотивы, цифровые технологи
    Перейти 

  • Практико-ориентированная модель подготовки специалистов на базовых кафедрах для высокотехнологичных отраслей национальной экономики

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Целью исследования является разработка структурно-функциональной модели подготовки молодых высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по направлению деятельности предприятия (организации). Теоретико-методологическую основу проведенного исследования составляют эмпирические (экспертных оценок, изучение педагогического опыта, эксперимента) и теоретические (системного анализа, исторической аналогии, категориального анализа, сравнения, обобщения, принятия решений) методы. При обобщении результатов исследования использовался метод статистических показателей, а также методы наглядного представления информации. Проведен анализ литературных источников и обзоров отечественных и зарубежных авторов по вопросам целевого обучения молодых специалистов. На основе проведенного анализа, а также в интересах реализации стратегических целей целевого обучения автором предложена трехуровневая структурно-функциональная модель подготовки высококвалифицированных специалистов в системе «школа-вуз-предприятие».
    Ключевые слова:
    высшее образование, инженерное образование, модель, практико-ориентированное образование, производственная практика, интеграция образования, целевое обучение, подготовка молодых специалистов, базовое предприятие, науки и промышленности
    Перейти 

  • Цифровые технологии как инструмент подготовки конкурентоспособных выпускников вуза в условиях трансформации современного рынка труда

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Коноплянский Дмитрий Алексеевич
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В современном мире, охваченном цифровизацией, кадровое обеспечение становится фундаментальной основой эффективных преобразований. Глобальные процессы цифровой трансформации пронизывают все аспекты социально-экономического развития. Специалист нового типа, востребованный на рынке труда, должен соответствовать критериям, которые формируются в контексте реализуемых в стране национальных проектов – это творческий профессионал, принимающий ответственные решения и создающий позитивный образ не только своей профессии, но и организации, и государства в целом. В условиях трансформации современного рынка труда цифровые технологии становятся важнейшим инструментом подготовки конкурентоспособных выпускников вузов. Глава посвящена интерпретации понятия «цифровые технологии в образовании», раскрытию их сущности и структурных составляющих. Цифровые технологии обладают преимуществами над традиционными образовательными технологиями: доступ к разнообразным ресурсам и инструментам, адаптивность и персонализированное обучение, а также развитие цифровых навыков, необходимых на современном рынке труда. Однако внедрение цифровых технологий в образовательный процесс сопряжено с рядом вызовов, таких как необходимость обеспечения цифровой грамотности среди преподавателей и студентов, развитие инфраструктуры, защита данных. Влияние цифровых технологий на формирование конкурентоспособностей выпускников проявляется в их способности эффективно адаптироваться к изменяющимся условиям рынка труда, выполнять требования работодателей и развивать личностные качества, включая критическое мышление, творчество и готовность к непрерывному обучению. Интеграция цифровых технологий в образовательную среду вуза требует стратегического подхода, ориентированного на развитие личности специалиста, потребности современного рынка труда и требований потенциальных работодателей.
    Ключевые слова:
    высшее образование, студент, образовательные технологии, образовательная среда вуза, искусственный интеллект, цифровые технологии, виртуальная реальность, трансформация рынка труда, конкурентоспособность выпускника вуза
    Перейти 

  • Педагогическая технология профессиографического мониторинга: теоретический анализ и практическое применение

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Новоселов Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе на английском языке представлены результаты исследования, которые ранее были опубликованы на русском языке, для более широкого круга читателей, преподавателей и исследователей. Работа посвящена изучению педагогической технологии профессиографического мониторинга процесса формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности. Для экспериментальной работы исследование проводилось с внедрением профессиографического мониторинга в образовательный процесс профессиональной подготовки курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения. Профессиографический мониторинг является малоизученной технологией, результатом работы является определение его функций, критериев оценки уровня мотивационного компонента профессиональной компетентности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональная подготовка, профессиональная компетентность, педагогическая технология, курсанты, мотивационный компонент, профессиографический мониторинг, морской университет
    Перейти 

