Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «высшее образование»

  • О связи между высшим образованием и современным рынком труда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    За последние несколько десятилетий высшее образование пережило стремительный рост. Тем не менее, значительной доле выпускников трудно найти работу по специальности, в то время как работодатели говорят о том, что не могут найти кандидатов с необходимыми навыками. В данной статье автор рассуждает о том, что сектор высшего образования должен пройти «перезагрузку», чтобы дать студентам понимание ответственности за свое обучение – как, когда, где они учатся, способно ли их обучение удовлетворить завтрашний спрос на знания и навыки необходимые для рынка труда.
    Ключевые слова:
    высшее образование, квалификация, навыки, технологии, конкуренция, современный рынок труда, экономическая глобализация
    Перейти 

  • Развитие академической мобильности студентов в контексте полилингвального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Замалиева Альбина Ирековна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Цель работы – исследовать развитие академической мобильности. Важным выводом этого исследования является то, что необходимо изучение иностранных языков для развития академической мобильности студентов. Многие студенты владеют иностранным языком на недостаточном уровне для участия в программах академической мобильности, поэтому важно развивать иноязычные компетенции у студентов. Результаты, обсуждаемые в этой статье, могут иметь практическую ценность для учителей высшей школы, для учебных заведений, занимающихся развитием академической мобильности студентов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, иноязычная среда, студенческая мобильность, мультилингвизм
    Перейти 

  • Перспективы и проблемы развития трансграничного образования в контексте стратегии «Один пояс, один путь» между КНР И РФ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Сюй Наймин
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В рамках концепции «Один пояс, один путь» Китаю и России необходимо не только сотрудничество в политике и экономике, но и углубленный обмен в сфере образования. Трансграничное высшее образование между двумя странами – неизбежный результат развития их двусторонних отношений. В статье предпринята попытка проанализировать перспективы и проблемы китайско-российского трансграничного высшего образования, а также определены перспективы и направления развития сотрудничества Китая и России в сфере обменов в высшем образовании. Цель работы – выявить существующие проблемы в указанной области и поразмышлять над текущей ситуацией, чтобы определить условия, способствующие развитию высшего образования в двух странах в рамках национальной стратегии.
    Ключевые слова:
    высшее образование, КНР, международное образование, кооперативное образование
    Перейти 

  • Технология сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Колесов Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Целью исследования является разработка технологии сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Уточняются понятия «процесс формирования профессиональной мобильности студентов» и «технология сопровождения». Под процессом формирования профессиональной мобильности понимается целенаправленный процесс взаимодействия преподавателей и студентов посредством оптимального сочетания в образовательном процессе вузе психологического, педагогического, научно-методического и социального сопровождения воспитательной, учебной и научно-исследовательской деятельности студентов. Технология сопровождения базируется на следующих идеях: признание свободы выбора; акцентуация на самоорганизующем качестве личности человека; совместный выбор стратегии действий обучающимся и обучающим; контекстный характер воздействий. Анализируемая технология предполагает поэтапную реализацию. В статье выделяются мотивационно-целевой, познавательно-операционный и рефлексивно-диагностический этапы. На данных этапах осуществляется психологическое, педагогическое, научно-методическое и социальное сопровождение процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Материалы статьи могут быть использованы преподавателями высшей школы в отношении студентов и молодых специалистов в области адаптивной физической культуры. В заключение автором уточняется определение понятия «технология сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре».
    Ключевые слова:
    высшее образование, психологическое сопровождение, педагогическое сопровождение, научно-методическое сопровождение, будущие бакалавры по адаптивной физической культуре, профессиональная мобильность, технология сопровождения, социальное сопровождение
    Перейти 

  • Компетентностный подход в системе вуза: социально-психологический анализ

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Сагитова Виктория Равильевна
    Рубрика:
    Глава I. Современные педагогические практики
    Аннотация:
    В работе представлен анализ понятия «компетенция» и «компетентность» в трудах отечественных и зарубежных авторов и в табличной форме проведен сравнительный анализ характеристик понятий компетенций в зарубежной и отечественной науке. Приведено авторское определение компетенции, что позволило провести эмпирическое пилотажное исследование сформированных компетенций у профессорско-преподавательского состава вуза.
    Ключевые слова:
    высшее образование, ФГОС, студент, компетентность, преподаватель, компетенция, компетентностный подход, учебная задача
    Перейти 

