Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «таксономия»

  • Обсуждение таксономической принадлежности пиона уклоняющегося в XVIII–ХХI веках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы биоразнообразия
    Авторы:
    Жданов Данила Андреевич, Ельчининова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы систематики, анатомии, морфологии и экологии растений
    Аннотация:
    В статье рассматривается история таксономического изучения пиона уклоняющегося (Paeonia anomala L.) – ценного декоративного и лекарственного растения семейства пионовые (Paeoniaceae). На основе анализа литературных источников за период с 1769 по 2004 г. прослеживается эволюция взглядов на видовую принадлежность P. anomala. Описаны ключевые этапы: первое обнаружение и описание вида И.Г. Гмелиным в ходе Сибирской экспедиции (1733–1743), включение К. Линнеем в бинарную номенклатуру (1771), последующие работы П.С. Палласа, А. Декандоля, К.А. Мейера, Н.В. Шипчинского, У.Т. Стерна и других исследователей. Показано, что на протяжении более двух столетий P. anomala сохранял видовую самостоятельность, тогда как другие описанные таксоны рассматривались разными авторами либо как синонимы, либо как разновидности или подвиды. Отмечается, что дискуссии о таксономической принадлежности пиона уклоняющегося продолжаются.
    Ключевые слова:
    таксономия, систематика, Paeonia anomala, пион уклоняющийся, история ботаники
    Перейти 

  • Проектирование учебных заданий, устойчивых к выполнению с помощью генеративного ИИ: таксономия и методические принципы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Браун Юрий Сергеевич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема фундаментального вызова, который генеративные модели искусственного интеллекта (LLM) ставят перед традиционной системой академической оценки. Цель работы – осуществить проактивный сдвиг от контроля использования ИИ к проектированию заданий, устойчивых к автоматизированному выполнению. На основе синтеза педагогических стратегий и анализа технических уязвимостей LLM вводится таксономия ИИ-устойчивых заданий. Она включает три категории: задания с высокой персонализацией, процесс-ориентированные задания и задания, требующие сложного междисциплинарного синтеза. Синтезированные методологические принципы целенаправленно эксплуатируют режимы отказа LLM, особенно их неспособность к убедительной имитации интерактивного процесса и управлению специфическим контекстом. Эффективная защита от ИИ заключается в смещении оценки с продукта на процесс. Это позволяет превратить генеративный ИИ из угрозы в управляемый инструмент, ориентируя высшее образование на развитие критических когнитивных навыков, которые остаются прерогативой человеческого интеллекта.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, методические принципы, генеративный ИИ, проектирование заданий, ИИ-устойчивость заданий, таксономия учебных заданий, метакогниция
    Перейти 

  • Самоэффективность личности: психолого-педагогический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Попов Дмитрий Иванович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен анализ понятия «самоэффективность», рассмотрены различные подходы к пониманию данного феномена. Автором перечислены педагогические модели, способствующие формированию самоэффективности личности.
    Ключевые слова:
    тренинг, коучинг, самоэффективность, социально-когнитивная теория, локус-контроль, таксономия образовательных целей, теория условий обучения теория когнитивной нагрузки
    Перейти 

  • Методы и форма обучения слабослышащих и неслышащих студентов в процессе освоения учебных дисциплин общеобразовательной подготовки в колледже

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Петрова Зоя Валентиновна
    Рубрика:
    Проектирование инклюзивной образовательной среды с учетом образовательных и социальных технологий для лиц с инвалидностью и ОВЗ как условие обеспечения качественного образования
    Аннотация:
    Статья представляет обзор и анализ организации методов обучения биологии, применяемых в учреждениях среднего профессионального образования с детьми с нарушенным слухом. Особое внимание уделено проблеме освоения биологической терминологии.
    Ключевые слова:
    среднее профессиональное образование, нарушения слуха, специальная лексика, таксономия, метапредметные навыки, методы обучения биологии, формы обучения биологии, биологические термины
    Перейти 