  • Формирование политической культуры курсантов вузов ФСИН России в процессе обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Озерский Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности формирования политической культуры курсантов образовательных организаций высшего образования ФСИН России. Отмечается важность наличия культуры политического мышления у будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы. Сформулированы основные принципы построения модели педагогического процесса для достижения поставленных целей по формированию политической культуры обучающихся.
    Ключевые слова:
    высшее образование, политическая обстановка, политическая культура, ФСИН России, обучение курсантов
    Перейти 

  • Компетентностная модель подготовки специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Целью статьи является разработка компетентностной модели подготовки специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и навыками, для работы на предприятиях оборонно-промышленного комплекса. Реализация предложенной модели в процессе обучения позволит подготовить адаптированные к условиям работы на предприятиях оборонно-промышленного комплекса высококвалифицированные кадры по соответствующим направлениям деятельности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная организация, кадровый резерв, оборонно-промышленный комплекс, компетентностная модель, базовая кафедра, целевое образование, базовая организация
    Перейти 

  • Проблемы образовательного процесса в медицинском университете

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Керимова Сойби Саявуш кызы
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам, с которыми сталкиваются обучающиеся при осуществлении образовательного процесса. Перечислены компоненты образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    высшее образование, обучение, высшее медицинское образование, компоненты процесса образования, проблемы процесса образования
    Перейти 

  • Практико-ориентированная модель подготовки специалистов для организаций оборонно-промышленного комплекса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Целью работы является разработка практико-ориентированной модели подготовки специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и навыками, для работы в организациях оборонно-промышленного комплекса. Реализация предложенной модели в процессе обучения позволит подготовить и отобрать адаптированные к условиям работы в организациях оборонно-промышленного комплекса высококвалифицированные кадры по соответствующим направлениям деятельности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная организация, дуальное образование, кадровый резерв, оборонно-промышленный комплекс, базовая кафедра, практико-ориентированная модель, целевое образование, базовая организация, иммерсивное образование
    Перейти 

  • Методика формирования трансдисциплинарной компетентности преподавателя-исследователя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сыротюк Светлана Дмитриевна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотация:
    Компетентностный подход в системе высшего образования постоянно получает новые запросы от внешней среды на совершенствование и развитие, например, в последних нормативных документах Правительства РФ было регламентировано повсеместное внедрение искусственного интеллекта. Это привело к потребности формирования новых навыков у выпускников вуза, например, навыков трансдициплинарности. В статье показан авторский подход к формированию сложной профессиональной компетентности «трансдисциплинарная компетентность» для категории выпускников «преподаватель-исследователь».
    Ключевые слова:
    высшее образование, компетентностный подход, трансдисциплинарность, трансдисциплинарная компетентность, формирование трансдисциплинарной компетентности
    Перейти 

  • Иммерсивные образовательные технологии: проблемы и перспективы реализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Рассматриваются перспективы применения иммерсивных технологий в образовательном процессе. Приведены виды и предложена классификация иммерсивных образовательных технологий. На основе проведенного анализа автором выделены основные достоинства и недостатки интеграции иммерсивных технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    высшее образование, цифровые технологии, практико-ориентированное образование, дополненная реальность, виртуальная реальность, иммерсивные технологии, смешанная реальность, инновационные технологии образования
    Перейти 