  • Цифровые навыки современного педагога высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна, Писарев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье авторами рассматривается вопрос формирования цифровых компетенций преподавателя высшей школы в связи с переходом на дистанционное онлайн-обучение с использованием платформ ZOOM, WEBINAR и др. Пользование персональным компьютером становится необходимостью, в связи с чем уровень владения цифровыми навыками должен быть соответствующим. Цифровая грамотность педагогического состава вуза должна быть на высоком уровне, позволяющем доступно, грамотно, демонстративно донести изучаемый материал до студентов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, дистанционное обучение, информационные технологии, цифровая грамотность, цифровизация, цифровые навыки
    Перейти 

  • Особенности цифрового обучения в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Авторы:
    Насонова Наталья Александровна, Соколов Дмитрий Александрович, Карандеева Арина Михайловна, Анохина Жанна Анатольевна
    Рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотация:
    Переход, даже временный, на дистанционное обучение, внес коррективы в учебный процесс, устоявшийся десятилетиями. В связи с этим учебными заведениями были приняты меры для нормализации учебного процесса на всех его этапах. Изменения коснулись как проведения практических занятий и лекционного курса, так и промежуточной и итоговой аттестации обучающихся. Изменения, коснувшиеся учебного процесса, были неожиданными и серьезными, кафедра нормальной анатомии человека ответственно подошла к новым требованиям и разработала наиболее оптимальный курс преподавания дисциплины с учетом современных реалий в условиях всеобщей самоизоляции.
    Ключевые слова:
    высшее образование, дистанционное обучение, университет, студенты, обучающие платформы
    Перейти 

  • Трудности цифровизации высшего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна, Писарев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотация:
    В статье обсуждаются трудности цифровизации высшего профессионального образования, возникающие в связи с переходом большого количества вузов на дистанционное обучение с применением цифровых инструментов и образовательных интернет-сервисов в учебной работе. Авторами рассматриваются варианты решения возникающих на пути реформирования образовательной системы вопросов с целью повышения качества обучения.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образование, дистанционное обучение, информационные технологии, цифровая грамотность, цифровизация, цифровые технологии
    Перейти 

  • К вопросу цифровизации системы высшего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна, Насонова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос цифровой трансформации системы высшего профессионального образования в условиях стремительного реформирования преподавания. Привычная модель высшей школы преобразуется в сложную, востребованную, перспективную, инновационную информационно-коммуникационную систему. Аналоговая культурная среда с цифровыми интерфейсами постепенно достигает апогея своего развития, вытесняя привычные модели классического преподавания.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, дистанционное обучение, информационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, цифровизация, электронные ресурсы, технические средства связи
    Перейти 

  • Преимущества использования информационных технологий в процессе дистанционного обучения по данным анонимного анкетирования студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В данной приводятся результаты анкетирования студентов младших курсов на тему преимущества использования информационных технологий в процессе дистанционного обучения. В ходе проведенного исследования установлено, что имеющиеся преимущества благоприятно влияют на повышение заинтересованности и вовлеченности студентов в образовательный процесс, улучшение качества знаний и уровень внешней мотивационной готовности обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, дистанционное обучение, информационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные ресурсы, Moodle, ZOOM, технические средства связи, дистанционные платформы обучения, webinar
    Перейти 

  • Роль цифровых инструментов в процессе дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль цифровых и информационно-коммуникационных инструментов в процессе дистанционного обучения. Использование информационных технологий в дистанционном преподавании должно осуществляться исходя из стратегических целей учебной программы согласно учебно-методического плана. Авторы приводят основные направления цифровизации педагогического процесса, необходимые для формирования стойкой внешней мотивации к обучению и улучшению качества знаний.
    Ключевые слова:
    высшее образование, информационные технологии, студенты, компьютер, интернет, цифровизация образования, информационно-коммуникационные инструменты
    Перейти 