  • Таксономические заметки о родах Miresa и Narosoideus (Lepidoptera, Limacodidae)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы биоразнообразия
    Автор:
    Соловьев Алексей Вячеславович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы систематики, анатомии, морфологии и охраны насекомых
    Аннотация:
    Проведен сравнительный морфологический анализ имаго типовых видов родов Miresa и Narosoideus с целью выявления диагностических признаков для родов. Также для проверки монофилии обоих таксонов проведен молекулярно-генетический анализ их представителей на основе фрагмента гена COI длиной 658 п.н. Установлено, что единственный признак, позволяющий идентифицировать представителей одного рода от другого, – наличие серебристого рисунка на передних крыльях, при этом в результате молекулярно-генетического анализа показана парафилия рода Miresa.
    Ключевые слова:
    морфология, таксономия, видовой состав, филогенетический анализ
    Перейти 

  • Таксономия Блума: новый взгляд

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Грязнов Сергей Александрович, Хусаинова Мария Алексеевна, Пиюкова Светлана Станиславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    На протяжении прошлого столетия большинство систем обучения создавались в рамках педагогической концепции таксономии образовательных целей Бенджамина Блума. В последние два десятилетия происходит фундаментальная трансформация образования, от ориентированного на преподавателя и предмет к более глубокому обучению, направленному на студентов. Тем не менее текущие события требуют парадигмы еще более высокого уровня, предназначенной для решения экзистенциальных и быстро развивающихся проблем мира 2020+. В статье предложены некоторые дополнения к таксономии Блума.
    Ключевые слова:
    образование, навыки, критическое мышление, таксономия Блума, области обучения, когнитивная область, учебные цели
    Перейти 

  • Правовая характеристика таксономии в сфере осуществления деятельности по использованию атомной энергии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Богоненко Владимир Антонович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие таксономии применительно к деятельности по использованию атомной энергии. Анонсируются критерии таксономии и перспективы их использования в сфере энергоснабжения. Рассматриваются варианты систематизации законодательства в контексте темы исследования. При подготовке работы использовались формально-юридический и логический методы исследования.
    Ключевые слова:
    законодательство, таксономия, атомная энергия, правоотношения энергоснабжения, энергетическое право
    Перейти 

  • Проектирование онлайн-курса как необходимого элемента цифрового образовательного пространства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Голубник Александр Андреевич, Назаров Алексей Иванович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Рассмотрен подход к решению проблемы обеспечения эффективности онлайн-курса как элемента системы образовательного пространства цифровой эпохи. Представлены способы использования ИТ-технологий, интернет-сервисов и инновационных педагогических технологий в практической реализации онлайн-курса по физике. Раскрыты возможности спроектированного на платформе LMS онлайн-курса для формирования цифровой грамотности обучающихся средствами учебной дисциплины физика.
    Ключевые слова:
    активные методы обучения, цифровое образовательное пространство, проектирование онлайн-курса, цифровая таксономия
    Перейти 

  • Таксономия человеческих способностей по Э.А. Флейшману

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Акбарова Санобар Нарзикуловна
    Рубрика:
    Психология и медицинские аспекты формирования личности
    Аннотация:
    Проблема способностей важна при решении проблемы профессиограммы и профориентации в психологии. Поэтому целесообразно определить уровень изученности данной проблемы в мировом уровне и ее эффективное использование в психологической деятельности. Для решения этой задачи был использован метод анализа литературных источников. В результате было отмечено, что в области психологии стран СНГ подразделяется два типа способностей, а именно общие и специальные способности. В Соединенных Штатах Э.А. Флейшман разработал таксономию человеческих способностей, которая включает 52 типа способностей в четырех классах: когнитивные, психомоторные, физические и сенсорные. Существует четкое определение каждой способности, и в настоящее время в Узбекистане адаптированы и стандартизированы психометрические тесты, диагностирующие 14 типов когнитивных способностей.
    Ключевые слова:
    способность, тест, профессиограмма, таксономия, Флейшман
    Перейти