  • Конкурентоспособность вузов и качество образования в условиях интеграции традиционного и цифрового обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Максимова Елена Валерьевна, Балмочных Сергей Владимирович, Глебова Юлия Васильевна, Ключников Андрей Юрьевич, Полынкова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловила тот факт, что внедрение инновационных технологий в образовательную систему является необходимым условием для успешной подготовки высококвалифицированных специалистов. В этом контексте особое внимание уделяется таким компонентам, как электронное обучение, смешанное обучение, интерактивные методы и применение искусственного интеллекта, которые на сегодняшний день становятся основным инструментарием в преподавательской практике. Интерактивные методы, направленные на вовлечение студентов в образовательный процесс, заняли ключевое место в исследовании, так как направлены на активное обучение и повышение мотивации. В статье авторы анализируют влияние инновационных технологий на качество образования, что позволило глубже понять, как цифровизация и искусственный интеллект смогут трансформировать образовательные процессы и в целом подготовку кадров для рынка труда. В исследовании освещаются ключевые темы, касающиеся тенденций электронного и смешанного обучения. Предложения по внедрению технологий в образовательный процесс помогут вузам эффективно выстраивать интеграционные решения в развитии образовательной среды. Критерии оценки качества образования и роль инноваций в конкурентной борьбе между вузами будет способствовать повышению качества образования.
    Ключевые слова:
    высшее образование, интерактивное обучение, инновационные методы, цифровизация, электронное обучение, смешанное обучение, развитие образовательной среды, конкурентоспособность вузов
    Перейти 

  • Теоретические основы формирования предпринимательских способностей у обучающихся в условиях интеграции общего и высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Немчинская Лидия Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена теоретическим основам формирования предпринимательских способностей у обучающихся в условиях интегрированного общего и высшего образования. Рассматриваются понятие предпринимательских способностей, роль школы и вуза в их развитии, особенности интеграции двух уровней образования, а также существующие проблемы и пути их решения. Подчеркивается важность начала развития предпринимательских качеств уже в школьном возрасте и необходимость дальнейшего укрепления связи между средним образованием и высшим уровнем. Приводятся практические рекомендации по улучшению методов и технологий обучения, подчеркиваются перспективные направления сотрудничества государственных органов, образовательных учреждений и бизнеса для устойчивого экономического роста и социального благополучия.
    Ключевые слова:
    высшее образование, университет, экономика, школа, профессиональное развитие, конкуренция, бизнес-образование, кадры, государственная поддержка, практика, социальная стабильность, методика обучения, социальный капитал, устойчивость, экономические знания, предприниматели, интеграция образования, предпринимательские способности, общее среднее образование
    Перейти 

  • Государственное регулирование объема и структуры подготовки в высшей школе России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Ревина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    В статье рассмотрена государственная образовательная политика в системе высшего образования РФ. Выделены функции государства по управлению высшей школой. Определены методы государственного регулирования количественных и структурных параметров деятельности системы высшего образования России. Охарактеризованы актуальные тенденции в государственной политике применительно к регулированию объема и структуры подготовки в российской высшей школе.
    Ключевые слова:
    высшее образование, государственное регулирование, контрольные цифры приема
    Перейти 

  • Язык как катализатор социальной активности: трансформация образовательных парадигм в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Гневышева Анна Вячеславовна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье исследуется взаимосвязь между языковой подготовкой в высшем образовании и формированием социальной активности студентов. Анализируется комплекс когнитивных, коммуникативных и личностных факторов, способствующих развитию социальной вовлеченности. Особое внимание уделяется роли английского языка как инструмента глобальной коммуникации, обеспечивающего доступ к международным ресурсам и профессиональным сообществам.
    Ключевые слова:
    высшее образование, проектное обучение, межкультурная коммуникация, социальная активность, языковая подготовка, международные коллаборации
    Перейти 