  • Цифровая грамотность современного студента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Ильичева Вера Николаевна, Соболева Мария Юрьевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье раскрывается актуальный вопрос формирования цифровой грамотности студентов. Переход на дистанционное обучение с использованием образовательных онлайн-платформ приводит к поиску новых решений для реализации результативного образовательного процесса. В этой связи важно направить работу педагогического состава вуза на улучшение навыков владения телекоммуникационными технологиями в студенческих группах.
    Ключевые слова:
    высшее образование, дистанционное обучение, информационные технологии, цифровая грамотность, цифровизация, цифровые технологии
    Перейти 

  • Направления совершенствования цифровой компетентности преподавателя вуза в условиях современной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Селеменева Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме модернизации высшего образования в условиях цифровизации всех сторон научно-практической деятельности. Объект исследования составляет цифровая компетентность преподавателя вуза, непосредственно влияющая на успешность подготовки конкурентоспособного специалиста. Уточняется понятие «цифровая компетентность» преподавателя вуза, которое затем используется для выделения основных компонентов компетентности преподавателя, образующих предмет исследования. В качестве стержневых направлений, влияющих на компетентность, рассматриваются компетенции, связанные с необходимостью использования цифровых образовательных ресурсов различных типов и реализацией дистанционного обучения в высшем образовании.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательные технологии, цифровая компетентность, цифровизация образования, дистанционная форма обучения
    Перейти 

  • Мультимедиатехнологии в цифровой образовательной среде современного университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Авторы:
    Тортева Ирина Александровна, Семенова Инна Юрьевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассмотрены проблемные аспекты применения мультимедиатехнологий в условиях цифрового образовательного пространства современного университета XXI века. Авторами затронуты вопросы применения различных режимов мультимедиа в формате дистанта, обозначены плюсы и минусы их стремительного внедрения в образовательный процесс в условиях мировой пандемии.
    Ключевые слова:
    высшее образование, современный университет, цифровое образовательное пространство, мультимедиатехнологии
    Перейти 

  • Применение цифровых образовательных технологий в высшей школе (на примере ЧувГУ им. И.Н. Ульянова)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Авторы:
    Семенова Инна Юрьевна, Романова Дарья Владимировна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрен положительный опыт смешанного обучения в высшей школе в период пандемии с применением цифровых образовательных технологий на примере ведущего вуза Чувашской Республики. ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» молниеносно отреагировал на вызовы системы образования по переходу в онлайн, вызванные ухудшением санитарно-эпидемиологической ситуации в марте текущего года, создав благоприятные условия для нормального учебного процесса.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, высшее образование, цифровые образовательные технологии, пандемия, система Moodle, ЧГУ
    Перейти 

  • Формирование толерантной студенческой среды как приоритетное направление развития высшего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье раскрывается достаточно дискуссионный в современное время вопрос воспитания толерантной молодежи в процессе получения высшего профессионального образования. Учитывая условия мировой глобализации и интеграции, важно продуктивно воспитывать студентов, уделяя повышенное внимание терпимости культуре, обычаям и традициям различных народов. Формирование межкультурной толерантности среди обучающихся является одним из приоритетных направлений развития высшего профессионального образования в нашей стране.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, воспитание, студенты, толерантность, толерантная среда
    Перейти 

  • Социокультурные процессы в системе высшего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна, Писарев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье авторами подробно описывается процесс социализации студентов медицинского вуза. Важность социокультурной адаптации представлена как основная составляющая часть введения студентов в новое образовательное пространство. В процессе социализации студенты приобретают необходимые им общечеловеческие качества, убеждения, перенимают общественно одобряемые нормы морали и поведения. Содержание социокультурной адаптации отражается в совокупности социальных отношений, которые реализуются через определенные механизмы межличностного взаимодействия.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, студенты, социализация, социокультурная адаптация
    Перейти 

  • Профессиональная компетентность педагога высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Ильичева Вера Николаевна, Насонова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье рассматривается профессиональная компетентность преподавателя высшей школы как основополагающий фактор, оказывающий существенное влияние на качество высшего профессионального образования.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, студент, компетентность, преподаватель
    Перейти 