  • Государственный образовательный стандарт высшего юридического образования: проблемы реформирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Годунов Олег Иванович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемные аспекты реформирования государственных стандартов высшего юридического образования в России за последние четверть века. Выявлена тенденция уменьшения внимания к формированию нравственно-правового сознания. Обсуждается сложность изложения в нормативно-правовом акте нравственных требований. Рассматриваются причины недостаточного внимания к воспитательному аспекту образования. Анализируются ошибочные тенденции в обществе, направленные на практицизм в образовании. Доказывается важнейшая роль формирования развитого нравственного сознания для юриста-профессионала.
    Ключевые слова:
    юрист, высшее образование, обучение, компетенции, личностные качества, воспитательный процесс, знания, государственный образовательный стандарт, нравственно-правовое сознание
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в образовательной деятельности российских вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сомов Максим Витальевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу текущего состояния и перспектив использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной деятельности российских вузов. На основе результатов опроса преподавателей и административного персонала, интервью с экспертами, а также анализа программ цифровой трансформации, выявлены основные направления применения ИИ в высшем образовании: автоматизация оценки, персонализация обучения, анализ образовательных данных. Рассматриваются существующие барьеры внедрения, включая недостаточную цифровую компетентность педагогов, ограниченные технические ресурсы и отсутствие нормативного регулирования. Сделаны выводы о необходимости системного подхода к интеграции ИИ в образовательную практику, с учётом педагогических, организационных и этических аспектов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке стратегий цифровой трансформации вузов и программ повышения квалификации преподавателей.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательные технологии, искусственный интеллект, цифровая трансформация, цифровизация образования, персонализация обучения, ИИ в вузах
    Перейти 

  • Структурно-функциональная модель целевой подготовки молодых специалистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Целью работы является разработка структурно-функциональной модели подготовки молодых высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по направлению деятельности предприятия (организации). Реализация предложенной практико-ориентированной модели в процессе целевого обучения молодых специалистов позволит подготовить и отобрать адаптированные к рынку труда высококвалифицированные кадры, обладающие необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по соответствующим направлениям деятельности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, инженерное образование, модель, практико-ориентированное образование, производственная практика, интеграция образования, целевое обучение, подготовка молодых специалистов, базовое предприятие, науки и промышленности
    Перейти 

  • Методика организации лексики английского языка из художественной литературы с применением проектного подхода в контексте учебной дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Лобашева Арина Сергеевна, Егорова Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается методика организации лексики английского языка на основе художественной литературы с интеграцией проектного подхода в рамках дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка». В фокусе – использование чтения англоязычных произведений для освоения лексики, развития социокультурной осведомленности и формирования универсальных учебных действий. Автором описываются практические задания, такие как разработка презентаций, создание структурированных лексических словарей с элементами креативного оформления (на примерах книг «Блондинка в законе» Аманды Браун и «Унесенные ветром» Маргарет Митчелл), а также запоминание слов с последующей проверкой. Проектный подход подчеркивается как инструмент для самостоятельного планирования задач, стимулирующий аналитическое мышление, творчество и мотивацию студентов. Методика способствует не только расширению словарного запаса и улучшению навыков чтения, но и развитию личностных качеств, таких как инициатива, психологическая саморегуляция и эстетический вкус. В итоге она укрепляет связь между теорией и практикой в высшем образовании, повышая готовность выпускников к профессиональной деятельности. Перспективы включают адаптацию подхода для других языков и оценку его эффективности в цифровом формате.
    Ключевые слова:
    высшее образование, универсальные учебные действия, культура речевого общения, проектный подход, художественная литература, УУД, мотивация обучения, английская лексика, креативное оформление
    Перейти 

  • Особенности научно-исследовательской деятельности студентов психолого-педагогического направления профессиональной подготовки в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Беляевская Олеся Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В работе рассматриваются результаты анкетирования студентов одного из российских вузов, получающих психолого-педагогическое образование. Особое внимание авторов уделено рассмотрению вопросов участия студентов в научно-исследовательской работе в период их обучения и факторам, которые влияют на ее эффективность.
    Ключевые слова:
    высшее образование, студенты, научно-исследовательская деятельность, психолого-педагогическое образование
    Перейти 

  • Портфолио как инструмент трудоустройства выпускников вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Родионова Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье автором уделено внимание портфолио, которое является средством эффективной организации трудоустройства молодого специалиста. На основе анализа отечественной и зарубежной литературы выявлены основные достоинства портфолио. Для достижения цели работы выполнен анализ документации, показавший структуру применяемого на практике портфолио. Опрос обучающихся показал наиболее предпочитаемые ими полезные качества электронного портфолио.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная организация, трудоустройство, портфолио, электронная среда, центр карьеры
    Перейти