  • Профессиональная подготовка будущих фармацевтов в психологически безопасной образовательной среде университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Алясова Алёна Владимировна
    Рубрика:
    Сущность психологической безопасности личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психологической безопасности студентов-фармацевтов в образовательном пространстве. Исследуются научные подходы к понятиям «психологическая безопасность», «образовательная среда» с психологической и педагогической сторон. Раскрываются особенности создания психолого-педагогических условий, которые отвечают современным требованиям психологической безопасности высшего образования в процессе обучения студентов и влияют на формирование профессиональной направленности будущих фармацевтов в выборе профессии.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная среда, психологическая безопасность, самоопределение, фармацевты
    Перейти 

  • Особенности формирования компетенций в области информационной безопасности у будущих работников таможенных органов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Васильев Денис Алексеевич, Травкин Евгений Иванович
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотация:
    В работе рассматриваются методические особенности формирования культуры информационной безопасности будущих работников таможенных органов в рамках изучаемых дисциплин по направлению подготовки «Таможенное дело». Авторами проанализирована методическая система обучения студентов высших учебных заведений основам защиты информации и информационной безопасности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, защита информации, таможенные органы, культура информационной безопасности, таможенное дело
    Перейти 

  • Потребность в высшем образовании для предпринимательской деятельности: анализ социологического исследования (мнение предпринимателей)

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (10)
    Автор:
    Довгалёва Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Социология и статистика образования
    Аннотация:
    В статье актуализируется роль высшего образования в получении навыков ведения бизнеса. Цель работы: анализ потребности высшего образования для предпринимательской деятельности и формирование предпринимательской компетентности как актуальной проблемы высшего профессионального образования, отвечающей вызовам современного общества и становлению слоя предпринимателей. Обследованию подвергались следующие гипотезы: неудовлетворенность предпринимателей полученным высшим образованием; лимитированное формирование предпринимательской компетенции в условиях высшего образования; выявленные в процессе предпринимательской деятельности потребности второго и третьего высшего образования, дополнительных курсов и тренингов для развития бизнеса. В работе был использован комплекс общенаучных и социологических (теоретических и прикладных) методов исследования, дополняющих друг друга. К первым относятся методы анализа, синтеза, обобщения и сравнения, позволившие рассмотреть причинно-следственные связи между изучаемыми явлениями и логику их развития. Ко вторым – методы структурно-функционального и системного анализа, а также метод фокус-чат, использовавшийся для проведения прикладного исследования. На основе социологического исследования анализируются проблемы формирования предпринимательской компетенции и эффективного применения высшего образования в сфере малого и среднего бизнеса. Выборка составила 25 предпринимателей среднего и малого бизнеса. Результаты исследования. Данные гипотезы частично подтвердились. Предприниматели в целом удовлетворены полученным высшим образованием как базовым. Исследование подтвердило отсутствие системы в формировании предпринимательской компетенции в условиях высшего образования. Исследование дает возможность выработать рекомендации по формированию предпринимательских компетенций в программах высшей школы.
    Ключевые слова:
    высшее образование, бизнес-образование, предпринимательское образование, малый бизнес, средний бизнес, предпринимательская компетенция
    Перейти 

  • От «ВКонтакте» до Coursera: цифровые сервисы в образовательной системе современного университета

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики
    Автор:
    Давыдова Татьяна Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава II. Инновационная деятельность организаций высшего образования
    Аннотация:
    Обусловлена актуальность цифровизации образовательного процесса в целом и использования цифровых сервисов в учебном процессе. Учтены особенности перехода университетов к дистанту в условиях пандемии коронавируса. Выделены группы цифровых сервисов, использованных в условиях дистанта с учетом опыта университетов. Рассмотрены особенности сервисов по группам, представлены результаты анализа, основанного на авторском опыте использования сервисов при организации учебного процесса в дистанционном формате.
    Ключевые слова:
    высшее образование, университет, квалификация, технологии, цифровизация, дистант
    Перейти 

  • Опыт развития рефлексивной компетентности будущего педагога в университете

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики
    Автор:
    Ушева Татьяна Федоровна
    Рубрика:
    Глава II. Инновационная деятельность организаций высшего образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретико-методологические основания становления рефлексивной компетентности будущего педагога, моделирование процесса развития и его реализация в образовательном пространстве вуза. Идея исследования в том, что результативное становление рефлексивной компетентности обучающегося, рассматриваемой в русле рефлексивной деятельности, основывается на субъектных отношениях, взаимодействии в диалоге, разнопозиционности и индивидуализации. Подчеркивается, что данные педагогические условия осуществляются в нелинейном и коллективном обучении в вузе, на основе осознанного выбора форм, содержания, средств обучения и методов в образовательном пространстве вуза. Цель исследования – проверка теоретико-концептуальных основ развития рефлексивной компетентности будущего педагога в рамках высшего образования. Исследовательские результаты показывают, что развитие рефлексивной компетентности будущего педагога в образовательном пространстве очень продолжительный процесс и нуждается в специальной педагогической организации. Автор приходит к выводу, что смыслом процесса развития рефлексивной компетентности будущего педагога можно считать самодвижение в профессиональном и личностном плане.
    Ключевые слова:
    высшее образование, студент, преподаватель, рефлексия, рефлексивная компетентность
    Перейти 

  • Формирование системы гуманитарных знаний у обучающихся первого курса учреждений высшего образования: проблема, требующая решения на этапе построения цифрового общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Авторы:
    Плетников Виктор Сергеевич, Плетникова Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье поднимаются вопросы цифровизации отношений в сфере образования. Авторы указывают на проблемы, которые возникают в ходе организации образовательного процесса в вузе в условиях повсеместного введения режима самоизоляции и перехода образовательных организаций к дистанционным методам ведения учебных и иных занятий. Анализ проблемы осуществляется с позиции как преподавателя высшей школы, так и учителя средней общеобразовательной школы. Данный подход позволяет исследователям соотнести взгляды, которые существуют в различных социальных общностях, и определить наиболее эффективные действия для динамичного развития современного образования в России.
    Ключевые слова:
    высшее образование, гуманитарное знание, цифровизация, цифровое общество, самоизоляция, проблемы высшего образования
    Перейти 

  • «Потеря» опыта и традиций российского высшего образования как проблема в повышении его качества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье поднята тема качества российского образования. В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы рассматривали в наших публикациях ряд проблем, связанных с этим. Однако главное здесь не проблемы в образовании, а проблемы с образованием. И главная проблема связана с отказом от прошлого советского опыта в этой сфере и потерей его национальных особенностей, связанными с переходом обучения в российских вузах по иностранным лекалам «бакалавриат – магистратура». Проведенные исследования данных проблем, в том числе методом включенного наблюдения, позволяют утверждать, что педагогический состав вузов понимает данную проблему, но вынужден много работать над учебными планами и программами, подстраиваясь под постоянное «совершенствование» Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Однако сегодня не хватает именно учета культурных особенностей в организации высшего образования и имеющегося советского опыта, когда образование в советских вузах признавалось во всем мире как наиболее передовое. И сегодня многие страны используют в организации высшего образования опыт советской высшей школы, от которого мы пытаемся уйти. При этом много для обеспечения нужного качества вузовского образования давала школа. Сегодня российское школьное образование тоже испытывает много проблем, в том числе перестает быть базой для качественного высшего образования, так как школьники поступают в вуз по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ), который не позволяет оценить готовность молодых людей к обучению в вузах. Отказ от системы «школа – вуз» серьезно влияет на качество вузовского образования, особенно в такой многонациональной стране, как Россия. Но сегодня уже четко видно, что необходимо срочно решать проблему качества высшего образования с учетом традиций и имеющегося опыта российского и советского опыта.
    Ключевые слова:
    высшее образование, трудоустройство, образовательные стандарты, опыт российского образования, традиции российского образования, качество высшего образования, иностранные системы «бакалавриат – магистратура», проблемы повышения качества высшего образования, система «школа – вуз»
    Перейти